给人改变未来的力量
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2011年4•24多省公务员考试受到考生广泛关注,中公教育专家现在将从给定材料、作答要求两个方
面对本次考试的申论真题进行解读。
一、给定材料
(一)材料主题
4月24日的多省公务员考试申论的考查主题为全国人口普查问题,乍一看考生可能觉得颇为新颖,
其实如果仔细阅读材料就会发现材料涉及的内容非常广泛,可以说是从人口普查作为切入点,延伸
至人口老龄化、老龄人口抚养等诸多社会问题。人口老龄化这个问题考生并不陌生,作为民生领域
的重要方面,在党和政府的政策文件中多次出现,也是中公教育考前预测的热点问题。这次选取这
一主题进行考查,反映了多省公务员考试申论对于考生宏观思维的一种考查,不仅仅是热“点”,而
且需要由点带面,联系经济、社会、政治等诸多方面进行总体思考,才能把握材料背后的深刻含义。
(二)材料大意
给定材料总共8则,材料大意如下:
二、作答要求
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作答要求总共4个,列举如下:
从试题结构上看,中公教育专家认为,本次考试考查目标非常明确清晰,第一题主要考查阅读理解
能力和综合分析能力,第二题主要考查提出和解决问题能力,第三题对应贯彻执行能力,第四题对
应文字
表
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达能力。
第一题有两小问,要分开作答。对于人口普查基本信息的答案要点,材料中很少有明显体现,而需
要考生通过材料反映出的问题进行反推,才能做到准确全面。而关于人口普查的重要性,也分散在
不同的材料之中,要仔细概括,不能遗漏。
第二题比较简单,只要考生仔细阅读材料五就不难发现,问题和对策在本则材料中都可以找到,条
理清楚地书写要点即可。
第三题给出了具体情境,要求考生写一篇公文。作答时要注意作答框架,按照现状——重要性——
措施的三个步骤构思,再具体书写答案要点。
第四题的延伸性很大,最重要的是先吃准“家底”一词的含义,再具体选择角度才不至于跑题。如果
考生以偏概全,文章仅仅从人口老龄化角度进行立论,难免有断章取义的味道。中公教育专家认为,
必须从人口普查的重要性入手,再上升到人力资源、人口红利、老龄化问题的解决等方面,才能有
广阔的天地进行发挥。