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婴幼儿早期教育之认知能力训练
专注力
1、 目标--能专心地看著眼前或周围的人事物
你的宝贝会了吗?
l 如果周围有事情发生或出现了人物,他会专心看着吗?
l 他会持续地专心看着周遭发生的事情吗?
帮助他的小秘诀:
u 拿出孩子喜欢的玩具(如小汽车、皮球)在他面前玩,如果他开始注意看着你手中的玩
具,这时候要讚美他,然后试着慢慢地移动玩具、或鼓励他和你一起玩这个玩具,这样让他的
注意力可以持续一段时间。
u 你可以用布偶和他玩,扮演孩子生活中常见的人物(如爸爸、妈妈、警察、小狗、娃娃
等),一面动着布偶、一面用布偶说话,让他能一直专心地看着布偶和你的动作。
u 平常,多安排一些他喜欢的邻居玩伴或亲戚带着他玩,要那些孩子一边玩、一边製造出
声音和动作(如玩电动汽车、打玩具电话等),吸引他的注意。如果他不注意看,你可以提醒
他或轻轻地帮他把头转向玩具或其他孩子。
u 如果你的孩子年纪比较小或是注意力比较不容易集中,可以选择颜色鲜艳、外型特殊、
会动的玩具(如电动火车),来吸引他的注意。要注意的是,你要选安全玩具让他玩,不要给
他太小或太尖的玩具,免得可能会有危险。
多一份关心:
u 对于一开始就不能专心的孩子,必须要先瞭解他的情况,选择最好的方式让他能专心。
有的孩子只要轻轻拉一下他的手或肩膀,他就会注意到你;有的孩子则需要用吃的东西去吸引
他的注意。因此,你必须首先找到最能吸引他注意的方法才行。
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2、目标-- 能专心地听声音或听别人说话
你的宝贝会了吗?
l 他能专心听周围发出的声音吗?
l 他能持续地专心听别人说话吗?
帮助他的小秘诀:
u 如果孩子不能注意到他周围听到的声音,你就要尽量多和他说话,或是刻意製造一些声
音(如开关门、开关电灯、按门铃等),要让声音大一点,才能够吸引他的注意。
u 你可以在孩子面前放一些他很熟悉而且会发声的玩具(如音乐盒、电动小汽车等),趁
他不注意的时候,让玩具发出响亮的声音,来吸引他的注意。如果他看着玩具或靠近玩具的时
候,马上告诉他这是什么声音,然后很开心地和他一起玩玩具。
u 除了要让他能注意听周围发出的声音外,还要让他能在持续的声音之外,注意到另外的
声音。例如,让他周围有一些声音(如:音乐、电风扇、电动玩具等),然后你在他的视线外
摇铃或製造一个比较大的声音,训练他在塬有声音之外,注意到你发出来的声音。
u 多带孩子出去走走,扩大他的生活空间和经验,让他能够注意听周围的声音。此外,除
了让他可以注意听到熟悉的声音,另外,在和他玩、讲故事、或用餐等日常生活里,用各种高
低、快慢不同的语调和他说话,让他练习能专心听别人说话。
u 你可以把孩子带到四周都有各种声音的地方,跟他说话或说故事,训练他在干扰的声音
中还可以专心听你说话。例如,你可以一边放音乐,一边用高低起伏的声音来说故事,训练他
能不受音乐的影响,专心听你说故事。
u 平日说故事给孩子听的时候,尽量用比较清楚、夸张的声音、语调和动作来吸引他的注
意和兴趣,让他能够慢慢增加专心听别人说话的时间。如果孩子有简单的语言能力,可以和他
一起讨论故事的内容,要他回答问题或是说出故事大概的意思。
u 你也可以多放录音带或用有声玩具和他玩,不过,给他的玩具要是安全玩具。如果你的
孩子年纪比较小,要注意不要製造太大的声响,以免伤害到孩子的听力。
多一份关心:
u 如果孩子的注意力无法集中,除了听觉刺激以外,可以同时让他操作玩具,搭配视觉和
触觉的刺激,增加他注意听的能力。如果他不注意看,你可以提醒他或轻轻地帮他把头转向声
音的来源。
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3、目标--能专心玩玩具
你的宝贝会了吗?
l 他能够专心的玩玩具,并且持续一段时间吗?
帮助他的小秘诀:
u 在孩子面前玩他平常喜欢、会发声或会动的玩具(如音乐盒、电动小汽车等)给他看,
吸引他的注意。并且在他开始看着或靠近玩具的时候,鼓励他把玩具拿起来玩,或是你和他玩
一阵子,让他的注意力能持续下去。如果他可以自己玩,就慢慢放手让他自己玩,你可以陪在
旁边看他着他玩。
u 平时如果孩子看着玩具发呆或是看起来好像不知道到怎么玩的样子,那么,你可以和他
一起玩,并且示範各种不同的玩法,还可以给他一些口头提示或动作上的帮助,引导他玩。如
果他好像对这个玩具没什么兴趣,那么可以试试看换另一个玩具来吸引他,或是安排一、两位
小朋友和他一起玩,这样不但可以增加玩的乐趣,也让孩子的注意力可以加长。
u 多给孩子玩各种不同的玩具,让他对玩玩具充满了兴趣和乐趣,这样就可以逐渐增加他
专心玩玩具的时间了。不过,在玩完玩具以后,记得鼓励他要自己收拾玩具,让他养成良好的
习惯。
u 选择买玩具给孩子的时候,你要尽量选符合他年龄和发展的玩具,更重要的是他有兴趣
或感到好奇的玩具。给他太难或太复杂的玩具,对他来说都很难让他保持兴趣,更要注意的是,
要给孩子玩安全玩具,不要给他有尖锐角或表面粗糙的玩具,以免伤害到孩子。
多一份关心:
u 如果孩子的手眼协调有困难或是手部的精细动作比较差,你可以依照孩子的能力状况,
选择尺寸大一点、操作比较简单的玩具,这样他自己玩的时间就可以加长。
u 如果孩子的注意力不容易集中,你可以选择颜色鲜艳、会发声、或会动的玩具,让他有
兴趣玩。并且,尽量多提供不同种类的玩具,让他在对一样玩具觉得没兴趣之后,还有别的选
择,这样可以使他玩玩具的时间持续比较久。
u 如果孩子在视觉上有障碍,你要让他在熟悉的环境里玩。如果带他到陌生的地方玩,就
需要先带着他熟悉环境,依照次序(如从左到右、从前到后)告诉他周围摆放的东西(如柜子、
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垫子)和玩具的相对位置,并且把他面前的玩具一样一样拿到他手里,告诉他每一个玩具的名
称或是示範玩法。有必要的话,还可以跟他形容一下玩具的特徵,帮助他记忆和联想。接下来,
要他自己把玩具放下,这样他就知道什么东西在什么位置了。如果他拿不到,你再提示他或帮
他拿就可以了。
u 如果孩子会因为室内玩具太多而出现烦躁的情绪(这个也要那个也要,因此无法专注一
项活动),这时候,你就要减少一些玩具,或让游戏的进行不要太复杂。
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