九年级物理学生用案 九年级物理学生用案 周次：3 周课时：2 总课时数：6 主备：盖学成 审核： 课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
运动的描述 课型：新授 学习 目标 知道机械运动的概念；知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；知道物体的运动和静止是相对的 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的 重点 难点 机械运动的概念；研究物体运动的相对性 参照物的概念；认识物体运动的相对性；用实例解释机械运动。 学 习 过 程 课堂笔记或错题记录 【自主学习】 用三到五分钟的时间看图片完成系列题目 1、 是宇宙中普遍的现象，飞奔的猎豹在 ，树木、房屋在随着地球的转动一起 。 2、物理学中，我们把 叫做机械运动 学生自学课本完成 思考问题 1、 什么样的物体叫参照物 2、物体的 和 是相对的。 3、尝试描述课本30页下图中运动与静止的相对性 【合作探究】 1、 参照物的选择 2、 运动与静止的相对性 【归纳提升】画出本节的知识结构图 下面提出还有疑惑的问题 【达标检测】 必做题 1、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以 为参照物，如果以太阳为参照物，这颗卫星是 (填“运动”或“静止”)的。 2、有关参照物的说法正确的( ) A、运动的物不能做参照物 B、只有固定在地面上的物体才能做参照物 C、任何物体都可以作参照物 D、研究某一物体的运动，必须选定参照物 3、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，是船行。”第一句是选 为参照物的，第二句是选 为参照物的。 4、第一次世界大战时，一法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的原因是( ) A、子弹是静止在空中的 B、子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢 C、子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的速度与飞机一样 D、这件事情根本不可能发生 5、两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为( ) A、甲船 B、乙船 C、一定运动 D、 都有可能 选做题 1、一人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人（ ） A．向北运动 B、向南运动 C、静止 D、运动方向无法判断 2、大型运输机长途飞行时，有时要进行空中加油，在空中加油的过程中，加油机和运输机是相对________的。 3、“地球又自转又公转”，是以_____________为参照物的。 4、歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句中________是运动的，是以_________为参照物；后一句中________是运动的，是以_________为参照物。 【学习小结】 本节课我一共发言了 次，我最大的收获是： ， 我还不明白的地方是： 。 说明：各学科的学生用案的样式、格式，可以因学科而不同，但要符合基本的设计目的及要求。 九年级物理教师用案 周次：3 周课时：2 总课时数：6 授课人：盖学成 授课日期： 课题 运动的描述 课型：新授 课标要求 认识自然界中的简单运动。 教学设计理念 依托教材素材深入物理现象，学习物理知识，培养学习能力。 知识与技能目标 知道机械运动的概念；知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；知道物体的运动和静止是相对的； 过程与方法目标 体验物体运动和静止的相对性了；在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
和归纳能力 重点难点 打印 知识要点 学生学习活动 教师引领活动 【课堂导入】 看课本图片，形形色色的运动引入。 【自主学习】 让学生对课本基本看一遍，完成自主学习中的题目。 【合作探究】 1、 参照物选择 2、 运动与静止的相对性 举例：坐在火车上的人与火车之间的禁止与运动 【归纳提升】 学生自己整理本节所学内容。 【达标检测】 讲解必做题中的1、3、5 学生分析2、4 学生依据学案自学，课自学、也可互助学习。 学生通过班内交流，把课本上的知识内化为自己的能力。 使学生进一步加深对所学知识的理解。 对参照物和相对运动进步巩固。 教师要面向全体学生巡视了解学生自学的情况 尽量让中差生尤其后三分之一回答问题 学生
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
，寻求规律，帮助学生归纳，上升为理论 引导学生寻找出规律， 本节 成功 之处 以后 改进
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
说明：各学科的教师用案的样式、格式，可以因学科而不同，但要有基本的栏目。
浙公网安备 33021202002483