2007年64个热点话题.ppt

年六十四个热点话题写作提示及解说话题之一阅读话题之一阅读巴金曾这样说：“在我还是一个孩子的时候我就从文学作品中汲取大量的养料。文学作品用具体的形象打动了我的心把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋作者们的爱憎使我受到感染。一篇接一篇一本接一本我如饥似渴地读着平凡的人物日常的生活纯真的感情高尚的情操激发了我的爱和我的同情。不知不觉中我逐渐改变自己对人对事的看法。优秀的作品给了我生活的勇气使我看到理想的光辉前辈作家把热爱生活的火种传给我我也把火种传给别人我更加热爱生活热爱光明。”　　从这段文字可以看出提高自身素养和审美情趣必须多读文学作品。文学作品中的人物思想品格都能潜移默化地影响人的气质陶冶人的修养。同时作家是用感情用心灵去写作他们对世界对人生的洞察是那么深刻。　　请以“阅读”为话题写一篇文章可以写一段关于阅读的故事可以写自己阅读时的领悟也可以写自己对读物的认识。　　要求：（）立意自定　　（）文体自选　　（）题目自拟　　（）不少于字。　提示：我们可以阅读春、夏、秋、冬四季我们可以阅读黎明黄昏我们可以阅读如梦的岁月壮丽的人生我们可以阅读历史阅读现实。世界的方方面面都不在阅读之中阅读之后有所领悟有所启迪这是最主要的。话题之二学会欣赏话题之二学会欣赏“任何看似愚蠢的东西它一定也有值得喝彩的地方。”克雷尔特　 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石曾被多位雕刻家批评得一无是处有些人认为这块大理石采凿得不好有些人嫌它的纹路不够美用它绝对雕不出好的艺术品总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。　　但是当米开朗其罗以独特的眼光和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。　　周围一些不起眼的人、事、物或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗使一些平凡的事物因我而截然不同。　　要求以“赏识”为话题写一篇文章题目自拟文体不限不少于字。提示：赏识指认识到别人的才能或作品的价值而予以重视和赞扬同义词有欣赏、赞赏。赏识的对象可以是人也可以是物。如我们可以欣赏自己也可欣赏别人还可以欣赏多彩的生活、多彩的自然欣赏永不言败的人生等等。这个话题很宽泛。生活不是缺少美而且缺少发现美的眼睛。　　同时赏识是一种理解和信任包含了肯定与欣赏也是一种激励和引导可以使人悔过自新扬长避短更健康地成长和进步。其实社会上每一个人都渴望别人赏识同样每一个人也应该学会去赏识别人。话题之三音乐与生活话题之三音乐与生活音乐有不同的种类：古典的、当代的、高雅的、通俗的等音乐有不同的风格：壮丽的、婉约的、欢快的、忧郁的……音乐已与人们的生活密不可分。请以“音乐与生活”为话题写一篇文章。要求：（）文体不限　　（）题目自拟　　（）字数不少于字。提示：音乐在生活中起的作用很大。它可以沟通心灵有伯牙和子期的故事使《高山流水》成为千古绝响它还可以鼓舞士气在蒋介石发不抵抗的命令后撤进关内的东北军怒愤地唱起《我的家在东北松花江上》于是群情激愤一致要求抗日。在日常生活中音乐调剂情绪使生活变得有情调。和音乐有关的故事在我们周围随时地发生着。 话题之四面对历史话题之四面对历史历史是一个过程打开历史教科书很多历史人物、历史事件会迎面而来。你可能对某一个历史人物、历史事件特别关注有自己的感受与看法。请以“面对历史”为话题写一篇文章立意自定题目自拟文体自选不少于字。提示：对于历史我们不能不信但也不能全信。我们要辩证地看历史可以联系历代史著写议论文说明不能“尽信书”的道理。我们还可以从一个具体的、小的角度去看待历史也可以从历史角度看现在。　话题之五青春话题之五青春雨后大自然送给人间一件别致的礼物七彩虹清晰地折射出阳光的迷人颜色很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹充满了丰富的色彩。“青春恰如这雨后的彩虹充满了丰富的色彩”你同意吗？写一篇文章或谈认识或描述经历或编述故事或抒发感慨总之要与“青春”这个话题有关。要求：①文体不限　　②题目自拟　　③不少于字。　提示：青春是人生最具活力、最浪漫的时期我们可以以“青春”为信息源向四面八方作辐射作发散思考写成哲理散文或抒情散文。如：青春是……青春是……青春是……青春是生命中最美丽的年华在青春时节会有一种无奈的感觉在心头诚所谓：无缘何生斯世有缘则累斯世所以要无怨无悔。我们可以写青春时期的趣事也可发议论怎样度过青春怎样让青春大放异彩。我们也可以写一个人青春历程的坎坷沧桑。话题之六战胜对手与提高自己话题之六战胜对手与提高自己为了保护一只美洲虎秘鲁人让它居住在一个花木葱茏、溪水潺潺的山林里放入成群的牛、羊、兔、鹿供老虎享用但谁也没有见过它威风凛凛地冲下山来捕食牛羊的情景只是躺在装有空调的虎房里吃了睡睡了吃。一些市民认为这是老虎没有伴侣没有爱情生活无味所致于是又集资从巴拉圭租来雌虎陪它生活。然而老虎还是提不起精神最多陪女友走出虎房到阳光下站一站。　　后来接受了游客的建议在虎园里放入三只凶猛的美洲豹。从此美洲虎再没有回过虎房。它不是站在山顶长啸就是冲下山来在草地上游荡。它不再睡觉不再吃管理员送来的肉。没有多久它还与巴拉圭的那雌虎产下一只虎崽。请以“战胜对手与提高自己”为话题写一篇文章立意自定文体自选题目自拟不少于字。提示：材料中的那只美洲虎在没有“对手”的环境中“养尊处优”失去了森林之王的豪气在空调房间的“吃睡”中使生命失掉了辉煌的色彩。正是那三只美洲豹的出现唤醒了森林之王的“生存意识”使它在与对手的较量中振作了精神恢复了呼啸山林的雄风。由此我们联想到在现在这个充满竞争的社会对手到处都存在我们对于对手应有一个正确的认识：有了对手就有了压力有了对手就不敢安于现状停滞不前。在战胜对手的过程中就提高了自己。国家、民族、集体都需要强有力的对手不然社会就会象那只美洲虎失去生机和活力。　　你们可以通过历史兴亡的故事或者是现实生活中的见闻自己的亲身经历写“对手”对于提高生命质量的意义。我们把“对手”也可理解为“自己”。战胜自己的某些方面也就提高了自己。话题之七武侠热话题之七武侠热当今时代武侠小说铺天盖地几乎没有人不知道金庸、古龙、温瑞安的大名电视、电影等电子媒体对武侠题材的炒作更使得“武侠热”的温度居高不下。请以“武侠”为话题写一篇文章。要求：文体不限题目自拟字数不少于字。提示：武侠小说情节离奇生动对人很有吸引力人物里有的具有民族精神在内忧外患的环境中艰难地担负起民族的大责任风格是朴实的有的为自身命运而争斗肯定在绝境中奋斗的豪情正义与邪恶的交战动人心魄。但是其中拉帮结派任性使侠等对于缺乏辩证能力的中学生来说无疑弊大于利。所以说武侠小说有利亦有弊既可以认为中学生不适宜看武侠小说也可以赞成看武侠小说还可以借武侠的形式来写“我”的学习生活。话题之八人生的足迹话题之八人生的足迹人生的足迹像一首歌流淌在记忆的深河里。那曾经的过去留下的许多经年不消的印象仍然历历在目。时至今日那不灭的印象萦绕的情感成为了一面旗帜正是由于它们的存在才使得我们迅速地成熟起来。那曾经的成为了永远……请以“曾经的”为话题写一篇文章横线处自己添加内容不少于字。提示：“曾经的”并没有限定主语我们可以采用第一人称也可以采用第二人称第三人称非常灵活。文章取材应是自己最熟悉的。如果要写自己。可以写写曾经的同学（朋友、书籍、体育、真理等等）曾经的辉煌（成功、自豪、理想、追求、目标等）曾经的孤独（懊悔、悲伤、失落、彷徨等）……当然也还有一些扩展名：我的回忆我的历程那时那地光辉的一页必然的结局等等。题材选定以后就一定要在记叙清楚的基础上写出从中获得的感悟如果不能写出获得什么有益的东西而只有冷冷的记叙那么就没有什么意义了。话题之九等待话题之九等待一年冬天爸爸需要一些柴火他找到一棵死树把它挖掉了。到了春天令人惊愕的是树干周围绽放出新芽……爸爸看了看我说：“别忘了这个重要的教训不要在冬天砍倒一棵树不要在情况恶劣时作出消极的决定也不要在你情绪低落的时候做出你最重要的决定。等待耐心地等待。暴风雨终会过去春天也将会来临。”请以“等待”为话题写一篇文章。要求：文体不限题目自拟自选角度不少于字。提示：“等待”指不采取行动直到所期待的人、事物或情况的出现。它是个中性词因此它就有积极和消极之说。积极的等待是冷静地思考积蓄力量磨练耐心等待时机为成功做准备消极的等待是空等无任何积极行动几乎等于放弃。　　那么我们在写时写哪一种都可以。对于积极地等待我们要“学会等待”对于消极的等待我们就要“别等”。提起“别等”我想起一首小诗：　　别等　　别等太阳已经高挂天空才进入今天别等花已凋谢才来珍惜别等机会远去才来痛心别等已经失败才来懊悔等只会等白我们的少年头等只会让我们错过播种和收获的季节……　　南宋抗金将领岳飞有词云：“莫等闲白了少年头空悲切！”小诗的主旨与岳飞的词句内涵是一致的。我们在构思时若写议论文可选择书信体、演讲稿等。书信便于拉近情感距离交流思想演讲稿容易联系自己的思考实际写出激情。若写记叙文可写小小说、小剧本和坦诚相见的随笔更能胜人一筹。话题之十倾听话题之十倾听倾听是一种亲和的态度它的对象可以是人如长者的教诲他人的牢骚等也可以是自然如莺歌燕语、山风松涛等。请以“倾听”为话题写一篇文章文体不限题目自拟字数不少于字。提示：倾听春天的莺歌燕语我们感受到生命的活力意境的优美倾听大海的潮起潮落我们感受到激越的乐章和壮美的境界倾听长者的教诲我们如坐春风倾听朋友的诉说我们感受到友谊的可贵我们可以由倾听不同对象带来的不同感受入手写一篇抒情散文。也可以记叙一次倾听朋友发牢骚的经历表现倾听的重要性。还可以采用片断的形式由倾听世界各地的声音表现对世界上饥饿、战争等现象的关注。如我们可以听到非洲儿童饥饿的喊叫我们可以听到耶路撒冷的枪声不同宗教的人因信仰而战受苦的只是百姓我们可以听到怒吼的洪水声它冲毁房屋卷走百姓给国家和人民造成巨大损失。话题之十一竞争话题之十一竞争当今世界无论是人与人之间还是国与国之间都竞争激烈。竞争促进了发展推动了进步但同时也带来了一些负面效果……请以“竞争”为话题写一篇文章题目自拟文体不限字数不少于字。提示：看到这个话题我们会很自然地想到“优胜劣汰适者生存”的格言。“竞争是社会发展的催化剂”它是促进人类文明的动力。我们有幸处在一个充满竞争的时代社会生活的各个领域都在引进竞争的机制。竞争的机制意味着每个人都有均等的竞争机会。一个引进了竞争机制的单位才会焕发出勃勃生机。　　每一届奥运会都会有运动员打破世界纪录这是竞争的结果是竞争促使运动员挑战极限创造辉煌。　　“三个和尚没水吃”这就是缺乏竞争的弊端。一个集体中如果干多干少一个样干好干坏没关系那么这个集体就是一个瘫痪的集体。　　竞争意味着机会也意味着危机。有些企业在竞争中发展壮大有些企业在竞争中惨遭淘汰。企业兴衰的关键不是人的问题是人与人之间的竞争是人的观念、魄力、智慧和才干的竞争。　　如果写议论文可以写竞争必须具备良好的心理承受能力竞争要遵守公平原则和职业道德。如果写记叙文我们可以以小见大。话题之十二出错话题之十二出错阅读下面材料根据要求作文。一个中国孩子在日本上学这个孩子的日语不好但上课发言非常积极。孩子的父母问他怎么就不怕出错孩子回答说：不怕老师说教室就是出错的地方。 请以“出错”为话题写篇文章文体自选立意自定标题自拟不少于字。提示：有些错误是人一生中免不了的如学知识的过程中出错是难免的。而有些错误是绝对不可以出错的如东郭先生一样的错就会丧命的。而有些明知是错而故意去犯还大犯特犯甚至会危及伤害到人民、国家利益的时候是不可饶恕的。对于小的错误人们的心理应该正视不惧怕任何成功人士的背后都有犯过错的记录。错误可以让我们从中得到一些教训吸取一些经验知道哪些是行不通的。对于那些犯过小错误的人我们应该是帮助是理解是宽容。我们可以通过故事也可通过议论阐明上面所说的道理。话题之十三人生处处是考场话题之十三人生处处是考场某市一家幼儿园要通过公开公平考试的方式招聘园长报名的考生有八百余人其中不乏研究生、重点院校的本科生。考生纷纷涌向考场。在通往二楼考场的楼梯旁有一个脏兮兮的小女孩正在哭泣而考生们视而未见。考生大都进入了考场焦急地等待考试这时曾在幼儿园工作过的女教师张某匆匆赶来当她发现小女孩时停下了脚步先用手帕给她擦干眼泪然后对小孩说：“乖孩子别哭老实在这等着等阿姨考完试带你去买好吃的并帮你去找妈妈。”而这一切早已被远处的录像机记下了。当这位教师进入考场时考官当场宣布考试已结束了。面对众多莫名其妙的考生考官给大家播放了录像并说：“幼儿园的全部工作就是对孩子的爱。”　　请以“人生处处是考场”为话题作文题目自拟文体不限字数在字左右。提示：“人生处处是考场”就是说每个人每个时候在不同地点其实都是在考试踏出家门行路是考试乘车时有没有让座给老弱病残？在车上见到小偷行窃敢不敢挺身而出见义勇为？在柜台当服务员在医院做护士、医生以至于买东西、逛公园、看球赛都在考试。在学校里当值日生、班长在家里怎样对待家长？这一切考试都有及格与不及格之分。主考官是谁？是群众是历史评分标准是什么？是法纪是社会的道德准则和行为规范。话题之十四成长心情话题之十四成长心情日子在一天天地过去不舍昼夜我们也在一天天地成长没有退路而我们对于成长的感觉渴盼、等待和体验却是真实而美好的当你终于可以独自一人面对那漫漫长夜再次见到黎明的曙光该是何种心情呢？请以“成长的心情”为话题写一篇作文。要求：　　①立意自定　　②文体自选③题目自拟　　④不少于字⑤不得抄袭。提示：我们在成长的过程中有欢乐有成功有悲哀也有失落记录下成长时刻的那份心灵将是人生永远的写真。人生的美丽并不在于那最后完美的片刻更多的它蕴含在奋斗的每一过程中我们应该记录下成长日记。话题之十五形象话题之十五形象每一个人都在展示着自己的形象：文明自律的粗俗放任的畏缩不前的朝气蓬勃的委靡不振的……请以“形象”为话题不拘泥于文体写一篇作文。要求：结合现实生活题目自拟不少于字。提示：一个人的形象是由内在的品质决定的。如想拥有一个文明自律朝气蓬勃的形象首先要从思想上树立一个良好的观念其次要从行为上一点一滴做起。形象有正面、反面之分。各个领域各种职业也有不同的形象要求单就文学上来讲历来的诗人、作家们就给我们创造了许许多多给人启迪的形象在新的世纪我们为自己的形象应该设计一下展现出一个新的面貌。话题之十六做最好的自己话题之十六做最好的自己请你以下面提供的文字为开头自选角度自拟题目续写成一篇文章。除诗歌戏剧外文体不限不少于字（不含提供的文字）。有位哲人说得好：如果你不能成为大道那就当一条小路如果你不能成为太阳那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小而在于做一个最好的你。提示：人的一生中总有理想。每个人都希望自己成为自己心目中的英雄或是科学家或是文学家。每个人都有自己崇拜的对象希望自己也像他们一样。可是人的天分不同机遇不同所以不是每个人的所有愿望都可能实现。总有失落的时候其实人与人不同我们最好的是展现自己的风采做一个最好的自己在自己的位置上照样可以闪光。这个社会既需要爱因斯坦、居里夫人也需要李素丽、徐虎。　　话题之十七铸炼人格话题之十七铸炼人格很多很多年以前有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人意味深长地回答：先成为优秀而大气的人然后成为一名优秀和大气的音乐人再然后成为一名优秀的大提琴家。   卡萨尔斯的回答很有深意。怎样才能成为一个优秀的人才呢？人格的魅力永远是第一位的。　请以“铸炼人格”为话题写一篇作文要求（）立意自定（）文体自选　　（）题目自拟（）不少于字　　（）不得抄袭。提示：“人格”指人的性格气质能力等特征的总和指个人的道德品质指人的能作为权利、义务的主体的资格当今社会有许多人为追求名利丧失了人格。在“德”与“才”的关系上二者兼备突出“德”的地位伟人的力量首先是人格的力量。我们可以托物言志如借菊花来赞美人格菊花生性淡泊开在深秋不与百花争妍菊花在寒冷时绽放天越冷霜越寒开得越盛菊花开过后不似百花随风飘零而是抱香枝头不肯委地。我们也可以直接写人通过一个人的故事阐明人格的伟大及魅力。我们也可以联系伟人对比现在一些人的作法进行议论。话题之十八压力话题之十八压力在奥运会上我国运动员中不少名将失手而黑马却不时杀出。前者说压力太大影响了发挥后者说没有压力发挥了高水平。看来压力很可怕是个坏东西。然而人们又说井无压力不喷油人无压力轻飘飘。看来压力又不可少。到底应该怎样认识和对待压力呢？请以“压力”为话题自拟题目写一篇不少于字的文章。文体不限可以发表议论可以抒发感情也可以记叙经历。提示：“压力”随处都在。小到个人大到集体、国家。每个人都被“压力”压着。小学生有作业压力中学生有升学压力大学生有就业压力成年人有下岗压力企业有生存发展的压力国家有国际政治军事经济竞争的压力……人不能没有。压力又可以变为动力促使人们不敢怠惰永往直前。看待“压力”关键是要辩证地看待。话题之十九忍话题之十九忍中华民族是一个倡导“忍”的民族但对“忍”历来就有争议。成语中既有“忍辱负言”“忍气吞声”又有“忍无可忍”“是可忍孰不可忍”。到底该如何看待这个“忍”是值得研究的。请以“忍”为话题写一篇字左右的文章文体不限题目自拟。提示：写好这篇文章关键在于对“忍”要有一个准确的认识和界定如果认为“忍”就是忍让未免流于简单。其实“忍”有时是一种涵养一种智慧是面对外界压力采取的理智行为而不是懦弱退缩的代名词。本题适宜于写成一般的记叙文和小小说。写这类文体须选好材料心理描写要细腻应着力体现出个性特征并给读者以有益的启迪。话题之二十牵挂话题之二十牵挂什么是牵挂？牵挂是一种思念牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的线绳牵挂有如瓜豆的藤蔓绕着篱笆。要求：请以“牵挂”为写作话题写一篇文章。　　文体不限　　自拟题目　　不少于字。提示：牵挂是人从幼到老贯穿始终的一种精神。在人的一生中父母牵挂子女恋人彼此牵挂朋友间牵挂。各种各样的牵挂还可以牵挂故乡牵挂祖国。每个人不同时期不同情况下牵挂的内容有所不同这反映了人们之间的关系程度如何。所以文章主要抓住“牵挂”什么才可以写出精彩的文章来。话题之二十一信念常存话题之二十一信念常存罗杰·罗尔斯在他就任纽约州州长的就职演说中有这么一段话：“信念值多少钱？信念是不值钱的。它有时是一个善意的欺骗然而你一直坚持下去它就会迅速升值。”原来罗杰上小学时不与老师合作却很迷信校长给他看了手相说他将来是纽约州的州长。从那天起州长就成了他的奋斗目标。岁那年他真的如愿以偿。在这个世界上信念这东西任何人都可以免费获得所以积累了庞大财富和达到目标的人最初都是从一个小小的信念开始的信念是所有奇迹的出发点。　　请以“信念常存”为话题写一篇文章可以写你的经历、体验、感受、看法也可以编写故事、寓言等。　　注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于字。提示：信念是什么？一般人的通常回答是“信心、思想”。这种回答虽然不错但只停留在字面含义上未免肤浅。信念是人类的精神支柱信念是追求与向往的先驱信念能使弱者成为强者信念使人充实是生命动力和奋斗的目标。话题之二十二面对亲情话题之二十二面对亲情阅读下面材料根据要求作文。一个苹果台湾汪桃源小时候我们在乡下生活说起来蛮累蛮苦。　　那时候我们最爱吃的是苹果父亲却一直舍不得买。可能是苹果太贵了。有一天父亲到台北出差难得买了一个苹果回家。　　父亲削妥苹果后切成等份我们每人一小片。哎那么薄那么少。但是我们却不敢多讲父亲发现我们面有难色欲言又止不由深深地叹了口气……　　这是多年前的事了。现在我已为人母已能体会出父亲当时的苦衷。回想当初一个苹果分成片每个小孩一片我们却嫌少嫌薄而没有考虑到爸爸妈妈连一小口也没有尝到！　　如果那时候我们能要求将苹果切成片让爸妈尝一口那么就会留下一个多么美好甜蜜的回忆呀！　　当我们享受爱时不一定感受得到爱也很少想到回报。请以“面对亲情”为话题写一篇作文。　　要求：）角度自选题目自拟（）文体不限（）不少于字。提示：作家毕淑敏说“有一些事情当我们年轻的时候无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补有些东西永无弥补。”“赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅也许是一片砖瓦。也许是大详彼岸的一只鸿雁也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽也许是作业簿上的一个红五分也许是一桌山珍海味也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱也许只是含着体温的一枚硬币……但在孝的天平上它们等价。要有孝心需得从小培养”。作家毕淑敏的这段话会给我们以很深刻的启示。　话题之二十三回报话题之二十三回报古书《弟子规》中有这样的话：“恩欲报报欲忘报怨短报恩长。”这话强调的是要报答对自己有恩的人。孟郊《游子吟》中的“谁言寸草心报得三春晖”说的就是回报中国有句俗话“滴水之恩当以涌泉相报”说的就是加倍回报“乌鸦反哺”的传说告诉我们自然界中一些动物尚懂得回报。但在社会生活中不愿回报不懂回报的事却时有发生。　　以上这些有关“回报”的话会引发你想些什么呢？请以“回报”为话题写一篇文章可以记叙你的经历、体验也可以抒发感受、表达看法还可以编写故事、寓言等所写内容必须在“回报”的范围之内。　　注意：（）立意自定　　（）题目自拟　　（）文体自选　　（）不少于字。提示：自然界中动物懂得回报我们可以用编写寓言故事的形式来写文章。或者写优美的散文从人生的各个方面写值得回报的事情表明对生活的感恩心情。或者发表议论论证回报是人生中一定要学会的一课。话题之二十四感动话题之二十四感动阅读下面的材料根据要求作文：一朵洁白的栀子花从未到过这么贫困的地方。触目所及全都是低矮破旧的茅草屋。　　这时迎面走过来一个挎着竹篮的老太太衣衫褴褛上衣的纽扣掉了好几颗。但是在她第二颗纽扣的眼上别着一朵洁白的栀子花染了满身的清香。我精神为之一振枯涩的眼骤然有了光彩。我笑了。那老太太看我笑了也撇了撇干瘪的嘴朝我笑笑。　　我被深深地感动。因为我知道在这洁白的栀子花的背后是对美好事物的向往和追求在老人并不动人的笑容背后是一颗友善的心。我们可以活得很贫寒但我们同样有美丽和微笑的权利。　　生活本没有高贵和低贱之分生活中具有太多的令人感动的日子。请以“感动”为话题写一篇作文。　　要求：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于字⑤不得抄袭。提示：生活中常常有一些无法言说的感动譬如看见果实坠地一只飞鸟振动着漂亮的羽翼看见草叶上的露珠随风撕碎前的最后一次闪耀。感动我们的有时是一种声音一种复杂的隐喻了生命们象的声音有时是一种色彩一种沉重的负载了许多情感信息的色彩有时是一种状态一种含蓄的、超幻了明示话语的状态。因为有了感动我们才有对美的关注与对世界的热爱才能使自我的灵魂更为洁净和纯洁每一次小小的感动都会洗净我们灵魂中某个小小的斑点和污渍每一次深深的感动都有可能折断我们性情中某一段深深的劣根。话题之二十五怀念话题之二十五怀念每个人心中都有一些诗意的怀念是那些伟大的伟人把历史艺术化它是一种精神、一种信念、一种来自未来世界的美好呼唤和对历史的应答。生活中总有一些东西是不能缺失的当我们面对生活怀有一颗诗意之心时我们的内心一定会怀念一个人或一段动人的故事。历史常常是沉睡着的甚至让你感觉不到他的存在但当我们怀念他时我们的激情我们的人生坐标会在瞬间明朗起来人生也会迅速地得到提升。　　你相信心中美好历史的存在吗？我们该如何找到他并唤醒他？让他成为人生的牵引？请以“怀念”为话题写一篇作文。　要求：　　（）立意自定　　（）文体自选　　（）题目自拟　　（）不少于字。提示：每个人的心中都有值得怀念的事件我们怀念的可以是一个人也可以是曾经的故事也可以是某个地方或者是美好历史的一瞬间。这其中的情感也是复杂的或者是表现对过去事物的难忘或是表现对现实的不满。我们可编故事写科幻也可以议论。话题之二十六人生的减法话题之二十六人生的减法围棋骁将刘小光曾经说过：“我觉得下棋经常不是增加点东西而是减少点东西。”正是他的减法使他的状态一直颇佳人生的道理大体也是这样在人生的奋斗历程中只有学会放弃一些东西才能有所进步。人生就像学算术加法过后是减法。人生也需要做一些减法减去心灵上的沉重负担减去一些奢侈的欲望减去没有价值的身外之物热闹的生命里有许多不堪承受的东西需要减法。　　所以人生做好减法是很复杂高深的生存技巧和学问。　　请以“人生的减法”为话题写一篇文章。　　要求：体裁不限题目自拟不少于字。提示：所谓的“人生减法”就是“减去”一些不必要的负担。生活中这样的“负担”很多。比如：舒适的生活环境、一生追求的理想、心爱的饰物、喜爱的玩物、财富、旧习惯等等这些对于不同的人在不同的情况下来说“减去”的内容也是不同的“减去”有时是主动的有时是被动的。写记叙文可以记叙“减”的过程“减”后的结果也可以对“减”前与“减”后进行对比。当然也可以发议论讲道理。话题之二十七享受生活与享受工作话题之二十七享受生活与享受工作旅居德国的摄影家王小慧说：“能创造性地工作是我最大的享受。”女足明星温利蓉说：“每天睡一个懒觉几乎是我最大的享受”。有人以仕途得意为享受有人以寄情山林为享受。什么是享受真是见仁见智耐人寻味。你是如何看待享受的？请以“享受”为话题写一篇字左右的文章题目自拟文体不限。提示：对享受的认识是一个人世界观、人生观的体现。每个人对享受的理解不同他享受的内容也就不同有的人认为物质上的满足是享受有人认为精神上的快乐才是享受有人认为工作才是享受。我们写文章时可以写一定享受的体验也可以就享受的内容发表议论。还可以写一写自己的认识。当然文章要给人以启迪。话题之二十八幸福话题之二十八幸福美国小说家马克·吐温说：幸福就像夕阳人人都可能看见但多数人的眼睛却望向别的地方因而错过了机会。雷锋在日记中写道：把革命利益放在第一位为党的事业贡献自己的一切这才是最幸福的。　　社会上流行这样的话语：有了金钱就有幸福。　　你看了上述材料后想到什么？请你以“幸福”为话题作文文体不限立意自选题目自拟不少于字。提示：幸福人们苦苦追求却又无暇沉思殊不知幸福应该属于每个人幸福是平凡的它就在我们身边。带着一颗懂得幸福的心去生活幸福就会永远和你同在。　　我们可以写成散文幸福是出门时妈妈的一声叮咛是病痛时妈妈的吻是离家万里亲人的问候是领奖台上的热泪是晚归时家中柔和的灯光是饥饿时爸爸准备的美餐是……儿童时棒棒糖的甜彩虹的美花儿的香母亲被窝的暖是幸福少年时有七彩的梦、倾心交友、欢歌笑语是幸福青年时生日的烛光音乐中漫步繁重的学习后的酣睡是幸福。我们也可以写成议论文。幸福可以与物质加精神成正比关系也可成反比关系。幸福得来不容易应珍惜幸福是短暂的应珍惜幸福是美好的应珍惜。幸福是相对的往往对你是幸福的对别人就是不幸。幸福可以转化幸福可以创造寻找幸福的过程战胜困难的经历就是幸福。话题之二十九提倡简单话题之二十九提倡简单请以“简单”二字为话题写一篇文章题目自拟文体不限字数不少于字。提示：这个话题本身就很“简单”。没有任何背景的提示所以写作范围是很广的。但宽题宜“窄”写切入口要小可以集中写一段经历、一段体验也可以进行议论抒情。　　在选材时我们可以联想一下如我们可写要崇尚简单的生活指出只要拥有一份纯真的心怀一杯白开水也能品成醇香的咖啡平淡简单的生活也能消化为一幅隽永的图画。我们还可以反面联想如揭露官僚作风互相推诿、扯皮把原本简单不过的事情（比如盖个章）无端地复杂化了。话题之三十面对缺陷话题之三十面对缺陷美国人安迪右手只有个手指他是一名优秀的广播电台节目主持人但是做一名电视节目主持人是他的梦想虽然安迪具备一个优秀的电视节目主持人的几乎所有条件但是各电视台的负责人看到他残疾的手都回绝了他。经过一年半的努力之后安迪终于被一家电视台录用。在试镜的时候安迪按电视台的意见戴着仿指手套但是这样安迪总是感到虚假和不自然。在正式主持节目时安迪摘掉了手套以最自然的态度去面对观众和自身的缺陷由于安迪真诚、自信、充满魅力的主持安迪受到了热烈的欢迎成为一名杰出的电视节目主持人。观众来信不断他们热情赞美了安迪的主持艺术对于他面对缺陷的坦率给予了热烈的赞美观众接受了他的缺陷。　　要求：安迪成功的因素是多方面的他坦率地面对自身缺陷的态度是其成功的原因之一。以“面对缺陷”为话题写一篇字以上的文章文体不限。提示：世上没有十全十美的事物每件事都有或多或少的缺陷。对待身体缺陷人们有不同的态度：有的勇敢面对有的自卑悲观……其实我们应用自然的态度面对缺陷待人以真诚给人以力量自己有信心自己瞧得起自己才能让别人尊重你。精神缺陷比身体缺陷更可怕。身体的缺陷会带来生活的不方便会导致精神的痛苦但好多人都能面对这个现实身残志坚如张海迪、史铁生等人。精神的缺陷最可怕它不仅使自身的人性受到扭曲还会危害到别人如张爱玲小说《金锁记》中的七巧不但自己为金钱的枷锁所扭曲还亲手毁掉了儿女的幸福。话题之三十一面对诱惑话题之三十一面对诱惑孔子说：“四十而不惑”。对芸芸众生来说这又谈何容易！有的人此事不惑而彼事惑有的人此时不惑而彼时惑有的人年纪轻轻就能够大彻大悟有的人终其一生都执迷不悟还有的人自以为不惑其实只是把思想的权利交给他人去支配了。中国人重视“不惑”殊不知“惑”才是思想不僵化的原动力。“惑”并不可怕关键是不当惑处绝不能惑。世间让人困惑的东西太多太多“诱惑”便是其中的一种。茫茫人世间滚滚红尘中人们不可避免地面对着诱惑林林总总形形色色。名誉、地位、金钱、美色、锦衣、佳肴的诱惑不一而足。而且随着社会物质财富的不断增长文明程度的日渐提高诱惑将越来越多诱惑力将越来越大其影响将渗透到人们生存的全过程。　　以《面对诱惑》为话题写一篇作文文体不限题目自拟字数不低于字。提示：从材料的叙述来看诱惑就是指那些吸引、招引人或动物的各种欲望的东西其中有好有坏对某些人来说是好而对某些人来说是坏此时是好彼时是坏用得适当时好用得过度则坏。因此出题人的话题是“面对诱惑”感情态度是要作者自己去选择的。话题之三十二门话题之三十二门人从呱呱坠地开始就和门打交道。门有有形的如校门、家门、房门有无形的如科学之门、心灵之门、天堂之门、地狱之门。门里门外门前门后不知发生过多少动人的故事出现过多少杰出的人物……请以以上的材料为话题写一篇文章除诗歌以外文体不限自拟题目不少于字。提示：“门”这个话题常写常新。门可以是一个起点可以是一个界限也可以是一个终点门可以是一次跨越也可以是一次升华一次腾飞。　　可以从“心灵之门”入手以“叩开心扉”为题写学生与老师与家长之间的沟通还可以从“学习之门”入手以“求知探索是人生最精彩的一道“门”为题写求学的历程。构思时可联系个人的生活、学习、理想和事业也可以联系他人的经历和成功。选择一个合适的角度通过丰富的联想和想像可用不同的文体、不同的写作手法深刻生动地表现出来。话题之三十三完美是残酷的话题之三十三完美是残酷的阅读下列材料根据要求作文：　　美神维纳斯的雕像残失双臂许多艺术家想使她复原但所有的方案都难尽其美也就是说如果维纳斯双臂健在她就可能与其他女神雕像无异甚至毫无特征。这不禁使人感叹：大自然给了你最出色的一样就不肯再给你另一样甚至为了完美它不惜给你制作一个缺憾。这种情形也经常印证在我们的人生、事业中。　　请以“完美是残酷的”为话题写一篇文章。　　要求：①要多角度地分析问题只要与话题相关即为符合题意。②文体不限可以记叙经历、编述故事抒发感情、发表议论、展开想像等。③题目自拟。④不少于字。提示：艺术作品要给人留下想像的余地面面俱到一览无余反而会降低欣赏者的兴趣维纳斯雕像的遭遇正说明了这个道理。如果我们能把人生也当成一种值得欣赏的艺术那么空白缺失也就无足为怪只要它能把我们的痛苦、遗憾、悲恸、压抑等情感激发出来对于人生又何尝不是一种满足一种启迪呢？所谓“人无完人金无足赤”要追求完美就得有所放弃有所牺牲。这个道理用来指导我们的人生、理想、学习工作、都是有好处的。话题之三十四教育话题之三十四教育随着“科学技术是第一生产力”的论断越来越深入人心。教育也越来越受到有识之士的重视从胎教开始到学前学校教育小学教育初高中教育再到高等教育以至终生教育。你受过哪些教育？你对目前学校的素质教育有怎样的体会和看法？你认为什么时期的教育是最重要的？   请以“教育”为话题自拟标题写一篇文章。除诗歌外体裁不限。提示：每个人都受过教育对教育这个话题都有话可说。教育有狭义和广义之分狭义的教育就是指学校教育广义的教育还包括幼儿时期所受到的启蒙教育在为人处事的生活中甚至阅读中所获得的经验、教训等等。以教育为话题写作选题不应过大。可以针对教育中的各个方面写作也可针对某件事或阅读某篇文章所受到的教育。教育还可有情感教育、素质教育、终身教育等想法也可针对其中一种来谈。无论选择什么样的体裁都要结合生活实际抒发真情实感。话题之三十五偶像话题之三十五偶像人们往往崇拜自己不熟悉的人和远离自己的人因为这会有一种神秘感。而神秘感一旦消失崇拜的情绪就可能淡化。据说耶稣在外游历了很长时间后返回家乡布道。起初人们为他的学问和智慧而叹服。当大家仔细一瞧发现眼前这个口若悬河的人原来不过是本地一个木匠的儿子诚服钦敬之心顿减立即变得不恭不敬起来耶稣还是刚才的耶稣乡邻却已不是刚才的乡邻了。　　请以“偶像”为话题写一篇不少于字的文章题目文体均不限。提示：不同的时代人们崇拜的偶像不同。在我国世纪年代的偶像是雷锋、焦裕禄年代的偶像是张铁生、红卫兵年代的偶像是军人、文学家年代的偶像是大款和明星世纪初是网络高手和明星。这偶像的变化反映出时代的发展变化反映出不同时代人们思想观念的变化。　　时下校园内“追星族”不在少数。他们把自己心目中的“星”戴在身上夹在书本贴在墙上课桌上把“星”的名字念在口中想在心里为他欢乐为他愁。而在“追星族”中我们发现有些学生给染上许多坏习惯像抽烟酗酒染发戴首饰穿名裤在新衣上挖洞在新鞋上穿孔等等。有的“星”偷税漏税有的“星”泛爱自杀吸毒玩同性恋这些我们也学吗？这要我们正确认识、评价偶像。我们可以写成记叙文如通过故事新编或寓言等形式也可写成议论文进行有理有据地分析。偶像的来源不必一定是伟人、导师他同样可以是普通人这样容易写出新意。话题之三十六品位话题之三十六品位年前日本影星高仓健登陆中国那张布满沟壑从无笑容的脸把中国观众特别是女观众晃得五迷三道使得中国影坛传统的对男性角色的审美观发生了爆炸性的改变。代之而起的是“丑星”当道硬汉闪光……时光流转“奶油”受瘪的日子在近年来似乎得到了好转。无论是充满小资情调的新新人类还是借老照片复出的都市男人都显得那么温文尔雅风度翩翩。　　与其说是影视艺术在作用人们的社会时尚和品位追求不如反过来说是社会时尚、人们品位追求的变化左右着影视艺术的主流取向。　　请以“品位”为话题写一篇作文。注意：立意自定文体自大选题目自拟不少于字。提示：“品位”不同于“品味”。“品位”是指精神上的追求。这一话题同现实生活非常切近写作时应密切联系生活进行思考。对于“品位”不同的人理解不同。有的人认为恬淡是一种品位有人认为“时髦”就是“品位”对不于同事物来说也有不同品位。话题之三十七生活不是牧歌话题之三十七生活不是牧歌比尔·盖茨在写给高中和大学毕业生的书里列了几项他们在学校没学到的事情：（）生活是不公平的要去适应它（）这世界在你有成就前不会在意你的自尊（）高中刚毕业别指望拥有太多（）在老板前别认为你老师严厉而老板是没有任期限制的（）烙牛肉饼不会有损你的尊严（）你的困境不是你父母的过错（）你的父母一直为你付账单才变成现在的乏味（）你的学校可能不分优等生和劣等生但这与现实生活没有任何相似之处（）生命中你没有暑假可以休息也无人帮你发现自我（）电视不是真实的生活（）善待乏味的人你可能为乏味的人工作。　　请你根据这条中的一条或几条内容以“生活不是牧歌”为话题作文一篇文体不限题目自拟字左右。提示：生活中有明媚的阳光也会有阴暗的角落。不可否认生活中确实存在着不公平但我们不能因此而怨天尤人一味地抱怨家庭和社会给我们的太少我们唯有脚踏实地埋头苦干才能改变现状。生活又是公平的“物竞天择适者生存”我们所不懈付出一定会换来相应的回报。我们在父母的精心呵护中成长父母为我们准备好了一切除了学业我们无忧无虑但我们在尽情享受父母的关爱时也失去了磨炼自己的机会。我们不能面对冷遇不能承受挫折不能在困境中生存下去因为我们不愿干烙牛肉饼之类的所谓低贱的工作。殊不知现实生活中什么厄运都可能随时出现因此我们有意识地培养自己独立生存的能力从身体上、心理上、知识技能上……愿我们练好自己的羽翼为搏击风浪、展翅蓝天做好准备。话题之三十八个性与共性话题之三十八个性与共性在当今的社会生活中讲究追求个性讲究与众不同已蔚然成风追求个性和与众不同应该不错但是如果每个人都追求个性那么是不是又都趋同了呢？请以“个性与共性”为话题写一篇文章所写的内容必须在这个话题的范围之内。注意：（）立意自定（）文体自选（）题目自拟（）不少于字。提示：这是一个富有辩证思维的话题什么是与众不同什么是个性什么是平庸什么又是雷同？从任意角度入手都可以。关键在于这样的话题与社会思潮关系密切如何把历史的、当今的、中国的、外国的社会结合起来所以这是一个比较难做的一个话题对学生的认识水平、现实关注程度都是一个检阅。话题之三十九时间的声音话题之三十九时间的声音有个谜语流传已久：“什么东西早晨四条腿中午两条腿晚上三条腿？”你看时间的步伐竟如此形象生动地概括了变幻的人的一生。请以“时间的声音”为话题写一篇文章。要求：（）只要与“时间”相关的即为扣题（）文体不限可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等（）题目自拟（）不少于字。提示：时间是万物生长的条件是一项事业成功的保证。时间的流逝引起很多人、事、物的变迁因而“时间的声音”首先是“历史的见证”以你的所见、所闻、所经历的事反映国事、家事、自己的事折射出人间的正道沧桑。　　“时间的声音”又是哲理的：历史的经验、历史的教训、历史的灿烂、历史的苦难无不在诉说一个个深刻的哲理。以你的所感去发现其中一个哲理。　　“时间的声音”响在今天响在你高三的日子：宽松一点学得生动活泼点抑或宁愿为明天的辉煌而甘为苦行僧。“时间的声音”响在新世纪响在未来新千年那么你就展开想像的翅膀去编织一个个美丽的故事、一首首优美的诗篇。话题之四十好奇心话题之四十好奇心阅读下面材料根据要求作文。　　当你对世界不再有好奇心时你不是在变大而是在变老。　　健康的好奇心会帮助你消除无知。　　感谢上帝没有让我的好奇心硬化好奇心让我渴望知道大大小小的事情这样的好奇心有如钟表发条、发电机、喷射机的推进器它给了我全然的生命。(约翰·曼森·布朗)　　是的好奇心对于一个人的活力和创造极为重要它会改写你的人生而且它对人类、对世界也极为重要。对此你有什么感受和看法请以“好奇心”为话题写一篇文章。　　要求：文体自选题目自拟不少于字。提示：你尽可在“好奇心”的话题内在“好奇心于人生于人类的重要性”的范围内选用自己爱好的文体发挥自己的特长挥洒自己的才情。你可以旁征博引大发议论阐说自己的看法也可以触“题”(好奇心)生情大发一番慨叹更可以联系自身感受叙写一段经历还可以发挥想象编写故事绕开拙于议论、缺少经历、不会抒情的缺陷之垒。话题之四十一精神家园的美与丑话题之四十一精神家园的美与丑人类已进入世纪科技的高度发展为人类提供了丰富的物质财富。作为有血有肉的、有感情的人在物质生活之外日益注重自己的精神生活。如伦理道德、文明修养、亲情友情、文学艺术等等。请以“精神家园”为话题写一篇不少于字的文章除诗歌外体裁不限。提示：要有化抽象为具体、化大为小的意识。“精神家园”的内涵题目已作了提示（如伦理道德、文明修养、亲情友情、文学艺术等）如果没有化抽象为具体、化大为小的意识很容易泛泛而谈精神家园的重要缺少具体深刻的内容。人们精神家园是美还是丑主要表现在人们的行为上。我们可以剖析自己的内心也可以冷眼旁观周围人引起我们的思索文章中应有一个导向哪些是美的哪些是丑的应能从文章中表现出来。文章还可以分析造成美丑二原因指出解决的办法。话题之四十二发牢骚与想办法话题之四十二发牢骚与想办法   去年月日《中国青年报》刊发了山东曹县一中高考替考成风的报道后四面八方的读者来电来函说我们这里高考舞弊、替考的现象更重要。后来该报连续发了几篇对高考替考现象反思的文章。《学生：我们是替考的直接受害者》、《教师：我们也是应试教育的受害者》、《专家：高考制度亟待完善》、《用法律抑制考试作弊》这些文章有的是诉苦衷发牢骚有的是挖根源、想办法。在我们的生活中对某一问题发牢骚抨击多但挖根源想办法找对策的少“破”者多“立”者少。　　请以“发牢骚与想办法”为话题写一篇文章自选角度自拟题目字数在字以上。提示：“发牢骚与想办法”之间的关系说到底是说与做的关系。只说不做就等于是发牢骚说了之后去想办法解决这才是处理问题的正确思路。如果愚公面对大山只是发牢骚便没有愚公移山的美丽传说如果司马迁面对腐刑只是发牢骚便没有巨著《史记》的问世。所以牢骚解决不了问题只有行动才有可能解决问题。话题之四十三探索与勇敢话题之四十三探索与勇敢阅读下面材料按要求作文鲁迅先生曾说过：“第一个吃螃蟹的人是很可佩服的不是勇士谁敢吃呢？螃蟹有人吃蜘蛛也有人吃过不过不好吃所以后人不吃了。”读了这段话你有何感想呢？请以此为话题写一篇作文。文体不限题目自拟字数字左右。提示：第一个吃螃蟹的人为什么值得佩服呢？我想主要有两个方面：一是勇敢二是敢于探索。这二者也是分不开的。“敢为天下先”应成为每一位献身科学和真理的人的座右铭。探索就是打破传统必然会遭到旧势力的阻挠没有勇敢精神是不行的。探索有时还意味着危险。如一些探险家他们就是面临着危险而挺身前行的。探索有时也代表要变革必然会触动一些既得利益者没有无所畏惧的精神是不可能取得成功的。可以用故事新编的形式采自历史上的一些事件形象地记述出来也可采自现实生活中的故事也可以写成议论文。当然还可以寓言、小说、戏剧等形式表现话题。话题之四十四老虎和农夫话题之四十四老虎和农夫有只老虎看见曾打败过自己的水牛被人吆喝着耕地便去问牛为什么怕农夫。牛说因为人有智慧。老虎问农夫要看看他的智慧农夫说把智慧忘在家里了可以去拿但要先把老虎捆起来免得他走后老虎把牛吃掉老虎听从了。农夫回村叫来村民把老虎装进铁笼对老虎说：“这就是智慧。”要求：请以“老虎和农夫”为话题写一篇作文。题目自拟体裁不限字左右。提示：这个话题其实说的是“力量与智慧”的关系。智慧可以化作力量打败强敌即使再有力量没有智慧也要被人俘虏我们主要突出的观点应是赞颂智慧赞颂智慧的力量。话题之四十五痛苦与快乐话题之四十五痛苦与快乐人生苦乐参半痛苦与快乐常常相伴相生。有人说人生痛苦多于快乐但也有人认为痛苦的后面一定是快乐你是怎样理解的？要求：请以此为话题写一篇不少于字左右的文章。题目自拟诗歌除外文体不限。提示：这是一个谈“痛苦”与“快乐”辩证关系的题目。“痛苦”与“快乐”之间既是对立的又是统一的。两者之间既可以互相转化又可以同时存在。这样才构成一个丰富多彩的世界。我们也可以写议论文分析阐述世上不存在单纯的快乐“快乐”与“痛苦”是相对而言的。我们也可以写记叙文通过一件或两年具体而典型的事来表明自己的观点。话题之四十六目标与现实话题之四十六目标与现实古时候有个渔夫是个出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯就是爱立誓言即使誓言不切实际一次次碰壁也将错就错死不回头。这年春天听说市面上墨鱼的价格最高于是便立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼。但此次渔讯遇到的全是螃蟹他只能空手而归。上岸后他才得知现在市面上螃蟹价格最高。渔夫后悔不已发誓下次出海只打螃蟹。　　第二次出海他把注意力全放到了螃蟹上可这一次遇到的全是墨鱼。他只好又空手而归。晚上渔夫躺在床上十分懊悔。于是他又发誓：无论遇到螃蟹还是墨鱼他都捕捞。　　可第三次出海墨鱼、螃蟹渔夫都没有遇到他遇到的只是马鲛鱼。于是渔夫再一次空手而归。　　渔夫没有赶上第四次出海就在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世。　　请以“目标与现实”为话题结合自身经历或所见所闻写一篇文章。文体不限　　记叙经历讲述