13班主任工作

nullnull 第十三章 班主任工作 教学目标： 1、明确班主任的角色以及班主任工作的 任务 2、知道班主任工作的内容，掌握班主任 工作的方法，会培养班集体 3、培养学生当班主任的兴趣和热情null 第一节 班主任概述 一、班主任的角色地位 二、班主任的工作任务 null一、班主任的角色地位 1、概念： 是在学校中全面负责一个班级学生思 想、学习、健康和生活等方面的教师。 2、地位： 是学生的组织者和教育者，是学校联系各 班级的纽带 ，事情多任务重。null二、班主任的工作任务 1、依据：国家的教育目的、学校的教育 任务和学生身心发展的要求。 2、领域：思想、学习、健康、生活等 3、目标：培养一个积极向上的集体、使学生得到全面发展，最终形成良好的个性。 null第二节 班集体的培养一、班集体的概念 二、班集体的发展阶段 三、培养班集体的方法null null一、班集体的概念 1、定义：由整个班级组成，以完成学校教育任务为共同目标，有一定组织结构和规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的学生共同体。2、班集体的特征（一）确定班级的奋斗目标 （二）培养班级坚强的领导核心 （三）制定班级的规章制度 （四）培养正确的舆论和良好的班风null 二、集体的发展阶段 1、组建的阶段 2、核心基本形成的阶段 3、自主开展活动的阶段null （一）目标 （二）核心 （三）制度 （四）舆论和班风三、培养班集体的方法null（一）如何形成班级的奋斗目标 1、注意事项 （1）针对性 （2）层次性 （3）民主性 null2、目标种类： （1）教育目标 （2）管理目标null（二）培养班级坚强的领导核心 班主任的用将艺术 1、设擂台 机会平等和民主选举 2、搭擂台 权利和责任下放、服务与关注同在 3、巧补台 以身作则、有的放矢 4、立奖台 付出与认可 null（三）制定班级的规章制度 1、来源 （1）党政及各级教育部门 （2）学校 （3）班级实际2、意义： （1）根本保证 （2）发展水平的重要标志 （3）管理的重要依据 null3、关于“未来班”的设想 （1）班干部制度 （2）小组合作学习 （3）关于惩罚 （4）班级大事记null1、正确舆论的形成： （1）正面教育，提高思想认识。 （2）讨论和评议，提高分辨是非的能力。 （3） 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬和批评，树立班级正气。 （4）利用班级舆论阵地，进行 宣传 免费孕前优生健康检查孕期保健知识宣传1冬季预防流感知识宣传手足口病防知识宣传森林防火宣传内容 。（四）培养正确的舆论和良好的班风null2、培养良好的班风 （1）讲明道理 （2）树立榜样 （3）严格要求 （4）反复实践null 一、对学生进行德育的基本方法 （一）说服教育法（最常用的方法）：摆事 实讲道理，使学生从思想上提高认识， 最终到达以以理服人的目的。 (二) 激励法：热情同情、激励鼓励、谋划 （三）榜样示范法：以身作则、身体力行 第三节 班主任工作的内容和方法null（四）情境陶冶法：创设教育的育人情景， 启发学生思考。 （五）舆论教育法：思想认识、明辨是非、 讨论评议、 利用舆论阵地的宣传 (六) 实践锻炼法 ：引领思考、课程作业、 见习实习、时间操作null二、班主任工作的内容与具体的方法 (一) 了解研究学生 （二）组织和培养班集体 （三）做好个别学生的教育工作 （四）协调各方面的教育影响 （五）帮助学生搞好学习，提高全体学生 的学业成绩 （六）做好学生的操行评定 （七）做好班主任工作的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和总结 null(一)了解研究学生 1、方向：了解个体和了解全体 2、了解内容： （1）个体：自然情况、社会情况 （2）全体：基本情况、发展阶段、思想状况、 教育基础（二）组织和培养班集体（略） null（三）做好个别学生的教育工作 1、范畴：后进生、优等生、中等生 2、个别教育的方法： (1)差生的分析与教育：10%、 (2)优等生的分析和教育 ：20% （3）中等生的分析和教育：70% null (1)差生的分析与教育：10% ①正确认识他们的潜力 ②有一个循序渐进的过程，甚至倒退和反 复 ③在同学心目中树立新的形象 (2)优等生的分析和教育 ：20% ①找准机会循循善诱 ②创造条件，摧化发展 ③和风细雨，以礼服人 ④迂回包超，善于举例 null（3）中等生的分析和教育：70% ①老师要给中等生一份关注 ②父母要对自己的孩子有信心 ③同龄人之间的交流 ④自身加强努力 null（四）协调各方面的教育影响 1、建立与家长联系制 2、协调好教师的关系 3、通过交流获得社会的支持和帮助 null （五）帮助学生搞好学习， 提高全体学生的学业成绩 1、听课：跟上思路；学会简记；学会思考 2、自学：掌握提纲；实践演习，模拟考试。 3、创新：搜集信息加以分析，形成一个系 统，验证实践。 4、 时间：制定科学的、合理的学习计划； 找到适合自己的高效的学习时间。 null（六）做好学生的操行评定 注意以下三个方面： 1、在学生的自我总结的基础，征求 他人，亲手写出评语 2、评语要全面、公正、明确、具体， 要坚持多表扬少批评的原则。 3、评语要注意学生的年龄特征和个性 特征。 null（七）做好班主任工作的计划和总结 1.班主任工作的计划 （1）分类：学期计划、月或周的计划以及某些 具体的活动计划等。 （2）内容：基本情况分析、本学期总的教育任 务；本学期重点；各项工作的具体安排 （3）注意事项：制订、检查、修改，都必须走群 众路线，广泛听取本班任课教师、团队干部 和学生的意见。 null2.班主任的工作总结 （1）意义：吸取教育学生过程中的 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 和 教训，从而找出规律性的东西，以便 改进工作，提高工作效率 （2）分类：工作总结一般可分为全面总结 和专题总结 （3）注意事项：平时积累材料加以分析并 多向优秀班主任学习经验 第四节 少先队工作第四节 少先队工作一、少先队的性质 中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。 1、群众性和先进性的统一 2、政治性和社会性的统一 3、服务性与自主性的统一二、少先队活动及辅导二、少先队活动及辅导（一）少先队活动的基本内容 1、基础的共产主义教育 2、劳动教育 3、科学教育 4、体育和美育活动（二）少先队活动的基本形式（二）少先队活动的基本形式1、队会 2、礼仪活动 3、阵地活动 4、参观、访问、旅行及各种社会实践 5、夏令营活动（三）少先队活动的基本原则（三）少先队活动的基本原则1、教育性与趣味性相结合的原则 2、自主性与指导性相结合的原则 3、实践性与创造性相结合的原则（四）少先队辅导员应具备基本条件（四）少先队辅导员应具备基本条件1、热爱儿童，献身事业 2、严于律己，以身作则 3、勤奋学习，精通业务 4、潜心研究，勇于创新