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挫折与压力nullnull主持人:谢茵null有人将90后形容为“草莓”,何谓“草莓”?即外表光鲜,内心酸涩,遇到一点风雨,很快就会腐烂。这话很好反映出现代学生的某些不足。现在越来越多的资料显示着部分大学生的自感压力过大,遇到一点挫折便心理状况不佳,有的甚至出现自杀的念头,采取极端的方式结束自己的生命。显然造成这些压力过大的来源是多方面的。抗挫折小测试 抗挫折小测试 想象一下你在一个小公园,总会觉得这个公园少了什么,你的直觉是少了下面哪一样东西?     A、荡秋千 B、跷跷板     C、溜冰场 D、带狗...

挫折与压力
nullnull主持人:谢茵null有人将90后形容为“草莓”,何谓“草莓”?即外表光鲜,内心酸涩,遇到一点风雨,很快就会腐烂。这话很好反映出现代学生的某些不足。现在越来越多的资料显示着部分大学生的自感压力过大,遇到一点挫折便心理状况不佳,有的甚至出现自杀的念头,采取极端的方式结束自己的生命。显然造成这些压力过大的来源是多方面的。抗挫折小测试 抗挫折小测试 想象一下你在一个小公园,总会觉得这个公园少了什么,你的直觉是少了下面哪一样东西?     A、荡秋千 B、跷跷板     C、溜冰场 D、带狗散步的人 E、喷水池 分析分析 选择A:抗挫折指数:80%     你因为怕家人担心,而努力让自己站起来。你的心很软,牵挂父母家人,工作上如果跌倒和失败,你第一个想法就是不能让家人担心。      选择B:抗挫折指数:55%     你有运动家精神,会反省失败的原因再站起来。你有自己的平衡点,失败时第一个直觉就是会静下来反省自己问题到底出现在哪里,之后再参考很多宝贵的意见重新再出发。      选择C:抗挫折指数:99%     你不服输的铁齿性格会在最短时间站起来。你的字典里面没有失败和输这几个字,你觉得自己有不好的时候一定会拼起来把自己做到最好,而且把运动家铁齿的精神发挥到淋漓尽致。 null 选择D:抗挫折指数:40%     你需要好朋友或爱人给你力量找回信心。你内心深处需要很多很多的爱,作为你的原动力,因此你受到挫折时家是一个很温暖的地方,在家人的鼓励你才有勇气站起来。      选择E:抗挫折指数:20%     你会想当流浪汉,先流浪一段时间再找新机会。你对人非常信任,如果会失败最重要是对信任的人失去信心,或者是信任的人出卖你才会失败,这对你会对人性有不信任的感觉或有疏离感,因此会让自己去放空先去流浪一下。开普勒开普勒德国天文学家开普勒,从童年开始便多灾多难,在母腹中只呆了七个月就早早来到了人间。后来,天花又把他变成了麻子,猩红热又弄坏了他的眼睛。但他凭着顽强、坚毅的品德发愤读 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ,学习成绩遥遥领先于他的同伴。后来因父亲欠债使他失去了读书的机会,他就边自学边研究天文学。在以后的生活中,他又经历了多病、良师去世、妻子去世等一连串的打击,但他仍未停下天文学研究,终于在59岁时发现了天体运行的三大定律。他把一切不幸都化作了推动自己前进的动力,以惊人的毅力,摘取了科学的桂冠,成为“天空的立者”。 奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基命运对奥斯特洛夫斯基是残酷的:他念过三年 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 ,青春消逝在疾驰的战马与枪林弹雨中。16岁时,他腹部与头部严重负伤,右眼失明。20岁时,又因关节硬化而卧床不起。面对着命运的严峻挑战,他深切地感到:“在生活中没比掉队更可怕的事情了。”奥斯特洛夫斯基与命运进行了英勇的抗争:他不想躺在残废荣誉军人的功劳簿上向祖国和人民伸手,他用沸腾的精力读完了函授大学的全部课程,如饥似渴地阅读俄罗斯与世界文学名著。书籍召唤他前进,书籍陪伴他披荆斩棘。 null 正确应对挫折,迎接压力的挑战,对大学生犹为重要。诚然,抗挫抗压能力与个人的年龄和阅历有关,但不可否认,这与个人对压力的主观认识有着密不可分的联系。 读书是谋心,学习是谋生,在学校里学习生活,压力往往有好坏两个结果,但过程很重要。学校是什么?希望的学校应该是怎样的?既然学校里的压力逃避不了,那么就去解脱它。 null学生需准确定位自己,对挫折、压力辩证看待。面对挫折和压力时要不断想“如何可以更好”,明白“有意义、有经验的失败”要比“简单的成功”获益更大,有利于学生取得优势心理,从而获取信心,压力和挫折可以提醒学生们成功就在前方,但自己要继续努力。null学生在受挫和压力过大时,可以跟信赖的朋友、老师、同学、父母倾诉遭受的挫折、心中不快以及今后的打算,改变内心的压抑状态;或者将自己的感情和精力转移到其他的活动中去。学生是相对自由的,支配自己的自由时间多方面发展自己的兴趣爱好,寻求精神寄托,强化支撑自己的动力。null 遇到挫折和压力时,学生们应冷静分析,从客观、主观、环境、条件等方面找出受挫原因以及压力来源,正确认识目标,要注意自己的优势,并确立奋斗目标,全身心投入其中。 再次面对压力和挫折时,要明确目标或者及时进行调整,以便继续前进,获得新的胜利,即“失之东隅,收之桑榆”。只有目标明确了,让目光面向未来,才能有信心和动力去争取。 null
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分类:教育学
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