附录八：开
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
报告
昌吉电大奇台工作站汉语言文学专业教学实践设计开题报告
学生姓名
李盈利
学号
1065001202203
方向
汉语言方向
指导教师
李雪华
职称
高级
工作单位
奇台电大
教学实践设计题目
浅谈如何培养小学生的写作兴趣
一、选题的目的、意义和必要性：作文是
表
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情达意的交际工具，具有多种交际功能，概括事物意义，与人交流感情，影响教育他人，创造新经验。具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要方面。作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。那么怎样才能提高学生的写作水平呢？我认为应该从培养学生的学习兴趣，是教育提高教学质量的重要部分。本文从以下几点概述提高学生的写作兴趣。有了写作兴趣，才会有写作的动力，文章的内在质量才能提高。生活是写作的源泉，阅读是写作的基础，我们写文章和建筑师盖房子一样，要盖一座楼房，必须有木材砖瓦。
二、研究的重点与过程设计
一、 课内激发兴趣
1、创设宽松气氛，激发写作兴趣
2、巧设作文题目，激起写作兴趣
3、模仿借鉴范文，激起写作兴趣
4、师生互评互改，激起写作兴趣
5、恰当评价欣赏，体验成功的快乐，激起写作兴趣
（1）重视学生作文的点滴成绩
（2）帮助学生追求更高的层次
二、课外培养兴趣
1、加强阅读指导，积累材料，激发写作兴趣
2、 用心体验和观察生活，激发学生写作欲望
3、激发想象能力，培养写作兴趣
4、坚持常写日记，培养写作兴趣
三、读写结合，升华兴趣
三、研究
方法
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：
一、课内激发兴趣
二、课外培养兴趣
三、读写结合，升华兴趣
四、预期结果 ：培养学生多种能力的不断发展和综合素质的提高,这是现阶段我们全面实施素质教育的内涵.语文教学就是培养学生多种能力的不断发展和综合素质的提高.而学生作文水平则是语文素质的充分体现。在此,作文教学作为培养学生综合素质形成的一个有效途径.作为教师,应改变旧的教学模式,探索适应教育发展,适应学生素质提高的新的作文教学方法,来培养具有综合素质的新世纪的人才.经本人多年来的探索研究发现,写作兴趣是提高写作能力和写作水平的重要因素,也是
小学语文
解读小学语文核心素养二年级语文语法知识小学语文常用3000汉字小学75首必背古诗词小学语文课堂教学浅谈
教育中的一项重要内容。因此在教学中我刻意培养学生的写作兴趣,使学生对写作有了浓厚的兴趣，为整个小学阶段的作文教学打下了一个坚实的基础.（加以凝练）
指导教师审定意见
指导教师审定意见: 1;在“过程设计”中，没有过程表述。 2；一部分“研究方法”中的内容，放到了“预想结果”中了。 3；请调整。 4；大纲 只要条例；不要细说。要删减，你写得太繁琐了
签名：李雪华
2013 年10月18日
参加汉语言论文撰写的学员务必按照下列时间段完成目标任务，发送网上
浅谈如何培养小学生的写作兴趣提纲
作文是表情达意的交际工具，具有多种交际功能，概括事物意义，与人交流感情，影响教育他人，创造新经验。从培养学生的学习兴趣，是教育提高教学质量的重要部分。本文从以下几点概述提高学生的写作兴趣。
二、 课内激发兴趣
1、创设宽松气氛，激发写作兴趣
2、巧设作文题目，激起写作兴趣
3、模仿借鉴范文，激起写作兴趣
4、师生互评互改，激起写作兴趣
5、恰当评价欣赏，体验成功的快乐，激起写作兴趣
（1）重视学生作文的点滴成绩
（2）帮助学生追求更高的层次
二、课外培养兴趣
1、加强阅读指导，积累材料，激发写作兴趣
2、 用心体验和观察生活，激发学生写作欲望
3、激发想象能力，培养写作兴趣
4、坚持常写日记，培养写作兴趣
三、读写结合，升华兴趣
浙公网安备 33021202002483