A类（小一职称） 教师专业发展三年规划
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
姓名： 学科： 教龄： 职称： 专业发展现状分析： 在课程模式转换的影响下,外语教学研究已聚集到一个根本的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
,即教师的自身专业发展问题。本人从事英语教学工作已有7年。在这7年的时间里，通过课堂教学实践至今积累了一定的教学经验，也取得了一些教育教学的成绩。2004年在上海市青教评比中获得二等奖。2009年获得徐汇区岗位能力荣誉称号。并于同年在上海市优质课展评中上进行公开课展示。但是，随着社会的发展，我越来越感觉到自己文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态，特征的认识和研究。从事教学科研，往往停留在感性经验的层面。前所未有的感到教育的难度和压力。 重点突破方向： 目前，普遍小学英语的教学目标停留在能掌握简单词句方面。这与我近四年的境外班英语教学目标有较大的差距。由于学生英语能力较高，故学生在英语上的教学目标除掌握简单句型外还需能自如阅读课外
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
籍及写出较完整的文章。在近几年从事境外班英语教学工作中我深感英语教学的压力。如何提升学生的阅读能力及写作能力即问题解决能力的培养方面是我教学的重中之重。问题解决的这些策略，方法是可以教会学生而提高其问题解决的能力，即提高其阅读的能力。在近几年的课堂实践中，我已有些许的经验总结，因此这已经成为我的突破方向，即针对问题解决的子过程进行有意识的教学是否有助于提高学生整体的问题解决水平，及英语阅读水平。并以此项目写一篇相关论文，争取发表。 其他想法或要求： 在教学理论方面的不足，需要大量的英语专业书籍。本人缺乏这方面的指导者，希望学校能多请专家给基层的老师这方面培训。 （注：表格之间根据需要可以打通） 年度 目标维度 2011年发展目标 2012年发展目标 2013年发展目标 了解与服务学生 珍惜毕业班最后和学生的相处时光，关爱每位学生，关心学生的毕业去向，同时因材施教，争取在最后半学期再一次提升学生的英语阅读及写作能力。 认识并关爱新学生，在教学中了解每位学生的英语能力，将自己近5年的境外班的经验总论实践于新生中。对学生进行知识结构的分层辅导，以科学的态度，了解学生的学习规律并做进一步的调整。 教育与管理能力 加强心理学知识，深刻熟悉学生的心理及行为特点，在处理各种矛盾过程中能主动，自觉加以分析总结，逐渐提升教育管理能力。不断充实自己的专业知识，提高专业素质，从而更有效地组织课堂教学。 总结特殊学生个案，写总结得经验，并争取阅读华师大教育专家所著的《学习心理学》等书，结合实践内容写一篇教学管理论文。 专业知识 了解小学阶段一至五年级的牛津教材及Magic的教材，并阅读相关的其它英语教材如SBS， New Concept ，做一些有效的统整，以便适用于以后的教学工作。同时坚持阅览月刊《中小学英语教育与研究》，学习基本理论，为撰写相关英语论文奠定基础。 阅读英语原版书籍报纸旨在提高自身英语能力，并积极参加各级各类的相关培训。认真研读《外语教学与教师专业发展》等专业书籍认真做好一定的读书笔记。 在有了一定的理论基础的同时，再次翻阅小学牛津教材及Magic等教材，结合任教班级的具体情况，尝试高效的整合方法并尝试改编教材以适合任教的班级。 （接上表） 年度 目标维度 2011年发展目标 2012年发展目标 2013年发展目标 教学能力 认真主动写课后反思（每单元一篇），提醒自己常总结（每三单元一篇）设计有效的有意义的阅读作业，以提升学生阅读能力为目标，以词汇为经度，以阅读训练为维度，双管齐下推动其能力的提高。 整理一年来的反思及总结，在结合所读理论书籍后，改进课堂的教学方法，并在次投入教学实践中。循环往复的反思及总结课堂教学中的无效教学，提升阅读教学有效性。 再次总结阅读教学的有效性，并争取开展一堂有效阅读的实践公开课。 教科研能力 学习科研的基本理论与方法，阅读朱浦老师所著的专业教育书籍《与英语新课程同行》并认真做好笔记。 再次研读《与英语新课程同行》并结合自己的实践撰写读感文章。并认真研读《外语教学与教师专业发展》等理论书籍，进一步提升自身理论水平，认真做好笔记。结合自己初探的阅读技巧实践经验完成一篇以《高效的阅读能力初探》为题的文章。 大量阅读小学英语教学理论书籍，更进一步提升自己的科研水平，申请撰写市级论文课题项目。 工作与生活的平衡智慧 1. 提高自身情绪管理能力 a. 让自己的内心保持在一种平静的状态。在工作中专心致志，用心完成。坦然接受目前的工作状态。 b. 学会在生活适时放松自我，让疲惫的身心获得休息。 2. 常做换位思考 a. 在工作中，学会站在同事，领导的角度看问题。多多理解他人，才能得到他人的理解。 b. 在生活中，常以家人角度看问题，生活才能更幸福美满。 3. 管理好时间，提升幸福感 工作和生活是相辅相成的天平。没有工作的生活是不完整的生活，没有生活的工作是失败的工作。因此我要管理好工作和生活的时间，合理分配，按需给予。做一个快乐生活的人民教师！
浙公网安备 33021202002483