绪论

nullnullThe retrieval of Internet information resources The retrieval of Internet information resources null 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 制作：张胜光第一章 绪论本章目录本章目录第一节 关于教学目的 和教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 第一节 关于教学目的 和教学方法1、教学目的1、教学目的 《网络信息检索与发布》是一门工具课，其原则是实用，主要介绍“一个原则、两类搜索引擎、三大系列中文网站、四次文献、五大多媒体技术、十大文献信息资源”以及毕业论文和文献综述的写作方法。从一则招聘启事说起从一则招聘启事说起        近有一软件工程项目经理，正在开发一款大型游戏软件，欲在我校招聘擅长编程语言（C语言、JAVA语言等）、具有软件开发能力的本科毕业生若干人参与工作，面试合格后，可一次性签订三年期工作合同，月薪起点为5000元。工作表现好者，还可加薪续约，完全以你个人能力而定。有意者请给张老师发电子邮件联系，并请于元月3日上午到计算机学院五楼面谈。届时该项目经理也可能在场，个人要求可当场拍板。（2007年12月25日在因特网上公开发布，我院竟无人前来应聘！） 一个学生的疑问一个学生的疑问张老师： 我是一名计科专业的学生。我很想多学一些计算机方面的知识。但我的困惑是：学计科应当做什么？应当掌握的三个基本功应当掌握的三个基本功一是必须要掌握一门过硬的编程语言，如C++、C#、JAVA等，在校期间应当独立编写至少一万行以上的源程序； 二是应当掌握一门大型数据库开发技术，能够熟练地用SQL等独立开发大型数据库； 三是应当掌握与网络有关的一系列相关技术，特别是局域网架设技术、因特网信息检索和发布技术、多媒体技术，等等。2、 本课程教学宗旨2、 本课程教学宗旨 帮你发现因特网上看不见的网站， 帮你掌握因特网上的话语权！ 3、教学硬指标3、教学硬指标    1、在因特网上创建一个零投入零维护远程视频教学网站。     2、仿照本课程实验教学平台模式，独立制作一个PostNuke网站。该网站首先要具有满足评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的栏目、版块和功能，其次要有自己的特色。完成教学目标必须解决的问题完成教学目标必须解决的问题What？找什么？ Where？哪里找？ How？怎样下载？ 怎样发布？ null4、本课程考试方法4、本课程考试方法考试方法总则一二三： 一票否决（诚信系数为零则本课程无成绩） 两次测验（期末课堂测验和课程设计测验） 三项成绩（平时成绩、设计成绩、测验成绩） 本课程成绩计算办法本课程成绩计算办法1、本课程成绩=（平时成绩15%+课程设计成绩30%+课堂测验成绩55%）*诚信系数  2、平时成绩=作业总成绩*诚信系数，占总评成绩的15%。 3、课程设计成绩=课程设计成绩*诚信系数，占总评成绩的30%。 4、课堂测验成绩=课堂测验成绩*诚信系数，占总评成绩的55%。 5、如果诚信系数为零，则总评成绩自动为零分；“诚信系数”计算方法“诚信系数”计算方法1、凡平时课堂考勤和实验考勤全勤、作业进度符合教学进度者，“诚信系数”为1.0，期末考试该生如果出现失常，此系数可延伸至期末课堂测验成绩，并可适当提高到1.5左右，以减少此类学生的意外淘汰率；null 2、凡无故旷到两次者（实验和课堂考勤累计），或作业进度滞后者， “诚信系数”为0.5，同时在成绩册上给以“黄牌警告”， 限期改正。如两周后作业进度仍未达到正常进度，转为“红牌警告”。如在规定期间迅速改正，则可取消“黄牌警告”，诚信度恢复正常。null 3、凡无故旷到3次者（实验和课堂考勤累计），或黄牌警告两周后仍无改进者， 成绩册上转为“红牌警告”， 诚信系数降到0.2，限期一周改正。 如一周后有明显进步，则红牌警告可以逐步取消。null 4、凡无故旷到4次者（实验和课堂考勤累计），或红警告一周后仍无改进者，或课堂测验作弊者，诚信系数为零，成绩册上转为“黑牌警告”，取消该生期末考试资格，并且永不补考。 上几轮文献检索课已经有若干位同学被“黑牌罚下”，永远不得补考。此乃“军中无戏言”，不得不“挥泪斩马谡”也！望诸君深思。如果生病、迟到怎么办？如果生病、迟到怎么办？ 请在上课当天提交书面请假条（可请同学代写代缴），我将存档，并将情况反馈给学院有关方面。凡无书面请假条者，一律视为旷课。 对于迟到者，三次迟到累计计算为一次旷课，五次迟到累计算两次旷课，七次迟到则“黑牌罚下”，诚信系数按前述条款执行。课程设计大作业作品要求课程设计大作业作品要求 1、用本网站提供的PostNuke安装包，仿照本课程实验教学平台模式，独立制作一个PHP网站。该网站首先要具有满足以下评分标准的栏目、版块和功能，其次要有自己的特色。如果发现作品雷同者，相关同学均不能得分。    网站制作完成后，请刻录到光盘上，于最后一次实验课之前交给老师。逾期不交者，将不允许参加课堂测验，这意味着本课程成绩不及格！大作业作品要求大作业作品要求 1、主页上要有作者的个人简介、照片和网站主要内容和特色的介绍；  10分    2、网站的版式应当是两栏或三栏，应采用统一的模版和风格，应当有本站最新公告和栏目导航等功能模块，如下图所示：  10分nullnull 3、网站主要内容即为你所完成的作业，请将你完成的作业题目、内容和检索下载或加工后的作品每项发布到一个单独的网页上来，所有的作品均应能从你的网站上自由下载下来，每个网页5分，共75分；null 4、在网站的首页上，至少应当发布两篇文章，内容自定，字数不限。如下图所示。两篇文章共5分。null 凡不动脑子、胡乱抄袭者，一律评为零分，并不准参加期末考试。这是本项设计的风险所在，请参加者慎重考虑，无论作品好坏，必须自己独立完成！Warning!Warning! 根据学校最新规定，凡专业任选课考试成绩不及格者，一律不得重考，只能另外选学别的专业任选课。本课程属于专业任选课，所以，本课程对每个学生来说，都只有唯一的一次期末考试及格机会，如果不能及格，将永不重考！ Are you clear ?null不及格6人！null不及格5人！nullnull不及格14人！null不及格16人！本课程的教学参考课件和教学参考书本课程的教学参考课件和教学参考书 本课程主要教学参考课件和教学参考书，都可以在《电脑课件之家》信息检索教学网站中找到。 http://searchir.blog.163.com/nullhttp://searchir.blog.163.com/教学参考书1教学参考书1互联网信息检索 曾祥瑞 编著 武汉华中科技大学出版社 2002 年 11 月 ISBN 7-5609-2075-6 可在方正或书生数字图书馆阅读教学参考书2教学参考书2信息检索与利用 李曈主编 南京大学出版社 2006年8月出版 可在方正数字图书馆购买全文第二节 信息和 信息资源第二节 信息和 信息资源null钓鱼的烦恼我们需要扫盲吗？我们需要扫盲吗？ 美国著名未来学家阿尔文·托夫勒曾经在二十世纪八十年代初期提出：面对“第三次浪潮”文明的冲击，每个人都要自觉地扫除三种文盲，即文字文盲、计算机文盲和传播媒介文盲。大家的风采大家的风采 李政道教授曾经在一次科学演讲的开场白中这样说道：“到昨天晚上11点30分为止，世界物理学前沿的发展情况是这样的：……”。 借助现代信息技术，我们也可以做到这一点。null 因此，学习必要的信息检索知识，掌握现代化的信息检索技术，不断发现和寻找对自己研究工作有用的新的信息资源，对每一个科技人员来说都是非常重要的。1.2.1 信息概述1.2.1 信息概述信息知识文献数据信息的结构信息的结构精炼的知识 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下来的知识对信息的理解与认识有组织的数据信息的原 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 智慧文献知识信息数据客观事物本身的运动null信息数据（量化）客观事物的运动客观事物的运动文献综述的素材信息、知识与文献信息、知识与文献 数据：是对客观事物本身运动的记录，是信息的原材料。 信息：是有组织的数据，是对数据整理提炼出来的消息，是知识得以形成和传播的中介，而不是知识本身。 知识：是对信息的理解与认识。知识是经过精心研究、领会后的有用信息，是人类对信息加工处理后的产物。获得知识有赖于获得信息；返回信息、知识与文献信息、知识与文献 文献：记录有知识的一切载体。 权威的定义：《文献情报术语国际标准（草案）》（ISO／DIS5127）：“为了把人类知识传播开来和继承下去，人们用文字、图形、符号、声频、视频等手段将其记录下来，或写在纸上，或晒在蓝图上，或摄制在感光片上，或录到唱片上，或存贮在磁盘上。这种附着在各种载体上的记录统称为文献。”返回信息、知识与文献信息、知识与文献传递运用后1.2.2 信息源1.2.2 信息源 信息的来源叫做信息源。 信息源可按不同的方法分类描述，比较常见的分类方法有如下三种： 1、按信息的载体形式划分（纸质或电子文献） 2、按信息加工的级别划分（四次文献）； 3、按信息的发布形式划分（十大文献信息源等）1、按信息的载体形式划分信息源1、按信息的载体形式划分信息源 1)印刷型（Printed form） 以纸张为载体 2)缩微型（Microform） 以感光材料为载体 3) 声像型（Audio-Visual form） 以声像记录材料为载体 4) 电子型（Machine Readable form） 以计算机信息存储设备为载体 2、按信息加工级别划分信息源2、按信息加工级别划分信息源信息出版量的急剧增长，信息类型的多样化和信息分布的离散状态，获取相关信息犹如大海捞针。利用信息的可塑性，将信息处理为不同等级。通常文献学上将其称为“三次文献”： 一次文献/信息 primary Literature/ info 二次文献/信息 secondary literature /info 三次文献/信息 Tertiary literature/ info 零次文献/信息 按文献加工深度划分—四次文献 文献信息零次文献：普通网页，电子邮件等 一次文献：正式在期刊上发表的论文等 二次文献：数据库中的题录、目录等 三次文献：文献综述、进展报告等按文献加工深度划分—四次文献 null三次文献之相互关系三次文献之相互关系作者发表出版社发表专家发表一次文献二次文献三次文献读者查找null（1）科技图书 （6）科技报告 （2）科技期刊 （7）政府出版物 （3）会议文献 （8）标准文献 （4）学位论文 （9）科技档案 （5）专利文献 （10）产品样本 特种文献3、十大信息源—按出版形式划分4、网上电子信息资源分类4、网上电子信息资源分类 Internet就是一个巨大的信息资源库。它能提供我们需要的各种信息。 信息资源可从不同的角度进行分类。下面我们从网络检索的角度对其进行分类。 null 从网络检索的角度看，电子信息可分为多媒体素材信息、软件信息和文献信息。多媒体素材信息软件信息文献信息 （一般用搜索引擎搜不到）电子信息零次文献 一次文献 二次文献 三次文献视觉素材听觉素材null 所谓“多媒体信息”，是我们上网所要获取的多种媒体信息，如文字信息、图形信息、图像信息、动画信息、影片信息、声音信息等等。我们获取这些信息的目的，是为了在我们的网页或多媒体作品中作为素材使用它们。在这里，我们主要关注的是信息的外在形式，获得的方法，主要是使用搜索引擎。null 所谓“软件信息”，是我们上网所要索取并下载的各种计算机软件，特别是免费软件和共享软件。我们获取这些信息的目的，是为了找到更好用的软件作为工具，来帮助我们开展工作。在这里，我们主要关注的是软件的性能和下载、安装的方法以及使用说明，获得的方法，主要是使用第二类搜索引擎。null 所谓“文献信息”，是我们上网的目的，是为了查找某些特定主题的文献，如书籍、论文、地图、表格等。它们通常以文字形式为主，配合有必要的插图。我们获取这些信息的目的，是为了帮助我们进行科学研究。在这里，我们主要关注的是信息的内容而非外在形式，而获取的方法，是通过网上数据库和数字图书馆，搜索引擎面对这类资源，犹如光学望远镜面对看不见的“宇宙暗物质”或“黑洞”。第三节 如何利用网上信息资源？第三节 如何利用网上信息资源？信息检索的要领信息检索的要领What？找什么？ Where？哪里找？ How？怎样下载？null网络信息检索找什么？What?哪里找？Where?怎么下载？ How?网上信息资源分布搜索技巧下载技巧null1. 找什么？——网上资源分布找新闻 ： 门户网站、CCTV 找多媒体信息： 门户网站、专业网站 找软件 ： 软件下载网站 找零次文献： 门户网站、新闻组、电子邮件 找科技文献 （一次、二次、三次文献）： 电子图书：数字图书馆 电子报刊：网上数据库 专业文献：专业信息网站 null中国的重要网上资源中国三大门户网站：搜狐、新浪、网易 中国三大数字图书馆：超星、方正、书生之家 中国三大网上期刊数据库：清华、维普、万方 中国最大的多媒体信息网站：CCTV 最大的网上中文搜索引擎：百度、Google2、怎么找？——搜索技巧2、怎么找？——搜索技巧找新闻、找多媒体信息、找软件 ： 使用两类搜索引擎（百度、Google、天网等） 正确使用检索表达式 AND、OR、NOT 找科技文献 （一次、二次、三次文献）： 选择正确的数据库或电子图书馆 确定正确的检索点和关键词 正确使用检索表达式 AND、OR、NOT 3、怎么下载？——下载技巧3、怎么下载？——下载技巧下载文本信息： 下载整个网页；剪贴复制； 下载图片信息： 右键单击保存；屏幕抓图； 下载Flash信息： IE浏览器临时文件夹中复制； 下载音频视频文件：使用迅雷工具等下载； 下载网上软件： 使用迅雷工具等下载； 本课程学习要点：信息检索一二三……本课程学习要点：信息检索一二三……四次文献三大系列中文网站五大多媒体技术十大文献信息资源两类搜索引擎一个原则网络 信息 检索null一个原则：选择合适的关键词，制定正确的检索策略。（第二章介绍） 两类搜索引擎 三大系列中文网站 四次文献 五大多媒体技术 十大文献信息资源null一个原则 两类搜索引擎：百度搜索引擎 Google搜索引擎 天网搜索引擎 迅雷搜索引擎 三大系列中文网站 四次文献 五大多媒体技术 十大文献信息资源null一个原则 两类搜索引擎 三大系列中文网站： 三大中文门户网站—新浪、搜狐、网易 三大中文期刊数据库—清华库、维普库、万方库 三大中文数字图书馆—超星、方正、书生之家 四次文献 五大多媒体技术 十大文献信息资源null一个原则 两类搜索引擎 三大系列中文网站 四次文献： 零次文献 一次文献 二次文献 三次文献 五大多媒体技术 十大文献信息资源null一个原则 两类搜索引擎 三大系列中文网站 四次文献 五大网络实用技术：素材下载技术 图片加工技术 视频转换技术 多媒体制作技术 网页制作和发布技术 十大文献信息资源null十大文献信息资源 科技图书 科技期刊 特种文献（ 科技报告 政府出版物 会议文献 标准文献 专利文献 科技档案 学位论文 产品样本 ）轻轻松松学检索轻轻松松学检索四次文献三大系列中文网站两类搜索引擎Keyword原则本课程学习要点：信息检索一二三……本课程学习要点：信息检索一二三……四次文献三大系列中文网站五大网络技术十大文献信息资源两类搜索引擎一个原则网络 信息 检索第四节 掌握因特网上的“话语权”第四节 掌握因特网上的“话语权”因特网上的“话语权”因特网上的“话语权” 前已述及，美国著名未来学家阿尔文·托夫勒曾经在二十世纪八十年代初期提出：面对“第三次浪潮”文明的冲击，每个人都要自觉地扫除三种文盲，即文字文盲、计算机文盲和传播媒介文盲。 所谓“扫除传播媒介文盲”，就是要掌握因特网上的“话语权”。在因特网上自由发言的几种方式在因特网上自由发言的几种方式　如果你没有自己专门的网站和存储空间，又想在因特网上自由发言的话，可以有以下几种选择： 1、Email—— 电子邮件 2、BBS —— 网上论坛 3、QQ —— 聊天室 4、Blog（博客）、Podcast（播客）等 课堂调查课堂调查1、有自己的电子邮箱的同学请举手！ 2、在因特网上已经建立了自己的网站的同学请举手！ 3、已经有QQ号的同学请举手！ 4、已经有自己的博客网站的同学请举手！ 没有以上四者的同学，尤其是没有个人网站或博客的同学，基本上可以认为在因特网上没有话语权，必须进行传播媒介文盲的扫盲！！本章作业1 申请免费邮箱 本章作业1 申请免费邮箱 1、请进入新浪、网易、搜狐等门户网站，以wxjs+你的学号全部数字为用户名，申请一个免费邮箱。 2、免费邮箱申请成功后，继续完成作业2，建立一个你的博客网站。 注意，已经有邮箱的同学也必须重新按此要求申请一个，否则你发来的邮件将不予审阅！本章作业1 申请免费邮箱 本章作业1 申请免费邮箱 3、作业2完成后，将你的博客网址作为邮件正文、博客网站首页打包文件（.rar格式）作为附件（如果首页不允许下载，则可采用抓图方式发送首页屏幕截图），发送到张老师的邮箱：vugg@sina.com。邮件标题为：“**班***的文献检索作业1和2”。null 4、如果发送后两天内收不到张老师网易邮箱的自动回函“你的信件已经收到”，则意味着发送失败，必须重发。     凡由于邮箱名字不对、用户名和邮件标题名不符合要求而导致张老师不能收到或打不开邮件者，这两道题一律不给分。凡无法判断发送者真实姓名和班级的邮件，也一律不给分。本章要点回顾本章要点回顾本课程学习要点：信息检索一二三……本课程学习要点：信息检索一二三……四次文献三大系列中文网站五大多媒体技术十大文献信息资源两类搜索引擎一个原则网络 信息 检索本章作业：实验一本章作业：实验一 作业1 申请免费邮箱 作业2 创建自己的博客网站 请今天就动手做，不安排课堂上机时间！ 以我的邮箱收到的邮件为准！null课件制作：张胜光