欧姆定律讲解与练习

《学生用 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ·创新读本》B版（A版）的编写样张 第十四章 欧姆定律 第1课时 电阻 问题引领 1.导体对电流有阻碍作用，猜想哪些因素会影响导体对电流的阻碍作用？尝试设计一个实验方案，来探究影响导体对电流作用的因素（器材自选）． 分层训练 ​ 基础与巩固 2.关于导体的电阻，小名有以下四种认识，其中正确的是 （ ） A.加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大 B.通过导体的电流为零，导体没有电阻 C.通过导体的电流越大，导体电阻越小 D.电阻是导体本身的性质，与电流、电压无关 3.白炽灯的灯丝断了，若搭接上后，仍能使用，则灯丝的电阻将 （ ） A.增大 B.减小 C.为原来电阻的一半 D.不变 4.有一块厚薄均匀的长方体铁块，如图14-1所示，分别沿图中所示的不同方向接入电路，则 （ ） A.沿AB方向接入电路时电阻最大 B.沿CD方向接入电路时电阻最大 C.沿EF方向接入电路时电阻最大 D. 沿各个方向接入电路时的电阻一样大5.（2002年上海市中考题）在铜丝、橡胶棒和盐水一组物体中， 是绝缘体， 图14-1 铜丝被均匀拉长后，其电阻将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）． 6.（2003年南通市中考题）如图14-2所示实验装置，闭合电路中的开关，看到的现象是 ；点燃酒精灯后，在加热一段时间后，你会发现 ． ​ 拓展与延伸 7.（2003年甘肃省中考题）物理学成果在军事上有广泛的应用．有一种称为石墨炸弹的武器在战时被用来破坏敌方的供电设施，这种炸弹 图14-2 不会造成人员伤亡，而是在空中爆炸时散布大量极细的石墨絮，这些石墨絮是 （选填“导体”、“绝缘体”），飘落到供电设备上，会造成 （选填“短路”或“断路”），从而使供电系统瘫痪． 8.小刚同学为了研究导体电阻与其长度的定量关系，选用了同种材料、粗细相同但长短不同的导线，按如图14-3所示电路进行了实验（R2表示被研究的导线），收集到的数据如下表： 导线长度/cm 电流表示数/A 电压表示数/V 导体电阻/Ω 5.0 1.00 1.00 1 1.0 0.75 1.50 2 20.0 0.50 2.00 （1）​ 请你将表中空缺处补充完整． （2）​ 分析 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 中数据，可得出得结论是：同种材料、粗细相同得导线，电阻跟其长度成 （选填“正比”、“反比”）． 图14-3 （3）有时在开灯瞬间，看到灯泡一闪而灭，灯丝被烧断，试解释其原因？ 9. 如图14-4所示，是用滑动变阻器和电阻箱R测定未知电阻Rx的电路图，电路中的电源电压保持不变，图中的S是单刀双掷开关．先把开关S与接头a接通，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为0.4A，然后把开关S与接头b接通，保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节电阻箱的旋盘，使电流表的示数重新变为0.4A，此时，电阻箱连入电路的电阻为200Ω，则待测电阻Rx阻值为 （ ） A.100Ω B.200Ω C.400Ω D.不能测出电阻值 [提示]本题主要考查等效法在研究电阻问题中的应用． 图14-4 10. 如图14-5所示，AC、EG分别为粗细相同的锰铜丝和镍铬丝合金，B、F分别为这两段电阻丝的中点，一位同学用该装置做“研究决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表： 步骤 M N A 1 A C 0.5 2 A B 1.0 3 A和C B 2.0 4 E C 0.2 5 E F 0.4 6 E和G F 0.8 （1）比较步骤1（或4）与2（或5），得出结论： ． （2）比较步骤2（或5）与3（或6），得出结论： ． （3）比较步骤 ，得出结论：导体电阻大小与材料有关． ​ 探究与创新 11.小名在研究导体电阻与温度的关系时，在不同时刻测量了一段锰铜合金线的电阻，其电阻与时间的图像如图14-6所示，与时刻t2相比较，时刻t1的温度较 （选填“高”、“低”和“一样高”）． 12.如图14-7所示，是某校研究性学习小组做“决定电阻大小的因素”探究实验时设计的实验电路，为了便于研究，而采用控制变量的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 研究， 图14-6 即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流大小，然后进行比较，最后得出结论．下表是研究性学习小组的某次实验探究记录，试根据探究记录的分析，回答下列问题． 导线代号 A B C D E F G 长度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 横截面积/mm2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 材料 锰铜丝 钨丝 镍铬丝 锰铜丝 钨丝 锰铜丝 镍铬丝 （1）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线　　　　； （2）为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线　 ； （3）为了研究电阻与　　　　的关系，应选用导线A和导线　　． （4）在所学过的物理知识中，采用与本题研究方法相同的物理知识有： （至少写出两个） [提示]电阻是导体本身的一种性质,它的大小是与构成导体的材料、长度、 图14-7 横截面积有关，与温度也有关系，为了便于研究，必须运用控制变量法． 第2课时 变阻器 问题引领 1.​ 变阻器的工作原理是什么？如图14-8所示，图中变阻器接线方法有几种，使用变阻器时要注意哪些问题？ 分层训练 ​ 基础与巩固 图14-8 2. 某滑动变阻器的铭牌上标有“150Ω 1A”字样，它表示这个变阻器的 为150Ω；允许通过的 为1A． 3.（2003年黑龙江省中考题）张微同学在实验室里连接一个电路如图14-9所示，她想让小灯泡变暗些，应该使滑动变阻器的滑片P向 端（选填“A”或“B”）移动，在这个过程中，变阻器连入电路的电阻值逐渐变 （选填“大”或“小”）． 4.如图14-10所示，是实验室里用的旋盘式电阻箱，使用时，调节四个旋钮就能得到 Ω范围之间的任意整数阻值．图中所示的电阻箱的电阻大小为 Ω，合 MΩ. 5.如图14-11所示，在m、n两点间接一滑动变阻器来控制电灯的亮度，电路图的上方为滑动变阻器的结构示意图，要求变阻器的滑片向右滑动时，电灯逐渐变亮，则变阻器连入电路的方式应采用 （　　） A.m接a，n接b　　　B.m接d，n接b　　　 C.m接b，n接a　　　D.m接c，n接d 图14-9 图14-10 图14-11 ​ 拓展与延伸. 6.如图14-12所示，现有两只灯泡、电池阻电流表、开关及滑动变阻器各一个．某小组要设计符合如下要求的电路：灯L1、L２要并联，电流表测通过灯L2的电流；滑动变阻器向左移动，只能使灯L1亮度变暗；开关控制整个电路通断．请在细线框内画出符合要求的电路图，并将对应的实物图连接起来． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图14-12 图14-13 7.如图14-13所示，；两个滑动变阻器串联起来，若将AD/两个接线柱接入电路中，要使电路中电流变小，两变阻器的滑片P1 应向 端移动，滑片P2应向 端移动（选填“左”或“右”）． 8.如图14-14所示,若要使滑动变阻器的滑片P向C端滑动时使小灯泡变亮，那么应将滑动变阻器的接线柱　 或 　接在电路的M、N两端． 9.（2002年南宁市中考题）如图14-15是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表 图14-14 （由电流表改装成）指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度，当滑动变阻器的金属滑片上移时 （ ） A.电路中的电流减小，油箱油面降低 B.电路中的电流减小，油箱油面升高 C.电路中的电流增大，油箱油面降低 D.电路中的电流增大，油箱油面升高 图14-15 ​ 探究与创新 10. 如图14-16甲所示，小红利用此电路探究了滑动变阻器在电路中对电流大小的影响． （1）小红先在AB间分别接入粗细、长短相同的铜丝和镍铬合金线，当闭合开关，她发现连入 时，灯L的发光较暗一些，由此，小红可以得出的结论是： ； （2）小红又将如图乙所示的滑动变阻器接入电路，其中a、b、c、d为变阻器的四个接线柱，变阻器的接入方法有下列几种：①a、b连入两点AB之间；②a、c连入两点AB之间；③c、d连入两点AB之间；④b、d连入两点AB之间；⑤b、c连入两点AB之间；⑥a、d连入两点AB之间．当滑片 P向a端移动时，上述各种接法中，电流表示数变大的有 ；电流表示数变小的有 ；电流表示数不变的有 ． 图14-16甲 图14-16乙 11.小强同学要探究“用滑动变阻器改变小灯泡的亮度和用电流表测小灯泡中的电流的实验”．请你利用如图14-17所示的器材，在图中将所需的元件连接起来，并在右边虚线框中画出对应的电路图，要求：（1）灯L1、L2并联，电流表只测灯L1中的电流，约0.7A；（2）滑动变阻器滑片向右滑动，灯L2的亮度变暗；（3）开关能控制整个电路的通断． 图14-17 [提示]本题的是条件开放性试题，要注意电源的选择、电流表量程的选择以及变阻器接线方法． 第3课时 欧姆定律（Ⅰ） 问题引领 1猜想电流与电压和电阻之间分别存在什么关系？选择合适的器材，设计一个实验方案来探究导体中的电流与导体两端的电压之间的关系．在该实验中变阻器的起什么作用？ 分层训练 ​ 基础与巩固 2.一个阻值8Ω电阻当其两端的电压从2V增加到2.8V，通过该电阻的电流增加了0.1A，那么此时该电阻的阻值将（不考虑温度对电阻的影响） （ ） A. 大于8Ω B. 小于8Ω C. 仍为8Ω D. 无法判断 3.. 一般情况下，导体的两端电压增大几倍时，通过导体的电流将 ；导体两端电压改变时，导体的电阻将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）． 4.下列关于电流跟电压、电阻的关系说法正确的是 （ ） A.电流一定与电压成正比 B.电流一定与电阻成反比 C.电压一定时，电流跟电阻成反比 D.电阻一定时，电压跟电流成正比 5.研究电流与电压关系时，用图14-18所示的电路，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是 （ ） A.保持R/的滑片位置不动 B.保持R 的电压不变 C.保持R不变，调节R/的滑片到不同位置 D.保持电路中的电流不变 6.如图14-19所示电路中，电源电压和灯泡电阻保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，则 （ ） A.电流表示数增大，电压表示数减小 B.电流表示数减小，电压表示数增大 C.电流表示数增大，电压表示数增大 D.电流表示数减小，电压表示数减小 7.如图14-20所示，一个白炽灯泡，当其两端电压增加时，以下是它的电流随电压变化的图像，正确的是 （ ） 图14-18 图14-19 图14-20 ​ 拓展与延伸 8. 某同学按图14-21所示的电路图连接进行探究实验，实验时，电阻R1保持不变，滑动变阻器R2的最大值为20Ω，三次改变滑动变阻器的滑片P位置，得到以下的实验数据： 次数 A1表/A A2表/A V1表/V V2表/V V表/V 1 0.4 0.4 4 8 12 2 0.6 0.6 6 6 12 3 0.8 0.8 8 4 12 请回答：图14-21中所示电路中电阻R1和R2是 联；电压表V测的是 两端的电压；电阻R1大小为 ；第三次实验时，电阻R2未接入电路的电阻大小为 ．根据表V1、V2和V示数，可以得出结论： ；根据表V1和电流表A1，可以得出结论： ；比较每次实验电流表A1和A2的大小，可以得出结论： ． 9.（2003年南京市中考题）某同学用如图14-22所示的电路来研究通过导体的电流跟导体电阻的关系．其中R为定值电阻，他第一次实验用的是定值电阻的阻值为R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I1；他第二次实验仅将定值电阻的阻值换为2R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I2，结果发现I2＜I1，但I2≠ ,由此，他认为电流跟电阻不成反比，他的结论是 （选填“正确的”、“错误的”），其原因是 ． ​ 探究与创新 图14-22 10. 阅读下列短文，回答短文后的问题： 在探究：“电流与电压、电阻关系”的过程中，一些同学做了以下猜想： 猜想A：电流可能与电压成正比； 猜想B：电流可能跟电阻成反比； 猜想C：电阻可能与电压成正比． 为了检验上述猜想是否正确，小名按如图14-23所示的电路连接实物进行实验探究（其中R为定值电阻，R/为滑动变阻器），并设计如下探究方案： 图14-23 步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，调节滑动变阻器滑片，使P两端的电压成整数倍地变化，如2V、4V、6V等，分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化； 步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等． （1）在闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应置于何处？ ； （2）“步骤2”的设计目的，是为了是检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个正确与否？ ； （3）为了检验“猜想C”是否正确，可再增加一个步骤，写出你所设计的这一步骤： （4）探究问题的过程中通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（或猜想）；④得出结论等．除本阅读材料的探究过程外，要完成本探究的全过程，也可采用上述四个步骤，你认为依次采取的步骤应是（请按合理顺序填写数字代号）： ； （5）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”．想一想，在你所学的物理知识中，研究哪些问题时用到了这种方法？（至少列举出2个）． [提示]本题应注意控制变量法的应用 第4课时 欧姆定律（Ⅱ） 问题引领 1.​ 欧姆定律的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 是什么？如何用数学表示？使用时要注意哪些问题？ 分层训练 ​ 基础与巩固 2.对欧姆定律的理解，下列说法正确的是 （ ） A.对某一段导体来说，导体中的电流跟导体两端电压成正比 B.在电压一定的条件下，导体中的电流跟导体电阻成正比 C.导体中电流的大小由两端电压和电阻共同决定其大小 D.导体中的电流跟两端电压和电阻无关 3. 某电路两端电压减小为原来 ，电阻增大到原来的2倍，则此时通过该电路的电流是（ ） A.原来的 B.原来的 C.原来的4倍 D. 没有发生变化 4.如图14-24所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数变化情况是 （ ） A电压表的示数增大，电流表的示数减小 B.电压表示数减小，电流表的示数增大 C.电压表的示数增大，电流表的示数增大 D.电压表的示数减小，电流表的示数减小 5如图14-25所示，电路中，电源电压为9V且保持不变，R1＝3Ω，R2＝6Ω，当开关S1、S2均闭合时，则电流表的示数是 （ ） A.1A B.2A C.3A D.4.5A 6.(2003 年杭州市中考题)如图14-26所示，电路中，A1和A2是两个完全相同的电流表，均有“0~0.6A”和“0~3A”两个量程．当开关S闭合时，两表均有正常的示数，且指针偏转的角度相同，则R1：R2为 （ ） A.1：4 B. 4：1 C.1：5 D. 5：1 图14-24 图14-25 图14-26 ​ 拓展与延伸 7.根据欧姆定律可以得出 ，下列对此公式得说法正确的是 （ ） A.导体中的电流越大，则电阻越小 B.加在导体两端的电压越大，则电阻越大 C.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比 D.导体的电阻等于导体两端的电压与电流之比 8.在相距20km的甲、乙两地之间有两条输电线路，已知输电线每米的电阻为0.01Ω．现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，供电部门的检修员利用电压表、电流表和电源接成如图14-27所示的电路进行测量．当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数为30mA，则可以确定出短路的位置距离甲地 m． 9. 在如图14-28所示电路中，电源电压保持不变，当变阻器的滑片由a向b移动时，下列判断正确的是 （ ） A.电路中总电阻变小 B.电流表A的示数变大 C.电压表V1的示数变小 D.电压表V2的示数变小 图14-27 图14-28 图14-29 图14-30 10. 如图14-29所示电路，电源电压保持不变，电流表的量程为0~0.6A，电表使用的是0~3V量程，定值电阻的阻值为R1=8Ω，灯泡的电阻R2=5Ω, 滑动变阻器的最大阻值R3=20Ω． （1）开关S1闭合，S2断开，电流表示数为0.25A，电压表的示数为2.5V，求电源电压和滑动变阻器接入电路中的电阻值． (2)开关S1断开，S2闭合，移动变阻器的滑片P，为了保证电流表和电压表不损坏，滑动变阻器接入电路中的阻值变化范围是多少？ 11.如图14-30所示电路，R1为0~20Ω的滑动变阻器，电阻R2=2.4Ω，电源电压为6 V，电流表A1的量程为0~0.6A，电流表A的量程为为0~3A． （1）在开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P放在 （选填“左”或“右”）端； （2）为了保证两个电流表都能正常工作，在开关 S闭合后，滑动变阻器接入电路的阻值范围应为多少Ω ​ 探究与创新 12.（2003年厦门市中考题）如图14-31所示电路，电源电压为6V，电灯L1、L2的电阻均为15Ω，当开关S闭合后，两灯均正常发光，在某个时刻电路出现故障，电流表和电压表的示数出现异常，造成该现象的电路故障有多种可能，如下表中1、2所列故障．请分析写出可能出现的第三种由电灯引起的电路故障（其中一盏灯完好），并填写上与2、3相应的电流表和电压表的大约示数． 故障序号 电路故障 电压表示数/V 电流表示数/A 1 L2灯丝烧断 6V 0A 2 L1短路 3 [提示]电压表可认为是一个很大的电阻，电流表是一根导线， 图14-31 再结合欧姆定律分析电路． 第5课时 欧姆定律的应用 问题引领 1.如何利用伏安法测量导体的电阻，画出相应的电路图；并辨别电阻串联与电阻并联的效果是否相同？ 分层训练 ​ 基础与巩固 2. 在伏安法测电阻的实验中，下列注意 中没有必要的步骤是 （ ） A.连接电路之间，先断开开关 B.一定要从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极 C.在无法估计被测阻值大小时，电流表、电压表应选用较大的量程 D.将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器的阻值最大的位置上 3.如图14-32所示电路中，R为待测电阻，其阻值大约为5Ω，其他器材的规格是：滑动变阻器R/（2A 10Ω），电压表（有两个量程：0~3V和0~15V）， 图14-32 电流表（有两个量程：0~0.6A和0~3A），电源电压为4.5V，为了减小误差，要求每次测量时电表的指针的偏转在满刻度的1/2以上，那么，电流表和电压表的量程应取 （ ） A. 0~3A和0~15V B. 0~0.6A 和0~3V C. 0~3A和 0~3V D. 0~0.6A和 0~15V 4. 如图14-33甲所示，是伏安法测电阻的实验电路图． （1）该实验的原理是 ，按图所示的电路图连接实物，请你用笔画线作导线帮助他将实物电路连接好． 图14-33甲 如图14-33乙 （2）开关S在闭合前，变阻器的滑片应放在 端； （3）若待测电阻Rx的值大约为5~15Ω，电流表有0~0.6A、0~3A两个量程，电压表有0~3V、0~15V两个量程，滑动变阻器的阻值在0~20Ω之间，电源电压为3V，则电路的电流表应选 电压/U 2.0 4.0 0.6 电流/A 0.1 0.20 0.3 量程，电压表应选 量程．（4）若某次测量中电流表、电压表的示数如图14-33乙所示，则该次测量电阻的阻值为 Ω． (4)若某次实验记录数据如下表： 对数据分析，可以归纳出的结论是： （5）细心的小名同学看了上述表格，提出了一个新问题，请你帮助他写出来，并给出合理的解释．问题： ；解释： ． ​ 拓展与延伸 5. 在伏安法测电阻的实验中，某班实验小组的同学在操作时，电表量程选择正确，但不慎将两表的位置接错，其中一组同学连接成如图14-34甲所示情况，另一组连成如图14-34所示乙情况，那么，当闭合开关S后，电路中可能出现以下现象： ①电流表和电压表都烧坏；②电流表烧坏，电压表示数为零；③电流表无示数，电压表有示数；④电流表损坏，电压表有示数．那么甲图和乙图将分别出现 （ ） A③和② B.②和③ C. ①和⑤ D. ③和④ 6. 如图14-35所示，已知电阻R1的阻值、电流表和电压表的示数，不能测出未知电阻Rx的阻值的电路是 （ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 图14-36 7.若用伏安法测得甲、乙两个导体的电阻后，画出如图14-36所示图像，由此可知 （ ）  A.R甲=R乙 B. R甲＜R乙 C. R甲＞R乙 D. 无法确定 8.（2003年厦门市中考题）有一同学想测出一个电阻R的阻值，将选用的器材连接成如图14-37所示电路，R0为已知阻值的定值电阻，由于电源电压未知，所以，不能测出R的阻值，请你选添器材，帮助他完成这个实验．要求：（1）用两种方法，分别画出电路图，并简要说明．（2）每一种方法在不拆除原有电路接线的条件下，只允许选添一种器材和导线接入电路． ​ 探究与创新 图14-37 9.小名同学想要探究一个未知电阻Rx的阻值，现有量程适当的电压表、电流表各一只，已知阻值为Ro的电阻一只，以及电源、若干开关和导线．请你根据以下要求设计两个测量Rx阻值的探究方案．要求： （1）电压表、电流表和已知阻值的电阻R0三个器材，每次只能选用两个； （2）测量器材在每一种方案中可以使用两次（即可以在测出电路中两个不同部分的值）； （3）将设计好的方案案如下样例，分别填入下表： [提示]可以利用欧姆定律和伏安法，结合等效替代来设计符合要求的电路． 第6课时 欧姆定律习题课 问题引领 1.电阻串联的特点与并联特点是否相同？ 分层训练 ​ 基础与巩固 2. 如图14-38所示，电源两极间电压不变，R1= 8Ω，R2=12Ω．当S2闭合，S1断开，①②都是电流表时，两表示数之比为 ；当S1、S2都闭合，①②都是电压表时，两表示数之比为 ． 3.（2003年苏州市中考题）如图14-39 所示，3个电阻均为10Ω的电阻R1、R2、R3串联后接在电压恒为U的电路中，某同学误将一只电流表并联在电阻R2两端，发现电流表的示数为1.5A．据此可推知电压U= V；若用一只电压表替代电流表并联在R2两端，则电压表的示数应为 V． 4.如图14-40 示．电源电压12V且保持不变，要使电路中电流表的示数为1A ，在AB间需要接入电阻，但手边只有阻值为：R1=20Ω，R2=8Ω，R3=30Ω，R4=4Ω，R5=36Ω，R6=18Ω的电阻各一个，怎样用已有电阻组成所需电阻？写出其中两种：（1） ，（2） ． 图14-38 图14-39 图14-40 5.一个铜线和一个镍铬合金线，长短粗细都相同，把它们串联在电路中，铜导线中的电流为I1，两端的电压为U1；镍铬合金线中的电流为I2，两端的电压为U2，则I1与I2，U1与U2的关系正确的是 （ ） A . I1=I2,U1=U2 B. I1=I2, U1＜U2 C. I1＞I2, U1=U2 D I1＞I2, U1＞U2 6.某精密电子仪器中为了便于调节电路中的电流，其调节部分使用了两个滑动变阻器，如图14-42所示，已知这两个滑动变阻器是分别用不同的电阻丝绕在相同的绝缘瓷管上制成的，其中R1的总电阻是200Ω，R2的总电阻是5000Ω．开始时两变阻器都处于最大值．下面的几种方法中，能够既快又准确地使电流表指针指到要求位置的是（ ） A.先调节R1，使电流表指针到要求位置的附近，再调节R2 B.先调节R2，使电流表指针到要求位置附近，再调节R1 C.同时调节R1和R2，使电流表指针到要求位置 D 交替、反复调节R1和R2，使电流表指针到要求位置 图14-42 ​ 拓展与延伸 7.如图14-43所示，电学实验箱M 内有一个电压为6V的电源，箱体上有A、B、C三个接线柱，现在把一个20Ω和一个40Ω的电阻及一些导线，用各种不同连接方式在箱内连接成通路（电阻只能连接在接线柱之间），用电压表测量各种情况下AB间的电压值．请你填出电压表各种可能值中的两个：（1） V；（2） V． 8.(2003年南京市中考题)如图14-44所示，电源电压不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列判断正确的是 （ ） A. 三只电表的示数都变大 B. 三只电表的示数都变小 C. A1表、A2表示数变小，V表示数不变 D. A1表示数变小，A2表、V表示数不变 9.如图14-45所示电路中，电源电压U=4.5V，且保持不变，电阻R1=5Ω，变阻器R2的最大值为20Ω，电流表的量程为0—0.6A，电压表量程为0—3V．为保护电表，变阻器接入电路的阻值范围是 （ ） A 2.5Ω—10Ω B 0Ω—20Ω C 2.5Ω—20Ω D 0Ω—10Ω 10.如图14-46所示电路，电源电压不变，当开关S闭合时，电流表示数为1A ；当开关S断开时，电流表的示数为0.6A，则电阻R1与R2之比是 （ ） A.3：2 B.2：3 C. 5：3 D.3：5 图14-43 图14-44 .如图14-45 图14-46 11.如图14-47 所示，电源电压不变，虚线框内的电路中接有两个相同的电阻，当开关由断开到闭合时，电流表示数变大，在虚线框甲、乙内画出两种可能的电路连接图． ​ 探究与创新 图14-47 12.如图14-48 所示，甲是一个密封盒，盒内是由2个电阻和一些导线组成的电路，电路与盒外的a、b、c、d四个接线柱相连，而接线柱b、c在盒内已用导线相连．某活动小组欲探究盒内两电阻的阻值和电路结构，他们探究用的器材是：能输出稳定电压的电池组，量程是0—0.6A的电流表，阻值为5Ω的定值电阻R以及若干导线，并组成图乙虚线框内所示的探测电路，图乙中m、n是从探测电路引出的两根导线m、n．探测时，他们首先将m与n直接连接，观察到电流表的示数为0.6 A．接下去的操作程序、方法和所得数据记录在下表中． 与m、n相连的接线柱 电流表示数(A) m、n分接a、b两接线柱 0.3 m、n分接c、d两接线柱 0.2 m、n分接a、d两接线柱 0.15 根据以上的操作和数据，写出主要的分析过程， 并在图甲的盒子内画出盒内的电路图，并标出电阻阻值． 图14-48 [提示]分析电流表数据，运用欧姆定律求解不同接线方法下的电阻值，再根据电阻串联和并联的特点画出符合要求的电路图． 第7课时 综合实践活动 设计和制作一个模拟的调光电灯 问题引领 1.要设计和制作一个模拟调光电灯，需要哪些器材？要使调光灯的灯光能连续调节，应选择什么器材？所设计的电路图是怎样的？ 分层训练 ​ 基础与巩固 2.如图14-49所示电路中，能用滑动变阻器使灯泡由亮变灭的电路是 （ ） 图14-49 3.如图14-50所示，电路中，M、N两个接线头，准备接入滑动变阻器．若把A、C分别接入M、N处时，滑片P向左移动，则灯的亮度 ，电流表的示数将 ；若把A、B分别接入M、N处时，滑片P向右移动，则灯的亮度 ，电流表的示数将 ． 4.一只灯座、一个电池组和一支铅笔心用导线如图14-51所示连接成一个滑动变阻器，闭合开关后，当把B端绕线向A端滑动时（设B端绕线移动过程中与铅笔心接触良好），电路中的小灯泡的亮度将 （ ） A.变亮 B.变暗 C.不变 D.忽亮忽暗 5.如图14-52所示，将下列电学仪器连成电路，要求闭合开关后，滑动变阻器滑片向右移动时，灯变暗，试试看，还有哪些画法． 6.如图14-53所示，若要求滑动变阻器的滑片向右移动，电流表的示数减小，灯L变暗，则（ ） A.M接A，N接B B.M接B，N接D C.M接A，N接C D.M接C，N接D 图14-50 图14-51 图14-52 图14-53 7. 有一个小灯泡它正常工作时的电阻为10Ω，正常工作时的电压为4V，但是我们手边只有电压为6V的电源和几个10Ω的定值电阻，要使灯泡正常工作，想想看，有哪些办法？ ​ 拓展与延伸 8.为了迎接体育中考，某同学设计了一个如图14-54所示的握力计．弹簧处于自然状态，滑片P与滑动变阻器R断开，当手在A、B之间握压时，压缩弹簧，P在R上滑动，握力越大，电流表示数越大，请用笔划线完成电路连接． 9.试把图14-55所示的两个电路图中的M、N两端与滑动变阻器的a、b、c、d 四个接线柱中的两个相连，要求在开关闭合后，当滑片P向右移动时，图a中电流能逐渐增大；图b中电流能逐渐减小． 图14-54 图14-55 10.如所示14-56电路，AC、EG分别是粗细相同的锰铜线和镍铬合金线，B、F分别为这两段电阻丝的中点．小名同学用该装置将合金线分别接入电路中，记录实验数据如下表所示： （1）表中数据分析，可知第 次实验中灯泡的亮度最暗，第 次实验灯泡亮度最亮．（2）若将M端固定在E端，将N端弯成圆环，并紧套在EG导线上的F处，要使灯泡变暗，圆环应向 端移动，此时合金线EG和圆环相当于 装置，并画出此时的电路图． ​ 探究与创新 11.如图14-57所示，为某种调光型台灯中使用的电位器示意图，P为旋片可随转动旋钮改变在碳膜上的位置，A、B分别连在碳膜两端．将a图连在b图所示电路中，要求顺时针转动旋钮可使灯泡亮度增加，则导线应怎样连接？（已知a图中虚线所示为旋钮）． [提示]可以联想滑动变阻器的接线方法． 图14-57 第8课时 欧姆定律单元复习 纲要检测 电阻是导体对 作用，是导体本身的一种性质． 回 电阻的物理量用R表示，国际单位是： ，1MΩ= kΩ= Ω 声 决定电阻大小的因素：长度、 、 ，还受温度的影响． 研究决定电阻大小因素的研究方法主要是： 法和 法 串联电路的电阻特点： ，公式： 并联电路的电阻特点： ，公式： 变阻器的原理： ． 电路符号： 滑动变阻器铭牌上“100Ω 2A ”表示的物理含义是 滑动变阻器的接线方法： 滑动变阻器改变灯泡的亮度电路图： 电阻箱的阻值范围：0~9999Ω 欧姆定律的内容： 公式： ，变形公式有： 和 原理： 应用：伏安法测电阻 器材： 电路图 自主评估 ​ 基础与巩固 1.不考虑温度对电阻的影响，下列说法正确的是 （ ） A.铜导线的电阻比铝导线的电阻小 B.短导线的电阻比长导线的电阻小 C.粗导线的电阻比细导线的电阻大 D. 两条长度相同的铜导线，粗的电阻比细的电阻小 2. 如图14-58所示，当滑片P向右移动使得电路中电流变大，电路的E、F点与滑动变阻器接线柱的连接情况正确的是 （ ） A. E接A，F接B B. E接A，F接D C. E接C，F接B D. E接C，F接D 图14-58 图14-59 图14-60 3.如图14-59所示，当开关S闭合时，电压表V的示数为4V，电压表V1示数为3V，已知R1=5Ω，则R2的阻值为 （ ） A.20Ω B.5Ω C.15Ω D. 35Ω 4.如图14-60所示，电源电压为6V，L1、L2、L3是三个完全相同的电灯．开关S闭合后，电流表的示数为0.2A，则电压表的示数为 V，灯L2的电阻为 Ω． 5.某同学如图14-61所示电路进行实验．当开关闭合，滑动变阻器的滑片P在某位置时，测的电流表为0.2A，电压表V1和V2示数分别为3V和2V． （1）按照电路图完成图中实物连线，并根据电流表和电压表的数据，求得至少2个物理量； （2）由于电路发生故障，发现两电压表示数相同且不为零，则这种故障发生的可能原因？ ​ 拓展与延伸 图14-61 6.（2002年南京市中考题）如图14-62所示，电路可以测未知电阻Rx的阻值，已知电源电压恒定不变，当单刀双掷开关S接a时，电流表的示数为0.3A；当开关S接b时，调节电阻箱R的旋盘，直到电流表示数又为0.3A为止．读取电阻箱的阻值为60Ω，则Rx的阻值为 Ω． 7.如图14-63所示电路是一个校验电压表示数是否准确的电路．已知电阻R1=5Ω，电流表的示数是准确的，该电路中电源电压恒定．当滑动变阻器R2的滑片P位于两个不同位置时，电流表的示数是0.24A和0.5A，对应的电压表示数分别为1.3V和2.6V，试分析这个电压表的示数是否准确？如果不准确，如何调整？ 8.如图14-64所示，是某学校STS研究小组设计的几种调光台灯的电路，你认为其中最好的是哪种电路？它有哪些优点？ 图14-62 图14-63 图14-64 ​ 探究与创新 9.现有两个电流表、一个电源，一个已知阻值为R0电阻、一个开关和一些导线，要用以上器材测未知阻值的电阻Rx．要求开关接在干路上． （1）在下面虚线框内分别画出两种不同方法的电路图． 方法一： 方法二： （2）如果实验中电流表A1、A2的读数分别为I1和I2，请在横线上写出对应的电阻Rx的表达式．方法一的Rx= ；方法二的Rx= ． [提示]充分利用串、并联电路的电流、电压特点，结合欧姆定律和伏安法测电阻来解题 ． 期 末 试 卷 班级 姓名 一、填空题（每空1分，共32分 ） 1.一个体积为1×10-3m3的小球浸没在水中，物体受到的浮力为 N,当静止时，漂浮在水面上，有2/3体积露出水面，则该小球的密度为 kg/m3，物体的重力为 N． 2.如图1所示 ，是广为人知的历史故事——“曹冲称象”．曹冲利用图中的方法，巧妙地测出了大象的体重，请你写出他运用的与浮力有关的两条知识（1） ，（2） ；另外，他所用的科学研究方法是 和 ． 3.作用在同一个物体上的两个力，如果这两个力的三要素相同，则这两个力 是平衡力（填“一定”、“可能”或“一定不”）．若竖直向上抛出的小球，由于 仍继续向上运动，小球上升到最高点后，又要向下运动，这是因为小球受到 作用的缘故． 4.“黄河牌”起重机吊起集装箱重为5×103N,当集装箱以3m/s的速度匀速上升，钢绳受到的拉力为 N,当物体起重机吊着集装箱以0.5m/s速度下降时，钢绳对集装箱的拉力 N （选填“变大”、“变小”或“不变”）． 5. 阻力臂为动力臂4倍的杠杆是 杠杆（选填“省力”、“费力”）．若该杠杆受到的阻力为20N ,则当动力为 N,杠杆能处于平衡状态． 6.如图2所示，定滑轮重10N ，用细线挂着一个重100N 的物体G，细线绕定滑轮后在另一端挂一重力为10N 小球 P，当此装置静止时，弹簧测力计的示数应是 N ,物体G对水平地面的压力为 N. 图2 7.小王体检时发现每次心脏搏动能泵出血液70cm3，它的收缩压是120mm汞柱高，CT造影发现小王心脏内径为2.4cm,每分钟心脏搏动75次，小王心脏搏动做功时的功率大小为 ．（已知水银的密度为13.6×103kg/m3,心脏每次做功大小等于收缩压产生的压强大小与心脏泵出血液体积的乘积）． 8.如图3所示，滑轮组提起重为800N 的重物G，已知动滑轮的总重为200N，若不计绳重和摩擦，则匀速拉动绳端所用的拉力F为 N,滑轮组的机械效率是 . 9.我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢．如图4表示用挖掘机挖土与人力挖土做 图3 功的快慢不同，它所用的判断方法是：做功时间相同，比较做功多少，另一种的判断方法是： ． 10.如何有效提高能量利用率是人类面临的一项重要任务．如图5所示，是某城市轻轨车站的设计方案示意图，该图表明与站台前后连接的轨道都有一个小坡度，则这种设计可以节能的理由： ． 图4 图5 11.“花气袭人知骤暖，鹊声穿林喜新晴．”是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，写春晴天暖，鸟语花香的山村美景，对于前一句，从物理学的角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子动能 （选填“加快”或“减慢”），说明周围的天气温度突然 （选填“降低”或“升高”）． 12.一台太阳能热水器能使1t的水温度从20℃升高到70℃，这台热水器一天吸收的太阳能为 J， 若用热值为8.4×107J/kg的液化石油气作燃料的热水器，使同样质量的水升高相同的温度，则需要燃烧 kg液化石油气（能量损失忽略不计）． 13.以美国为首的北约多国部队，在空袭主权国家南联盟时，使用了一种炸弹，它爆炸时在从电线的线路上空撒布大量的石墨絮，当它们落在供电系统上时，是线路造成 从而将供电系统破坏（不是炸毁），由此可知，这种炸弹撒布的石墨絮是 体． 14.如图6所示，若要使滑动变阻器的滑片P向C端滑动时使小灯泡变亮，那么应将滑动变阻器的接线柱 和 接在电路的M、N两端． 15.如图7所示．R1=3Ω，R2=R3=6Ω,电源电压U=6V，当开关S接1和2时，电流表的示数之比为 ． 16.如图8所示，电源电压不变，R1=5Ω，R2=25Ω．当开关S1、S2都闭合，电表甲、乙都是电压表，则U甲：U乙= ．当开关S1闭合，S2断开，电表甲、乙都是电流表，则I甲：I乙 ． 图6 图7 图8 图9 二、选择题（ 每题2分，共28分 ） 17.质量相等的铁球、木球和铜球，分别放入盛有水的容器中（水足够多），三个球漂浮在水上，静止时，受到的浮力大小情况是 （ ） A.铁球受到的浮力最大 B.铜球受到的浮力最大 C.木球受到的浮力最大 D.一样大 18.把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中，情况如图9中甲乙所示，由此得出的下列判断中正确的是 （ ） A.这个密度计在甲液体中受到的浮力较大 B.这个密度计在乙液体中受到的浮力较大 C.甲种液体的密度较大 D.密度计B处的刻度值应大于A处的值 19.有一架飞机沿水平方向向左做匀速直线运动，每隔2.5s 从飞机上释放一包救灾物资，当有三包相同救灾物资落下且未落至地面时，若不计空气阻力，则这三包救灾物资在空中的位置排列顺序如图10所示，正确的为 （ ） 20.分别用两个完全相同的加热器，同时加热质量相同的A、B两种液体，它们的温度随时间变化的图像如图11所示，由图像分析，可以看出液体的比热容 （ ） A.cA＜cB B.cA＞cB C.cA＝cB D.无法确定 21.下列不能用用惯性知识解释的是 （ ） A.运动员跳远时往往要助跑一段时间 B.空中篮球正在落向地面 C.子弹离开枪口后能继续高速向前方飞行. D.古代使用绊马索能将敌方飞奔的战马绊倒 22.在沿水平公路匀速直线行驶的公交车里，小名同学站在车里静止不动，若不考虑空气对他的阻力，则下列说法正确的是 （ ） A.他在水平方向上不受力 B.他在水平方向上受到了摩擦力 C.他水平方向受到平衡力作用 D.他受到的重力与他对车箱的压力是一对平衡力 23.如图12所示，是用脚踩式垃圾箱的示意图，下列说法正确的是 （ ） A. ABC和A/B/C/两杠杆均为省力杠杆 B. ABC和A/B/C/两杠杆均为费力杠杆 C.ABC为省力杠杆 D.A/B/C/为省力杠杆 24. 某人用如图13所示的装置来拉小车匀速前进，所用拉力F为300N，滑轮组绳子自由端1s内移动0.6m，若不计滑轮重及绳与轮之间摩擦，那么，地面对小车的摩擦力f和滑轮组对小车做功的功率分别为 （ ） A.f=900N，P=180W B.f=600N，P=180W C.f=600N，P=60W D.f=900N，P=270W 25.如图14所示，甲、乙两同学对物体进行做功，则下列说法正确的是 （ ） A.甲做功为0，乙做功为150 J B. 甲做功为0，乙做功为0 C.甲做功为0，乙做功为1000J D.甲做功为0，乙做功为500J 图12 图13 图14 26.关于机械效率下列说法正确的是 （ ） A.做功相同，所用时间较少的机械，功率一定快 B.机械效率高的机械，做功也越快 C.机械效率高的机械一定更省力 D.滑轮组绳子段数越多一定机械效率越高 27.一个小孩从公园中的滑梯上加速滑下，对于其机械能的变化情况，下列说发正确的是（ ） A.重力势能减小，动能不变，机械能减小 B.重力势能减小，动能增加，机械能减小 C.重力势能增大，动能增加，机械能增加 D.重力势能减小，动能增大，机械能减小 28.如图15所示电路中，灯L1和L2均正常发光，下列各组数据分别表示某时刻的电压表V1、V2和V3的示数，其中正确的一组是 （ ） A.6V、4V、2V B.2V、4V、6V C.6V、6V、6V D.6V、0V、6V 29. 如图16所示，某同学在进行“测小灯泡电阻”实验时，闭合开关后，灯正常发光，电压表读数正常，但电流表的指针却不动，这可能原因是 （ ） A.电表已烧坏，电路开路 B.电流表完好，但电路开路 C.电流表接线短路 D.灯泡接线短路 30.如图17所示，电源电压不变，开关S闭合后，当将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是 （ ） A.三只电表的示数都变大 B.三只电表的示数都变小 C.A1、A2示数变小，V示数不变 D.A1变大，A2和V不变 图15 图16 图17 三、作图题（每题2分，共8分） 31.如图18所示，利用下图的滑轮组，用300N向下的拉力将重为900N的物体匀速提升到高处，请画出滑轮组上绳的绕法（绳、滑轮的自重及摩擦不计） 32.如图19所示，是建筑工人用锹挖沙的受力示意图，动力为F1，阻力为F2，试作出动力臂l1和阻力臂l2． 33.某电路如图20所示，电源电压为4V且保持不变，虚线框内的电路中接有两个阻值均为R的电阻，当开关S由闭合到断开时，电流表示数减少了0.5A，试在虚线框内画出电阻的一种可能的连接电路图（只要画出其中一种），并标出相应的R的值． 34.如图21所示电路，请将图中错误之处加以改正，以便较准确的测出电阻RL 的值． 图18 图19 图20 图21 四、辨析说理题（34题2分，35题4分，共6分） 34.城市里的气温通常要比郊区的气温高些，这种现象叫做城市的“热岛效应”．形成热岛效应的主要因素是人类的活动． （1）试利用热学比热容的知识分析城市温度高于郊区温度的原因？ （2）提出两点切实可行的建议，用于改善热岛效应． 35.如图22所示电路，a、b、c、d为四个接线柱，闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起的．在不允许拆开电路的情况下，请你用一个电压表或一个电流表分别对故障进行判断，把方法和判断结果填入表格中（每种电表各填一种方法）． 电表 方法（接在何处，开关闭合情况） 现象和结论 五、探究与设计题（36题5分，37题4分，38题8分，共17分） 36 .在探究“决定物体动能的大小因素”的实验中，如图23所示，小名让三个小球分别从光滑的斜面槽上滑下，并测出小球推动木块移动的相应距离，实验记录如下： （1）哪个小球在哪次实验中的动能最大？判断的依据是： ； 图23 （2）小球A从斜面的不同高度滑下，滚到水平面上时速度与高度有关吗？依次横向分析表格中数据，能得到结论： ， ； （3）对表格进行纵向的比较与分析，可以得到结论： ； （4）本次实验可以到结论： ． 37.在探究“杠杆平衡条件”活动中，某同学记录了三组数据如下表： 序号 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m 1 1.96 0.04 3.92 0.02 2 0.98 0.02 0.49 0.01 3 2.45 0.03 1.47 0.05 （1）这三组数据中其中有一组是错误的，它的序号是 ， 图24 图25 由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是动力F1乘以动力臂l1等于 ； （2）如图24所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂 个钩码（每个钩码的质量相等）． (3)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图25a位置时所示，杠杆平衡时，弹簧测力计的示数为 Fa；若在A点斜向上拉，如图25b位置时所示，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，则Fa Fb（选填“大于”、“小于”或 “等于”）． 38. 阅读下列短文，回答短文后的问题： 在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按图10-17所示的电路图连接实物，请你用笔画线作导线帮助他将实物电路连接好． 该同学做如下步骤： 步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化． 步骤2：保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等． （1）“步骤2”的设计目的是为了验证 ； （2）当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为造成这一现象的原因是什么？ ，应采取什么措施？ ； （3）如果在闭合开关S后，该同学发现电压表的示数等于电源电压值，造成此现象的可能原因有哪些： ； （4）本实验的原理是： ，本实验采用了“控制变量法”进行实验探究，请再写出两例用相同方法来研究问题的物理知识： ． 六、 计算题 一年级下册数学竖式计算题下载二年级余数竖式计算题 下载乘法计算题下载化工原理计算题下载三年级竖式计算题下载 （ 39题4分，40题5分，共9分 ） 39. 小明家住在一座七楼的小高层上，为了生活方便安装了一台燃气辅助式的太阳能热水器．热水器接受太阳能的总有效面积为1.2m2，每平方米的面积上，1h时间内热水器得到的太阳辐射能平均为2.52×106 J，但是热水器仅能把接收的太阳能的50%转化为水的内能．某天由于天气变化，傍晚时热水器的水温只有30℃，要达到合适的水温，小明家采用了燃气辅助加热． （1）​ 若把质量100kg的水加热到60℃，需要燃烧多少m3 的燃气？（不计热损失；燃气的热值为q=8.0×107J/m3） （2）​ 太阳能热水器使水获得内能过程中的能量是如何转化？ （3）​ 利用燃气辅助加热水而获得内能时，能量是如何转化的？ （4）​ 据此题，太阳能热水器与燃气热水器相比较，简要说明太阳能热水器的优点与不足之处有哪些？(优点和不足至少各列举1点) 40.某研究性学习小组需要对两只定值电阻R1、R2和一只滑动变阻器R的阻值进行测定．如图27所示，将这些元件连接成电路，电源电压不变．闭合开关S1，断开S2，将滑动变阻器的阻值调到最大时，电流表的示数为0.2A，电压表的读数为2V，若将开关S1、S2都闭合，将滑动变阻器的滑片调到阻值为零处，电压表读数为6V，电流表的示数为0.9A．求： （1）定值电阻R1的阻值是多大？ （2）滑动变阻器的最大阻值为多大？ （3）定值电阻R2的电阻值多大？ 图27 （4）当开关S1 闭合，S2断开时，电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,为了保护电表，变阻器的阻值范围应为多少？ 期中试卷 班级 姓名 一、填空题（每空1分，共22分） 1. 所有物体都有惯性，在交通中为了防止惯性带来危害，交管部门采取了一定的措施，请你说出其中的两种______________________．如果在静止的列车内的水平桌面上放着一杯水，水面发生了如图5-1所示的变化，是因为列车突然向____________启动． 2.如图2所示，在研究二力平衡条件的实验中，可以把木块放在 （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2比不在同一直线上，观察到木块发生转动．当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上．如果 ，方向相反，作用在 上，这两个力就彼此平衡了． 3.如图3所示，是表示人肱二头肌收缩使前臂曲肘的情况，图中已标出了支点的位置，桡骨及茶杯的受力方向，人的前臂是一个 杠杆，这种结构给人带来的好处是 ． 4.如图4所示，一个轻质杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为1.5N，若物体M由A点移到B点，弹簧测力计由B点移至A点，要使杠杆仍保持水平位置平衡，则弹簧测力计示数应为 N 图3 图4 图5 图6 图7 5.如图5所示，A物体质量为2kg，在力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动，运动速度为2cm/s，弹簧测力计读数为5N，则拉力F为 N，A受地面的摩擦力为 N． 6.如果分别用不同方向的三个力作用在杠杆的A点，都能使如图6所示的杠杆平衡，那么其中最小的力是　　　　　． 7.如图7所示，在保温瓶内充入开水（但不充满）后，