大班英语优秀教案

大班英语优秀教案大班英语优秀教案《Shake Shake Shake》执教:刘丽一、活动前思考 1、教材分析这是一首认识左右的游戏儿歌。儿歌围绕着左右展开,内容丰富,动作变化较多。Shake,shake,shake反复出现,幼儿比较感兴趣。儿歌的结构简单,具有对称的特点。 2、重点难点分清左右对于幼儿来说比较困难,在英语教学中学习就更困难了。因此,在汉语经验中认识左右的铺垫活动就显得十分重要。在活动中,采用生动的游戏“猜一猜”等,可以帮助幼儿认识并分清左右,调动幼儿学习兴趣,使幼儿在愉快、轻松的情境中,掌握英...

大班英语优秀教案《Shake Shake Shake》执教:刘丽一、活动前思考 1、教材分析这是一首认识左右的游戏儿歌。儿歌围绕着左右展开,内容丰富,动作变化较多。Shake,shake,shake反复出现,幼儿比较感兴趣。儿歌的结构简单,具有对称的特点。 2、重点难点分清左右对于幼儿来说比较困难,在英语教学中学习就更困难了。因此,在汉语经验中认识左右的铺垫活动就显得十分重要。在活动中,采用生动的游戏“猜一猜”等,可以帮助幼儿认识并分清左右,调动幼儿学习兴趣,使幼儿在愉快、轻松的情境中,掌握英语游戏儿歌的重难点,巩固对左右方位的认识。二、过程实录 (一)活动目标 1、乐意参与“猜一猜”游戏活动,大胆地说出自己的猜测结果。 2、能根据教师的语言指令,伸出相应的左手、右手,左脚或右脚。 3、初步理解和学习right、left。 (二)活动准备幼儿在汉语活动中,能基本分清左手和右手。 (三)活动过程 1、玩游戏“Touch your……”,复习身体部位的器官名称,引出right 和left。 *发指令,让幼儿集体指自己的身体各部位。 T:Now,let’s play the game “Touch your……”.Do as I tell you. Touch your mouth(tose,eyes,ears……) *发指令,请个别幼儿上来指。 T:Now who can try?Touch your head(shoulders,knees……) (评析:要注意由个别到集体的教学,尽量让全体幼儿有机会说英语。有机会参与每一个活动。即要照顾到个别也要顾及到集体。处理好个别与集体的教育关系很重要。) *让个别幼儿上来发指令,全体幼儿指身体相应部位。 T:This time I’ll ask a boy or a girl to come to the front.Who can try?You may tell us what to do. (评析:在这个环节运用了游戏,提供给幼儿说英语的机会,能激发幼儿很想说英语的欲望。提供给幼儿一个很好的英语语言环境和氛围。) *带领幼儿伸出相应的左、右手和左、右脚,发指令,引出right和left。T:(伸出右手)Right hand, please.Look at me.Right hand. T\C:(幼儿伸出右手)Right hand,right hand. T:Right foot , please.Look at me.Right foot. (认识左手和左脚方法同上) 2、听儿歌前半部分,做相应的动作。 *发指令让幼儿做动作,复习put,引出shake。 T:I put my hands into my pocket and put them out.Now,put your hands into your pockets. *复习right和left,让幼儿听指令做动作。 T:Where’s your right hand?Raise your right hand.Now listen and do as I tell you.(多练习几遍,再以用同样的方法引出put out right or left) (评析:念儿歌的同时配上肢体动作,让幼儿多种感官参与学习,让幼儿学得轻松有趣,并且适合幼儿记忆和理解。) *完整念一遍儿歌的前半部分,让幼儿做动作。 T:Now listen.Put out your right hand…(念儿歌,同时巡回指导幼儿做动作。) 3、带幼儿边念儿歌的前半部分,边一起做动作。 T:Now let’s read and put out our hands,feet,or hips and shake.OK? (评析:教师要用清楚,响亮,好听的英语语言去感染幼儿,让幼儿对新授的儿歌感兴趣,愿意学和说。还要随时根据幼儿的思维转变。跟着的思想转变而改变自己的教学。) 3、幼儿整体学习儿歌 *带幼儿念儿歌的前一部分,做相应的动作。 T:Now follow me.We are going to read and put out our gight or left hand,and shake,shake,shake. *带领幼儿练习look right和turn around T:Now follow me.Look left.Shake shake shake. *带领幼儿完整念儿歌,做相应动作,注意纠正幼儿的发音。 T:Now let’s read the rhymeand do as we read. (评析:我请了好几位幼儿来回答,目的是多给他们表达的机会,来培养他们的语言表达能力。) *放录音,带领幼儿边念儿歌边表演动作。 *带幼儿在look后面加上knock、shoot等词语,进行儿歌续编活动。T:Now let’s read the rhyme.But this time after we read “Look right ~~” (反思:有了先前的一些经验和兴趣,使幼儿对这个游戏儿歌相当感兴趣,能够积极参与到游戏活动中,并且在游戏营造出的轻松氛围中使幼儿的知识得到巩固。) 继续阅读

                    本文档为【大班英语优秀教案】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

大班英语优秀教案

你可能还喜欢