细胞的分化衰老和凋亡

nullnull 生物一轮复习系列课件自动播放提升能力夯实基础必修12011高考新课标专用按F5键播放按Esc键退出 新人教版共16套null 1－5 细胞的分化、衰老和凋亡顺序与标注与新课标考纲相同（1）细胞的分化null 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 梳理与深化细胞分裂和分化的图示细胞分裂细胞分化分生组织保护组织营养组织输导组织从图示中你能理解细胞分裂和分化的区别和联系吗？null细胞分裂和细胞分化的关系数量增多，产生相同的细胞。细胞形态、结构、生理功能发生稳定性变化，且这种变化是不可逆的。从受精卵开始，有些部位的细胞终生保持分裂能力，有的细胞发育到一定的时期就停止分裂。发生于整个生命过程中，胚胎早期开始出现细胞分化，是一种持久性的变化，在胚胎期达到最大限度。局部普遍保持了亲代与子代之间遗传性状的稳定性使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。细胞分化不是单个细胞的少数变化，细胞必须经过细胞分裂达到一定数目才可以分化，因此细胞分裂是细胞分化的基础，两者相伴相随，常常是边分裂边分化，随着细胞的分化，细胞分裂能力逐渐下降，最后高度分化的细胞失去分裂能力。null对应例题：1、细胞分化与细胞增殖的主要区别是（ ） A、细胞的数量增多 B、细胞的结构和形态相同 C、细胞的生理功能相似 D、相同细胞的后代在形态、结构和生理上发生稳定性差异 解析：细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目增多，在分裂过程后，遗传物质基本保持不变。而细胞分化则是发生稳定性差异的过程。Dnull干细胞种类1、全能干细胞2、多能干细胞3、专能干细胞具有形成完整个体的分化潜能，例：全能胚胎干细胞。具有分化出多种细胞组织的潜能，例：多能骨髓造血干细胞。只能向一种类型或密切相关的两种类型的细胞分化，例：专能骨髓造血干细胞。按分化潜能的大小分三类null各种干细胞的相互关系 全能胚胎干细胞能分化成各种血细胞能分化成红细胞多能骨髓造血干细胞 高度分化细胞 红细胞专能骨髓造血干细胞能分化成各种体细胞null归纳总结1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。2、特点：①持久性：细胞分化贯穿于生物体的整个生命过 程中，在胚胎时期达到最大限度 。 ②稳定性和不可逆性；一般来说，分化了的细胞 将一直保持分化后的状 态，直到死亡。 ③普遍性：是生物界普遍存在的生命现象。null3、机理：在个体发育过程中，细胞分化的过程是在遗传物质的控制下合成特异性组织蛋白的过程，其实质是基因选择性 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的结果。 细胞分化后在同一生物体内，不同部位的细胞核中遗传物质都是一样的，只是在个体发育的不同时期，细胞内表达的基因不相同，翻译合成的蛋白质分子不一样，从而形成了不同的组织器官。null1、(2010高考广东卷) 骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内( ) A、正常生长 B、增殖并分化成多种细胞 C、分泌抗体 D、杀死各种病原菌B近两年高考真题演练解析：骨髓中的多能造血干细胞能增殖并分化成各种血细胞，因此能治疗白血病，所以B正确；抗体 是淋巴B细胞分泌的；造血干细胞不是免疫细胞，不能杀死各种病原体。null2、(2010高考福建卷)下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是（ ） A．吸收的葡萄糖：细胞膜一细胞质基质一线粒体 B．合成的细胞膜蛋白：高尔基体一核糖体一细胞膜 C．转录的mRNA：细胞核一细胞质基质一高尔基体 D．合成的DNA聚合酶：核糖体一细胞质基质一细胞核D解析：A项吸收葡萄糖通过细胞膜进入细胞质基质，被分解成[H]和丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体继续被分解成二氧化碳和水。B项膜蛋白与分泌蛋白一样，都是在粗面型内质网上的核糖体合成后进入内质网，然后经过高尔基体的加工和分装，通过具膜小泡运输到细胞表面。C项在细胞核内经过转录形成的mRNA，通过核孔出来与核糖体结合，准备开始翻译。D项DNA聚合酶是由游离核糖体合成后，到细胞质基质经核孔进入细胞核。null3、(2010高考四川卷) 某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是（ ） A．与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低 B．过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 C．每个Y细胞只产生一种抗体，故过程③不需要选择性培养基进行筛选 D．过程④产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外D解析：本题考查细胞分化及细胞工程相关知识，考查学生的综合应用能力。过程1形成的诱导干细胞全能性高，A错。过程2是细胞的分化过程，分化时遗传物质不会发生变化，B错。过程3要用选择培养基才能选出杂交瘤细胞，C错。过程4分泌抗体蛋白，是胞吐过程，不需载体蛋白协助，D正确。null知识点梳理与深化细胞的全能性概念：是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。基础：细胞中有发育成生物体所需要的全部遗传信息。表现条件：①离体； ②一定的营养物质和激素； ③适宜的外界条件。null脱分化根、芽胚状体植物体再分化1、植物的组织培养愈伤组织细胞全能性举例离体的植物组织、器官或细胞null①影响脱分化的一个重要因素是植物激素。当细胞分裂素与生长素共同使用时，能强烈促进愈伤组织的形成，而两者不同的浓度配比在再分化过程中，分别对诱导根或芽的产生起关键作用。当细胞分裂素与生长素浓度比高时有利于芽的发生；浓度比低时，有利于根的发生。（1）影响脱分化的因素②愈伤组织再分化过程应先诱导生芽，再诱导生根。null③将植物细胞培养方法形成的具有生根发芽能力的胚状结构，包裹上人造种皮，制成人工种子。（2）植物组织培养的应用①快速繁殖,培育无病毒植株②通过大规模的植物细胞培养来生产药物、食品增加剂、香料、色素和杀虫剂等。null对应例题：1、植物细胞表现出全能性的必要条件是( ) A、给予适宜的营养和外界条件 B、导入其他植物细胞的基因 C、脱离母体后，给于适宜的营养和外界条件 D、将成熟植物的细胞核移植到去核的卵细胞中 C解析：从理论上讲，生物体的每一个细胞均具有全能性，但在生物体内并不能表现出全能性。科学研究表明，当植物细胞脱离了原来的母体后处于离体状态时，在适宜的条件下才可能表现出全能性。可见植物细胞全能性的表现，首先是细胞脱离母体；然后需要一定的营养和外界条件。null对应例题：2、用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（ ） A、该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B、该愈伤组织的细胞没有全能性 C、该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 D、该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构解析：植物细胞只有在脱离了植物体，在一定外部因素作用下，经细胞分裂形成愈伤组织，才能表现出全能性，由愈伤组织细胞发育、分化形成新的植物体。 Bnull对应例题：2、植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别为（ ） ①细胞的全能性 ②离体植物的细胞、组织或器官 ③根、芽④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化⑨植物体 A、 ① ② ⑧ ⑥ ⑦ ③ ⑨和④ B、 ① ② ⑦ ⑥ ⑧ ③ ⑨和⑤ C、 ① ⑥ ⑨ ⑧ ③ ⑦ ⑤和② D、 ① ② ③ ⑧ ⑤ ⑥ ⑨和④A解析：植物组织培养的理论依据是细胞的全能性。简单的过程是离体植物的细胞、组织或器官的一部分先经过脱分化形成愈伤组织，再经过再分化形成具有生根发芽的胚状结构，再形成幼苗，最后发育成完整的植物体。在此过程中，需要植物生长素和细胞分裂素。null对应例题：3、下图是科学家将胡萝卜的韧皮部的细胞培养形成完整的胡萝卜植株的过程示图，请据图回答：胡萝卜植株胡萝卜根切片从根的切片分离出的细胞试管植物胚状体细胞团培养基中培养（1）由细胞团形成胚状体要经过 过程。 （2）这种培养方法在生物技术中称为 培养。 （3）培养基中除了需要水分和有机营养物质外，还需要加入 和 培养过程必须的外界条件是适宜的温度、 和 等。 （4）由胡萝卜韧皮细胞培养成完整的胡萝卜植株证明 。胡萝卜植株胡萝卜根切片从根的切片分离的细胞培养基中培养细胞团胚状体试管植株解析：植物组织培养的理论基础是细胞的全能性，由细胞团（愈伤组织）发育成植物幼苗需经过细胞分裂和细胞分化两个过程，植物组织培养基中应含有植物生长发育所需的各种营养物质，为诱导根或芽的分化还应加入生长素、细胞分裂素两种植物激素，并保证外界环境的适宜。细胞分裂和细胞分化细胞或组织矿质元素生长调节类（激素）物质 光照 氧气 无菌等植物细胞具有全能性null黑面绵羊去核卵细胞，成为重组细胞白面绵羊乳腺细胞核移植早期胚胎培育另一头母绵羊子宫妊娠、出生植入多利绵羊2、动物细胞核移植——克隆羊多利思考：多利绵羊是白面还是黑面，这能说明什么？答：多利绵羊是白面，说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。null对应例题：4、用动物的细胞进行克隆实验.不应该选择的细胞核是( ) A、乳腺细胞 B、卵细胞的 C、木纤维细胞 D、花粉细胞B解析：动物细胞克隆应该选择体细胞的细胞核，通常不选用生殖细胞的细胞核。卵细胞是生殖细胞所以不应该选择。null动物细胞和植物细胞全能性的差异动物细胞：分化的动物细胞只有细胞核具有全能性，在一定的条件下经过培养只能形成细胞群。植物细胞：在一定的条件下经过培养可以形成植物体。人类胚胎干细胞群胡萝卜经组织培养产生完整的植株null归纳总结不同的细胞全能性表达的难易程度不同，一般说来，分化程度越高，全能性越低，二者呈负相关。细胞全能性表达的的难易程度比较：（1）植物细胞＞动物细胞（动物细胞只有细胞核具有全能性）。（2）同一生物体内：受精卵＞生殖细胞＞ 体细胞。（3）同一生物体内的体细胞：分化程度低的细胞＞分化程度高的细胞；幼嫩的细胞＞衰老的细胞；分裂能力强的细胞 ＞分裂能力弱的细胞。null细胞衰老是细胞内生理、生化发生复杂变化的过程，这是细胞生命活动的基本规律。细胞衰老概念：特征：1、细胞内水分减少，导致细胞萎缩、体积变小、细胞代谢速度减慢；2、细胞内多种酶的活性降低；3、细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深；4、细胞的通透性功能改变，使物质运输功能降低；5、细胞内的色素随着细胞衰老而逐渐积累。知识点梳理与深化null细胞衰老与个体衰老的关系单细胞生物多细胞生物细胞衰老个体衰老＝细胞衰老个体衰老≠因为多细胞生物体内的细胞总是不断地更新，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态（例如，人的肠道上皮细胞，每24～48h就更新一次；人的红细胞的寿命为100 ～ 120d等），但整体上看个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。null目前对细胞衰老原因的两种假说自由基学说 自由基是异常活泼带电分子或基团，自由基中含有未配对电子，表现出高度的反应活泼性，在细胞代谢中，不断进行各种氧化反应容易产生自由基。自由基产生后，会攻击和破坏细胞中执行正常功能的生物分子。特别是当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，产物也同样是自由基又去攻击别的分子，这样对生物膜造成较大损伤。此外，自由基还会攻击DNA，攻击蛋白质等，由此可能引起基因突变、酶活性下降等，致使细胞衰老。端粒学说 每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒。端粒的DNA序列在每次细胞分裂后缩短一截。在端粒DNA序列被截短后，端粒内侧的正常基因的DNA序列就受到损伤，结果会使细胞活动渐趋异常。null细胞凋亡概念：实例：意义：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。人尾的消失、人手指的形成、蝌蚪尾和鳃在一定的发育期消失等。细胞凋亡对多细胞生物体完成正常发育，维持内环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。或称编程性细胞死亡null细胞的凋亡、坏死和癌变的比较受基因控制不受基因控制受突变基因控制内陷破裂糖蛋白等减少，黏着性降低细胞变圆，与周围细胞脱离细胞外形不规则呈球形由遗传机制决定的程序性调控电、热、冷、机械等不利因素分为物理、化学和病毒致癌因子有利有害有害null1、（2009高考北京卷） 下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是（ ） A、细胞癌变属于细胞编程性死亡 B、细胞编程性死亡属于正常生理过程 C、细胞编程性死亡属于细胞分化过程 D、细胞编程性死亡与基因表达无关解析：细胞癌变是在致癌因子作用下，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，它不属于细胞编程性死亡， A错；细胞编程性死亡不属于细胞分化过程，C错；细胞编程性死亡是由基因决定的自动结束生命的过程， D错；细胞编程性死亡属于正常生理过程， B正确。B近两年高考真题演练null2、（2009高考安徽卷）细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是（ ） A 、 人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 B 、人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡 C 、 细胞癌变是细胞高度分化的结果 D 、 皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物解析：人体各种组织细胞的衰老并不是同步进行的，因为人体内的细胞总是在不断更新中， A错；细胞癌变是细胞无限分裂的结果， C错，皮肤上的“老年斑”是细胞内的色素随着细胞衰老而逐渐积累的结果， D错；人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡， B正确。Bnull3、（2009高考天津卷）下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，不正确的是（ ） A、①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B、细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C、②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D、凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用凋亡诱导因子①结合膜受体凋亡诱导凋亡相关基因激活执行细胞凋亡清除凋亡细胞②吞噬细胞解析；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，所以C的叙述是不正确的；其他三项叙述都是正确的。C