高一语文暑假作业参考答案

参考答案 参考答案 练习1 语言基础知识及运用1 1.C(A shǔ、shù、shǔ、shuò B ě、wù、è、è C chāi、chà、cī、chā D xiù、sù、xiǔ、sù ) 2.C(A pū、pú、pú、pū B bāo、bō、bō、bō C liáo、liào、miù、móu D zhá、zhā、zhá、zhā) 3.D (A jī、qí、ｑí、ｑí B jiǎn、jiān、jiǎn、jiǎn C xìng、xīng、xīng、xīng D 项均念bó) 4.C (A kān、kān、kān、kàn B pō、pǔ、pǔ、pǔ C 项均念gěng D mèn或mēn、mèn、mēn、mēn) 5.D (A chuò、zhuì、chuò、duo B tiǎo、tiǎo、tiāo、tiǎ； C liáo、liào、liào、liáo D 项均念xíng) 6.B 7.A 8.B 9.B 10.D 11.A 12.D 13.B 14.B 15.C 16．我们的怀念永远相随，青春的价值常驻人间，崇高的事业后继有人。 练习2 现代文阅读1 1．特点：春意盎然或生机勃勃。 作用：①烘托（或渲染）欢快愉悦的气氛；②触发（或引发）主人公对生命意义的思考；③推动情节发展，为下文人物心情的转变作铺垫；④与马兰德的死形成对比（“乐景”与“哀情”对比），表明马兰徳虽死，生活仍将继续。 2．（1）“快感”指摆脱束缚、感到自由的快乐、愉悦，“邪恶”是对自己此时产生“快感”的恐惧和矛盾（或：负罪感；罪恶感；违背伦理）。 （2）与独立的意志与自由的身心相比，爱情是模糊虚幻、不那么重要的东西。 3．①露易丝与别的女人听到丈夫死讯时的表现不同：别人麻木接受，她则疯狂绝望； ②姐姐约瑟芬在门外的担心与妹妹露易丝在自己房间里的轻松快乐； ③现在露易丝祈祷着生命能够更加长久，而就在昨天，她还为生命那么漫长而瑟瑟发抖； ④激动兴奋的憧憬未来和丈夫突然出现时极度绝望； ⑤女主人公其实是痛苦绝望而死，却被医生诊断为极度高兴而死； ⑥以前连死的心都有却活得好好的，现在想痛痛快快地活了而死神却突然降临； ⑦马兰德给妻子的示爱在露易丝看来却是一种负担或束缚 4．本题为探究题，结合文本言之成理，酌情赋分。 例如：通过描绘女主人公获悉丈夫死去之后复杂的心理变化过程，肯定了女主人公在家庭的束缚中对自由的渴望，批判了传统社会中男性意志对女性独立意识的压迫。 5．改变了马悦然对自己前途的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，影响了马悦然对中国和中国文化的认识。 6．①不因时间推移而稍有改变；②近乎完美；③凝聚作者内心感受；④具有很强的艺术感染力。 7．林语堂的作品在读者内心留下对中国深刻、美好而持久的印象，读者依照文学作品来机械不变地解读现实社会，反而觉得现实的中国陌生虚幻，是美好的倒退或扭曲。 练习3 古诗文阅读1 1．B（通“藉”，践踏，抄） 2．B（B项“之”均为结构助词，取消句子独立性，不译；A项第一个“以”为介词，译为“把”；第二个“以”为介词，译为“因为”； C项第一个“焉”为代词，译为“他”，第二个“焉”为兼词，译为“于之”；D项第一个“而”为连词，表承接关系，第二个“而”为连词，表修饰。） 3．B （A项错在“以致对作者表面拒绝别人礼物而暗地里却收受贿赂极为不满。”，杜审舒只是对作者此言表示疑惑；C项“循孔氏之门墙而惴惴然”是作者自谦的言辞，他只怕自己做的和孔子要求的还相差太远；D项正是结尾一句“归而修业，亦务守其不可夺者已矣”一句，使得全文豁然开朗，原来他是现身说法，谆谆教诲学生。） 4. （1）与您交往的人，空手而来、满载而归的人很多，但是先生您自己口袋中没有多余之物。（关键词：“所”字结构，“虚”，“长”。） （2）况且空有虚名而没有实际才能，是对道德的欺骗；勉强从事一项工作而不能努力实现自己的主张，是只抓住事情的细枝末节。（关键词：“其实”古今异义，“尽”，“末”，判断句。） (3) 奉命出任，完成任务即返回，所得到的太多了，（这样）还敢认为自己廉洁吗？（关键词：“终事”， “侈”，句意通顺。） 【参考译文】 书生杜审舒从山东返归故乡，施先生（即作者）想送点礼物给他，管仓库的人告诉我库存匮乏。杜生致谢，并且皱着眉头说：“先生顾念我到极点！但我私下里怀疑您宽厚待人而忘记了自己。”言下之意，是说太不会谋划生计了。施先生说：“你以为我太廉洁了吗？我是天下最贪婪的人啊！你为什么惶惶然为我着想呢？”杜生张口结舌，变了脸色，过了好久，他才说道：“跟随先生做官三年了，事无巨细没有不知道的，与您交往的人，空手而来、满载而归的人很多，但是先生您自己口袋中没有多余之物。人家送钱给您，就拒绝惟恐不够快。您形体憔悴，色如槁木，手校文字，口诵诗书，先生太劳累了。这样却说贪婪，难道是表面拒绝而暗中却收纳了吗？请把您这样说的理由说给我听听。” 施先生说：“唉！你何必拘泥于说贪呢！获取而不能保有，不是贪；不获取而保有，而别人又不能夺走，才是最大的贪了。庄子说，‘君子内无饥寒交迫之患，外无受人劫夺之忧’。你没看到当今那些由豪富而衰败的人吗？自己被杀，家被抄没，宗族也受到牵连的人，比比皆是。他们刚开始也不过是为贪得点滴的私利，最后把自己最珍爱的东西都赔进去了却无暇顾恤。人们抛弃他非常珍爱的东西，甚至抛弃身家性命，舍妻弃子，把这称为贪是不可以的。我是一个浅陋的人，在没有做事之前清心寡欲，自己的行为好像要跌倒，自己的官职好像要失去，一人独处好像仍处于众目睽睽之下。先人后己，像伯夷也像柳下惠那样纯洁谦和，害怕谗言讥讽，修补缺点弊漏，口袋中有一点点金就不知放到哪里。我患得患失，让孔圣人见笑了。然而，疾风惊雷，泰然处之，饱食高坐，教导生徒。登临泰山，观望大海，拜谒孔子故里，陈设诗书。搜寻旧籍古典，积书数车，片纸只字都收藏好。盗贼不会窥视我，老百姓不会咒恨我；别人以为我很贫穷，而我自以为富足有余，这也是贪到极点了。况且空有虚名而没有实际才能，是对道德的欺骗；勉强从事一项工作而不能努力实现自己的主张，是只抓往事情的细枝末节。我虽然老眼昏花不辨五色，但没有蒙受用人失察的指责；我虽然德行远逊于颜回、闵损，但自以为身附道德之林。我寻循孔子圣学的门墙，很担心，害怕自己不能入门。奉命出任，完成任务即返回，所得到的太多了，这样还敢认为自己廉洁吗？你朴实厚道而志向端正，回去后研习学业，务必守住这别人不可劫夺的品行就可以了，何必惶惶然为我的生计谋划呢？” 书生杜审舒听了这话，高兴地说：“我现在知道先生说自己贪的原因了。”于是举杯喝酒道别离开了。 第二天，施先生把这次谈话记录下来，追到济水之上送给杜审舒。 古诗词鉴赏 5．“山一程，水一程”以时间线索，写了行军的过程，队伍走过了北地山山水水。更仿佛是亲人送了“我”一程又一程，山上水边都有亲人送别的身影。 “风一更，雪一更”。远在塞外宿营，夜深人静，风雪弥漫，自是思乡之情尤为浓郁。 另外“山一程，水一程”与“风一更，雪一更”的两相映照，又暗示出词人对风雨兼程人生路的深深体验。 6.以千计的帐篷，伴着以千计的灯，成了灯的海洋，灯光相互照应，远远望去，十分的宏伟壮观。这灯光是漆黑夜幕的反衬下所独有的壮观场景。而这壮观场景独为军营所有，所以这句可以反映出他渴望建功立业的雄心壮志。同时“夜深千帐灯”一句从结构上可使上、下阙之间的自然转换。也使作者的既渴望建功立业而又心怀故园这两种矛盾心情结合为一体。 7.答案一：此句写出作者经过白天跋山涉水的漫长旅程，旷野宿营，夜深不能寐，走出营房，只见上千营帐都亮着过夜的灯火，远接天边，显出恢宏壮阔的气势，壮阔中透露出苍凉、孤寂，引发作者的思乡之情。而“大漠”、“长河”的雄浑、壮阔正是与“孤烟”、“落日”的苍凉、孤寂融为一体。因此，它们意境接近。 答案二：（意境描述与上相同）“夜深千帐灯”，重在通过壮以阔的景象写思乡之苦，此情深挚婉丽，较“大漠、大河”一句的雄浑壮阔的景象，充满张力的内涵，则相对纤细、单薄。 8．（1）有声有色，动静相衬。颔联从视觉的角度来写。在斜阳的映照下，高高的山岗倒映出紫色的剪影，盟台旧址上秋草已经开始泛黄。紫色的山，黄色的草，一片肃穆萧瑟的景象。这是静态的描写。颈联是从听觉来写。古城墙边，归巢的鸟儿争相喧鸣，牧笛声中，牧童赶着牛羊回家了。鸟喧、笛鸣，渲染出夜幕降临前的喧闹，与其他景致的空寂形成对比。这是动态的描写。 9．首联：诗人感叹赵去秦亡，物是人非，只有昔日的盟台仍空自笼罩在惨淡的斜阳下。尾联：不知曾经的英雄们在哪里，在此怀古只能令人空自伤怀。从首联盟台之空，到尾联人心之空，面对历史遗迹，诗人内心感到英雄无觅的孤独沧桑悲切之感。 10.濯清涟而不妖 11.猥自枉屈 12.赢得仓皇北顾 13.潦倒新停浊酒杯 14.曲肱而枕之 不义而富且贵 15.金戈铁马 气吞万里如虎 16.金就砺则利 17.操千曲而后晓声 练习4 综合练习1 1．C（A项“着落/着手成春”、B项“闪烁/众口铄金”、D项“给与/供应给养”:读音相同） 2．A（B项，搭配不当， “火箭”不能做“论证”、“攻关”的主语； C项，语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前；D项，成分残缺，“呈现”后残缺了宾语中心词。） 3．电离（或电离生成） 发射（或送上高空） 汇合 凝结 4.【答案示例】 点评①（橡皮人）：多与同事交流，增强团队意识，保持对生活的热情。 点评②（考碗族）：对自己职场的规划可以多种多样，各行各业都有“金饭碗”。 点评③（奈特尔家庭）：事业不是生活的唯一，感受生活，享受亲情，人生会更美好。 评分建议：点评有针对性，2分；有“劝勉”或“警醒”意味，2分；语言表达顺畅、准确，1分。 现代文阅读 5．围绕“炊烟”这一主体，运用比喻、拟人的修辞手法），描绘了乡村的恬静幽美，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。 6．⑴土地是农民的宿命，让他们一生离不开土地；⑵繁重农活永无止境，而生活却依然很不富裕；⑶到城里工作或许能过上幸福生活）。 7．①点题；②前后照应；③表现了父亲对孩子的理解、关爱；④有助于文章主旨的表现。 8．①在疲惫的城市生活中，慰藉思亲怀乡之情；②在城市遭到挫折时，汲取前行的力量，在人生坐标里找到自己的标尺；③在生命变得荒芜、空虚时，让自己拥有美感、幸福和丰盈的精神家园。 练习5 1. C(A shé、zhē、shé、zhé B shì、sì、cì、sì C 项均念gōng D níng、nìng、nìng、nìng) 2. C(A“歹”念ｄǎｉ，其他念ｄàｉ B“举”念jǔ，其他念jū C均念cuì D“绮”念qǐ，其他念qí) 3. C(A qiǎng、qiǎng、qiáng B jiān、jiān、jiàn C均念jìn D fēn、fèn、fēn ) 4. A(A均念wǎn B duo、duò、duò、duò C biǎn、biǎn、biǎn、piān D xiào、qiào、xiāo、xiāo ) 5. D(A zhuō、chù、duō、chù B cuì、cuì、cuì、cù C bì、pì、pì、pì D均念zhuǎn) 6.C 7.Ｄ 高考资源网www.ks5u.com 8.Ａ 9.C 10.B 11.抬升 侵蚀 崩塌 溶解 12. (1)李清照 《声声慢·寻寻觅觅》（或《声声慢》） （2）巧妙地嵌进作品集的名称，高度概括李清照坎坷的一生），上下联内容形成强烈的反差，使游人既闻丽曲妙词，又见战乱硝烟。 13．外观美、人性化（舒适性）、速度快、噪音低。 14．潺潺的小溪枯竭了，干渴的牲畜死去了，田野的庄稼枯萎了。 15.农村 污染 突出 治理 16.一种以适度消费、减少环境污染、崇尚自然（或保护生态）为特征的新型消费行为。 练习6 1. ①稻草是古朴村庄丰收的色彩；②稻草是鸟雀柔软、温暖的巢；⑧稻草是孩子们的乐园；④稻草是耕牛的食粮。⑤稻草日常用途广泛。⑥稻草能防寒保暖。 2. ①内容上，描写故乡的美丽画面，以收割情景表现乡村生活的热闹、丰富，凸显了文章的主题，同时也突出了作者对故乡稻草的喜爱、眷恋之情。 ②结构上，照应了开头，为后文写“古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩”和续写稻草的种种温软作映衬铺垫。 3. (1)用生动的比喻，从色彩、动态两方面形象地表现了故乡的风景美和农忙时节农村特有的生活画面。 (2)用细节描写表现了农村生活的温馨、宁静、平和。 4．文章选取稻草、草帽、锄镐等大量、具体、典型的农村生活物品，描绘了充满着土地与阳光气息，有着劳动的喧闹、丰收的色彩、孩子们的笑声和农人平和的生活场景，表现了乡村生活的真实、简单、朴素和农人的自然朴实。 5.作者对于傅国涌的观点不完全同意，作者不赞成将知识分子分为“本质意义上的知识分子”和“职业意义上的知识分子”，但不否认本质意义上的知识分子从产生的那一刻起，就注定了与人类的道义责任紧密相连。作者认为，知识分子无论从事什么职业，都应该“与人类的道义责任紧密相连”。 6.联系在于：“宠物”由“花瓶”发展而来，都充当摆设，且“赏心悦目”，区别在于“宠物”富有主观能动性，会主动“邀宠”，“花瓶”只是明哲保身； “宠物”不愿自食其力，而以做“宠物”满足物质需要，且“以做‘宠物’为荣”，“花瓶”则未必。 练习7 1.D（知：了解） 2.C（排除④⑤） 3.B（是想借声诗以代年谱，以诗集的完成作为自己生平的总结。） 4.(1)为什么我写的诗歌，竟然不幸到如此地步！ （2）于是要回平日亲朋好友收录和宾客随从抄记的诗歌，一一加以编次。 （3）然而，杜甫身逢天宝（末年安史）之乱，在入蜀途中颠沛流离，也不曾荒废写诗，直到今日，人称“诗史”。 5.一二两句，诗人疑微风细声为雨声，推门一看，只见月光洒满了湖面。三四两句，写船工、水鸟夜深入梦，四周一片静寂，突然大鱼跳出水面，以动写静。 6.答案1：“暗潮生渚吊寒蚓”，把潮水暗涨的低咽声比作寒蚓蠕动之声，形象地写出在深沉的寂静之感。答案2：“落月挂柳看悬蛛”，把挂在柳树间的落月比作悬在丝端的蜘蛛，生动地展现了一幅清冷幽静的图画。 7.诗人深夜独起，沉醉在平和静谧的境界里，不无自得之意。然而想到这么清幽的景象，过眼竟如此短促，不禁遗憾、感慨起来。最后，日出之后万象萌动，眼前那喧闹的生活景象，使诗人由感慨转为豁达。 8.燕子。从“呢喃” “衔将归画梁”这些词句中可以看出。 9.用浮萍点点、逐水飘流，柳絮飘的景象点明时令(或“季节”），既承接了上片的“池塘”“柳阴”，又烘托了燕子轻盈飞翔的姿态。 10.这两句写多情的燕子把落花一口一口衔回画梁，筑成芳巢），赋燕子以怜惜落花的情感，同时也将诗人怜惜美好事物的心情反映了出来。 11.屈原《离骚》12.《诗经》305 风雅颂13.刘勰《文心雕龙》14.《诗品》15.《说文解字》《尔雅》16.《典论· 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 》17.《搜神记》18.《世说新语》19.《史记》本纪 世家 列传 史家之绝唱，无韵之离骚20.《汉书》班固21.《国语》22.《孙子兵法》23.《三国演义》24.《水浒传》 练习8 1．A （A、dùn／tún lòu／lù cān／shēn B、jiàn／xiàn cháo／zhāo yì C、 mán／mái zhāo xiào／jiào D、 lè qī／xī yù／xū） 2．C （A、叹为观止，意思是赞美看到的事物好到极点；B、浩如烟海，形容文献资料非常丰富，不形容商品；C、“韬光养晦”比喻隐藏才能，不使外露；D、炙手可热，手摸上去感到热得烫人，比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。） 3．B A项中“建造”和“交通”搭配不当。 C项句式杂糅，“由于”和“主要原因”。 D项主语残缺。 4．特点：视野狭隘，不可理喻。态度和方法：淡然处之，不做无意义的争论，哪怕吃点小亏。 5．参考例句：独断暴露内心狭隘，独断伤害他人心灵，独断影响彼此关系。独断是一把冰冷锋利的剑。 6．高科技磁悬浮金钥匙今启世博园。或者磁悬浮金钥匙诠释“科技世博”， 今启世博园。 7．①自然环境：北京寒冷的冬天。交代了 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 发生的时间、地点等，为下文写老妪在寒风中等待作铺垫。②社会环境：商业味浓，人情味淡。衬托了老妪淡定平和的心态。 8．用了动作、神态等描写手法，用了许多和前文描写老妪相同的话。这样写的目的是：刻画一位具有同样尊贵品格的老伴，进一步烘托老妪人格的尊贵。 9．内涵：①自尊的人格；②不贪钱、诚实善良的品德。特质：是出于本性，而非刻意而为的。 10．①小说中的“我”是“活在好人边上的人”，他有“小善良”，有“同情心”，且总想通过自我表现来获得自信和满足。②他最可贵的地方在于：具有自我剖析和自我批评的精神。 练习9 选择题 1． A C（A项，“美好的爱情全部落空”错，觉民和琴的爱情没有落空。C项，中心事件应该是欧也妮的爱情悲剧。 2. B E（“举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度。”是众人对黛玉的印象；梳妆匣是查理作为定情物托付欧也妮保管的。） 3．C D（C项应为天保走车路、傩送走马路。D项中黛玉与宝钗的言行颠倒） 4．C E（C．“缺憾美”应为“人性美”。E．主要原因还是由于误解奥菲利亚，宣泄心中的愤怒） 5．B D（B、斩马谡不是近妖的表现 D、相反，人们反倒更敬佩他了，把他看成索漠城的光荣，这是因为金钱在当时社会具有无边的魅力。） 简答题 6．①一气周瑜：周瑜设诈亡之计，骗曹军前来劫营。诸葛亮乘隙派赵云等轻取南郡、荆州等地。周瑜气得金疮迸裂。 ②二气周瑜：周瑜以孙权之妹（孙尚香）行美人计，想借此囚禁刘备索讨荆州。诸葛亮设锦囊妙极，使周瑜弄假成真，赔了夫人又折兵。周瑜气得金疮迸裂，倒地不省人事。 ③三气周瑜：周瑜设计假言出兵取西川来换荆州，想借机夺取荆州（设“假途灭虢”之计）。诸葛亮将计就计，设伏大败吴军。气得周瑜箭疮复裂，坠落马下，以致长叹而亡。 7.这句个性化的独白表现了哈姆雷特对生死的严肃思考，显示了人物内心的矛盾，体现了哈姆雷特精于思想疏于行动、优柔寡断的性格特点。 8.心地纯朴善良，善解人意，敢于追求，蔑视钱财，恪守传统道德。 9.①贾雨村因贪酷而被革职，到盐政林如海家教黛玉读书。②京城起复参革人员，贾雨村托东家向荣国府求助。③贾母因黛玉丧母，要接黛玉去身边。④林便托贾雨村送黛玉到京。⑤贾雨村与荣国府联宗，并得林如海内兄贾政帮忙，补授应天府。 10．反间计：曹操拿下荆州，使用降将蔡瑁、张允训练水军东征东吴。蒋干向曹操请缨过江劝说同学周瑜投降，周瑜将计就计，群英会上设计让蒋干盗走假造的蔡瑁、张允书信，离间曹操与蔡瑁、张允关系，使曹操中计杀了蔡瑁、张允。 苦肉计：赤壁之战相持阶段，黄盖献计火攻退曹，并自己请战去曹营实施诈降之计。周瑜找借口重杖责打黄盖，黄盖趁此率船队假意降曹，促使了火攻的成功实施。 美人计：赤壁之战后，刘备占据荆州不还，鲁肃奉命讨还荆州，而正逢刘备丧妻，周瑜、孙权便设计将公主孙尚香嫁与刘备，借此骗来刘备，迫其归还荆州，结果陪了夫人又折兵。 11.三重复仇：哈姆雷特为被谋杀、篡权的父亲复仇，雷欧提斯为被哈姆雷特无意杀死的父亲复仇，福丁布拉斯为其在战场上比武丧生的父亲复仇。关系：三重复仇以哈姆雷特的复仇为主线，其他两重复仇为副线，交错发展而又主次分明。 12．孔明（诸葛亮）孔明病发，夜观天象，点灯祈禳增寿；司马懿遣军试探，魏延慌乱入报，踏灭主灯；孔明吐血卧床，安排后事而死。 13．①葛朗台太太：“幸福只有在天上。”她向往天国的幸福作为摆脱现实苦难的途径，实际是对人世间生活的否定；②葛朗台：“把一切都照顾得好好的，到那边来向我交帐。”他临终时占据他心灵的只是财产和金子，显示了至死不变的守财奴本性。      14．（1）原因：①．抄检大观园时，激烈反抗；②．王夫人对她有成见；或受到诬陷；③．带病被驱逐出贾府；④．蒙冤病死。 （2）表现：①．宝玉感伤不已。②作《芙蓉女儿诔》以祭之。 15．①身份相同：丫鬟；②性格相似：聪明、美丽、善良；③对爱情都充满了纯洁而美丽的憧憬与追求；④命运悲惨。 练习10 1．C（A shǔ、shù、shǔ、shuò B ě、wù、è、è C chāi、chà、cī、chāD xiù、sù、xiǔ、sù） 2．C（A pū、pú、pú、pū B bāo、bō、bō、bō C liáo、liào、miù、móu D zhá、zhā、zhá、zhā） 3．D （A jī、qí、ｑí、ｑí B jiǎn、jiān、jiǎn、jiǎn C xìng、xīng、xīng、xīng D 项均念bó ） 4．C （A kān、kān、kān、kàn B pō、pǔ、pǔ、pǔ C 项均念gěng D mèn或mēn、mèn、mēn、mēn） 5．D （A chuò、zhuì、chuò、duo B tiǎo、tiǎo、tiāo、tiǎ； C liáo、liào、liào、liáo D 项均念xíng） 6.C 7.C 高考资源网www.ks5u.com8.A 9.A 10.D 11．艺术不但不能限于感性认识，也不能限于理性认识，必须进行第三步的感情深入。 12．（1）如此排名；潜规则与大学排行榜； “潜规则”与“钱规则” （2）讽刺了当今大学排名金钱铺路的现象。 13．示例：人生前期因为畏难而放弃，那么后来就有可能错过、失去。 14．邰丽华虽然说不出甜美的声音，却用舞姿为我们献上了一处绝美的舞蹈；谢坤山虽然握不住短短的画笔，却用心灵为我们描绘了一个灿烂的人生。 15.示例： 赵丽宏：《为你打开一扇门》《致文学》 之一：是缘分，也是幸运，30篇作品入选实验教材。是汗水，也是智慧，60部集子成就文学人生。 之二：他是一个幸福的老师，学子们诵读他的散文犹如千树万树的梨花开放。 余秋雨：《文化苦旅》《行者无疆》《山居笔记》。 之一：借他一生文化苦旅行无疆，寻觅中华笛声何处叹千年。 之二：他因创造文化的历史而载入历史；他因反思历史的文化而唤醒文化。 梁晓声：《年轮》《雪城》《今夜有暴风雪》《我的老师》《父亲》《母亲》 之一：他在那片神奇的土地里追逐青春的年轮，他在当代沉静的雪城中反思生活的暴风雪。 之二：他既是平民代言人，更是灵魂工程师。 史铁生：《我与地坛》《秋天的怀念》 残缺的身体与健全的心灵交织出的是绚烂的人生。他用文学超越一己之生命苦难，又以苦难点亮他人的心灵之灯。 肖复兴：《早恋》《母亲》《青春梦幻曲》《一个女中学生的日记》《学会感恩》。 他用视野宽阔的思想引导教我们学会感恩，他用循循善诱的方法指导带我们感悟青春。 秦文君：《男生贾里》《女生贾梅》 她的作品是寒冷季节里最让人感动和温暖的礼物，她用爱为每一个孩子创造幸福的快乐童年。 黄蓓佳：《心声》《作文上的红双圈》《派克式左轮》 她用思想引领孩子感知世界，她用深度启迪孩子发展人生。 曹文轩：《前方》《草房子》 他是研究文学的大学教授，是精品迭出的高产作家，更是亲近生活的青年文学教父。 铁凝：《会飞的镰刀》《永远有多远》《哦，香雪》《麦秸垛》 她在文学的梦幻里寻找永远，她在飞翔的天空中捕捉童真。 韩寒：《三重门》《长安乱》《杯中窥人》 犀利的语言，是铁肩担道的社会担当；率直的性格，是向往自由的心灵追求。 练习11 1．①为下文见到空廓而寂寥的黄河做了铺垫；②为下文去伸手探水的情节发展做了伏笔；③引起下文，引发了作者关于黄河的文化幽思。 2．（1）这句话意思是说黄河像母亲一样哺育了中华文明，如果没有黄河，中华文明的血脉将由此断裂。 （2）这句话意思是说每当夜深人静，作者总会想起探访黄河的情景，黄河，是祖国母亲的象征，对祖国的眷念之情永存心中。 3．第③段所描写的黄河，空廓、寂寥，惹人感伤；第⑤段所写的黄河：厚重、悠久，是炎黄子孙的根。第③段是实写眼前所见的黄河（或直接描写黄河），第⑤段虚写历史、人文的黄河（或从议论抒情的角度表达“我”对黄河的感受）。 4．写出了投入母亲怀抱的一种急切与虔诚；也流露出因为阻隔思恋之深重；一个“接”字也写出了黄河母亲与自己这个游子之间的亲近会心、和谐美妙、相互认同的关系，是作者情感诗意的表达。 5．①全面客观；②突出要点（或健康健忘）；③高瞰远瞩。 6．①虽然其程度渐次加深②但其本质一样）③都是“此中人语” 7．①善用比喻。 ②为了更生动充分地阐明，③新批评家在研究旧传统作品时是门外汉，对于委曲私情，终不能体贴入微，可能“说外行话”，曲解附会。 练习12 古诗文练习三 1. C（以理解之：用讲道理来化解） 2. C（①、⑤不符合题干要求） 3. A（①传主名叫章棨；②不是南太学，而是县学） 4. ⑴黄河南岸的人在夜里过河，偷偷地挖开堤坝，百姓对此担惊受怕，感到痛苦（对此憎恨）。 ⑵这种事情（情况）对于我还没有明显的（不法）迹象，不应事先惩治他们。 ⑶当时的田赋法有弊端，（章君）于是征求百姓的意见，然后采取了按照（或“计算”）田亩数量征收货币的办法，百姓感到方便了很多。 附参考译文： 君姓章，名叫章棨，字宗肃，世代都是海虞人。君为人能够孝顺父母、友爱兄弟，进入县里的学校学习，以德行被学官称誉举荐。曾经跟从乡先生都御史陈公游学，后考中南京乡试，进入南太学求学。当时增城的湛公、高陵的吕公居住在原来的都城（南京），他们开门讲道，学者云集。章君两次在他们那里求学。（后来章君）多次进京殿试，都没有考中。后来被候补迁调到单县任知县。单县靠近黄河，而地势低洼。每年桃花开放时节黄河涨水，黄河南岸的人在夜里过河，偷偷地挖开堤坝，百姓对此非常憎恨。章君到任后，恰逢堤防被偷偷挖开，大水即将泛滥，章君率丁夫砍伐树木增加柱桩，昼夜防卫，最终解除了忧患。有些少年身为狱卒，却喜好奔走于县庭之中，窥探打听上级的长短，按照法则属于不守法纪。有人对此很有怨言，章君却说：“这种事情（情况）对于我还没有明显的（不法）迹象，不应该事先惩治他们。”（对这些狱卒）章君以恩德和诚信安抚他们，他们都很感激章君，并想着能为章君出力。山东的盗贼，很多逃到了单县，有些单县人窝藏、包庇他们，（致使）长时间不能捉拿盗贼。于是这些少年主动成为了章君耳目，（最终）把盗贼全部捉获。院司下达的逐赶盗贼的文书，大约有一百多条，章君一天之内就能够（按照文书要求）分条陈述并逐一向上呈报，上级官员认为章君能力出众。当时的田赋法有弊端，（章君）于是征求百姓的意见，然后采取了计算田亩数量征收货币的办法，百姓感到方便了。后来齐鲁之地都推行了这种办法。有胡兵从宁武关奔向太原，并扬言要进攻山东。都御史议论兵事，部署将帅，唯独让单县县令章君留在军营之外。（后来）幸好敌人遵守盟约没有前来攻打而作罢。 　　章君升任安吉州知州。当年大旱，百姓饱受饥饿，章君竭尽全力赈救百姓，很多地方的老百姓都被他救了下来。当地的百姓好诉讼，章君总是用道理为他们化解。有逃匿赋税的，章君就给他们准备查考的典籍让他们人人翻阅，（这种办法）根本不用鞭刑，而拖欠的赋税就能全部交清。（章君）治理的安吉州属下的孝丰县，到章君离任，他从没有给当地增添任何麻烦。孝丰县有人竟然至今不知道有安吉州。后来章君任职永州府同知。永州在楚、越间，一向宣称无事。太守每天闭门高卧，把郡府之事都交给了章君。章君也非常悠闲自在。章君后来上书奏请退休回家，正整理行装时却突然去世。 归有光说：章永州君，是一个恭谨温顺的君子之人。以前我参加进士考试时，章君从安吉州来京师，专门造访了我的邸舍，二人痛饮一番，然后章君上马离去。我后来对他的弟弟说，章君近来形神不合，这是长期做官年老憔悴导致这样的，或者是心理抑郁不舒畅导致的吧？而他最终死于永州。悲叹啊！章君仕途虽不顺利，但说到行事作为，可以无愧于先人了。 5．用一个“横”字，与 “万里”相应，描写出江河烟浪的宽阔和无边无际。 6.以“老去情怀”反衬“天涯想”的爱国心切，矢志不渝；“老骥伏枥，志在千里”。 7.“空惆怅”抒发了作者虽有报国雄心却又壮志难酬的情怀；“少年豪放，莫学衰翁样”勉励下一代并寄希望于下一代的爱国情怀。 8．赛龙舟，荡秋千，踏青；营造了热闹、欢快的气氛。 9．写作特点：视听结合，第一句写视觉，第二句写听觉（或：远近结合；动静结合；对比）；情景交融（或：融情于景；寓情于景）。景的特点：清静。 10．答案一：末句写出了月光下杨花飘落无影无踪，以动衬静，写出了热闹归于平静，最终恬淡清明的意境。 答案二：写出了月光下，杨花飘落，没有影子，显出月光的清明（或：清朗；如梦似幻），以动衬静，表现了恬淡清明的意境。。 11.谈笑有鸿儒 12.城阙辅三秦 13.尽态极妍，缦立远视 14.朽木不折/金石可镂。15.人皆见之/人皆仰之 16.以先国家之急而后私仇也。17.申之以孝悌之义。 练习13 1. C（A项读音分别为：bēi/ bèi，zháo/zhuó，qiǎ；B项分别为：pàng／pán xiǎn/xiān， hèng；C项分别为：piǎo/fú，jiǔ/ zhì， chuàng/cāng；D项分别为：qī/qì，dī/tí,chà） 2.A 。“巧夺天工”的意思是“人工的胜过了天然”，而句中的“苍山”“洱海”本来就是“天然”之物，“巧夺天工”在此犯了使用对象错误的毛病。B 中“耳濡目染”的意思是“耳听眼见，不知不觉受到影响”，在此使用正确。C 项“灯红酒绿”往往作贬义用，但它还有一个不常用的本意就是“热闹非凡，人们尽情欢乐”，在此用它的本意，是对的。D项“凤毛麟角”比喻“罕见而珍贵的人才或事物”，在此使用也是对的。 3．D（A语序不当，将“一系列”提至“促进”前。B项为搭配不当，“火山”不能“冲上数千英尺的高空”，应在“冲上数千英尺的高空”加上“火山灰”；C“完成”与“理想”搭配不当，改为“完成任务”或“实现理想”） 4．参考示例：上海世博会成功举办，让整个世界感受到大家庭的温暖；墨西哥湾的原油泄露，使我们的绿色地球又一次遭遇严寒。 5. ⑴【参考示例一】副校长言行欠妥，违反校规，以权压人，对人不尊重。 【参考示例二】教室管理员做法欠妥，执行校规机械生硬，态度强硬。 【参考示例三】二者言行都欠妥。双方的态度都比较粗暴强硬，彼此缺少理解沟通，不能换位思考。 （2）【参考示例一】某副校长：“师傅，对不起，给您添麻烦了，还有一点没讲完，请您再等两分钟好不好？” 【参考示例二】教室管理员：“老师，很晚了，要不下堂课接着再讲，行吗？”（或“老师，您太投入了，真不忍心打断您，不过已经很晚了，您看还继续吗？”） 6．表明作者对“执虚如盈”由表层意到深层意逐层思考的思路，激发读者的思考，为下文写“执虚如盈”的深刻内涵做铺垫。 7．第一阶段生活丰厚，却贪婪骄横，不知珍惜；第二阶段生活财富消耗殆尽，精神一片空虚；第三个阶段即使物质匮乏，也能以充实的精神，度过生活的每一天。 8．⑴运用了拟人手法，通过“恼了”“粗暴”“略去洽谈”“劈手”“掠走”等词语，赋予生活人格化的特征，生动形象地写出了“执盈如虚”的后果。 ⑵通过众人“不乏鄙夷的同情”与“我”“深深鞠躬”的对比，鲜明地表现了作者对朝圣者的由衷敬意。 9．（1）要以一颗恭肃之心，对待物质匮乏的生活； （2）要以一颗颖慧之心，看淡人生的圆缺； （3）要以一颗虔敬之心，不懈追求人生目标； （4）要以一颗恭敬之心，珍爱今天的生活。 练习14 1.C(A项均念líng B项均念yì C项分别念zhàn、zhàn、zàn、chàn D项均念mò) 2.A(A 项均念jùn B bì、bì、bì、pì C zào、zào、zào、sào D zī、zì、zī、zī) 3.D (A cì、sì、sì B zhuó、zhuó、zhāo C shé 、zhē、zhé D 项均念xiāng) 4.B(A biàn、biàn、pián B chī、tái、dài C nínɡ、nìnɡ、nìnɡ D gòng、gònɡ、gōng) 5.D(A jī chái jǐ jǐ jì B liàn jiǎn yàn liǎn jiǎn C shàn chǎn dàn dān dān D chuàng chēn chuāng cāng qiàng) 6.D 7.C 8.C 9.B 10.B 11．中国人均耕地远低于世界平均水平，且呈逐渐下降的趋势。 12． (1)雨果 《巴黎圣母院》。(2)示例：虽然是独眼龙、驼背、还跛脚的丑人，但是他内心却非常美丽善良，他用自己的所有甚至是自己的生命爱着爱斯梅拉达，并愿意为她做一切事情。 13．“自主招生”是一种高校通过自行组织考试并签订 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 的方式，选拔并录取具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生的制度。 14．（1）①留守儿童渴望得到父母关爱；②留守儿童心理问题突出。 （2）示例：留下你的关爱，守护他（她）的心灵。 15．（1）科学剥夺了自然的美。 （2）艺术家（诗人）用感觉来关心大自然（世界），科学家用逻辑来思索大自然（世界）。 练习15 1．①壶口瀑布激昂震荡、舒缓轻悄的涛声；②黄河母亲对沉实往昔的诉说和让我们双脚紧贴土地的嘱咐。 2．①对黄河雄浑气势、雄阔涛声、动感姿态的赞美之情；②对黄河恒久坚持与把守精神的颂扬之情；③对黄河平易近人、亲和态度的赞美之情；④对黄河始终向儿孙敞开胸怀、无私给予品格的感激之情。 3．①展现黄河两岸儿孙外貌、神态等方面的共同特征，具有极强的象征意义；②与前文描写的观瀑群像互相照应，有点有面，形成整体；③给游者以强烈的精神感染，使之抛弃世俗重负，尽情感受母爱与亲情；④给人以美的震憾，凸现了将宁静瞬间永久珍存在记忆里的价值。 4．①黄河是华夏大地上的一个神明符号，代表了一种精神；②它的涛声是惊世骇俗的独特语言，胜过百卷诗书；③黄河与中华民族有着割不断的血脉和感情；④黄河是中华民族的“摇篮”， 是华夏的根基，孕育了华夏文明；⑤黄河源远流长，黄河文化博大精深；⑥黄河母亲永远给人以教诲，让人感受到温情，是汲取力量的无尽源泉。 5．洁净（清晰）、色彩斑斓（水彩画）、静谧（静）、潮湿（湿漉漉）、香气扑鼻（芬芳）、朦胧（若有若无）。 6．比喻（暗喻：中国这辆迟缓的车辇，急于要装上充气车轮）和借代（橡胶借代现代工业和产品）。中国是落后的国家，急于要快速发展，特别需要橡胶这样的现代工业和产品。 7．惊奇：为热带雨林生态系统的复杂性和脆弱性感到惊奇。 忧心忡忡：大量种植橡胶，会永久性地破坏热带雨林。 练习16 1． D．（竟：最终。） 2．D．（②指大帅劝降；⑤指许元博孝顺父亲） 3．B．（许元博为了孝顺父亲而偷生） 4．(1) 缪鼎台居住在偏僻的乡野，凭着勇敢闻名，世间却没有谁重用他。 (2) （主家婿）不能办到，恰逢县衙中的役隶到了，（主家婿）告诉了他。 (3) 巡抚反而退步责备县令，因为县令造成了这个案件。 【参考译文】 如皋顾仲光说：同乡中有两个烈士，一位叫缪鼎台，是死于乙酉年间的人；另一位叫许元博，是又过了一年而死的人。 缪鼎台居住在偏僻的乡野，凭着勇敢闻名，世间却没有谁重用他。清兵南下，缪鼎台纠集征召乡勇抵御清兵，身先众人，每次战斗总是杀死清军的悍将。清兵一天天增多，势力不能抵敌，才被（清兵）擒获，（被送去）见大帅。大帅看重他的勇敢，想要使他投降，对他说：“你现在是我一家人，（我们）共同平定天下，公侯（这样的爵位）可以立刻获得。”缪鼎台痛切地责骂，大帅还不忍心杀害，令人多方诱导晓喻，甚至（向他）下拜，（缪鼎台）始终不屈服。身体全被捆绑，缪鼎台奋力一挣，绑绳都断成许多小段，夺下刀还杀死几个人。大帅很恼怒，下令将他肢体分裂。缪鼎台痛骂不已，（行刑的人）挖出他的舌头，而用其他的东西塞住嘴巴，（他）仍然睁大眼睛发出“哑哑”的声音，像在骂人，一直到死去。 许元博好义，年少的时候努力学习，只是不能够成为诸生。南京陷落以后，发誓立志一定（为国而）死，（但）因为父亲在世，（只好）在同乡家中教授经书，收入酬金供养父亲。（他）听从父命，不得已剃去（前半部分）头发，然而用“生为明人，死为明鬼”八字，分别刺在左右两臂上，人们不知道这些。他执教的那户人家的女婿偷看先生洗澡而见到了这些字，这户人家的女婿一向和他的丈母有矛盾，想要挟持许元博，来敲诈丈母的金钱。（主家婿）不能办到，恰逢县衙中的役隶到了，（主家婿）告诉了他（许元博的情况）。许元博不能隐瞒，就对衙役说：“我之所以没有死，是因为六旬老父在世；而我做这些事，本来就想要去死。你终于押着我去禀告县官了，杀了我罢了。”于是到了县衙。 县官把他送到巡抚那里。巡抚某某人，是前明的大官，很是以温和的言语来劝慰他。许元博高声（喊叫）不屈服，又当庭辱骂巡抚。巡抚反而退步责备县令，因为县令造成了这个案件。后来一并逮捕了他的父亲审问，他的父亲见到巡抚下跪，许元博也下跪，对（巡抚）说：“今天下跪，是跪我的父亲，难道是跪你吗？”巡抚又很惭愧沮丧。不久，两个行刑的人急速地冲入狱中，许元博迎上去对他们说：“我正等你们！”举止脸色没有一点改变。就面向南拜别君主，面向北拜别父亲，笑了一笑而接受刑罚。 后来他的父亲得到释放，享尽天年死去。他的妻子某氏，应当入京发配从军。将要前行，押解的兵卒忽然想到：“许君不爱惜他自己，而成为名传千秋的烈士。我又为什么爱惜一个妻子，而不拿（她）成全烈士身后的事呢？”于是以他的妻子代替解送，而让某氏藏匿不出来。等到了京城，有察知这件事情的人认为这是奇事，捐献钱财来赎出押解的兵卒的妻子。押解的兵卒最终与妻子一起回来，没有把她发配从军。 5．D （蹑：踩，踏） 6．A （②是昭宗的行为；④是韩父之言；⑥是韩建的观察与 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，反映了其精明。题干中未选） 7．C（韩建“软硬兼施”“将昭宗逼到”华州的说法不当，文中没有写他用强力胁迫昭宗。） 8．（1）于是派人在他所使用的器皿床榻上写字，写上这些物件的名称以便随时能看到（识记）它。 （2）凭借它（《玉篇》）而通晓(懂得)声韵格律，闲暇时就学习书史。 （3）大臣们没有谁敢直言规劝，只有韩建时常有些劝谏的话，太祖也能宽容他。 练习17 1．C．（A．kēng/háng、mán/mái、páo/páo；B．shé/zhé、hèng/ hèng、huó/ hé； C．lào / là、bì/ pì、jué/ jiáo；D．chéng / shèng、ē/ē、lěi/ léi） 2．C．（A．句式杂糅；B．“打破制度”搭配不当，在“学生自主选择相关的考试”前加上“让”；D．“突破和掌握”语序不当。） 3．B（A．搭配不当。应将“研制”改为“研究”或“优选”。C．结构混乱。应去掉“起了决定性作用”。D．成分残缺。应在结尾处加上“等因素”或“等困难”。） 4．能源利用效率高、能源结构优化、低能耗、低排放的环保经济模式。 5．①调整经济结构，产业转型；②开发新能源，提高能源利用效益；③减少高碳能耗和温室气体排放。 6．内容标明对象，感悟，运用比喻手法（，须具备比喻的基本要求——本体、喻体、相似性）。 7．选取典型景物，色彩鲜明；由近及远，富有层次感；动静结合，在景物描写中又间以人物的活动。 8．大地是辽远（一望无际）；是富有生机（茁壮生长）的；是温暖的；不同的时节里，人们都在大地上辛勤劳作。 9．遵循时节在土地上劳作就会有收获（劳动观）；简单的生活消费也能满足对幸福的追求（幸福观）；大地供养了人的生存，也将接纳人的死亡，死亡是和土地的约定（生死观）。 10．进一步表现关中大地上劳动人民的辛劳生活和质朴品德（或“辛劳”类）；也表现了他们精神世界的贫乏和苍白；寄托着作者对他们的深切的同情。 练习18 选择题 1．A E（A．海明威是美国作家；E．深爱丫头鸣凤的是觉慧，觉新爱表妹梅） 2． B C（B项中的觉民和觉慧弄颠倒了，C项中的“兰花”应为“梅花”。） 3．C、E（C应为封建社会末期，E应为少女的恍惚与冷漠） 4. B、D 简答题 5．刘备为了防备曹操谋害，就在后园种菜，以为韬晦之计。曹操为了探听刘备的心志，就在梅青之时邀其饮酒，请其指出当世英雄；刘备列举袁术、袁绍等人为英雄，曹操一一加以否定。曹操指着刘备说：“今天下英雄，惟使君与操耳。”刘备闻言吓得手中匙箸落地，恰好雷声大作，刘备借惧雷掩饰过去。 6．贾宝玉、林黛玉。前世：贾宝玉是太虚幻境赤霞宫神瑛侍者，林黛玉是灵河岸上三生石畔行将枯萎的绛珠草，神瑛侍者每日以甘露之水浇灌绛珠草，终使绛珠草“得延岁月”，修成女形；神瑛侍者凡心偶动，欲下世为人，绛珠草感念他的恩惠，发誓用一生的眼泪来偿还他，跟随他下凡历劫。今生：林黛玉因母亲去世，来到贾府，与宝玉一见钟情，互生爱慕；王熙凤采用“掉包计”，骗得宝玉与宝钗成婚，新婚之夜，黛玉命丧潇湘馆。 7． 探春：怒斥抄检大观园。头脑清醒而有见识，敢作敢为。 迎春：求自保，不为司棋分辩求情。老实无能，懦弱怕事。 惜春：对毫无过错却被撵走的入画无动于衷。孤僻冷漠，嘴冷心冷。 8．他虽然善于思索，却优柔寡断；他虽然受到人民的爱戴，却并不相信人民；他的社会改革与农民所要求的变革相距甚远；他总是郁郁不乐，迟疑不决，他始终是孤立的。 9． 园子里发现了香囊，王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。在怡红院里，晴雯愤怒地倒出了所有的东西，并无“私弊之物”。在探春室内，探春不但顶撞凤姐，还打了王善保家的一记响亮的耳光，痛骂“狗仗人势”的奴才。到迎春房中，查出了司棋与潘又安的证据，令王善保大为丢脸。 10．高老太爷是作品中“封建宗法制度”的具象化。是一个可憎的、专制独裁的家庭暴君，一个代表整个封建阶级的罪恶典型。 11．①鲁迅《药》②巴金《家》③沈从文《边城》④巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》 12．怡红院 潇湘馆 蘅芜苑 稻香村 秋爽斋 栊翠庵 13．黄忠；吕蒙；曹植；关羽 14．王夫人逼死金钏儿后，她听到消息急忙撇下袭人，跑来王夫人处来安慰她。把全部罪过都归之于金钏儿的“糊涂”。她还说多赏几两银子就是了。为了笼络王夫人，宝钗表现得非常大方，表示了她并不忌讳把自己的衣服赏与死去的奴才穿，当即回家拿了几身衣服来。 练习19 1．D（jiān jiàn kǎn lán làn；A、pǎo pǎo pào páo bāo； B、jiē jié xié jié jí C、ɡènɡ ɡēnɡ jīnɡ ɡěnɡ ɡěnɡ) 2.D(A、yìn/yīn,tì,rěn,zhuó；B、qū,hàng,shāo/shào,dān； C、lǚ,zhēn,sǒu/ sōu,qiè；D、chú,shàn,mí,zhì） 3.Ｃ（A中诘问／攻讦，B中削价／削弱 刹那／古刹，D中锒铛／不稂不莠 怃然／忤逆 粘贴／沾亲带故中加点字均同音。） 4．C 5．D（A项，lòu；pí/bì；sài/sè。B项，qū/qǔ；hàng/xiàng；xiān。C项，dǐng，yì/zhì；xīn/yīn。D项，jī/jǐ；chà/zhà；nào/chuò。） 6.D(A项“ 不但……而且”中内容应递进，不应“递退”。B项“得到”没有主语，应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬”。C项改“优价”为“廉价”。) 7.D(A项结构混乱，可将“无论”删除，或将“从农业生产、农民生活到各项社会事业”改为“农业生产、农民生活还是各项社会事业”。B项有歧义，残疾的是哥哥一人，还是哥哥和弟弟两人。C项肯定与否定搭配不当，“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。) 8．场景示例：夜晚，新屋客厅，红毯圆桌。一家人，一只猫。 鲜美的菜肴，芳香扑鼻。一份温馨，让人不禁暖流盈身。 老人，尝了尝美味，怡然，舒心。幸福而又安康。 猫，端坐怀中，蜷身夹尾，双眼迷离。 9.金融危机（流动资金短缺）冲击（波及）美中小企业。 10.同学们，名著是优秀文化思想的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我们的宝贵财富（排比）。我们可以从《论语》学得智慧的思考，从《史记》中学得严谨的态度。让我们在古今中外名著的海洋中遨游吧(比喻)！ 11．①显示了实验楼的功能——让学生自己动手操作实验。②体现了新课程教育理念——培养学生的实践能力。③具有厚重的文化底蕴——语出陆游《冬夜读书示子聿》中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的诗句。 12．搜集(事实) 思索(问题) (写出)笔记 (形成)纲要 13．（1）明星移民，国外产子现象引发争论 或 明星名人户籍移民引争论 （2）不管是国外生子还是移民他乡，这与爱国无关，爱不爱国不是拥有哪国的国籍，那是发自心里深处的情感；加入外籍是她们个人的权利和自由，我们还是以正常的心态去看待此类现象。 或：这是不爱国的表现。巩俐此举虽属个人权利，却伤害了很多中国人的民族感情，对于明星加入外国国籍的意图，可能每人的出发点都不一样，但在国内名利双收的时候却放弃滋养自己的祖国，有一点忘记爹娘的感觉。当我们面对这样的情形时，应当记住做中国的公民是最基本的爱国表现。 14．答案示例：⑴把真实想法埋在心底，对身体不好，人家会说你城府太深，工于心计，人还是坦荡点好。⑵人非圣贤，孰能无过？谁都有说错的时候，说错了，改了就好。⑶殊不知，难得糊涂往往是处理同事间纠纷和矛盾的最佳良方。⑷前边就是胡同了，就要无路可走了，还在把别人的批评当耳边风，有你吃亏的那一天。 练习20 1.①谈谈您对历史的理解。（谈谈您的历史观。或您认为历史的内涵/实质/本质是什么？）②您觉得历史对当代有什么用处？（您觉得当代年轻人为什么要了解历史？或了解历史有什么意义？等）。 2.意在证明：①当今来自历史（前人付出成本，后世享受利息）；②历史的进步是要付出代价的；③要记取代价，感激牺牲者。 3.①关心和了解历史，知道个人和民族的身世；②要牢记、珍惜并感谢为历史进步付出代价的人们；③要把握好当下。 4．肖邦的艺术独创，身后没有继承者；不符合流派的某些“硬性”的指标；在艺术创造中最具恒久价值的，往往是最个人化的创意，而不是流派的共同特点。 5．举例论证，对比论证；证明伟大艺术家作品的深刻和复杂的矛盾性在每个不同艺术家身上的有着特殊性质。肖邦在对于音乐矛盾性的处理方面比其他音乐家高明。 6．肖邦是独创的艺术家，身后没有人能够企及他的高度；肖邦的音乐独特，音乐中的矛盾都被隐藏起来；肖邦的音乐不仅创新而且完美；肖邦英年早逝，创作盛期短，但作品大多是第一流杰作。 练习21 1. D 责：责备 2. B 3. A 臧洪游说的是张超。 4.（1）张邈随即接见臧洪，与他对话，（张邈）大大惊异于臧洪的才能。 （2）臧洪是天下讲义气的人，始终不会背叛本心的，只是恐怕会被袁绍控制，可能来不及赶到这里。 （3）如今你们白白承担这次灾祸，可以在城池没被攻破之前，带着妻子和孩子逃出。 译文：臧洪字子源，广陵郡射阳县人。董卓杀了少帝，图谋危害社稷，臧洪劝广陵太守张超道：“明府（对长官的尊称）您祖先数代均在朝为官，而现在你们兄弟俩（指张邈和张超）均担任重要地方的郡守。今日乱臣贼子犯下滔天之罪而未被消灭，这正是天下义烈之士报恩效命的时候呀！眼下广陵郡未受侵犯，吏民富裕，若是大力号招，马上可得两万人马，凭著这个力量诛除国贼，给天下人做个榜样，这才是义之大者。”张超非常赞同他的话，于是和臧洪一起到陈留郡，拜见其兄陈留太守张邈共同讨论这件事。张邈也早有这个想法，等到酸枣大会时，张邈对张超道：“听说弟弟你担任广陵太守的时候，行政教化赏罚等的措施均不自己施行，而是每每交由臧洪来做。臧洪是怎样的一个人呀？”张超答道：“臧洪才略智数均优于我，我非常器重他，像臧洪这样的人真可谓海内奇士。” 张邈随即接见臧洪，与他对话，（张邈）大大惊异于臧洪的才能。于是向兖州刺史刘岱、豫州刺史孔伷推荐臧洪，刘、孔二人因而相当亲近重视他。于是设置盟誓用的祭坛，正当一起盟誓时，诸位刺史、郡守互相辞让，没人敢担任执牛耳的任务，于是大家共同推举臧洪。臧洪因而登上祭坛持盘歃血而盟，臧洪语气慷慨激扬，说到激动处涕泗纵横，当时在场听到这篇誓言的，就算是卒伍仆隶等人，没有不因此热血沸腾的，人人想着誓死报效国家。 张超派遣臧洪北拜访大司马刘虞，为刘虞出谋划策对付公孙瓒，臧洪到了河间，刚好碰到公孙瓒与袁绍两军交战，没办法继续北行。袁绍见了臧洪，也非常器重他，跟他交好。刚好那时青州刺史焦和死，袁绍派遣臧洪治理青州并安抚焦和留下来的部众。臧洪担任青州刺史的两年内整肃治安，叛贼莫不逃得远远的。袁绍叹服臧洪的才干，将他调职为东郡太守，治所在东武阳。 曹操包围张超於雍丘，张超说道：“大概只有臧洪会来救我吧！”众人认为袁绍与曹操的关系非常密切，而臧洪又被袁绍所重用，一定不会自毁前程，空自遭