龙光小学安全应急疏散演练周工作总结 龙光小学安全应急疏散演练周工作总结 根据开发区教育局的文件精神，本学期第18周为安全应急疏散演练周。在这一周里，我校积极开展安全应急知识教育，各班级举办安全主题班会，并于2011年6月16日下午进行了地震演练，通过实践演练，进一步提高全体师生防震减灾意识和应对突发事件的能力，在提高师生紧急避险、自救互救和应变能力。 2011年6月15日下午4：10龙光小学组织了全校师生防震、疏散逃生演练。这次防震演练的目的是让全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面： 一、学校重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由王德忠为总指挥，王海捷副校长任副总指挥，陈宁锷老师为信号员，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确
职责
岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx
，制定详细的演练
实施方案
关于机房搬迁实施方案高中班级自主管理实施方案公交公司安全生产实施方案成立校园管乐队的实施方案中层管理人员竞聘上岗实施方案
；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。 二、筹划缜密，演练方案安全可行 在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。 为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、井然有序，演练效果良好 演练内容包括两项内容：一是应急避震演练；二是紧急疏散演练。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。 副总指挥王海捷副校长通过广播下达启动演练程序的命令后，班主任立即组织学生进行应急避震演练。地震警报响起后，班主任立即组织学生进行紧急疏散演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向副总指挥汇报，整个演练活动井然有序。 这次活动全校共有203师生参加，楼上学生从教室撤离到操场只用了1分钟，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《地震应急疏散演练方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。 演练活动结束后, 王海捷副校长向大家介绍了许多在地震来临时怎样逃生避险的知识。各班学生有秩序地回到教室，班主任老师带领大家及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。 次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是非常必要的、有益的。但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任MATCH_
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_1714150203122_0，确保校园安全。
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