影视作品人物的光线处理毕业论文

影视作品人物的光线处理 第 2 页 共 31 页 本科毕业论文格式要求一、论文的结构与要求毕业设计（论文）包括以下内容（按顺序）：本科论文包括封面、目录、标题、内容摘要、关键词、正文、注释、参考文献等部分。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。论文一律要求打印，不得手写。1．目录目录应独立成页，包括论文中全部章、节和主要级次的标题和所在页码。2．论文标题论文标题应当简短、明确，有概括性。论文标题应能体现论文的核心内容、法学专业的特点。论文标题不得超过25个汉字，不得设置副标题，不得使用标点符号，可以分二行书写。论文标题用词必须规范，不得使用缩略语或外文缩写词（通用缩写除外，比如WTO等）。3．内容摘要内容摘要应扼要叙述论文的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括主要成果和结论性意见。摘要中不应使用 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 、图表，不标注引用文献编号，并应避免将摘要撰写成目录式的内容介绍。内容摘要一般为200个汉字左右。4．关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文主要内容的通用专业术语（参照相应的专业术语 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ），一般列举3——5个，按照词条的外延层次从大到小排列，并应出现在内容摘要中。5．正文正文一般包括绪论（引论）、本论和结论等部分。正文字数本科不少于6000字，专科一般不少于5000字，正文必须从页首开始。*绪论（引论）全文的开始部分，不编写章节号。一般包括对写作目的、意义的说明，对所研究问题的认识并提出问题。*本论是全文的核心部分，应结构合理，层次清晰，重点突出，文字通顺简练。*结论是对主要成果的归纳，要突出创新点，以简练的文字对所做的主要工作进行评价。结论一般不超过500个汉字。正文一级及以下子标题格式如下：一、；（一）；1.；（1）；①。6．注释注释是对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。注释采用脚注形式，用带圈数字表示序号，如注①、注②等，数量不少于10个，脚注少于10个的论文为不合格论文。7．参考文献参考文献是论文的不可缺少的组成部分,是作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。参考文献应以近期发表或出版的与法学专业密切相关的学术著作和学术期刊文献为主，数量不少于6篇，参考文献少于6篇的论文成绩评定为不合格。产品说明、技术标准、未公开出版或发表的研究论文等不列为参考文献，有确需说明的可以在后记中予以说明。二、打印装订要求论文必须使用标准A4打印纸打印，一律左侧装订，并至少印制3份。页面上、下边距各2.5厘米，左右边距各2.2厘米，并按论文装订顺序要求如下：1．封面封面包括《广西广播电视大学关于毕业设计（论文）评审表》（封面、附录4）、《学生毕业设计（论文）评审表》（封2）、《广西广播电视大学关于毕业设计（论文）答辩申报表》（封3、附录5）。 2．目录目录列至论文正文的三级及以上标题所在页码，内容打印要求与正文相同。目录页不设页码。3．内容摘要摘要标题按照正文一级子标题要求处理，摘要内容按照正文要求处理。4．关键词索引关键词与内容摘要同处一页，位于内容摘要之后，另起一行并以“关键词：”开头（采用黑体），后跟3~5个关键词（采用宋体），词间空1字，即两个字节，其他要求同正文。5．正文正文必须从内容提要页开始，并设置为第1页。页码在页末居中打印，其他要求同正文（如正文第5页格式为“―5―”）。论文标题为标准三号黑体字，居中，单倍行间距；论文一级子标题为标准四号黑体字，居中，20磅行间距；正文一律使用标准小四号宋体字，段落开头空两个字，行间距为固定值20磅；正文中的插图应与文字紧密配合，文图相符，内容正确，绘制规范。插图按章编号并置于插图的正下方，插图不命名，如第二章的第三个插图序号为“图2—3”，插图序号使用标准五号宋体字；正文中的插表不加左右边线。插表按章编号并置于插表的左上方，插表不命名，如第二章的第三个插表序号为“表2—3”，插表序号使用标准五号宋体字。6、 参考文献按照GB7714—87《文后参考文献著录规则》规定的格式打印，内容打印要求与论文正文相同。参考文献从页首开始，格式如下：（1）著作图书文献序号 作者 《书名》，出版地：出版者，出版年份及版次（第一版省略）如：[4] 劳凯声 《教育法论》，南京：江苏教育出版社，2001（2）译著图书文献序号 作者 《书名》，出版地：出版者，出版年份及版次（第一版省略）（3）学术刊物文献序号 作者 《文章名》，《学术刊物名》，年卷（期）如：[5]周汉华 《变法模式与中国立法法》，《中国社会科学》，2000（1）（4）学术会议文献序号 作者 《文章名》，编者名，会议名称，会议地址，年份，出版地，出版者，出版年（5）学位论文类参考文献序号 作者 《学位论文题目》，学校和学位论文级别，答辩年份（6）西文文献著录格式同中文，实词的首字母大写，其余小写。参考文献作者人数较多者只列前三名，中间用逗号分隔，多于三人的后面加“等”字（西文加“etc.”）。学术会议若出版论文集者，在会议名称后加“论文集”字样；未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”项；会议地址与出版地相同的省略“出版地”，会议年份与出版年相同的省略“出版年”。三、毕业设计（论文）装袋要求毕业设计（论文）是专业教学的重要内容，必须规范管理，统一毕业设计（论文）材料装袋要求：1、论文稿本。经指导的提纲，一稿、二稿和装订好的正稿。2、过程记录表。包括指导教师指导记录表，学生毕业设计（论文）评审表（答辩过程记录表）等；3、相关材料。法专业要求的其他材料，如法学社会调查报告等。中国环境教育立法研究内容摘要摘要：目前，我国学术界对环境教育立法问题的研究还处于起步阶段，有关环境教育的法律规范也很不完善，影响和限制了我国环境教育的大力推行和良好普及，实质上是制约了我国解决环境问题的能力和可持续发展的进程。本文从环境问题的现状入手，阐释了环境教育立法的必要性和可行性，介绍了其他国家和地区的环境教育立法实践，在总结国内外先进经验的基础上，提出了对我国环境教育立法的构想。以期通过加强教育立法的途径，实现我国环境教育的普及，为改善解决我国环境问题的能力和可持续发展的进程创造条件。关键词：环境问题环境教育环境教育立法 一、环境问题、环境教育与环境教育立法（一）环境问题马克思说：“人靠自然界生活，这就是说，自然界是为了不致死亡而必须不断与之交往。所谓人的肉体生活和精神生活同自然界相联系，也就等于说自然界同自身相联系，因为人是自然界的一部分。” 生存与发展是人类社会最基本的主题。在人类与环境不断地相互影响和作用中，环境问题始终是伴随着人类的活动产生和发展的。不幸的是，在相当长的时期内，人类过分强调了作为自然主人的一面，夸大了人的主观能动性作用，忽视甚至忘却自然界的惩罚。环境问题并非始于今日，早在200年前的第一次工业革命时期就产生了环境问题。到了本世纪50年代，环境事件不断出现和加剧。到了70～80年代则出现了全球性的环境危机。目前全球人口正以每年9 000万的速度增长，预计到21世纪中期，世界人口将达到100亿。 人口无节制地增长，给地球的生态环境和有限的自然资源带来了沉重的压力。联合国列出了威胁人类生存的全球十大环境问题：全球气候变暖；臭氧层的损耗和破坏；酸雨蔓延；水资源危机；生物多样性减少；大气污染；有毒有害化学物质污染与危险废物越境转移；森林面积锐减；土地荒漠化；海洋污染。随着我国社会经济的迅速发展，环境保护与经济发展之间的矛盾日益凸显。20世纪最后几年有三件震撼国人的大事足以说明我国环境问题的严重性，已显示出环境破坏给人类带来的灾难性的报复。一是1997年创纪录(227天)的黄河断流；二是1998年的长江大水灾；三是2000年波及北京等地的频繁的沙尘暴。专家指出了目前困扰中国环境的十大问题。1、大气污染问题2004年我国二氧化硫排放量为1 995万吨，居世界第一位。据专家测算，要满足全国天气的环境容量要求，二氧化硫排放量要在现有基础上至少削减40%。此外，2004年中国烟尘排放量为1 165万吨，工业粉尘的排放量为1 092万吨。大气污染是中国目前面临的第一大环境问题。2、水环境污染问题中国七大水系的污染程度依次是：辽河、海河、淮河、黄河、松花江、珠江、长江，其中，42%的水质超过3类标准（不能做饮用水源），全国有36%的城市河段为劣质5类水质，丧失使用功能。大型淡水湖泊（水库）和城市湖泊水质普遍较差，75%以上的湖泊富营养化加剧，主要由氮、磷污染引起。3、垃圾处理问题中国全国工业固体废物年产生量达8.2亿吨，综合利用率约为46%。全国城市生活垃圾年产生量为1.4亿吨，达到无害化处理要求的不到10%。塑料包装物和农膜导致的白色污染已蔓延全国各地。（二）环境教育与环境问题的关系1、环境教育的发展历程环境教育的起源，一直可以追溯到19世纪末20世纪初的自然研究（Natural Study）。当时在学校开展自然研究的基本目的是教育学生通过亲身观察和参与，了解和评价自然环境。到20世纪上叶，人们认识到保护生态和自然环境的重要性，保护运动（Conservation movement）在社会中形成，学校教育在自然研究的基础上引入了自然保护的教育内容，这就是环境教育的萌芽。（1）国外环境教育的发展历程1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的“世界人类环境会议”是环境教育发展的一个里程碑。为了响应斯德哥尔摩会议的第96条建议，联合国教科文组织和联合国环境规划署于1975年颁布了国际环境教育 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 （IEEP），其目的是在环境教育领域内，促进经验和信息的交流、研究和实验、人员培训、课程和相应教材的开发及国际合作。1975年，在前南斯拉夫的贝尔格莱德召开的国际环境教育会议，通过了《贝尔格莱德宪章：环境教育的全球纲领》。该宪章根据环境教育的性质和目标，指出环境教育是“进一步认识和关心经济、社会、政治和生态在城乡地区的相互依赖性；为每一个人提供获得保护环境的知识和价值观、态度、责任感和技能；创造个人、群体和整个社会行为的新模式。”此后，《贝尔格莱德宪章》成为世界各国制定环境教育纲要与章程的重要依据之一。而环境教育的普及对环境相关法律的立法、执法都可起到相当大的辅助作用。大力开展环境教育，使环境意识特别是环境保护法律意识深入人心，使人们认识到环境问题不仅是社会问题，更是可以涉及到每个人切身利益和法律责任、社会责任的问题，认识到环境问题和法律责任的关系，更好地使环境保护法律成为预防环境问题发生的利剑，这样可以达到依法治理环境和人们自觉保护环境的目的。二、中国环境教育立法的必要性和可行性（一）中国环境教育立法的必要性当一种社会关系需要用立法来调整，说明这种社会关系的重要性。中国环境教育专门立法是否必要，则完全取决于以下前提：（1）环境教育的重要性；（2）环境教育立法对社会经济发展的重要作用。五、结论21世纪是环境世纪，公众的环境意识通过环境教育来建立。根据我国人口多，地区经济水平差异大，公民受教育程度不一的现状，要使公众的环境保护意识提高到一个比较高的水平，实现社会——经济——环境的协调发展，尽早达到国家的可持续发展目标，构建和谐社会，通过立法机关制定完善的、具有可操作性的《环境教育法》不失为一个有效的方法。希望对促进我国环境教育法律体系的建立提供一些有益的参考。 识和关心经济、社会、政治和生态在城乡地区的相互依赖性；为每一个人提供获得保护环境的知识和价值观、态度、责任感和技能；创造个人、群体和整个社会行为的新模式。”此后，《贝尔格莱德宪章》成为世界各国制定环境教育纲要与章程的重要依据之一。而环境教育的普及对环境相关法律的立法、执法都可起到相当大的辅助作用。大力开展环境教育，使环境意识特别是环境保护法律意识深入人心，使人们认识到环境问题不仅是社会问题，更是可以涉及到每个人切身利益和法律责任、社会责任的问题，认识到环境问题和法律责任的关系，更好地使环境保护法律成为预防环境问题发生的利剑，这样可以达到依法治理环境和人们自觉保护环境的目的。二、中国环境教育立法的必要性和可行性（一）中国环境教育立法的必要性当一种社会关系需要用立法来调整，说明这种社会关系的重要性。中国环境教育专门立法是否必要，则完全取决于以下前提：（1）环境教育的重要性；（2）环境教育立法我国环境教育法律体系的建立提供一些有益的参考。 毕 业 论 文 中 文 摘 要 在文艺作品的表现主体中，人物是最主要的对象。所以人物的布光是非常重要的。人物造型的布光包括了电视剧人物、综艺节目中主持人和嘉宾、以及各类专题片人物的布光等。 不同的人物造型有时需要不同的布光方式。不同的画面要用不同的光效。布光的不同也可以看出人物角色的重要程度。人们希望在电视节目或影视剧中看到具有美感的人物，所以在为人像布光时，应增加美感把人物的缺点隐藏起来，更多地展示人物的美好形象。 如何让影视作品中的人物光线处理得更好？笔者将结合影视作品，从动态静态的人物光线、室内室外光线处理等方面来阐述自己的观点。 关键词 布光 光线处理 人物布光 毕 业 论 文 外 文 摘 要 Abstract In the performance of the main body of artistic works, the characters are the main object. Character of the cloth is very important. The character modeling light includes the TV series character, variety show host and guests, and a variety of feature films figure light. Different character modeling sometimes requires different light. Different  screens use different light effects. Different Light distribution can also see the important level of the characters. People want to see the beauty of the characters in the TV show or film and television drama, portrait light cloth, should increase the beauty hide the shortcomings of the characters to show a better image of the character. How to let the light of the characters in the film and television works better handled? I will combine film and television works to illustrate their point of view, from the character of dynamic and static light, indoor and outdoor light treatment. Keywords lighting Light Processing character lighting 毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作 者 签 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 ​​​​​​​​​​​​ 指导教师签名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授权说明 本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 ​​​​​​​​​​​​ 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权　　 　 　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名： 日期： 年 月 日 导师签名： 日期： 年 月 日 目录 4一 引言 4二 影视动静态人物布光 4（一） 影视静态人物布光 6（二） 动态人物光线处理 7三 影视剧的人物光线处理 7（一） 影视中人物肖像 8（二）不同景别中的人物光线处理特点 8（三） 演员与光线处理 10（四） 多人物的光线处理 10四 人物室内室外环境与光线处理的关系 10（一） 室外人物光线处理 11（二） 室内人物光线处理 13五 人物光线处理中的几种问题 13（一） 人物主光方向问题 13（二） 光效的再现与效果的处理 14（三） 人物布光应注意的问题 15结论 15致谢 16参 考 文 献 一 引言 在文艺作品中表现的主体中，人物是最主要的对象，所以人物的布光是第一位的，人物造型布光包括了影视剧人物、综艺节目中主持人和嘉宾、各种类型的专题片和纪实片中的人物等。 这些不同的人物造型也要一些不一样的布光方式，不同的画面要用不同的光效，灯光的比重也可以在影视剧中看出人物的重要性，而光的修饰作用也是很强的，人们在电视上看节目或是电视剧，总希望看到的人物是漂亮的、美的，所以在人像的布光时，应增加美感，使人物的缺点尽量的隐藏起来让优点得到最大的展现。 因为人是最主要的对象，所以在布光时，更要好好掌握人的特征，最常用的光位处理也就是三点布光，三点布光源自生活，来自于大自然中阳光对物体照射的启示，在阳光下物体都自然形成一定的光影结构，有受光面、背光面和影子，就如同三点布光有主光、辅助光和逆光，这里的受光面就相当于主光的照明，而辅助光和逆光也就相当于背光面和影子的功能，主光是起到了一个主光源的作用，而辅助光和逆光可是影视剧中的人物变得更有立体感，如主光高，辅助光就要低；主光侧，则辅助光正；而逆光则视主光和辅助光的位置决定其高低、左右。而逆光作为一个隔离光，起到了让观众感觉与背景脱离有立体感的作用，三点布光法就如同画素描时，也会添上阴影部分，使人物或者物体都变得立体是一样的道理。这对于人物的立体是较为完美的一种方式，三点布光是在影视中对人的造型进行布光的一种典型方法。 二 影视动静态人物布光 （一） 影视静态人物布光 人有着类似的五官，但人与人的脸型也有许多差异，眼嘴鼻脸的凹凸、轮廓、形状、高低又都是不同的，所以在布光时总是需要有些调整，水平角度和垂直角度的选择、光质的选择、光线强弱的选择都是有影响的。 1 水平角度和垂直角度的选择 （1） 选择主光 主光在画面中起到了主光源以及主导的作用，主光的角度位置都可以突出我们需要的重点，也就是说主光的位置是从我们需要的人物造型效果而确定的，主光的位置也是考虑对人物美化的方面来定的，一般主光的位置是在摄像机旁边45度内的区域，这样能造型主要的阴影，也能表现出主要结构和质感。 主光也可修饰一些脸部的缺点，如鼻子太低变可调整主光的角度来使鼻子一侧产生投影，一明一暗的对比可以使鼻子看上去更挺一些。对于已经有些年纪的中年人或是老年人来说，脸部的皱纹和松弛是照明时需要注意的一个大问题，如果使用陡斜的主光只会让本就不平整的部分造成更严重的明暗关系，暴露了人物的不足点，显得人更为苍老。如果人物较胖或者较瘦便应在垂直方向移动。 ② 选择辅助光 辅助光是用来调整主光带来的阴影，减低光亮的部分与阴影部分的反差，既要让阴影村托出人物的立体感，也要表达出阴影面的细节，辅助光不仅弱化了阴影，也相应增加了层次感，起到了美化人物的作用， 辅助光一般选用散射光，辅助光也是人物布光中不可缺少的，它控制着光比大小和人物造型，所以，决定主光位置后，辅助光的位置、角度、光质和强度是不能忽视的。 ③ 选择逆光 逆光的为了把人物在画面中的形象变得更立体，更三维的展现在二维的图像里，逆光的光源一般设置在人物的背后，不仅可以让头部、肩部产生鲜明、流畅、连续的轮廓线条，而且还能起到和背景分离的作用，所以，一个位置好的逆光既能体现了人物轮廓线条，又通过了逆光照射下的空间感加强了人与背景的空间透视。 2 光质的选择 光线从状态和性质上分为直射光和散射光两种，对于女性的人物布光常用的是柔光，如用直射光会形成较深暗的眼窝，眼睛下面的肌肉显得松弛突出，照明则会加重面部的皱纹，使皮肤显得粗糙，但较胖的脸型则选用直射光来造型。 3 光线强弱的选择 光线强弱的选择首先必须满足摄像机的技术要求，要适中，对背景光的照度选择必须看背景的自身色彩、反光程度、照明方式等。一个正确的人物布光可以改变影视剧中人物的年龄胖瘦和美感。 总的来说静态的光线处理在影视剧中主要变现在坐着的人物上，在《哈利波特与魔法石》中，有一个镜头是女主角在食堂里坐着的时候，在用了很柔和主光来整体照亮她外，用了一个正在燃烧的火盆替代了背景灯的作用，使人物看上去与背景分离，有了更好的立体效果。 在眼睛光上也做的很好，女主角的双眸中印出是旁边的火盆的影子，这也是做的很好的一点。 （二） 动态人物光线处理 1 内景人物运动的画面光线处理 人物运动是人物要作空间位移，在时间进程中，不断有位置变化。人物在空间中的活动，必然和光源关系发生变化。离光源远近，有亮度变化；和光源构成不同角度，会造成明暗面比率关系变化和照射角度变化。对于环境中的光源了解很重要。光源多，人物在运动中光线变化就多样些，这有利于表现人物的运动感。 （1） 连续的布光方法 第一个为连续布光方法，人物在运动的过程中，每一处都得到相同光线的处理，每一处都得到等同的对待，这样容易造成主次不分，光线缺少变化，也容易失去真实感。 ② 分区布光法 第二种为分区布光法，现实的环境中，每处的光亮也是不相同的。这就为分区法提供了可能性。根据演员表演区域不同，给予不同的光线处理。对重点表演的区域给予重点的光线处理。这种处理方法既有主次之别，又真实地再现了环境光效。 2 机位的运动——移动摄影光线的处理 移动摄影的特点是摄像机处于运动状态，在光线处理上与人物运动布光方法大同小异。不同之处在于可以把辅助光放在移动车上与摄像机一起，特别是推镜头或人物走近、景别变化大的镜头。 在室内的一些移动镜头里，比较明亮的灯光很多是讲灯置于摄像机上，但有些要拍摄出特殊效果，表现出比较阴暗的环境则是更多的采用更自然的光线，在《阿兹卡班囚徒》中，当两位演员在树林中穿梭时，则是忽明忽暗的灯光照在了演员的身上，特别能感觉出树林茂密，月光只能若隐若现的照到演员，而两位演员跑完停在树边，这棵树也正巧被月光照到，之后镜头一摇拍到演员的面部表情时，正好是被照亮的，这组运动镜头的光线处理的很好，能让观众感觉到夜晚树林的真实感。 三 影视剧的人物光线处理 （一） 影视中人物肖像 马克思说：人是一切艺术的根源。每种艺术都是以人为主要表现对象，要表现出活灵活现的人物时不仅要表现出人的外表，也要突出人物的行为动作和表情。 作家和艺术家描写人物时，就是要把人物的性格都形象地、真实地、具体地描绘出来，这样即使是书上的人物，也能活灵活现的在人们的脑海中形成一个形象。 让我印象很深刻的科幻小说《哈利波特》中，就将人物的细节描写的很清楚，就如头上的疤痕、一副圆圆的镜框和一开始穿得脏兮兮的衣服，在后来拍成电影后，也能让我一眼就能认出哪个人就是JK罗琳笔下的哈利波特，影视艺术中表现人物的除了外貌，就是性格了，《哈利波特》系列一共有七部，在书的后几部并没有太多提及人物外貌的变化，而电影中，哈利波特和他的朋友们却已经长大了7岁，而生活中却远远不止长了7岁，在第七部的结尾处，三位主角都扮演了有孩子的爸爸妈妈，那时不仅需要化妆师的化妆技巧，可是需要灯光的配合才能让观众有了这些视觉差。 影视剧中，人物大量的是中景、全景和远景，这些重点都是表现人物的动作以及人物之间关系的镜头。因为中景、全景和远景易于表现影视剧冲突和人的行为。在这些镜头里，环境气氛的表现直接起着渲染人物思想感情和内心情绪的作用，所以把环境的光线处理与人物的思想感情，内心情绪、性格特征很好的融合在一起是非常重要的。 影视中往往出现人物众多的群众场面，闪现即逝的人物给予恰当的肖像处理。在这种情况下适当的光线处理，往往能起到意想不到的效果和作用。 光线的处理既要表现出真实可信，又要表现出人物的感情、性格，这样才有更强烈的艺术感染力。 （二）不同景别中的人物光线处理特点 影视剧拍摄中，由全景到特写一系列不同的景别镜头综合而成的，不同景别的镜头有不同的表现手法，因此人物光线处理上，不同的景别也有不同的要求。 全景主要表现人物与环境的关系，环境光线和人物光线的融合与统一是很重要的，光线处理可以交代时间、地点和气氛。 中景主要以表现人物的动作为主，也可以看见一部分的环境，光线处理上重点表现了人的动作与空间关系，在光线和色彩的处理上，应保持人物与环境的和谐。 近景和特写在影片中表现的是人的局部，也是表现人细节的部分，比如是人脸的细部或者肢体细部，对于表现环境的构图来说，近景和特写的构图并不适合。但是近景和特写却能表现出演员内心活动和面部特征。 （三） 演员与光线处理 1 要研究人物形象和扮演者的外貌特征，利用光线表现人物面貌表情 要正确的再现小说中的人物形象，首先要正确理解小说中人物的内心世界和性格，其次就是要确定气质和形象与角色相符合的演员，演员虽然能找相似外貌的人，毕竟书上的人物总有许多差别，让角色和演员的相似程度更接近就是摄像师、灯光师、后期、化妆、服装的工作了。 在影视剧中，人物有许多表情，要表现很多情绪，喜、怒、哀、乐。就说喜中的笑，也有微笑、娇笑、苦笑、大笑、狂笑等，笑的程度不同，光线处理上也不同。 前测光的照明最容易表现出笑感，也可用较高角度的面光，鼻梁两边明亮了，自然就表现出笑的表情。 2 光线可以帮助演员改变外貌形象 在对演员的全身造型进行打造后，摄像师根据拍摄的角度、光线、镜头焦距、画面构图等把演员的优点也就是演员与作品中相似之处给予突出，对于缺点，便加以弥补和掩饰，利用光线来把要给观众注意的地方加强，来吸引观众的注意力，也可以分散观众的视线，也可以利用光效气氛，帮助演员表现出角色的思想情绪、精神气氛。光线的光比能增加刚强的性格，低沉的光线可以表现出悲伤和哀愁的感觉，光线对角色的性格有很大的表现力。 （1） 用光线弥补演员外貌的欠缺 前面也说到过，光线可以减淡皱纹等，更加仔细的研究人的外貌会发现任何一个人的脸上总会有些细小的不足之处，如大小眼、鼻子不够正、又或者是形象还不够接近角色，这些都需要摄影、灯光、化妆的手段来给予弥补。例如：脸型较胖适合俯拍，主光要高些，辅助光在主光的同侧；脸瘦适合仰拍，主光可以低些，也可用脚光，辅助光则可在主光的另一侧；鼻子歪，主光可从歪的那边照射脸部再往歪的一边侧，这样就能掩饰这个缺点；最重要的年龄的问题，演员年纪的大小也不是自己所能控制的，所以柔和的软光，较平的灯位，易消除人脸上的皱纹，显得年轻，较高的灯位则易于突出和加深人物的皱纹，从而显得年老。 ② 光线处理可以丑化演员 光线可以弥补人脸的缺点、美化人物，处理不当也可以丑化人物，或是有些影视剧的特殊要求，也需要故意丑化演员。 主光高一些会是脸看上去瘦，可过高，甚至变成顶光时，就会变畸形；光线较侧、较高时，鼻影加长，影子在面颊上形成三角形光斑，随着头的活动形成或消失，鼻影在上嘴唇上形成一种假“胡子”效果，特别是对女人肖像很难看；没有眼神光时，双眼无神，而眼神光太正时，又会造成“眼瞎”的效果。 3 在运动中刻画人物形象 影视是在蒙太奇的变化中展现故事情节，同时也表现了人物。 （1） 从情节发展中重点地表现人物 不论剧情结构如何，总包括一些对剧情发展具有决定意义的重点段落和场面。每个画面，也有自己的重点。当剧情到达最紧张最高潮的时候，如果恰如气氛地运用光处理突出表现重点，以及剧情高潮的人物，这就是我们要确定的重点，人物的性格随着剧情的发展而变化，所以对光线的处理也在变化，相应进行多变，使之得到鲜明的刻画。 ② 从运动中寻找光线处理的多种表现手法 明亮的光线是最富有表现力的，用来刻画人物开朗的心情与人物坚强性格；用昏暗的光线来表现情绪低潮。同一环境中利用光色变化来表现人物的情绪、思想的变化，更好的塑造人物。利用闪动的效果来照亮人物或背景，突出和烘托人物内心情绪，也可利用火光的光线效果，表现人物反常的心理状态。 （四） 多人物的光线处理 多人物光线处理分别对每个人物进行处理，这种做法必然浪费很多光线，而且光线互相干扰，遮挡起来很不方便。所以在实际拍摄中，可以一灯多用，即一个灯是甲的主光又是乙的付光。 1 分别照明 每个人物单独照明，灯的影子多，容易穿帮。 2 分组照明 将人物分成多组，再进行分组的光线处理。 3 全体照明 用高功率的灯具对全体进行光线处理，既方便，又保持效果统一。 在多人照明中，会有主辅之分，在影片中，若是主角和配角在对话，有时能从光线的强弱上看出来，在影片《暮色》中，女主角和两个配角一起，女主角脸上的光比较亮些，这样使的观众的注意力都在女主角的身上。 四 人物室内室外环境与光线处理的关系 （一） 室外人物光线处理 表现人物形象刻画人物的性格，离不开环境对人物的烘托作用，利用自然现象中富有象征意义的景物来烘托人物，另一面，对这些景物的本身色调线条等进行重点描绘时，离不开光线的处理。 1 人物与背景在色调上的阶调上的配置关系 人脸的亮度和色调与背景的差异，这样观众在视觉上也能感觉舒适，差异越大人物越突出，过小的差异也会破坏和谐。 淡色的背景衬托较暗的人物；深色的背景衬托明亮的人物；利用色彩饱和度来衬托人物，色彩饱和时，背景的色彩就要选用不饱和色来衬托。 2 人物环境与光效效果的统一 环境光源是处理人物光源的依据，在复杂的镜头中，画面虽然只有一个光源出现，但在任务身上模仿其光线效果时，却往往需要用几台灯具再现效果。 3 人物光线亮度的处理 人物距离光源越近越亮，越远越暗，人物光线亮度差别是以人物光线正常亮度为准，白天和晚上有不同的差别。 （1） 特殊夜景人物亮度的假定性 在影视剧中，有多情节会需要在晚上拍，特殊夜景也就是没有灯光光源的夜景，人物光线亮度处理上要考虑特殊气氛效果，更不能忽略观众对剧情的感受，为了表达清楚，把环境气氛、人物精神状态交代清楚前提下，处理特定夜的特效。 （2） 特写镜头与中、全景镜头亮度差别 在人物光线在同一亮度和曝光值的前提下，特写镜头比中景、全景中人物显得亮些，这种差别会因为人物面部在画面中占有比例越大越突出，可以使用改变光圈的方法，不论是改变曝光量还是改变光线亮度的方法，要根据特写人物面部在画面中所占比例而做出适当的调整。 （二） 室内人物光线处理 1 内景人物光线处理的形式及特点 内景的光线全是人工布置，人物在内景表现中占重要的位置，人物光线处理主要指人物中、近景光线处理，中、近景突出的是人物形象，内心活动的细微表情；远景、全景主要是表现人物行为动作，调节光线的目的是为了表现人物内外在情感活动。 （1） 平调光的光线处理 平调光是拍摄方向均匀照射过来的光线，摄像机从电源方向排，为顺光、平光、正面光。它在被摄体上没有任何阴影或投影，缺乏起伏的感觉。这种光最大的优点是使被摄体固有的色调得以再现，缺点是对立体感和质感不能做到明显的传达。平调光的产生是用直线光通常加柔光纸或散射光，顺着机位的方向照射过去。 2 明暗调光线处理 在光线的方向和拍摄位置形成不同角度的时候，会形成各种方位的光效，一般有：斜侧光、侧光、侧逆光及两侧光和逆光。据人们的经验，只要光源、被摄体对象、拍摄位置三者形成一定角度，光照就会出现受光面和背光面，这就形成了明暗调。明暗关系配置、明暗对比更能构成表现不同的含义、创造不同气氛的软硬、明暗的画面调子。 肖像光、正侧光，因人物肖像绘画常用此光而得名，如果人物从正面转到侧面，最好将灯放在侧面的方向上，使亮部能表达面部的神态。 斜侧光照明，暗部加大，但仍明多。辅助光与主光方面，明暗渐次过渡，并在暗部单一暗影。 在侧光照明中，辅助光的运用，不单是起柔化阴影的作用，在表现效果上这起着一定的作用。辅助光的光比不同，表现了光线特性，一方面表现了场景内容所提供的不同气氛。 侧逆光是光源拍摄位置和被摄体摄成120度角左右，从人物后方照射过来，画面暗多，明少。当人物面部正对机位的时候，他的面孔上有1/3是亮部，加以利用，能够创造出效果强烈的肖像。用侧逆光处理人物时，往往采用副主光的处理方法来丰富它的光线效果，表现内心情绪。 两侧光是从人物两侧照明，两侧的主光亮度相等。两侧光的视觉效果是两光相加夹，但它有另外一种优点，就是拍人物中、近景时，不管人物头有多大的运动，人物表情都能看得清楚。 顶光是从人物上方照过来的人物光，这也是自然界常见的一种光效。夏季中午的阳光下，太阳从当顶直接照射下来，就是顶光；室内棚顶上装灯，也是顶光。缅怀场面的处理就是顶光，人物面部变形，这恰与此时人物悲痛心情相吻合。所以在另外一些场合，它可变成丑化人物的手段。因此，它不失为一种重要的光效。 3 人物光的种类 在真实生活中，阳光照射下自然形成额的光照模式，即受光面亮，背光面暗，周围有一定反射。 （1） 全面补助光 全面补助光也称作底子光，一般以软化的灯光照明使被摄的物体全面得到一定的照度。 （2） 主光 主光的主要表现对象是人物，角度和位置的不同都能变化出不同的效果，主光必须是画面中环境光源特性的再现。特别是中、近景画面中的人物，其环境常常看不清楚，如果不注意它和全景中光源方向的一致性，就会产生镜头之间光线不衔接的现象。 （3） 辅助光 辅助光体现的是周围反射光在对象背光面造成的光照效果。它和主光形成明暗分布、光色对比和明暗反差关系。人物的辅助光，也要有光源特性的依据，它可能是墙面或地面的反射光，也可能是环境中某个光源特性的再现。 （4） 装饰光 装饰光的主要功能在于加工人脸的某些欠缺、不足之处，也可以用来增加皮肤质感的表现力度和立体感的表达程度。如可以从人物背后打出轮廓、照明头发；也可以从侧面修饰服装或佩饰，用以强调质感色彩等。 （5） 轮廓光 轮廓光是从机位向对方方向射来的光线，这种光同时也起修饰光的作用，能美化画面，使人物生动活泼。轮廓光要有环境光源的依据，要有真实感。 （6） 眼神光 眼睛是人的心灵之窗，是传神的重要机制。因此眼神光是一种很有表现力的光效。关键是不能公式化的无处不用，而应是用之得当。眼神光多在中、近景尤其是特写中采用。 （7） 背景光 背景光指人物的背景。背景光即是布景光综合。背景光的阶调与色调对于人物起着衬托的作用。在影调上或色调上主要运用对比的规律，使人物突出。 在影片中会有许多种光打在演员的身上，强弱不一，想要不同的效果就要变换不同的布光方式，有些电视中的谈话类节目，在演播室中的被采访者不想以露脸，一般就会采取几种方式，比如：用逆光来勾勒出人物的轮廓，观众看到的时候，看不清脸但又能看得清楚人物的大概的一些特征。 五 人物光线处理中的几种问题 （一） 人物主光方向问题 人物主光的方位应是以环境光的方向保持一致，才能发挥出画面的最大真实性。光源处于人物的后方，即人物处在逆光状态下，则光源成为轮廓光或侧逆光的根据。这时人物主光可以用各种形式的假定性光源处理，让观众感觉不到失真。 （二） 光效的再现与效果的处理 处理人物光线时，为了创造气氛，会对画面中的人物用各种光效处理。 1 情绪效果光 在人脸上利用再现和夸张的某种效果来配合表演展现人物内心的情绪，这种效果光是可以表现出当时人物内心的情绪。 2 自然效果光 为了增加画面的层次和阶调，平衡色彩，再现特定环境条件等，也往往在任务的光线处理上适当地有分寸地再现自然光线的某些效果。 （三） 人物布光应注意的问题 对于鼻子的阴影角度，应注意对鼻子阴影的问题，鼻子太低变可调整主光的角度来使鼻子一侧产生投影，一明一暗的对比可以使鼻子看上去更挺一些。 对于眼睛的布光，则要注意角度不要行程黑眼窝，有时必要的时候要增加一个眼神光，可以使眼睛显得有神，一双有神的眼睛可以提亮整个人的气质，不会让人物显得毫无生气。 对于头发的布光，基本来说头发的布光是用逆光来实现的，逆光的光过弱或是位置不当就不能表现出头发的质感，若过亮，则会出现秃顶的效果。 额头的光线不能过亮，若是过亮，强光照在太阳穴上而使脸显得过宽，人脸变形。 人物布光中最难的便是人脸，人脸的形状很多，国字脸、瓜子脸、田字脸等，主光过于正面或太弱会造成人物造型不鲜明，角度太偏会使宽度夸大，角度太小会行成脸型偏大偏宽，在需要减弱皱纹时，降低主光、软光照明以及减小光比或用柔光镜等都是不错的方法。 结论 马克思说：人是一切艺术的根源。每种艺术都是以人为主要表现对象，要表现出活灵活现的人物时不仅要表现出人的外表，也要突出人物的行为动作和表情。要突出这些就要在影视剧中光线占了一个很重要的位置，光线的处理是一门很深奥的学问，书本上的知识也只是入门，更深的研究是靠着灯光师的经验。影视剧中对人物的照明非常的重视，人物的高光点，阴影部分都非常有讲究，光线能使人变美也会让人变丑，光线的处理也是很讲究的，色调也是非常讲究的，光线的色调处理的好，不仅能烘托气氛，也能让一部影视剧变的更为生动，光线也可以象征一些精神，光线也可以调节天气条件的不足，光线可以让我们拍出不同风格的照片，有时一个逆光就可以拍出很多意境不一样的东西。 光线对影视剧的影响是很大的，所以我觉得应该要学好如果善于利用光来达到我们想要的效果是很有意义的，同样，在学习的过程中也是经验的积累，光在影视剧中用得越来越多，像近几年发展出来的3D灯光等，都是能让视觉产生强烈震撼的，善于用光，能让我们拍的影视剧更接近理想的位置。 致谢 在此论文撰写过程中，要特别感谢我的导师孙鹏飞的指导与督促，同时感谢他的谅解与包容。没有孙老师的帮助也就没有今天的这篇论文。求学历程是艰苦的，但又是快乐的。感谢我的班主任虞国铭老师，谢谢他在这三年中为我们全班所做的一切，他不求回报，无私奉献的精神很让我感动，再次向他表示由衷的感谢。在这三年的学期中结识的各位生活和学习上的挚友让我得到了人生最大的一笔财富。在此，也对他们表示衷心感谢。同时也感谢学院为我提供良好的做毕业设计的环境。 最后再一次感谢所有在毕业设计中曾经帮助过我的良师益友和同学，以及在设计中被我引用或参考的论著的作者。 参 考 文 献 [1]陈国尧.&钱锋.影视光线处理技巧[M].合肥工业大学出版社,2011. [2]迈克·尔弗里曼.光线与用光—迈克尔.弗里曼数码摄影用光完全指南[M].人民邮电出版社,2010. [3]沃森.捕捉光线[M].浙江摄影出版社,2010. [4]陈帆.摄影之道——光线与色彩的魅力[M].电子工业出版社,2011. [5]罗杰·厄尔布.&史泰芬·蔡勒维斯基.什么是什么：光线与色彩[M].湖北教育出版社,2009. [6]姜信范.&白哲旼.人像摄影宝典：构图、用光、修饰[M].中国青年出版社,2010. [7]毕晓普.完美影像黄金法则——色彩 光线 构图[M].人民邮电出版社, 2010. [8]科尼什.光线第一——风光摄影的黄金法则[M].浙江摄影出版社.2009. [9]佩雷勒.驾驭光线——让现场光成就你的摄影佳作[M].人民邮电出版社.2012. [10]诺顿.等待光线——戴维·诺顿风光摄影手机[M].人民邮电出版社.2009. [11]解放&杨剑坤.风光摄影的主体、光线和构图[M].浙江摄影出版社.2012. 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行的研究工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经特别注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明并表示感谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者（本人签名）： 年 月 日 学位论文出版授权书 本人及导师完全同意《中国博士学位论文全文数据库出版章程》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库出版章程》(以下简称“章程”)，愿意将本人的学位论文提交“中国学术期刊（光盘版）电子杂志社”在《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》中全文发表和以电子、网络形式公开出版，并同意编入CNKI《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播，同意按“章程”规定享受相关权益。 论文密级： □公开 □保密（___年__月至__年__月）(保密的学位论文在解密后应遵守此协议) 作者签名：_______ 导师签名：_______ _______年_____月_____日 _______年_____月_____日 独 创 声 明 本人郑重声明：所呈交的毕业设计(论文)，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律后果由本人承担。   作者签名: 二〇一〇年九月二十日   毕业设计（论文）使用授权声明 本人完全了解滨州学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定。 本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计（论文）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。 （保密论文在解密后遵守此规定）   作者签名: 二〇一〇年九月二十日 致 谢 时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。 首先非常感谢学校开设这个课题，为本人日后从事计算机方面的工作提供了经验，奠定了基础。本次毕业设计大概持续了半年，现在终于到结尾了。本次毕业设计是对我大学四年学习下来最好的检验。经过这次毕业设计，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析问题的能力、合作精神、严谨的工作作风等方方面面都有很大的进步。这期间凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感谢。没有他们的帮助，我将无法顺利完成这次设计。 首先，我要特别感谢我的知道郭谦功老师对我的悉心指导，在我的论文书写及设计过程中给了我大量的帮助和指导，为我理清了设计思路和操作方法，并对我所做的课题提出了有效的改进 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。郭谦功老师渊博的知识、严谨的作风和诲人不倦的态度给我留下了深刻的印象。从他身上，我学到了许多能受益终生的东西。再次对周巍老师表示衷心的感谢。 其次，我要感谢大学四年中所有的任课老师和辅导员在学习期间对我的严格要求，感谢他们对我学习上和生活上的帮助，使我了解了许多专业知识和为人的道理，能够在今后的生活道路上有继续奋斗的力量。 另外，我还要感谢大学四年和我一起走过的同学朋友对我的关心与支持，与他们一起学习、生活，让我在大学期间生活的很充实，给我留下了很多难忘的回忆。 最后，我要感谢我的父母对我的关系和理解，如果没有他们在我的学习生涯中的无私奉献和默默支持，我将无法顺利完成今天的学业。 四年的大学生活就快走入尾声，我们的校园生活就要划上句号，心中是无尽的难舍与眷恋。从这里走出，对我的人生来说，将是踏上一个新的征程，要把所学的知识应用到实际工作中去。 回首四年，取得了些许成绩，生活中有快乐也有艰辛。感谢老师四年来对我孜孜不倦的教诲，对我成长的关心和爱护。 学友情深，情同兄妹。四年的风风雨雨，我们一同走过，充满着关爱，给我留下了值得珍藏的最美好的记忆。 在我的十几年求学历程里，离不开父母的鼓励和支持，是他们辛勤的劳作，无私的付出，为我创造良好的学习条件，我才能顺利完成完成学业，感激他们一直以来对我的抚养与培育。 最后，我要特别感谢我的导师赵达睿老师、和研究生助教熊伟丽老师。是他们在我毕业的最后关头给了我们巨大的帮助与鼓励，给了我很多解决问题的思路，在此表示衷心的感激。老师们认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助，感谢他耐心的辅导。在论文的撰写过程中老师们给予我很大的帮助，帮助解决了不少的难点，使得论文能够及时完成，这里一并表示真诚的感谢。 毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作 者 签 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 ​​​​​​​​​​​​ 指导教师签名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授权说明 本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 ​​​​​​​​​​​​ 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权　　 　 　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名： 日期： 年 月 日 导师签名： 日期： 年 月 日 独 创 声 明 本人郑重声明：所呈交的毕业设计(论文)，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律后果由本人承担。   作者签名: 二〇一〇年九月二十日   毕业设计（论文）使用授权声明 本人完全了解**学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定。 本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计（论文）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。 （保密论文在解密后遵守此规定）   作者签名: 二〇一〇年九月二十日 基本要求：写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。 毕业论文的基本教学要求是： 1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。 毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。 撰写意义：1.撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。 2.通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。 3.提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。 论文种类：毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。 按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。 按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。 按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文。凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文，称为宏观论文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。 另外还有一种综合型的分类方法，即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类： 1．专题型论文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。如本书第十二章例文中的《浅析领导者突出工作重点的方法与艺术》一文，从正面论述了突出重点的工作方法的意义、方法和原则，它表明了作者对突出工作重点方法的肯定和理解。2．论辩型论文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。3．综述型论文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。4．综合型论文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。如《关于中国民族关系史上的几个问题》一文既介绍了研究民族关系史的现状，又提出了几个值得研究的问题。因此，它是一篇综合型的论文。 写作步骤：毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的 总结 性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际 问题 的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或 理论 问题进行 科学 研究 探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。 首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。 教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力”。但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。 第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展 。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，考生可从以下三个方面来选题。首先，要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究。还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。 第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。 致 谢 这次论文的完成，不止是我自己的努力，同时也有老师的指导，同学的帮助，以及那些无私奉献的前辈，正所谓你知道的越多的时候你才发现你知道的越少，通过这次论文，我想我成长了很多，不只是磨练了我的知识厚度，也使我更加确定了我今后的目标：为今后的计算机事业奋斗。在此我要感谢我的指导老师——***老师，感谢您的指导，才让我有了今天这篇论文，您不仅是我的论文导师，也是我人生的导师，谢谢您！我还要感谢我的同学，四年的相处，虽然我未必记得住每分每秒，但是我记得每一个有你们的精彩瞬间，我相信通过大学的历练，我们都已经长大，变成一个有担当，有能力的新时代青年，感谢你们的陪伴，感谢有你们，这篇论文也有你们的功劳，我想毕业不是我们的相处的结束，它是我们更好相处的开头，祝福你们！我也要感谢父母，这是他们给我的，所有的一切；感谢母校，尽管您不以我为荣，但我一直会以我是一名农大人为荣。 通过这次毕业设计，我学习了很多新知识，也对很多以前的东西有了更深的记忆与理解。漫漫求学路，过程很快乐。我要感谢信息与管理科学学院的老师，我从他们那里学到了许多珍贵的知识和做人处事的道理，以及科学严谨的学术态度，令我受益良多。同时还要感谢学院给了我一个可以认真学习，天天向上的学习环境和机会。 即将结束*大学习生活，我感谢****大学提供了一次在**大接受教育的机会，感谢院校老师的无私教导。感谢各位老师审阅我的论文。 本科生毕业设计（论文）规范化要求 第一部分 学生应遵守以下规范要求 一、毕业设计论文说明 1. 毕业设计论文独立装订成册，内容包括： （1） 封面（题目、学生姓名、指导教师姓名等） （2） 中、外文内容摘要 （3） 正文目录（含页码） （4） 正文（开始计算页码） （5） 致谢 （6） 参考文献 （7） 附录 2. 中、外文内容摘要包括：课题来源，主要设计，实验方法，本人主要完成的成果。要求不少于400汉字，并译成外文。 3. 毕业设计论文页数为45页-50页。 4. 纸张要求：毕业设计说明书（论文报告）应用标准B5纸单面打字成文。 5. 文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字。 6. 图纸要求：毕业设计图纸应使用计算机绘制。图纸尺寸标注应符合国家标准。图纸应按“规范”叠好。 7. 曲线图表要求：所有曲线、图表、流程图、程序框图、示意图等不得徒手画，必须按国家规定标准或工程要求绘制。 8. 参考文献、资料要求：参考文献总数论文类不少于10篇、，应有外文参考文献。文献应列出序号、作者、文章题目、期刊名、年份、出版社、出版时间等。 二、外文翻译 1. 完成不少于2万印刷符的外文翻译。译文不少于5千汉字。 2. 译文内容必须与题目（或专业内容）有关，由指导教师在下达任务书时指定。 3. 译文应于毕业设计中期2月底前完成，交指导教师批改。 4. 将原文同译文统一印成B5纸规格装订成册，原文在前，译文在后。 三、形式审查 5月15日前，将毕业设计论文上交指导教师，审查不合格者，不能参加答辩。 四、准备答辩 答辩前三天，学生要将全部材料（包括光盘、论文）统一交指导教师。 关于毕业论文格式的要求 为方便统一、规范论文格式，现将学院的相关要求做如下强调、补充： 1. 基本要求 纸型： B5纸（或16开），单面打印； 页边距： 上2.54cm，下2.54cm，左2.5cm，右2.5cm； 页眉：1.5cm，页脚1.75cm，左侧装订 正文字体：汉字和标点符号用“宋体”，英文和数字用“Times New Roman”，字号小四； 图号1-1，指第1章第1个图 在图的前部要有文字说明（如图1-1所示） 表号3-5，指第3章第5个表 在表的前部要有文字说明（如表3-5所示） 图、表的标注字体大小是五号宋体 行距： 固定值20； 页码： 居中、小五、底部。 2. 封面格式 封皮： 大连理工大学城市学院（二号、黑体、居中） 本科生毕业设计（论文）（二号、黑体、居中） 学 院：（四号、黑体、居中、下划线：电子与自动化学院） 专 业：（四号、黑体、居中、下划线、专业名字之间无空格） 学 生：（四号、黑体、居中、下划线，名字是2个字的中间空1个字、3个或3个以上字的中间无空格） 指导教师：（四号、黑体、居中、下划线，名字是2个字的中间空1个字、3个或3个以上字的中间无空格，两位指导教师的中间用顿号“、”） 完成日期：（四号、黑体、居中、下划线，如：2009年5月25日） （注意：5个下划线两端也是对齐的，单倍行距） 内 封：大连理工大学城市学院本科生毕业设计（论文）（四号、黑体） 题目 （二号、黑体、居中）； 总计 毕业设计（论文） 页（五号、宋体） 表格 表（五号、宋体） 插图 幅 （五号、宋体） （注意：页数正常不少于40页，优秀论文原则上不少于45页） 3. 中外文摘要 中文摘要：标题“摘 要” （三号、黑体、居中、中间空1个字） 正文（不少于400字） 关键词 （五号、黑体）：3-5个主题词（五号），中间用分号“；”隔开。 外文摘要 （另起一页）：标题“Abstract” （三号、黑体、居中） 正文 （必须用第三人称） 关键词： Key words（五号、黑体）：3-5个主题词（五号）与中文关键词对应，中间用分号“；”隔开。 4. 目录 标题 “目录”（三号、黑体、居中）； 章标题（四号、黑体、居左）； 节标题（小四、宋体）； 页码 （小四、宋体）； 二、三级目录分别缩近1和2个字； 四级目录不在“目录”中体现，在正文中也不是单独一行，可以黑体（没有句号），然后空2个字接正文； 注意：正文中每章开头要另起一页； “目录”下方中间的页码和摘要一样统一用罗马字，顺接摘要的。 摘要 目录加页眉 5. 论文正文 页眉： 论文题目（居中、小五、黑体）； 章标题（三号、黑体、居中）； 节标题（四号、黑体、居左）； 正文 程序用“Times New Roman”，字号小四； 6. 参考文献 标题：“参考文献”（小四、黑体、居中） 参考文献的著录，按文稿中引用顺序排列，并注意在文内相应位置用上标标注，如：……的函数。 示例如下：（字体为五号、宋体） 期刊类：[序号]作者1，作者2，……作者n。文章名。期刊名（版本），出版年，卷次（期次）。页次 图书类：[序号]作者1，作者2，……作者n。书名。版本。出版地：出版者，出版年。页次 会议论文集：[序号]作者1，作者2，……作者n。论文集名。出版地：出版者，出版年。页次 网上资料：[序号]作者1，作者2，……作者n。文章名。网址。发表时间 7. 其它 量和单位的使用：必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位（如高斯(G和Gg)、亩、克分子浓度（M）、当量能度（N）等）。量和单位不用中文名称，而用法定符号表示。 图表及公式：插图宽度一般不超过10cm，表名（小四）置上居中，图名（小四）置下居中。标目中物理量的符号用斜体，单位符号用正体，坐标标值线朝里。标值的数字尽量不超过3位数，或小数点以后不多于1个“0”。如用30Km代替30000m，用5µg代替0.005mg等，并与正文一致。图和表的编号从前至后顺序排列，图的编号及说明位于图的下方，居中；表的编号及说明位于表的上方，居中。公式编号加圆括号，居行尾。图表中的字体不应大于正文字体。注意：图表标题中的数字也是“Times New Roman”。 8．论文依次包括：封皮、内封、中文摘要、英文摘要、目录、正文、结论、致谢、参考文献、（附录），不要落项。 9．注意：上面没有说“加粗”的“黑体”，均为“黑体不加粗”。 补充： 1．答辩要求：自述15分钟，回答问题10分钟，自述要求使用PPT 答辩内容: 1）.论文题目 2）.设计内容 3）.设计方案 4）.如何完成设计 工作原理 软件或硬件设计 制作\调试\安装 5）.存在不足,今后努力的方向 6).致谢 3．最后上交学生装订好的论文、光盘、记录表、成绩单 4．光盘里的文件夹命名为：学号_姓名_年级专业班级 文件夹里包括的文件有：论文、ppt、英文翻译 1） 论文的文件名格式：学号_姓名_年级专业班号_题目（论文）_完成日期doc 2） ppt的文件名格式：学号_姓名_年级专业班号_题目（ppt）_完成日期ppt 3) 英文翻译的文件名格式：学号_姓名_年级专业班号_题目（英文翻译）_完成日期doc 例如： 答辩问题5个， 侧重总体思路一个 软件或硬件一个 翻译一个 其他2个 - 2 -