牛顿第二定律

nullnullnull实验:探究加速度与力、质量的关系引入：物体运动状态的改变需要有力的作用，物体运动状态改变的快慢（加速度），不仅与物体所受力有关，还与物体的惯性（质量）有关。牛顿第二定律揭示了加速度与质量的关系。　 事实告诉我们，物体的质量一定时，受力越大，其加速度越大;物体受力一定时，它的质量越小，加速度也越大。 如何定量的描述物体的加速度与它所受的力，它的质量的关系呢？ 通过实验探究这两个问题：null实验:探究加速度与力、质量的关系实验的总思路-------控制变量法1、保持质量m不变，探究：加速度和力的关系 2、保持力F不变，探究：加速度和质量的关系 实验 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 实验中物理量如何反映？小车的质量钩码的重量即车所受拉力null实验:探究加速度与力、质量的关系如何求加速度？xnull实验:探究加速度与力、质量的关系加速度和力的关系 实验:探究加速度与力、质量的关系 实验的基本思路：保持物体的质量不变，测量物体在不同的力的作用下的加速度， 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 加速度与力的关系。加速度和力的关系 保持质量m不变null实验:探究加速度与力、质量的关系12实验 演示二、加速度与质量的关系实验:探究加速度与力、质量的关系二、加速度与质量的关系实验的基本思路：保持物体所受的力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。保持物体所受的力F不变。null实验:探究加速度与力、质量的关系 1、研究前提： 拉力F一定(即保持砝码个数一定)． 3、结论：F一定时，a与１／Ｍ成正比． 2、演示过程及测出的数据（参考） 12实验 演示null实验:探究加速度与力、质量的关系实验结论：null实验:探究加速度与力、质量的关系实验分析：我们认为物体所受合力为钩码的重力，必须有前提： 1、没有摩擦力的影响。（想想如何做？） 2、钩码的重力远小于小车的质量。 实验注意事项：null实验:探究加速度与力、质量的关系F实验应得结果平衡摩擦过度未平衡摩擦或平衡不够本实验要求钩码的重力远小于小车的质量。a实验应得结果牛顿第二定律牛顿第二定律1．牛顿第二定律的表述：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比, 加速度的方向跟作用力的方向相同。 比例常数k与式中物理量单位的选取有关，若各量的单位均用国际单位制中单位，则k=1. （1）牛顿（N）力的规定：使质量为1kg的物体产生1m／s2的加速度的力，叫做1N． （2）牛顿第二定律：F= ma（各量用国际制单位） 牛顿第二定律牛顿第二定律对牛顿第二定律的理解 ①定律中的三个理解 “受”———是指物体所受的力，而非该物体对其他物体所施加的力。 “合”———是指物体所受的所有外力的合力，而非某一分力或某些分力的合力 “外”———是指物体所受的外力，而非内力（即物体内部各部分间的相互作用力，如一列火车各车厢间的拉力）。牛顿第二定律牛顿第二定律②牛顿第二定律确定了三个关系 大小关系：a∝F/m，加速度的大小与物体所受的合外力成正比，与物体的质量成反比． 方向关系：加速度的方向与合外力的方向相同． 单位关系；F＝kma中，只有当公式两边的物理量均取国际单位制中的单位时，比例系数k才等于 1，公式才可简化为 F合＝ma。 因果关系:力是因,加速度是果.即:力是产生加速度的原因.牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律反映了加速度和力的五条性质 同体性——F合、m和a都是相对于同一物体而言的． 矢量性——牛顿第二定律是一个矢量式，求解时应先规定正方向． 独立性——作用在物体上的每个力都将独立地产生各自的加速度，合外力的加速度即是这些加速度的矢量和． 同时性——加速度随着合外力的变化而同时变化． 瞬时性——牛顿第二定律是一个瞬时关系式，它描述了合外力作用的瞬时效果．如果合外力时刻变化，则牛顿第二定律反映的是某一时刻加速度与力之间的瞬时关系． 牛顿第二定律1.下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解,正确的是 ( ) A.由F=ma可知,物体所受的合力与物体的质量成正比,与物体的加速度成正比 B.由m=F/a可知,物体的质量与其所受合力成正比,与其运动的加速度成反比 C.由a=F/m可知,m一定时物体的加速度与其所受合力成正比,F一定时与其质量成反比 D.由m=F/a可知,物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合力而求出牛顿第二定律CD牛顿第二定律从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时，却推不动它，这是因为（ ） A 牛顿定律不适用于静止物体 B 根据a =F/m ，加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到 C 推力小于静摩擦力，加速度是负值 D 重力、地面支持力、推力和静摩擦力的合力等于零，根据牛顿第二定律，加速度等于零，所以原来静止的桌子还是静止的牛顿第二定律D牛顿第二定律一辆小车在水平牵引力的作用下匀速前进，若牵引力逐渐减小，则小车的运动情况是（ ） A 加速度逐渐减小的加速运动 B 仍是匀速运动 C 减速运动 D 不能确定C牛顿第二定律牛顿第二定律如图所示，沿平直轨道运动的车厢中的光滑水平桌面上用弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然长度。当旅客看到弹簧的长度变短时，对火车的运动状态判断可能正确的是（ ） A 火车向右运动，速度在增加中 B 火车向右运动，速度在减小中 C 火车向左运动，速度在增加中 D 火车向左运动，速度在减小中牛顿第二定律AD牛顿第二定律如图所示,物体P以一定的初速度v沿光滑水平面向右运动,与一个右端固定的轻质弹簧相撞,并被弹簧反向弹回.若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律,那么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中 ( ) A.P的加速度大小不断变化,方向也不断变化 B.P的加速度大小不断变化,但方向只改变一次 C.P的加速度大小不断改变,当加速度数值最大时,速度最小 D.有一段过程,P的加速度逐渐增大,速度也逐渐增大牛顿第二定律C牛顿第二定律牛顿第二定律 某质量为1100kg的汽车在平直路面试车，当达到100km/h的速度时关闭发动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多大？重新起步加速时，引力为2000N，产生的加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的阻力不变。分析：由于路面水平，汽车在竖直方向受到的重力与地面的支持力大小相等，方向相反，合力为0，所以只需要考虑汽车在水平方向的运动。 在水平方向上，只有牵引力和阻力，使汽车产生加速度的力是这两个力的合力。牛顿第二定律牛顿第二定律 在试车的第一阶段，已知初速度和末速度，可以求出加速度，进而由牛顿第二定律可以求出汽车受到的阻力。 取汽车运动的方向为正方向，则： 初速度υ0=100km/h=27.8m/s，末速度为0，滑行时间t=70s。因此加速度为：汽车受到的阻力为负号表示阻力的方向与汽车原来运动方向相反。牛顿第二定律重新起步并加速后，汽车除了受到上述阻力外，还受到牵引力F，汽车所受的合外力为：由牛顿第二定律可得汽车的加速度加速度的方向与汽车原来速度的方向相同。牛顿第二定律牛顿第二定律一个物体，质量是2kg，受到互成1200角的两个力F1和F2的作用。这两个力的大小都是10N，这个物体产生的加速度是多大？牛顿第二定律（2）两个不在一条直线上的力，求它们的合力时可以把它们在各个坐标轴上的投影分别相加。这时，恰当地选取坐标轴的方向能够使问题简化。在这个问题中应该怎样建立坐标系？牛顿第二定律解：以合力的方向为x轴正方向，建立直角坐标系。分别求出F1和F2在x轴和y轴方向上的分量，它们的分力为F1和F2在和y轴方向上的分力F1y和F2y大小相等，方向相反，相互抵消。它们在x轴方向的分力方向相同，F1x和F2x的合力就是F1和F2的合力，即牛顿第二定律加速度方向与F合相同。牛顿第二定律应用牛顿第二定律的基本步骤 3.选取正方向，列方程,画好受力图后，要规定正方向或建立直角坐标系，把各力分解，然后列出牛顿第二定律的表达式. 4.解方程、检验.求出结果后，要养成检验的好习惯，看看结果是否符合题意或实际情况.1.明确研究对象,根据题意选取某一物体作为研究对象，往往是解题的第一要点. 2.分析物体的受力和运动状态,通过把研究对象隔离出来(隔离法)，抓住力的本质特征，按顺序分析受力情况,再弄清物体是如何运动的?分析的同时画出物体受力及运动过程的示意图牛顿第二定律牛顿第二定律基本题型1.应用牛顿第二定律解题的基本题型可分两类： 　　一、已知受力情况求解运动情况； 　　二、已知运动情况求解受力情况.2.解题思路：牛顿第二定律牛顿第二定律解：依题意作图：由图可知合力F为：F =2F 1cos300 =2×50cos300N = 2×50 ×0.866N=87N牛顿第二定律牛顿第二定律解：在阻力作用下电车做匀减速运动，由匀变速直线运动规律可求出电车的加速度a：电车所受的阻力：负号表示阻力的方向与初速度的方向相反。υ牛顿第二定律牛顿第二定律3、如图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°角，球和车厢相对静止，球的质量为1kg．（g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8） （1）求车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况． （2）求悬线对球的拉力．分析:车厢的运动与小球的运动一样,故研究车的运动,可以通过研究小球的运动来达到.牛顿第二定律牛顿第二定律解：对小球受力分析如图所示,将G、T合成如图,有：根据牛顿第二定律：Ｆ合＝ma，牛顿第二定律