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课堂教学评分表课堂教学评分表金塔中学课堂教学评分表 2009年月日参赛教师：项目评价内容优A 良B 中C 差D 教学目标（10分） 1、关注教学总目标、明确当堂课的具体目标。 5 4 3 2 2、符合学生实际水平，探讨不同目标的协调发展。 5 4 3 2 教学内容（15分） 3、科学：按学生认知方式对知识内容进行恰当处理。 5 4 3 2 4、准确：讲授知识正确，重点突出，分散难点 5 4 3 2 5、容量：内容掌握要精深，分层教学要优化。 5 4 3 2 教学策略教改意识（6分） 6、教学中...

课堂教学评分表金塔中学课堂教学评分表 2009年月日参赛教师：项目评价内容优A 良B 中C 差D 教学目标（10分） 1、关注教学总目标、明确当堂课的具体目标。 5 4 3 2 2、符合学生实际水平，探讨不同目标的协调发展。 5 4 3 2 教学内容（15分） 3、科学：按学生认知方式对知识内容进行恰当处理。 5 4 3 2 4、准确：讲授知识正确，重点突出，分散难点 5 4 3 2 5、容量：内容掌握要精深，分层教学要优化。 5 4 3 2 教学策略教改意识（6分） 6、教学中能运用最优化的教学方法，努力探索教学改革。 6 5 4 3 教学组织（18分） 7、师生关系民主、平等、和谐、互敬互爱 6 5 4 3 8、班级教学、小组教学、个别指导有机结合，突出对学生学法的指导。 6 5 4 3 9、课堂讲授时间适当，让学生充分地动脑、动口、动手，让学生充分参与。 6 5 4 3 教学媒体（15分） 10、准确、精炼、生动地利用语言。 5 4 3 2 11、能根据知识特点进和学生认知方式充分选择并恰当地运用教材、录音、录像等多媒体手段，让学生全感官参与学习。 5 4 3 2 12、教师使用教学媒体熟练，效率高。 5 4 3 2 教学效果状态目标（18分） 13、学生注意力集中。 6 5 4 3 14、学生主动参与，课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚、求知欲强。 6 5 4 3 15、学生的思维得到启发，能提出问题，积极地思考、分析问题。 6 5 4 3 达成目标（18分） 16、完成预定的教学目标。 6 5 4 3 17、各个层次的学生在原有的水平上得到提高。 6 5 4 3 18、积极探索课堂教学，追求优质高效。 6 5 4 3 个人教学风格（20分）总体评价总分

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