细胞呼吸 各题型例题综合讲评

null第3节 ATP的主要来源 ——细胞呼吸第3节 ATP的主要来源 ——细胞呼吸题型归类讲评null学习目标： 1、建立有氧呼吸与无氧呼吸的整体知识体系。 2、了解细胞呼吸的各种题型，并掌握 解题方法。null细胞呼吸常见题型 一、细胞呼吸过程题：主要考查细胞呼吸各阶段的原料、产物、场所。 二、细胞呼吸公式计算题 三、有氧呼吸、无氧呼吸同时存在时的比例关系题： 四、酵母菌呼吸方式的实验题：解题总 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 1、熟记细胞呼吸知阶段的原料、产物、场所、能量等相关知识点，细胞呼吸的3个公式，以及酵母菌呼吸方式探究实验的装置图。 2、分清两种呼吸方式同时存在时，有氧呼吸、无氧呼吸分别产生的二氧化碳的量。null一、细胞呼吸过程题公式：1 2 3null一、细胞呼吸过程题例题1：1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器存在氧气，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是（ ） A.酒精+O2→丙酮酸 细胞质基质 B.丙酮酸+O2→CO2 线粒体基质 C.[H]+O2→H2O 线粒体内膜 D.H2O→O2+[H] 类囊体膜 Cnull一、细胞呼吸过程题例题2、用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是（ ） A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧 C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→CO2 null变式1：下列四支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物，适宜温度下，会产生二氧化碳的有 1.葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞 2.葡萄糖+线粒体 3.丙酮酸+线粒体 4.葡萄糖+细胞质基质√√？×无氧条件：能　　　有氧条件：不能null变式2：将酵母菌研磨、离心后，得到上清液 （含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。 把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的 均浆分别放入甲、乙、丙3个试管中， 进行四项独立实验(A水＋CO2　B酒精＋CO2　C丙酮酸 D无反应) （1）向3个试管中分别加入等量的葡萄糖，各试管的最终产物是：甲 乙 丙 （2）向3个试管中分别加入等量的丙酮酸，各试管的最终产物是：甲 乙 丙 （3）在隔绝空气的情况下，重复实验（1），各试管的最终产物是：甲 乙 丙 (4)加入荧光素，重复实验一、二，发光最强的是？C丙酮酸D无反应ACO2和H2OD无反应ACO2和H2OACO2和H2OB酒精和CO2D无反应B酒精和CO2实验一中的丙试管null二、细胞呼吸公式计算题A. 2.6 A摩尔 B. A摩尔 C. 6A摩尔 D. 3A摩尔例题1：酵母菌无氧呼吸产生A摩尔的CO2,人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖,可形成CO2( )null二、细胞呼吸公式计算题变式1、如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时，分解葡萄糖产生等量的CO2 那么这两种呼吸作用所消耗葡萄糖的摩尔数之比是（ ） A、1：2 B、1：3 C、1：4 D、1：6 null二、细胞呼吸公式计算题例题2：同样消耗１mol的葡萄糖，有氧呼吸生成的ATP是无氧呼吸的（ ） Ａ、20倍 Ｂ、19倍 Ｃ、６倍多 Ｄ、12.7个百分点null二、细胞呼吸公式计算题变式2：假设宇宙空间站内的绿色植物积累了240mol氧气，这些氧气可供宇航员分解多少葡萄糖？又大约有多少能量储藏到ATP中去　 A．40mol和46440kJ B．40mol和28675kJ C．240mol和50160kJ D．240mol和28675kJAnull二、细胞呼吸公式计算题变式3：人们采用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油。若每吨玉米可转化为m吨葡萄糖，现要生产46 吨酒精，理论上需要玉米 (原子量：C--12，H—l，O一16，葡萄糖分子量为180，CO2 分子量为44，酒精的分子量为46，氧气分子量为32) A. m/90吨 　 B.90/m吨 C. 180/m吨 D.90m吨Bnull 5 10 15 20 25 30 相对浓度(％)相对值O2的吸收量CO2的释放量P三、有氧呼吸、无氧呼吸同时存在时的比例关系题：●=有氧呼吸C02的释放量无氧呼吸C02的释放量null三、有氧呼吸、无氧呼吸同时存在时的比例关系题：判断呼吸方式的原则： 只进行有氧呼吸有氧呼吸、无氧呼吸都进行解题关键： 区分清楚有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2分别是多少。null（1）外界氧浓度在10％以下时，该器官的呼吸作用方式是＿＿＿＿＿＿＿。原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是＿＿，进行此种呼吸方式所用的底物是＿＿＿＿。左图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答下列问题：有氧呼吸和无氧呼吸 CO2的释放量大于O2的吸收量有氧呼吸 葡萄糖 null左图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答下列问题：（3）当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO2释放量的相对值为0．6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的＿＿倍，释放的能量约相当于有氧呼吸的＿＿＿＿倍，转移到ATP的能量约相当于有氧呼吸的＿＿＿＿倍。1.5 0.10.07null变式1： 现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示。问：在O2浓度为a时 A、酵母菌只进行发酵 B、67％的葡萄糖用于 发酵 C、33％的葡萄糖用于 发酵 D、酵母菌停止发酵Bnull变式2： 右图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 A．氧浓度为a时，最适 于贮藏该植物器官 B．氧浓度为b时，无氧 呼吸消耗的葡萄糖是有 氧呼吸的5倍 C．氧浓度为c时，无氧 呼吸最弱 D．氧浓度为d时，无氧 呼吸的强度与有氧呼吸相等Bnull四、酵母菌呼吸方式的实验题：null四、酵母菌呼吸方式的实验题：小液滴移动的距离代表： 无氧呼吸产生的CO2的量null小液滴移动的距离代表： 细胞有氧呼吸吸收的O2的量(或有氧呼吸产生的CO2的量)null例题：下图是可测定呼吸速率的密闭系统装置。 （1）为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正，校正装置的容器和小瓶中应该分别放入 、 。与实验组等量消毒的无活力（如加热后冷却）的樱桃 与实验组等量的20％NaOH溶液 null下图是可测定呼吸速率的密闭系统装置。 （2）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。 ① 实验变量： 。 ② 实验假设： 。是否机械损伤 机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高 null下图是可测定呼吸速率的密闭系统装置。 ③ 实验步骤： 第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。 第二步： 。 第三步：记录相同时间内有色液滴移动距离为b，比较a、b数值的大小。 ④ 预期结果及结论： 。向容器内加入与实验组等量消毒的受到机械损伤后的樱桃，其它处理及装置与实验组完全相同 如果a＜b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高；如果a＝b，则说明机械损伤对樱桃呼吸速率没有影响；如果a＞b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低。 null1、一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如下图。图中P、Q、R三曲线依次代表（ ）  A、 O2、CO2、乳酸 B、乳酸、CO2、O2 C、 CO2、O2、乳酸 D、CO2、乳酸、O2 PQRB联系生活：null2、运动员在进行不同项目运动时，机体的供能方式不同，对三种运动项目的机体总需氧量，实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定，结果如下：根据资料分析马拉松跑、400米跑、100米跑运动过程中机体的主要供能方式分别是 A、有氧呼吸、无氧呼吸、磷酸肌酸分解　 B、无氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解 C、有氧呼吸、无氧呼吸、无氧呼吸 　 D、有氧呼吸、磷酸肌酸分解、无氧呼吸A(即迅速形成ATP)供能null3、右图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的细胞呼吸的影响，曲线a、b、c分别代表了（  ）。 A.酵母菌、草履虫、乳酸菌 B.酵母菌、乳酸菌、草履虫 C.乳酸菌、酵母菌、草履虫 D.草履虫、乳酸菌、酵母菌A联系生活：null5、如果一定重量的黄豆全部萌发生成黄豆芽，黄豆芽中的有机物总量，有机物种类分别比黄豆中的（ ） Ａ、多、多 Ｂ、少、多 Ｃ、多、少 Ｄ、少、少B联系生活：4、把小白鼠和青蛙从25℃的室温中移至5℃的环境中，这两种动物的需氧量会发生什么变化？ A、两种动物的耗氧量都减少 B、两种动物的耗氧量都增加 C、青蛙耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加 D、青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少Cnull1、题型二、三综合： 豌豆发芽的早期，CO２释放量比O２吸收量多３－４ 倍，这是因为种子此时的（ ） Ａ、无氧呼吸比有氧呼吸强　 Ｂ、光合作用比呼吸作用强 Ｃ、有氧呼吸比无氧呼吸强　 Ｄ、呼吸作用比光合作用强 巩固提高：Anull2、题型一、二、三综合： 下图表示某植物幼根的细胞呼吸过程中，O2的吸收量和CO2释放量随环境中O2浓度的变化而变化的曲线，其中XY=YZ，下列说法中正确的是 A．在B点，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多 B．在B点，有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多 C．在A点，呼吸作用产物为CO2和H2O D．在C点，都释放CO2而有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO2多B