儿童成长关键期

儿童关键期:从“心”培养性格 主讲人：陈辉主讲人：陈辉主讲人：陈辉主讲人：陈辉 一 “生本教育”与“心本教育” 家园联系，幼儿教育活动，家长课堂。教师 “社会适应性”：家长，玩伴及其家 长，园长、教职工，陌生人·····幼儿 学习育儿“体验教育期” ,交流育儿“性 格”的烦恼。心理是软科学，却不知道 怎么做。 家长 一 “生本教育”与“心本教育” 3333大人际关系与大人际关系与大人际关系与大人际关系与2222大教育目标大教育目标大教育目标大教育目标:::: 心成长贯串一“生”（个体） 心成长贯串一“家”（家庭） 心成长贯串一班一校一工作单位一社会（学校、社会） （在园，在校的教育） 以“生”为本 （集体目标） （贯穿终身教育） 以“心”为本 （个体目标） 一 “生本教育”与“心本教育” 成功的成功的成功的成功的““““第一任老师第一任老师第一任老师第一任老师””””优秀家长：优秀家长：优秀家长：优秀家长：““““育儿感言育儿感言育儿感言育儿感言”””” 我家小宝贝有点内向，老跟小朋友玩不起来，老师也说过要 注意。平时工作忙，我们也没怎么重视。今年初院里开展心理教 育，借助““““情绪绘本”””” 《我自卑的时候》和《我害怕的时候》，给 了我们不小的启发。通过我们耐心引导，孩子用绘本读读写写、涂 涂画画，跟我们一起做做游戏，孩子还真了解了不少人际上的道 理，明白对自己要有信心，要坚强，开始敢于主动跟人打交道 了…………………… ------ ------ ------ ------育才幼儿院二院 子鑫家长 一 “生本教育”与“心本教育” 成功的成功的成功的成功的““““第一任老师第一任老师第一任老师第一任老师””””优秀家长：优秀家长：优秀家长：优秀家长：““““育儿感言育儿感言育儿感言育儿感言”””” 淇淇在成长过程中，我们总想为她提供更多的生活经验，经 常带她出去旅游，但是她总是缺少参与感。用了《心成长宝盒————旅 游绘本》后，我们感觉孩子突然不同了，从准备物品到开始旅游， 对很多细节孩子都会随手 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 、描画下来。门票简介这些容易忽略 的东西，现在都成了她的宝贝。在旅游中，淇淇更注意收集、关注 身边的事物了！ ------ ------ ------ ------省委机关幼儿院 淇淇家长 一 “生本教育”与“心本教育” 各大媒体对绘本的高度重视各大媒体对绘本的高度重视各大媒体对绘本的高度重视各大媒体对绘本的高度重视 二二二二 ““““心成长心成长心成长心成长””””以心为本，是每个人的以心为本，是每个人的以心为本，是每个人的以心为本，是每个人的““““必修课必修课必修课必修课”””” 1111成功的成功的成功的成功的““““心成长心成长心成长心成长””””的目标：新心人类及其涵义的目标：新心人类及其涵义的目标：新心人类及其涵义的目标：新心人类及其涵义 2222失败的失败的失败的失败的““““心成长心成长心成长心成长””””：反家庭，反学校，反社会：反家庭，反学校，反社会：反家庭，反学校，反社会：反家庭，反学校，反社会 三三三三 3 3 3 3方互动受益方互动受益方互动受益方互动受益““““必修课必修课必修课必修课””””，早启动早受益，早启动早受益，早启动早受益，早启动早受益 “ “ “ “ 哭 哭 哭 哭 ” ” ” ” 与 与 与 与 “ “ “ “ 不 哭 不 哭 不 哭 不 哭 ” ” ” ” 的 应 对 方 法 案 例 的 应 对 方 法 案 例 的 应 对 方 法 案 例 的 应 对 方 法 案 例 （ 略 ） （ 略 ） （ 略 ） （ 略 ） 家 长 是 孩 子 的 家 长 是 孩 子 的 家 长 是 孩 子 的 家 长 是 孩 子 的 “ “ “ “ 第 一 任 老 师 第 一 任 老 师 第 一 任 老 师 第 一 任 老 师 ” ” ” ” ， 孩 子 的 失 败 是 家 长 的 失 败 （ 个 体 教 育 ） ， 孩 子 的 失 败 是 家 长 的 失 败 （ 个 体 教 育 ） ， 孩 子 的 失 败 是 家 长 的 失 败 （ 个 体 教 育 ） ， 孩 子 的 失 败 是 家 长 的 失 败 （ 个 体 教 育 ） 重 点 院 园 重 点 院 园 重 点 院 园 重 点 院 园 的 带 头 大 哥 （ 集 体 教 育 ） 的 带 头 大 哥 （ 集 体 教 育 ） 的 带 头 大 哥 （ 集 体 教 育 ） 的 带 头 大 哥 （ 集 体 教 育 ） 3333方互动模式 （一张“白纸”最易教育） 四四四四 心成长心成长心成长心成长““““必修课必修课必修课必修课””””的新模式的新模式的新模式的新模式 四四四四 心成长心成长心成长心成长““““必修课必修课必修课必修课””””的新模式的新模式的新模式的新模式 心成长宝盒丛书《情绪绘本系列》 四四四四 心成长心成长心成长心成长““““必修课必修课必修课必修课””””的新模式的新模式的新模式的新模式 国内第一次“心育”实验教材的开发历时2年多（大学+幼儿园+家长） 各地探索；专家团队出版成果 心成长宝盒丛书《旅游绘本系列》 四四四四 心成长心成长心成长心成长““““必修课必修课必修课必修课””””的新模式的新模式的新模式的新模式 各地探索；专家团队出版成果 四四四四 心成长心成长心成长心成长““““必修课必修课必修课必修课””””的新模式的新模式的新模式的新模式 丰 富 你 家 小 孩 的 生 活 内 容 《情绪绘本》实践效果： 四、《心成长宝盒四、《心成长宝盒四、《心成长宝盒四、《心成长宝盒------------情绪绘本》情绪绘本》情绪绘本》情绪绘本》 四四四四 心成长心成长心成长心成长““““必修课必修课必修课必修课””””的新模式的新模式的新模式的新模式 杨 宁（华南师范大学学前教育系教授、系主任） 郑福明（华南师范大学学前教育系副教授、留美博士） 卢小根（广州大学美术与 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 学院副院长） 蔡黎曼（华南师范大学学前教育系副教授） 官颖柔（广东省育才幼儿院二院院长） 屈慧珠（广州市公安局机关幼儿园园长） 邱爱民（中共广东省委机关幼儿院院长） 专家、顾问与主编介绍专家、顾问与主编介绍专家、顾问与主编介绍专家、顾问与主编介绍 五五五五 心成长心成长心成长心成长““““必修课必修课必修课必修课””””的实训项目的实训项目的实训项目的实训项目 南方日报出版社，国内国外新潮童书，幼儿用书，教师用书，家长用书 首批丛书《情绪记录》、《旅游记录》每一内页都是 （幼儿）一份心理成长“作业” （幼儿）一次心理辅导，心理自助 （家长、老师）一个“心理锦囊”一个“新心路标” 六六六六 心成长新理念：玩出心理健康！心成长新理念：玩出心理健康！心成长新理念：玩出心理健康！心成长新理念：玩出心理健康！ 六六六六 心成长新理念：玩出心理健康！心成长新理念：玩出心理健康！心成长新理念：玩出心理健康！心成长新理念：玩出心理健康！ 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ：3方互动早启动早受益。 1 性格互动教育+贴士： 1 同理心（设身处地，感同身受） 2 专注（尊重、平等） 3 语言上和非语言上的同理性 4 倾听与沉默（刺激与反应） • 人人成为自己的“心灵导师”（心成长） • 专家团队的咨询热线： 020—85216167