下载

1下载券

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 英语单词系统记忆方法

英语单词系统记忆方法.pdf

英语单词系统记忆方法

想我所想
2011-08-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《英语单词系统记忆方法pdf》,可适用于外语资料领域

英语单词系统记忆方法一)总论对绝大多数中国同学来说学英语就是背单词单词是很多同学心中永远的痛。词汇是写作的基石要想取得写作高分必须突破词汇。但很多同学却陷入了背单词的误区。有些同学喜欢抱着厚厚的词汇书背企图一气呵成结果一天背几十个就晕过去了。有些同学喜欢拼写每个单词都要写上几十遍可往往写到第十遍的时候就已经丢了一个字母结果变成不断强化自己的错误记忆。还有的同学喜欢边拼边读我曾见过一位同学把某一单词刻苦拼读了四五十次。当她写了五十多次后我问她这个词什么意思。这位同学茫然地看了我一眼重复了两遍读音说忘了。由此可见机械惯性重复并不能达到真正的记忆。科学的单词记忆方法应该分成三步:第一是快速突破第二是详细了解第三是实战运用。上文已提到真正运用于写作的单词不过余个。绝大部分考研词汇并不需要掌握拼写和发音只要“见其形知其义”即可。快速突破这些写作单词后再找一本比较详细的词汇书或字典了解其的英文解释、同义词、反义词、用法等但并不需要全背下来。最后就是在练习中体会单词在上下文中的具体用法。(二)记忆秘笈很多同学平时词汇书背得很熟上了考场却有如下几种反应:()这个词我背过()我知道这个词在词汇书第几页()这个词上面和下面的词我都记得()我忘了这个词什么意思了。笔者以前也有过这样的感觉原因在于只按照一种顺序背单词。背单词应该按照三种顺序:正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。绝大部分词汇书是按正序(即字母A~Z的顺序)编排的。很多同学背A时信心百倍背B时备受打击背C时彻底崩溃因此出现了很多C先生、D小姐。书的A到C部分已经翻黑、翻烂了而Z那个部分还从来没看过。显然这样是不行的。第一遍背单词可以正序记忆从第一页看到第十页。第二遍背单词应该采用逆序记忆从第十页最后一个单词倒着往前背。从第三遍开始进行乱序记忆从第五、八页等开始先往前背后往后背这样才能建立对应关系彻底记住单词。可以找一张白纸在左上方挖一个小洞够露出一个英文单词即可。每次背完一页后利用这张纸自查。看着英文单词能说出中文意思就过说不出来则需要继续强化。“七”是个神奇的数字。根据德国心理学家艾宾·浩斯的遗忘曲线一个东西按照科学规律重复七遍以上就会牢记不忘。诸葛亮七擒孟获终于使其心服口服。如果我们能把单词“抓”七遍想忘掉都难。(三)词汇实战根据我们多年教学%的同学可以天搞定考研词汇%的同学可以天搞定考研词汇关键在于找到正确的方法。学英语重在建立自信只有想不到的没有做不到的。这里讲的背单词方法很有助于树立信心。但这个方法也有两个缺陷:一是必须拿出十天或二十天的时间每天上午两个小时、晚上临睡前两个小时专门用来背单词。二是如果十天搞定考研词汇第四到第十天会比较痛苦。但只要坚持下来就会惊喜地发现:%的考研词汇你已经搞定了!具体操作如下:首先找一本包括考研个单词的词汇书。个单词不可能全不认识个初中词汇和个高中词汇是基础所以真正需要记忆的词汇只有两三千个。然后每天坚持背诵一部分。如果记忆力较好天可以搞定记忆力不好天也可以搞定。假设词汇书有页天内完成每天则需要背页。按下面的表格制定计划其中数字代表天数字母代表被等分的各部分(并非单词字母表)。第一天背A部分即词汇书的第~页第二天背B部分即第~页以此类推最好早上起床就进行背诵因为早上起床后没有前摄干扰(指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用)记忆比较深刻。单词的拼写、发音、英文解释、同义词、反义词、例句等暂时不用看只看单词的外形和常考中文义项。在脑中默念每个单词的中文意思或读音和中文意思。每背完一页使用上文提到的“白纸法”检查背诵效果。每隔分钟、半小时、天、天、天、天、天重复之前背的所有单词。开始时要严格按照上述时间进行复习而第天以后可在一天中的任何时间复习。天以后以天为周期复习所背内容。记不住的单词可以抄写在本上仍然按照每隔分钟、半小时、天、天、天、天、天的规律重复记忆。这种方法的特点在于快刀斩乱麻迅速建立英语学习成就感。鉴于很多同学反映看不懂这两张记忆表我做一下解释:1将需要记忆的所有单词按数量等分成10份(对应10天表)或20份(对应20天表)表中的字母A至J依次对应于在一步骤中分成的10份单词集团(20天表中字母A至T依次对应于20份单词集团)表中的数字表示天数其中10天表中的前10天是记忆单词阶段后30天是巩固强化阶段(20天表前20天是记忆单词阶段后30天是巩固强化阶段)4表中“上”表示这一天中的上午“晚”表示这一天中的晚上天背诵表(适用于记忆力好的同学)天背诵表(适用于记忆力一般的同学)

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/3

英语单词系统记忆方法

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利