河南教师高级职称评定第十二条能力和经历要求

能力和经历要求 （一）专业知识和能力   mmm同志长期坚持育人为本的教育理念，在日常工作中能利用多媒体手段实施电化教学，取得了优秀的教学效果。具体体现在： 1、 单位证明； 2、 个人总结材料； 3、 省教学标兵； 4、 市级优质课； 5、 市级优质课； 6、 市级教学标兵； 7、 校模范教师； 8、 校先进备课组长； 9、 校先进备课组长； 专业知识和能力证明 MMM，男，现从事高中物理教学。该同志具有较高的专业知识和理论水平，在教学中能熟练应用现代化教育技术，具有丰富的教学经验，形成了一定的教学特色。同时不断提高自身素质，以身示范，起到模范带头作用，具有系统的专业知识和扎实的教学基本功，从2008年以来，该同志大胆改革，探索多种教学方式，取得良好效果。2009年获得河南省教学标兵，省五一劳动奖章，2009年获得市级优质课一等奖；2011年获市级优质课一等奖；2009获得市教学技能大赛一等奖。                                                      mmmxh    2016年7月 能力和经历要求 （二）教育教学工作量完成情况   mmm同志能胜任高中物理教学的循环教学工作，出色的完成学校交给的各项教学任务，体现在： 1、单位证明； 2、课程安排表。 教育教学工作量完成情况证明 mmm同志超额完成教育主管部门和学校规定的教育教学工作量。 起止时间 授课班级 （物理） 周课时数/节 年课时数/节 年均授课时数/节 2009.09--2010.07 高一1、2、3、4班 16 560 467 2010.09--2011.07 高三 1、2班 12 420 2011.09--2012.07 高三 1、2班 12 420 2012.09--2013.07 高一1、2、3、4班 12 560 2012.09--2013.07 高二3、4班 12 420 2013.09--2014.07 高三3、4班 12 420 2014.09--2015.07 高一1、2、3、4班 16 560 2015.09--2016.07 高二1、2班 12 420           mmmxh    2016年7月 能力和经历要求 （三）教学经历   mmm同志任现职八年来，长期从事高中物理循环教学，完全能胜任当前工作，并能因地制宜，不断改进教学方法，大力推进素质教育，效果显著，体现在： 1、单位证明； 2、2012-2016学年四年教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ； 3、2012-2016学年四年教学 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 ； 4、教案（另附袋）； 教学经历证明 mmm同志胜任高中物理学科各级段的教学工作，任现职期间担任过两届毕业班的教学工作，能够根据学科特点和学校实际进行本学科的循环教学。 起止时间 授课班级 （ 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 ） 2009.09--2010.07 高三7、8班 2010.09--2011.07 高三5、6班 2011.09--2012.07 高三3、4班 2012.09--2013.07 高一13、14班 2013.09--2014.07 高二13、14班 2014.09--2015.07 高三13、14班     mmmxh    2016年7月 能力和经历要求 （四）学生管理   mmm同志自入职我校年以来，一直担任班主任工作，一贯坚持以育人为本的理念，注重对学生做人方面的教育，强化班会的德育功能，积极开展主题班会，培优扶弱和问题生的心理辅导，取得了积极的效果。体现在： 1、单位证明； 2、2012-2016学年四年班主任工作计划； 3、2012-2016学年四年班主任工作总结； 4、班主任工作 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 表； 5、校级模范班主任获奖证书； 学生管理证明 mmm同志在2008年以来，一直连续担任班主任工作，在此期间，关爱每一名学生，注重学生的个性发展，尊重学生的人格，重视学生的思想品德教育，积极开展生本教育，全面提高学生各种能力，所带班级班风正，学风浓，成绩优秀。多次获校级模范班主任； mmmxh 2016年7月 能力和经历要求 （五）教学效果   mmm同志能积极钻研教材和新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，参加科学技术培训，学习多媒体教学知识，平时能主动尝试多媒体教学手段的使用，课堂容量充足，课堂氛围生动，效果好，深受广大学生的好评，教学效果显著。体现在： 1、单位教学效果证明； 2、教学评价表； 3、教学效果评估材料； 4、校级模范教师； 5、先进备课组长； 6、教学设计大赛优秀奖； 7、年度考核表（见基础证件）； 教学效果证明 mmm同志自2008年12月被评为中学一级教师职称以来，能严于律己，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平，成绩突出。他的课堂受到学生的广泛欢迎，同行评价高，具有九年高三工作经验，每年坚持做公开课，教学理念先进，效果显著，积极进行教改教研，获得多项成果。学生评价满意高，2008年、2009年、2010年、2011年、2012年、2013年、2014年、2015年教学效果评估均为优秀。2014、2015年度考核均为优秀。 mmmxh                              2016年7月 能力和经历要求 （六）教科研工作   mmm同志教学之余，积极参与教研活动，认真撰写教学案例、教学反思和教科研论文，工作中结合教育教学实际问题开展针对性研究，深入开展课堂改革。具体体现在： 1、单位证明； 2、教研活动报告； 3、教科研论文； 4、典型教学设计和说课稿； 5、高中物理新授课课型研究； 6、高中物理新课程教学心得体会； 7、“诱思探究”实验教师证书； 教科研工作证明 mmm同志2007年起，开始担任年级物理组备课组长。他积极带领年级物理任课教师开展教学研究，进行教改教研，获得多项成果。他团结同事，率先垂范，认真负责，在物理教学中，注意研究和把握物理教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。同志能够积极开展教学研究，深入探索课堂改革，不断拓宽知识视野，更新知识结构，提高教学时效，教研成果丰富。2009年、2011年被评为“市优质课教师”，2009年8月河南省教育系统教学技能竞赛一等奖，获“河南省教学标兵”称号。2009年9月获“河南省五一劳动奖章”；2010年荣获“mmmxh骨干教师”等多项荣誉称号。所教学科稳居濮阳市前三名，辅导的学生多次在物理竞赛中获奖，其中冯元同学在全国物理竞赛获一等奖，另有多名同学获全国高中学生物理竞赛河南省预赛一等奖。曾先后获省级奥赛优秀辅导教师。 mmmxh                          2016年7月 能力和经历要求 （七）素质教育   mmm同志任现职以来，根据物理学科特点对学生实施素质教育，按照“兴趣为本，因材施教”的原则组织开展素质教育活动，注重激发学生的学习兴趣，开发学生潜能，重视培养学生的创新精神和实践能力。 1、单位证明； 2、研究性学习课题报告； 3、知识讲座材料； 4、中学生消费研究结题报告； 5、航空航天讲座材料； 6、辅导学生获奖证书。 素质教育评价证明 mmm同志任现职以来，根据物理学科特点对学生实施素质教育，按照“兴趣为本，因材施教”的原则组织开展素质教育活动，注重激发学生的学习兴趣，开发学生潜能，重视培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，积极指导学生开展研究性学习和课外实践活动，开阔学生的视野，锻炼学生的能力，使其特长充分发挥。促进学生全面发展，其效果明显，成绩突出。多次举办相关讲座等活动，辅导的学生多次在物理竞赛中获奖，其中  同学在全国物理竞赛获一等奖，另有多名同学获全国高中学生物理竞赛河南省预赛一等奖。曾先后获省级奥赛优秀辅导教师 mmmxh                          2016年7月 能力和经历要求 （八）课程改革   在日常教学中，mmm同志能能够结合物理学科特点指导学生开展研究性学习，并且为学生开办专题知识讲座，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。体现在： 1、单位证明； 2、课程改革的心得体会； 3、区骨干教师远程教育培训结业证书； ４、2009年省高中新课程骨干教师学科培训结业证书 5、2010年省高中新课程骨干教师学科培训结业证书 课程改革工作评价 按照课程改革要求，mmm同志能够结合高中物理学科特点，依照本校学生的实际情况，利用课余时间定期为学生开办物理与航天等专题讲座；一系列课堂改革开阔了学生的视野，锻炼了学生的能力，增强了学习物理的兴趣和信心，使其特长充分发挥。经常写课程改革的心得体会。在教学中能面向全体学生，促进学生全面发展，其效果明显，成绩突出。 mmmxh                          2016年7月 能力和经历要求 （九）示范引领   mmm同志任现职以来，长期担任备课组长，他能积极发挥高尚师德和专业发展的传帮带作用，主动参与对年轻教师的培养，提高了他们的专业素养和教育教学能力,该校青年教师赵军利老师和他多年同级段，在他的帮助下，取得了较大进步，具备了高中物理循环教学的能力，成为该校的骨干教师。她2013年被评为市优质课教师，2010年被评为校模范教师，2010年获“青蓝杯”优质课大赛二等奖等。 具备体现在： 1、指导青年教师证明材料； 2、结对帮扶协议书； 3、赵军利同志优质课获奖证书； ４、校优秀备课组长； ５、青年教师帮扶结对总结 示范引领工作评价 mmm同志积极发挥传帮带作用，经学校统一安排，以师徒结对的形式培养青年教师，共同实现专业成长，近年来，他热心培养和指导该校青年教师赵军利老师，从教学各环节入手中，耐心细致，豪不保留地无私帮扶，在他的帮助下，赵老师取得了较大进步，具备了高中物理循环教学的能力，成为该校的骨干教，赵军利老师2013年被评为市优质课教师，2010年被评为校模范教师，2010年获“青蓝杯”优质课大赛二等奖等。 。 濮阳市mmmxh高级中学                      2016年7月 能力和经历要求 （十）支教   mmm同志积极参加支教工作，支教期间能够依法执教，以“三个代表”思想为指导，努力践行社会主义荣辱观，高标准严格要求自己，用他高尚的师德，精湛的学识水平和高超的教研能力，感染身边每一个人。推动支教学校科研工作，为提高支教学校教师整体素质和教学质量作出了突出贡献。 1、学校支教文件； 2、支教学校鉴定书； 3、mmmxh教体局支教教师总结鉴定表； 4、个人支教工作总结； 继续阅读