2012—2013学年度《民族政策常识》
教学
计划
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我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。新世纪、新阶段,在科学发展观的指导下,实现我国经济社会事业又好又快发展,促进我国的团结统一和繁荣富强,全面构建和谐社会等,都要求必须加强学校民族团结教育工作,为此特制定本学期《民族政策常识》教学计划。
一、加强学习、提高认识
通过学习相关的文件精神,领导、老师要理解初中开设《民族政策常识》课的现实需要和长远意义。消除主观思想上的抵触情绪,由被动开展到主动开好。
二、按上级要求开全、上足《民族政策常识》课
1、七年级本学年度学习前四课。即第一课《民族平等政策》、
第二课《民族团结政策》、第三课《民族区域自治政策》、第四课《少数民族干部政策》。拟用12课时完成。任课教师崔成文兼任
2、八年级本学年度学习第五课《少数民族和民族地区经济社会
发展政策》、第六课《民族语言文学政策》、第七课《民族风俗习惯政策》、第八课《宗教信仰自由政策》。拟用12课时完成。
三、寓教于乐、开展丰富多彩的活动,宣传普及民族政策常识
除了按要求开全上足《民族政策常识》课外,我们还将开展丰富多彩、学生喜闻乐见的活动,进一步巩固课堂教学成果。比如拟在学生中广泛开展学唱一首民族歌曲,学跳一个民族舞蹈,学画一幅民族
风情画,讲一个民族英雄故事,看一部民族故事片,做一件民族工艺品等,充分发挥文体活动的载体功能。还将利用班、团会,升旗仪式等平台,宣传普及民族政策、民族常识。本学期还将组织一次民族知识竞赛,进一步调动学生的参与热情。变学生被动接受为主动获取,推动民族政策常识课的有序开展。
四、组织学生走出校园,投身社会,开展社区服务、社会调查等实
践活动
让学生接触社会、认识家乡,到邻近的少数民族聚居区参加社会实践,体验生活等。从而获取民族风情的第一手资料,收到事半功倍之效。
总之,通过了解党和国家的民族政策,知道党和国家制定相关政策的历史背景和取得的巨大成就,并在日常生活中能遵循运用民族政策,分析和解决实际问题。进一步树立和巩固民族团结,维护国家统一,反对民族分裂的意识,从而达到开设《民族政策常识》课的预期目的。
浙公网安备 33021202002483