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四年级语文阅读理解(附有答案).doc

四年级语文阅读理解(附有答案)

abcc
2011-08-27 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《四年级语文阅读理解(附有答案)doc》,可适用于活动策划领域

阅读理解《观潮》文段选读午后一点左右从远处传来隆隆的响声好像闷(mèn  mēn)雷滚动。顿时人声鼎沸(feì  fù)有人告诉我们潮来了!我们踮着脚往东望去江面还是风平浪静看不出有什么变化过了一会儿响声越来越大只见东边水天相接的地方出现了一条白线人群又(沸腾  欢腾)起来。那条白线很快地向我们移来逐(zú  zhú)渐拉长变粗(横卧横贯)江面。再近些只见白浪翻滚形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并(bìng  bìn)进浩浩荡荡地飞奔(bēn  bèn)而来那声音如同山崩地裂好像大地都被震得颤(tàn  chàn)动起来。、我会在文段括号内用“    ”选出合适的词语。(分)、我会划去在文段括号内不正确的读音。(分)、我能写近义词。(分)  顿时(    )  犹如(    )  颤动(    )  逐渐(      )、照样子写词语。(分)  浩浩荡荡:   、我还能写出形容声音大的四字词语。(分)  山崩地裂 、、  、短文第一段话既写了潮来时的声音好像又写了潮来时的形状像。(分)、从第一段话中的“ ”“ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。(分)、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮      。(只填序号)(分)①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子、“再近些只见白浪翻滚形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指说明  。(分)、依照句子“那声音如同山崩地裂好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。(分)、短文中第二段话是按照 的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ ”(分)、我会写:动脑筋想一想把下面的句子换个表达方式意思不变。(分)  大地好像都被江潮震得颤动起来。() ()、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好?(分)、比较下面的句子。①浪潮越来越近犹如战马飞奔而来。②浪潮越来越近犹如千万匹白色战马飞奔而来。③浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来。第一句意思 第二句写出了和第三句更具体地写出了大潮发出 的和浩大的。(分)文段选读(一)(分)春天的阳光特别的温暖天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚青蛙都从冬眠中走了出来在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。    春来了花园里的花开得更加(娇  矫)艳。山上山下的桃花千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁也开出了野花小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放争妍斗艳。    春来了青青的小草长得也很特别。在阳光下草儿快乐地挺直了腰(杆秆)。分布在广州市区的绿地上像一块块柔软的地毡郊外绿油油的一大片一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。    春来了树木长得更加茂盛了枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷千枝万叶洁净无尘。    春来了火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川  穿)流不息原来是南来北往的打工族他们一个个精神饱满回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了他们穿上了色彩鲜艳的校服一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。    春来了面对着这一派生机勃勃的景象我(豪  毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春一日之计在于晨”。、请给短文加个恰当的题目。(分)                    、我会划去文段中不正确的字。(分)、照样子写词语。(分)人山人海 ​​​​​​​​绿油油  、按照短文内容在括号里填上合适的词。(分)(    )的地毡  (    )的校园  (  )的校服  (  )的打工族(    )的叶子  (    )的树木  (  )的小草  (  )的火车站、在短文中作者主要描写了​​等景物。(分)、写出文中的一句格言:(分)  我喜欢的另一句格言是:(分)、短文中第三段话运用了和修辞手法描写了春来时的小草。(分)、同学们你知道春来了给天地间带来了一派什么的景象?用文中的一个词语表述。(分)文段选读(二)(分)春潮北方的二月春天在进攻冬天在撤退。山的背(阴荫)处虽然还寒气凛凛可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已(溶、融)化雪水顺着斜谷流过来冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了流水声一天天越来越大地响起来最后成为一股汹涌的奔流冲到山下流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下在山中雪水的冲击下逐渐变酥了更软了颜色也变暗了。终于有一天在黎明的寂静中突然传来了山崩地裂的声响开江乐!风从窗缝里挤了进来激动地向我耳语着:快去看啊大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上我被眼前的景象惊呆了只见整个大江的(坚、艰)冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着汹涌着以它那不可抗拒的力量推开了坚冰呼叫着撞击着。一块块巨大的冰排被江水推动着山一样地竖了起来又摔倒下去发出咔嚓咔嚓的声响溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了淹没了迫使它(训、驯)服地和残冬一起向远方流去。春水在阳光下欢笑这在清风中舞蹈着仿佛在告诉沿途碰到的每一个人每一棵树每一株刚刚露出地面的小草:春天来了!春天来了!、在文中括号内选择正确的字恰当的打“√”。(分)、我会写出下列词语的反义词。(分)进攻(    )  增强(  )  寂静(  )  寒冷(  )、读下面的句子回答问题。(分)()​ 北方的二月春天在进攻冬天在撤退。从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻冬天在撤退”?请抄写在下面(写三至四个)。(分)                                      ()风从窗缝里挤了进来激动地向我耳语着:快去看啊大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。(分)“挤”和“扯”这两个词表现了什么?这个句子运用了怎样的修辞手法?()一块块巨大的冰排被江水推动着山一样地竖了起来又摔倒下去                        (甲)发出咔嚓咔嚓的声响溅起一片片雪白的浪花。(乙)          (丙)    描写景色从以下方面进行:①描绘形状②描摹声音③描写颜色。请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的?(分)甲:      乙:          丙:      、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量?()(分)A、奔腾汹涌    B、不可抗拒      C、山崩地裂、第四自然段中春水告诉大地一个什么消息呢?(分)文段选读(三)(分)那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆带来的礼物中有七八个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果眼巴巴地看着那鲜红的颜色闻着那诱人的香气咽着口水。吃罢早饭姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前拿起两个大苹果塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说:“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果快到一边吃去吧别让你们妈妈看见了。”我们拿着苹果来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢不时地把苹果凑近鼻子一边闻一边连声说:“好香好香。”哥哥说:“咱们吃吧。”我说:“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说:“咱们别吃等晚上爸爸回来你的和妈妈分着吃我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水连声说:“好好好。”我和哥哥正高兴地商量着不知什么时候妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们问道:“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”我们回答:“是给太婆带来的。”妈妈说:“是啊这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了身体又有病咱家有了什么好吃的应该给她留着让她多吃几次。你们说我说的对不对?”我和哥哥没有回答忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果又看了看我和哥哥脸上忽然没了笑容。好一阵之后她才摸了摸我们的头转身走进屋里。过了一会儿我和哥哥走进屋看到妈妈站在太婆床前正准备削苹果。太婆看到我们擦擦眼泪对妈妈说:“俩孩子长这么大还没吃过苹果你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说:“奶奶他们以后吃苹果的日子多着哩您就别老想着他们了。”太婆又擦了擦眼泪说:“孩子难得你的这一片孝心可你不让他俩尝尝我吃着也没滋味呀。”妈妈给我们使了个眼色我和哥哥忙拎着书包走出屋外。那天吃罢晚饭妈妈把我和哥哥叫到她面前端起放在案板上的一只碗说:“伸手。”我们把手伸了过去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮笑盈盈地说:“吃吧孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里慢慢嚼着立刻满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候哥哥叫了起来:“妈妈苹果皮是苦的。”“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼忽然笑了起来轻轻拍拍哥哥的脑门儿说:“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里一边嚼一边高兴地说:“真甜真香啊。”如今吃苹果已是极平常的事但在我的感觉里第一次吃的那几片苹果皮滋味是最难忘的。【问题】、这篇文章得主要人物是()围绕着()回忆三十多年前嚼一片苹果皮的故事。主要抓住人物的()来具体描写的。、“我和哥哥”那么馋苹果为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”?、品读“妈妈看了看手里的苹果又看了看我和哥哥脸上忽然没了笑容。好一阵之后她才摸了摸我们的头转身走进屋里。”这句话揣摩一下妈妈当时想些什么请写下来。、“真甜真香啊”这句话在文中含义很丰富你是怎么体会的?请写下来。参考答案:《观潮》文段选读、沸腾  横贯、mēn  fù  zú  bìn    bèn、霎时  如同  颤抖  逐步、(略)自由发挥题、人声鼎沸  风号浪吼 、闷雷滚动  一条白线  、人声鼎沸  沸腾、第三句  ④、浪潮  形象地说明了江潮浪头之高范围之宽。、(略)自由发挥题、由远到近    再近些、⑴江潮好像都把大地震得颤动起来。⑵江潮好像都震得大地颤动起来。、那声音如同山崩地裂好像大地都被震得颤动起来。用得好把大潮到来时奔腾咆哮的声音描绘得形象而具体。、完整  颜色  数量  巨响  声势(意思答对便可)课外阅读(分)文段选读(一)、春来了(意思答对便可)、不正确的字:矫  秆  穿  毫、若隐若现  十全十美  无缘无故  白花花  金灿灿  黑乎乎、柔软  鲜花盛开  色彩鲜艳  南来北往或精神饱满  细姨  茂盛  青青人山人海、花园  小草  树木  火车站、一年之计在于春一日之计在于晨    略(意思答对便可)、拟人  比喻、生机勃勃文段选读(二)、正确的字:阴、融、坚、驯、撤退  减弱  喧闹  温暖、()衰歇、融化、流、冲、响    ()两个字表现了春风不可抗拒的力量具有了强大的生命力。  运用了拟人的修辞手法    ()①②③、B、春天来了选段三答案主要人物是“我”和“哥哥”围绕苹果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事主要是抓住人物的语言、动作、神态来具体描写的。①那是“我”第一次吃到苹果②因为第一次吃苹果皮时才知道苹果是那么的香那么的甜。例如:①妈妈心里很矛盾:孩子长这么大没吃过苹果应该吃而奶奶多岁了以后吃苹果的机会越来越少更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了!②妈妈心里很内疚:孩子这么想吃苹果又这么懂事不让他们尝一尝苹果作为母亲是不是太狠心了……第一层意思是苹果皮很香很甜第二层意思是我和哥哥学会关心他人故意把苹果皮让给妈妈吃妈妈很高兴心里很香很甜。因为那次吃苹果皮让我学会了礼让关心他人是我美好的回忆所以对苹果皮的滋味很难忘

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