2014建筑系馆设计任务书

2011级2013——2014第二学期建筑设计任务书2 建筑系馆设计任务书 一．教学要求： 1. 学习建筑系馆的设计方法，学习较大体量的公共建筑空间与形体组合的方法 2. 学习并掌握公共类建筑的建筑设计规范。 3. 学习系馆、教学楼等文化教育建筑设计的基本原理，处理好文化建筑的形态与校园环境景观的关系。 二．设计任务项目概况 1. 项目背景：北京某大学拟为所属的建筑学院兴建建筑系馆。集合先进的建筑教育理念，运用数字建筑设计技术和教学技术手段，例如信息网络、多媒体互动、虚拟现实、快速成型工艺等，打造数字教育建筑。 2. 基地概况：基地位于北京市南郊高教园区，东、南临城市主要道路，北临土木 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 学院，西临建筑展览馆和校园广场，用地面积15000平方米。（见附图） 3. 交通体系：基地交通方便，邻近校区主入口和图书馆。 4. 周边环境：基地西、南侧与工业开发区、其他学校隔路相望。东南方向是滨河森林公园。新校区内建筑整体风格简洁现代，教学楼主色调为暗灰色，图书馆为白色编织状外表皮，反映学校办学理念与建筑类学校的特点。建筑造型新颖，校园整体环境和谐。 三．设计要求 1. 设计规模：本设计建筑面积规模控制在10000~12000平方米。建筑高度不超过24米。 2. 办学规模：建筑学院本科生教学人数1000人（5年制专业5个班， 4年制专业2个班），硕博研究生教学人数600人，教师人数100人，职员20人。 3. 具体功能及相应的房间面积分配可根据设计概念自行拟定，也可以根据设计概念加入其他相关的公共服务设施和功能空间。通常，建筑系馆包括教学、行政、实验、设计研究等功能空间，但随着数字技术在设计、教学等的多方面渗透，多媒体、网络和信息化手段在教学、展示、交流、资料与档案管理等的高效利用，都使得建筑空间有了许多创新的可能。常规的建筑设计实验，如建筑物理实验、建筑模型实验、建筑可视化实验等，在未来有哪些可能性，也需要参赛者大胆设想。 4. 其他经济技术指标根据设计确定。 四．设计内容 ● 任务书提供基本的用房类型、数量和面积参考。设计者可根据自己的调查研究确定最终的设计用房类型、数量和面积。 ● 总平面设计应充分考虑与周围建筑及环境的关系，满足防火、交通疏散要求。在可能的情况下考虑停车位的设置。 1.建筑系馆 房间名称 面积（约7500～8000平米） 备注说明 专业教学用房 本科专业教室 28×（90～105）（㎡/间） （每人平均2.8～3.2㎡） 2800 各班级本科专业教室，用于本科生平时学习、上课 研究生专业教室 6×60（㎡/间） 360 研究生平时学习、研究 多媒体教室 6×60㎡/间 360 多媒体授课，可考虑适当合并 计算机室 2×90㎡/间 180   美术教室 3×90㎡/间 270 北面采光 评图教室 3×90㎡/间 270 可为开敞式，或与其他教学空间结合 研究讨论室 3×20㎡/间 60 可为半开敞式 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 厅 180㎡～200㎡ 180 220人规模 展览厅 200㎡ 200 可以其他公共空间结合 图书资料室 400㎡ 400   建筑物理实验室 3×100㎡/间， 300   模型制作室 3×100㎡/间 300   教学储藏用房 3×50㎡/间 150   摄影及晒图室 1×45㎡/间 45   研究用房 4×100㎡/间 400   教学管理用房 教师办公室 10×15～30㎡/间 300   行政办公室 3×15～30㎡/间 90   院长室 5×20㎡/间 100   系主任室 2×20㎡/间 40   会议室 2×30㎡/间 60     1×60㎡/间 60   复印室 1×15～30㎡/间 30   小商店 1×15～30㎡/间 30 可提供本专业所需的商品 接待室 1×40㎡/间 40   咖啡厅、休闲厅 60平米 60 可结合室外空间做 值班管理室 1×30㎡/间 30   设备房 1×20㎡/间，2×30㎡/间 80 变配电、空调、机房监控 其它 门卫室 40㎡ 40 套间，满足值班人员休息需要 卫生间 厕位数由使用人数推算     开水间 约6㎡/间，各楼层一间     门厅、走廊等交通空间 数量，面积根据需要自定 可附设展厅、交流空间 室内活动空间 面积自定。为师生提供一处或几处进行交往、评图、课外活动、学术沙龙等活动的非封闭场所，既要保证交通便利、便于使用，又要具备相对的独立性，减少对讲课教室的干扰 室外活动空间 可供学生们交流、休息、搭建小型模型，进行小规模结构构造实验           2. 建筑展览馆 建筑面积控制在2000-2500平米左右； 单独设置，专人管理，层数可根据需要设定，考虑对校内师生及公众开放。 3.其他 五．设计成果及要求 （1）总平面图 包括主要技术经济指标表 序号 名 称 单 位 数 量 注备 1 总建筑面积 m2   地上、地下部分可分列 2 总用地面积 m2     3 建筑基底面积 m2     4 道路广场总面积 m2   含停车场面积并应注明停车泊位数量 5 绿地总面积 m2   可加注公共绿地面积 6 容积率 %     7 建筑密度 %     8 绿地率 %     9 小汽车停车泊位数 辆   如有 10 自行车停放数量 辆                       2.    分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 图：设计意图与概念分析图、交通分析图、功能分析图、绿化景观图及其他表达设计者意图的分析图。 3.    各层平面图 4.    立面图2个  5.    剖面图1～2个 6.    彩色透视图或鸟瞰图 以上图纸比例自定，要求计算机绘制（可有手绘内容），1#不透明图纸2-3张，另交电子版一份。 六、主要参考资料 ● 《建筑设计防火规范》GB506-2006                                        ● 《民用建筑设计通则》GB50352-2005                                      ● 《建筑制图 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》GB/T 50 104-2001                                      ● 办公建筑设计规范JGJ 67—2006,J 556—2006                                ● 城市道路和建筑物无障碍设计规范GJG50-2001                              ● 公共建筑节能设计标准，GB 50189-2005                                  ● 绿色建筑评价标准，GB/T 50378—2006                                    ● 建筑设计资料集（1），北京：中国建筑工业出版社，1994                    ● 建筑设计资料集（3），北京：中国建筑工业出版社，1994                    ● 高等学校建筑、规划与环境设计                                          ● 《高等学校建筑规划与环境设计》                                        ● 《建筑师设计手册》（上），教育建筑部分                                  ● 《建筑学报》、《世界建筑》、《时代建筑》等相关的专业杂志    七．教学进度安排 第一周(2) 讲授建筑系馆设计原理 多媒体   第一周(5) 讲授设计任务书及竞赛安排 多媒体   第二周(2) 分析建筑系馆构思方法，讨论调研报告 专教   第二周(5) 一草讨论 专教   第三周(2) 一草修改，制作环境模型 专教   第三周(5) 构思二草，场地及体量确定 专教   第四周(2) 修改二草，并确定 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 专教   第四周(5) 方案微调、确定，开始单体模型 专教   第五周(2) 方案深入，细化，模型成型 专教   第五周(5) 方案及模型定稿 专教   第六周(2) 完成方案及单体模型，开始选择版面 专教   第六周(5) 确定选择版面，开始画图 专教   第七周(2) 制图，排版 专教   第七周(5) 成图，交图 专教   第八周 交图           竞赛提供地形图，cad版需要3月1号到网站去下