nullnullnull五、小说的语言
这类型的题目主要是词语、句子的含义，句子在文中的作用命题。
题型有：
1、某一词语在文中如何理解？
2、某句在文中的含义是什么？有什么作用？null解题思路：从三方面入手：
1、注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格。
2、抓住关键词去品味语言的丰富内涵。
3、鉴赏作者运用语言的风格。
根据要求组织语言
表
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达：
XX词语(句子)，写了……，表现了……
语言特点、修辞、表达效果
①描写要如见其人、如听其言 、令读者仿佛亲临其境。
②人物语言个性化，即显示性格。
③叙述语言要简洁、传神。
④语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。null（2009年浙江卷）
13.指出三处画线词语“似乎”在句中所起的作用。
似乎①：
似乎②：
似乎③： [答案]
①显示人物的情态。
②表示对魔盒作用的肯定。
③ 反映“我”的情感和心理变化。
[解析] 要结合词语所在语句，结合上下文全面理解。该题难度不大。null命题立意：
本题考查对文中重要词语丰富含义的理解能力，能力层级为D级。在文学作品中，有些词语在文中起到非常重要的作用，主要包括以下几个方面:
①体现作者立场观点；②表现作品主题思想；③反映文章的深层内容；④对文章结构起照应连接作用；⑤运用一定修辞
方法
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，有言外之意；⑥受上下语言制约的临时含义。
理解小说重要词语的作用关键要联系语境，注意从人物动作、语言、心理，故事情节的发展变化，主旨情感等角度进行归纳分析。null 六、了解小说的表达技巧
A、人称运用（第一、第二人称的妙处）
1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 nullB、明确各种描写的特点和作用 （外貌、语言、心理、行动、细节、环境。)
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。 2.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 3 .白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。
3.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。nullC、表达方式
2、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬……）
3、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、
总结
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上文、点题）
null2009年安徽卷
13.按照下面的要求，分析这篇小说中的表现手法。
（1）董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？
答： 【答案】反映董师傅淡定平和的情感世界。为情节发展作了铺垫（或“为情节发展埋下伏笔”）。
【解析】本题是对情节发展中特定场景描写作用的理解，规则是从内容和结构两个方面的作用解答。但题目这样表述就让考生有点糊涂了。如果换成“小说第三段的描写有什么作用？”我想绝大多数考生都会做。null（2）从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。
答： 【答案】运用比喻，描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美。运用比拟（或“拟人”），形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃生机。
【解析】本题是对作品局部描写技法的赏析。比喻、拟人的修辞手法很明显，只是估计很多考生没有分条陈述。null2009年四川卷
14.小说主人公称自己是“实习医院”，请谈谈它的意思和表达效果。
答： 【答案】
“实习医院”是主人公自认为百病缠身的形象表述，它运用比喻达到幽默的效果。
【解析】
有效信息在文章第④、⑤段。赏析关键词要从含义、表现手法及其效果，有时还需要从结构上分析。考生作答时还要考虑全文的主旨。null16.这篇小说的细节描写有何作用？请结合文中画线部分作简要分析。
答： 【答案】这篇小说的细节描写使故事情节更加真实细腻，生动地刻画了人物性格。其中“呆呆地发愣”写神态，“绝望”“伤感”写心理，这些描写重在刻画主人公的脆弱；“闭一只”“睁一只眼”“看伸长的舌头”写行为，突出他检查自身症候的专注与仔细，由此刻画了他的敏感与多疑。
【解析】解题提示：思路：判断手法，文中具体语句，表达效果。运用了……手法（技巧），表达了……（内容），有……效果。null七、小说的标题如何理解？有何作用？
1、理解
A、小说的主要情节；
B、小说的主要人物；
C、小说的主要内容。
2、作用
A、线索，贯穿全文 B、点明主题null15.有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。 （2009年浙江卷）
答： 【答案】看法一：以“魔盒”为题更合适。理由：①制造悬念，吸引读者；②作为线索，贯穿全文；③形象生动，具有象征意味。
看法二：以“贝格斯太太”为题更合适。理由：①贝格斯太太是全文主人公，以此为题，可突出人物形象；②小说中人物关系单纯，以此为题，更能紧扣中心；③外国经典作品常以人物姓名为题。
【解析】文章的标题，前人用“题者，额也”来概括其作用，因此考生可从文章的主旨、小说的主人公，写景状物散文的线索（结构和行文）、象征意义等角度入手。
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