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高中物理绿色课堂教学论文地理教育资料:如何在地质地形图上判断地质结构——由一道地理题引发的思考 高中物理绿色课堂教学论文:高中物理绿色课堂教学 绿色课堂首先是孩子们积极学习的课堂,而且它有健康、富有活力的学习环境;有独立思考与合作交流的学习形式;有自信以及相互尊重的学习气氛;有一个让孩子充分而自由、主动而生动、全面而独特的可持续发展空间。当然这需要我们去探究、去发现、去创造。在此,就高中物理教学谈谈对“绿色课堂”的建构。 一、课堂教学的语言艺术 一堂物理课,从学生心理和生理特点来看,都要求我们不能只注意体现物理的科学性、严密性,只体现物理...

高中物理绿色课堂教学论文
地理教育资料:如何在地质地形图上判断地质结构——由一道地理题引发的思考 高中物理绿色课堂教学论文:高中物理绿色课堂教学 绿色课堂首先是孩子们积极学习的课堂,而且它有健康、富有活力的学习环境;有独立思考与合作交流的学习形式;有自信以及相互尊重的学习气氛;有一个让孩子充分而自由、主动而生动、全面而独特的可持续发展空间。当然这需要我们去探究、去发现、去创造。在此,就高中物理教学谈谈对“绿色课堂”的建构。 一、课堂教学的语言艺术 一堂物理课,从学生心理和生理特点来看,都 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 我们不能只注意体现物理的科学性、严密性,只体现物理学的难懂、抽象等等,更应注意语言表达的艺术性,充分把握学生学习物理的心理特点和教材内容,使用一些语言艺术,充分利用汉语言文学的宝库,加入一些合理的幽默,使课堂松弛有序,使学生心理和生理都能得到调节,在轻松、愉快的心情下,在艺术的氛围中学习物理,使他们听得轻松,学得自然。同时能使学生感到物理的趣味性和物理教师的亲切感。物理学的许多内容已给我们提供了风趣幽默的材料,我们应当充分地加以利用。 二、充分挖掘物理自身的美 物理知识中蕴涵着丰富的科学之美。教师要努力去发掘,并通过自己的教学将它艺术性地展现给学生。如果教师不引导学生观察、体验、欣赏物理的美的话,物理学仍只是一堆事实和 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 的堆砌,物理学习也只会让学生望而却步,物理学习终究是索然无味,学生最终的体会也只是物理难学。只有教师通过一些美的物理活动,在知识教学中融合美的发现、美的表演、美的意境,使学生在一种主动探究的愉悦心境中学习,使物理教学成为求真与美的统一。物理课堂教学就是要充分去展示这些美。 例如物理学中的对称美。许多物理问题中存在着各种对称,几何光学中成像规律的对称,物像互换对称是一种美;电磁振动与机械振动的类似;天体运动和原子核式结构的相似;直流电路与自来水供水系统的类似,水向低处流,电流向低电势流,自来水厂内水往高处流,电源内部电流也是由低电势向高电势处流。如此的相似对比也体现了一种对称美。而许多物理问题中同样存在着对称性,给我们带来一种利用对称来解决物理问题的一种美感。 三、做一些小实验,以提高课堂的艺术气氛,展示物理的真实美 现代的实验仪器可以演示出精确的结果,但有些仪器太复杂,直观性、学生的参与性又较差,实际效果不一定好,而一些简单明了的小实验可以起到演示实验现象、揭示物理规律、活跃课堂气氛、提高学习兴趣的效果。
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分类:高中语文
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