下载

1下载券

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 现代汉语讲义

现代汉语讲义.doc

现代汉语讲义

lcdaming
2011-06-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《现代汉语讲义doc》,可适用于高中教育领域

《现代汉语》讲义《现代汉语》讲义教学任务:以马克思主义理论为指导以国家的语言文学政策为依据贯彻理论联系实际的原则系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识加强基本技能的训练培养和提高学生理解、运用现代汉语的能力为他们将来从事语言文学工作和其它需要运用现代汉语的实际工作打好基础。课程主要内容:讲述现代汉语语音、文字、词汇、语法、语法五个方面的知识。语音部分:以《汉语拼音方案》为基础运用语音学的原理系统地讲述有关普通话的语音知识使学生对普通话语音系统有完整的了解具有推行《汉语拼音方案》和使用、推广普通话的能力。文字部分:讲述汉字的性质和作用汉字的结构和形体汉字的整理和汉字规范化问题以及国家关于汉字的方针政策使学生正确地使用汉字。词汇部分:讲述现代汉语语素、词和构词法词义(词义的性质和构成、义素的分析和运用、语义场、语境和词义)词汇的构成词汇的变化和词汇规范化等问题使学生掌握一定的词汇学知识能够正确地辨析和解释词义丰富自己的语汇提高用词的能力。语法部分:讲述现代汉语组词造句的规则和有关的基础理论知识如各类词的用法短语和句子的结构与类型以及标点符号的用法等等使学生具有辨识词性、分析句子和辨别句子正误的能力正确地、规范地使用汉语。语用部分:讲述词语和句式的选用常用的修辞方式使学生注意选词炼句恰当地运用修辞手法提高汉语表达能力改进文风逐步达到准确、鲜明、精练、生动的要求。选用教材:《现代汉语》邢福义、汪国胜主编华中师范大学年出版。附录:《现代汉语》权威教材、​ 邢福义主编《现代汉语》高等教育出版社出版。、​ 黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》(上、下册)高等教育出版社出版。、​ 胡裕树主编《现代汉语》(修订本)上海教育出版社出版。、​ 张志公主编《现代汉语》(上中下三册)人民教育出版社出版。、​ 张斌主编《现代汉语》全国高等教育自学考试指导委员会组编语文出版社出版。第一章现代汉语和现行汉字第一节现代汉语概述、​ 导入这学期我们来一起学习《现代汉语》这门课程对于你们文秘专业的学生来说这是一门专业基础课很重要。而对于现代人的生活来说这门课程也是必不可少的学问不信你们仔细观察无时无刻我们口头说的用的什么语言?手里用笔写的是什么话语?大家平时不停的用手机发短信短信的内容都是用什么语言组织起来的?毫无疑问是用现代汉语如果现今的生活还有人用“之、乎、者、也”之类的句子或者词汇大家一定会笑他迂夫子可见现代汉语在人们的生活中是不缺少的。常常有人感叹为什么同一句话不同的人说效果就不一样有人都把这事办成了而有人却把事办砸了可见现代汉语做为现代人生活中一种重要的交流工具还是一门很大的学问呢?那么同学生肯定要问什么是现代汉语呢?这就是我们这节课要学习的内容。、​ 知识点讲授(一)现代汉语、现代汉语的含义现代汉语是现代汉民族所使用的语言包括现代汉民族共同语和现代汉语方言。现代汉语共同语是现代汉民族共同用来交际的语言。在中国大陆称为普通话在台湾为国语在新加坡、马来西亚称为华语。而现代汉语方言是现代汉语在不同地域的分支属于现代汉语的地方变体方言只在一定的方言区流行为方言区人民所使用。如沙市区有沙市话就是沙市这个地域的方言像有《有么子说么子》、《小城故事》就是用这种地点方言(直到一个个地点如某市、某县、某镇、某村的方言就叫做“地点方言”)所做的节目各地都有用自己的方言做的节目如《经市故事会》(武汉话)、《雾都夜话》(四川话)、《弯管子电影院》(荆州各县市如沙市、公安、松滋、洪湖等地的方言)、粤语台但方言有一定的地域性不容易被别的地区的人听得懂所以大型的节目像春节联欢会、还有绝大多数的电视剧和电影都是用普通话的这些都是现代汉语的构成部分。、现代汉语的形式口语和书面语。口语是人们口头上应用的语言具有口语的风格。书面语是用文字写下来的语言易于周密、严谨。、​ 现代汉语的划分大家一定有这样的疑问口头语和书面语自古以来就有今天所讲的现代汉语应该从什么时候算起呢?汉语的发展经过五个阶段:先秦前有口语无书面语原始汉语阶段先秦上古汉语阶段两汉至隋唐中古汉语阶段晚唐开始出现了口语和文言相杂的通俗文学作品近代汉语阶段五四运动以后言文统一、现代汉民族共同语形成现代汉语阶段从时空线索来看汉语经历了五个漫长的发展阶段:第一个阶段无文字记录的“史前时期”这个时期的语言根据人类社会的发展历史来分析不够发达不够丰富。第二个阶段有文字记录的上古时期先秦时代。由于书面语言的出现语言出现整合、规范的可能如诗歌的由经书面语言的传诵过程就是一个规范的过程。第三个阶段中古时期两汉到隋唐时代社会生活相当发达交流交际的频繁化尤其是书面语言即文字的应用十分广泛字书(字典)、辞书(词典)对社会的各个层面的文化影响尤其是文学作品的大量出现使得汉语的发展、整合十分迅速。第四个阶段晚唐至“五四运动”以前这时由于文学作品的影响尤其是与口语结合十分紧密的白话文小说的出现和普及这时期的汉语的书面语言的发展十分的繁荣因此书面语言的模范作用对语言的规范、整合起到了巨大的推动作用。第五个阶段“五四运动”至今现代汉民族共同语的成熟时期。、​ 现代汉语的地位汉语是世界上历史悠久的、发展水平最高的语言之一。无论过去还是现在汉语在国内外都有很大的影响具有很重要的地位。世界上有数千种语言现代汉语是最主要的语言之一。在国内是占我国人口以上的汉族人民相互交际的工具也是兄弟民族中满族、回族等使用的语言并且是我国各兄弟民族之间最主要的交际语言。在国际上现代汉语代表中华人民共和国的语言是联合国正式确定的六种工作语言(汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语)之一。高科技领域汉语电脑及其自动化服务系统的研究和开发已成为世界电子世界的主攻方向之一。汉化电脑系统的运用如游戏、QQ上网、WORD软件、汉字输入法运用等。(二)现代汉语共同语、现代汉语共同语现代汉语共同语是现代汉民族共同用来交际的语言。在中国大陆称为普通话在台湾为国语在新加坡、马来西亚称为华语。我国是一个多民族国家基于各民族间频繁交往的需要宪法规定“国家推广全国通用的普通话”这是按照国际惯例从立法上确定以主体民族的共同语作为全国通用的共同语。、现代汉语共同语的形成()共同语的基础方言。民族共同语总是以一种方言为基础形成的。方言在共同语形成之前可是形成共同语的基础在共同语形成之后在很长时间里仍可以与共同语同时存在。(现在做为一种文化特色大有分庭抗礼之势。如《猫和老鼠》的各地方言版。)作为民族共同语基础的方言称为基础方言。北方方言是现代汉民族共同语的基础方言。(这就是为什么北方同学觉得学普通话容易而南方的同学就觉得困难得多)原因:Ⅰ、北方方言(官话方言)的代表城市北京长期以来是我国的国都所在是全国的政治中心。使得以北京话为代表的北方方言很早以来就处在同汉语其他方言完全不同的特殊社会背景中。Ⅱ、北方方言成为汉语诸方言中通行面积最广、使用人数最多的方言。(从后面的方言分区所统计的使用人数可以看到。)Ⅲ、从晚唐五代以来直到明清有许多重要的白话文学著作是用北方方言或以北方方言为基础写成的。像《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《儒林外史》等等特别是《红楼梦》、《儒林外史》说的都是南方金陵城的事情用的也是官话进行创作的。而晚清韩邦庆的《海上花列传》小说成就其实不低就是里面吴语方言(以苏州话为代表)太过明显很多读者读不懂从而大大影响了其传播的地域。第一从文献资料提供的依据来看北京语音的标准音的地位早在元代时期就已经得到了公认。我们从元代的周德清所编写的《中原音韵》(大约在年期间成书)中找到证据。该书是我国最早的作曲用的“曲韵”的韵书当时是为了北曲的发展需要统一戏曲的词汇和语音的标准而著作。从“中原音韵的音系”来看与今天的北京语音的音系几乎相同这就告诉我们一个事实今天的北京音系所反映的语音事实早在多年前就具备了共同语的资格。北京作为元朝的大都在一个特定的历史时期是一个特定的地域名称“中原”(和现代的中原的范围不一样)的语音的代表的地方。而中原之音是当时人们认定的共同语言的标准。文献资料告诉我们周德清的“中原之音”的语音依据是在北京取样的。“以余观京师之目闻雅乐之耳而公议曰:德清之韵不独中原乃天下之正音也。”见《中原音韵》序。从周德清的“自序”中还可以看到中原之音在当时就具备了共同语的标准地位:“欲作乐府必正言语欲正言语必宗中原之音。”“韵共写自然之音字能通天下之语”。由此可见早在元代时期北京语音的标准音的地位就已经得到了公认。 第二从北京这个地方的历史发展来看北京这个地方的城市的历史发展把中原之音的代表话北京语音推到了“标准音”的地位。北京的历史的机缘是从公元年来到的。由于蒙古族的忽必烈定都北京从此北京这个城市几乎都是中国的政治、经济、文化的中心。在早期北京的话自然成了封建官僚的语言随着封建的权力中心的影响力北京的话以“官话”的优越性辐射到其他的方言地区所以北京话在封建官僚的交流、交际的过程中逐渐成为了最有影响力最有权威的方言在漫长的历史发展中逐渐被人民适应、认同。成了仿效的标准。在十四世纪期间一种以北方话为基础的共同语的口语形式开始形成后来称之为“官话”即当官的人或者说官吏阶层的口语形式尤其是在明、清时期说“官话”是时尚。随着政治力量的推动“官话”被封建官吏作为一种特权的象征在全国“示范”在全国张扬。所以官话的传播十分广泛学说官话也十分普遍。雍正皇帝(掌权从年――年)曾经令其官吏必须学会“官话”。由于南方方言区的人无法与北方方言区的人进行直接的交流甚至在南方方言之间以及他们方言内部之间也无法交流的问题雍正皇帝还责令福建(闽南、闽北话地区)和广东两省设立正音书院专门教官话。所以我们清楚地看到在清朝“官话”成了全国通行的语言了。“五四”时期的国民的民主意识的增强于是把全国通行的“官话”的名称改为“国语”为了人们学习国语当时的教育部还颁布了《注音字母》来拼注国语。于是国语运动和白话文运动使得中华民族的共同语在口头上和书面上有了迅猛的发展趋向于成熟。“五四”运动后随着“国语统一运动”的推动随着话剧、电影、曲艺、广播(都使用了北京语音)的迅猛传播使得全国上下人民都喜欢听北京话、听得懂并且都喜欢说。于是北京语音就具备了标准音的最广泛的群众基础和最有效的条件。新中国成立后将“国语”改为“普通话”。所以说普通话以北京语音为标准音是历史的必然。所谓的“典范的白话文”是指可以供我们作为学习仿效的、标准的、经典的白话文著作和文章。如:毛泽东、鲁迅、郭沫诺、茅盾、老舍、巴金等人的著作和文章还有中小学的教材的课文中的文章都是典范的白话文。是语法规范的榜样。()共同语的形成过程Ⅰ、书面语。中国古代是一个言文不一的国家文言文一直是统一的书面语言与口语脱节。从晚唐五代开始兴起的“白语”逐渐走进文学创作之中直至明清特别集中在小说领域许多章回小说都是以北京话为代表的北方方言写的但只限于通俗文学作品范围。五四运动爆发后文体改革运动反对文言文提但是白话文。世纪年代开展大众语运动是五四以来白话文运动的继续和发展。直至新中国成立白话文在政府公文、法律条文、报刊社论、新闻等各领域取得取得合法地位。Ⅱ、口语。北方方言的代表话北京话在全国范围内广为传播逐步发展成为现代汉语共同语的口语形式。明清时代“官话”清末“国语”“普通话”。、共同语标准的确立年月全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议相继召开确定把汉民族共同语称为普通话主张向全国大力推广。普通话的定义:普通话是以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文著作作为语法规范的现代汉民族共同语。语音以北京语音为标准是就北京话的语音系统讲的但是一些土音成分要舍弃一些分歧的读音也要审订。语汇以北方方言语汇为基础并不是要兼收并蓄北方所有的语汇北京话“忒好”“忒”字就没入普通话。也还可以从其它方言里吸取富有表现力的语汇如在普通话中的常用词如“尴尬”成语如“煞有介事”佳句如“月亮弯弯照九州几家欢乐几家愁”都来自江浙一带的吴语。语法以典范的现代白话文著作为语法规范。典范指具有广泛的代表性指一般的并具有普遍性的用例。(三)现代汉语共同语的特点、与印欧语比较显示的特点(以英语为代表)()语音方面Ⅰ、有声调。声调具有区别词的语音从而区别意义的作用。Ⅱ、没有复辅音。即音节里不会出现两个或两个以上辅音相连的结合体。汉语拼音辅音字母有:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、ng、h、j、q、x、z、c、s、r、zh、ch、sh(个)英语辅音字母有:p、b、t、d、k、g、f、v、s、z、θ、ðtr、dr、ts、dz、m、n、ŋ、h、l、r、j、w(个)如单词strictstrikt严格(yánggé)skyskai天空(tiānkōng)Ⅲ、元音占优势。一个音节至少有一个元音还可以有二合元音、三合元音。不止一个元音的音节占有相当大的比例。相反不是每个音节都得有辅音啊(a)英语元音音素有个)、单元音:i:、i、ɔ:、ɔ、u:、u、ə:、ə、ɑ:、ʌ、e、æ)、双元音:ei、ai、ɔi、ɛə、uə、iə、au、əu()语汇方面:语素以单音节为主词以双音节占优势构词主要采用词根复合法。通常一个汉字就代表一个语素。(语素是最小的音义结合体它的功能就是构词。)()语法方面。Ⅰ、语序和虚词是表达语法意义的主要手段。例如:“不很好”和“很不好”因语序不同而意义也不一样。“我的弟弟”和“我和弟弟”因虚词不同一表偏正关系一表并列关系语法关系和意义也不相同。Ⅱ、词类缺乏形态变化也缺乏构词形态。(例子见教材。)Ⅲ、词、短词和句子的结构原则基本一致。都有主谓、动宾、补充、偏正、联合五种基本语法结构关系。例如词“地震”短语“身体健康”句子“火车开动了”等都是主谓结构。Ⅳ、词类和句法成分不是简单的对应关系。Ⅴ、量词十分丰富有语气词。如“一个人”onepresonIsthisyours这是你的吗?三、课后思考与练习、什么是现代汉语?现代汉语的形式以及现代汉语的地位?、什么是现代汉语共同语它是怎样形成的?、拿你所学过的外语来和现代汉语比较谈谈现代汉语具有哪些特点?现代汉语方言与推广普通话、​ 导入通过上一节的学习我们知识了什么是现代汉语以及普通话的含义还有现代汉语共同语形成的过程大家一定会问除了普通话还有方言存在那么方言有什么特点呢?关于现代汉语方言正是我们这节课要探讨的问题了解方言的划分、各区方言的特点和国家推广普通话的方针政策对于我们以后学好普通话有很大的帮助。同时也对现代汉语这门课程的性质、内容和任务给同学们进行简要的介绍。二、知识点讲授(一)现代汉语方言的分区、怎样理解方言从语言学的角度来说:方言是语言内部的地方变体。现代汉语方言现象是现代汉语的地方变体现象。在古代汉语中也有方言现象在国外语言中也有方言现象。汉语方言的演变经历了一个漫长的历史过程。方言也可以说是“乡音”。唐代诗人贺之章有首七绝:“少小离家老大回乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识笑问客从何处来。”唐代以前的方言现象根据文献资料看很严重的影响交际了。在《礼记·王制》中记载:“五方之民言语不通嗜欲不同。”文中“言语不通”就是方言之间无法沟通。由于社会发展的需要方言之间的人民必须要找到一种超越彼此方言障碍的交际的共通的语言形式于是在历史上就出现了不同于方言的语言如:“雅言、通语”的超方言的现象。《论语·述而》中记载:“子所雅言诗、书、执礼皆雅言也。”“雅言”就是正言区别于方言的用于读书的通行语言就如今天所讲的“共同语”。由此可见在我国历史上在春秋战国时期汉语在方言的基础上就有了“通用语言”。秦始皇灭六国使中国空前统一为了新兴的大帝国的政治统一为了中央集权的独裁统治的政令在全国上下得到有效地贯彻执行他进行了“焚书坑儒”的残暴的“书同文”的“统一运动”这项虽然残暴的变革使得中国的语言的整合、统一标准化有了前所未有的进步。《礼记》中庸篇记载“今天下车同轨书同文行同伦。”“书同文”指书写的文字定形而统一消灭“文字异形”的现象。秦的文子作为标准那么秦的方言必然也成了标准。因此在当时就有了“通语”的现象即“通用语言”。西汉末年的杨雄(公元前年-公元年)的《輶轩使者绝代语释别国方言》一书出现了“通语”的概念或者说“通用语言”的概念。这是我国语言发展史上的有关超越方言的共同语的概念的第一次明确化记载。《方言》也是我国第一部记录汉语方言的书。“輶轩”是一种轻便的车子周秦时期每年八月皇帝都要派使者驾着輶轩到各地去采集方言词汇然后用“绝代”即“当代”的通用语言进行注解。这大概是我国历史上的最早的方言调查研究。而杨雄就是在这些使者的调查的材料的基础上整理、编撰成册的。其年的收集、整理、记录使方言资料非常丰富。它包括的方言资料从时间上来分析是周末和秦汉时期的方言资料。因此方言的现象在远古时代就出现了而超越方言将方言区人们联系起来的“通用语言”也在很古老的时候出现了。方言的差异主要表现在语音上。如:东北人讲“日本”好象在说“一本”湖北人说“日本”就象“二本”上海人说成了“十本”。就说“吃饭”长沙人说“掐饭”四川人说“瓷饭”武汉人说“七饭”山西人有的说成“喝饭”。湖北有的地方说:“切饭”。可见方言的语音的变异在汉语中十分突出。 、现代汉语的方言分化的历史原因在现代汉语的方言中北方方言是汉语几千年来在北方发展的结果而古老的北方方言又是现代汉语其他方言发展的“基础”“母语”。语言的发展的规律是不断的分化和整合的过程。在不同的社会时期在不同的历史阶段由于受不同的条件的制约语言的分化和整合的情况就出现不同的情况。任何文献资料都可以证明人类的语言的分化和整合共同语和方言的发展、整合、分化同民族的历史一样古老。语言随社会的产生而产生随社会的发展而发展随社会的灭亡而灭亡。人类社会是由氏族发展到部落部落发展到部族然后发展到民族。由于人口的增加社会开始分化要生存就得垦荒迁移。语言的分化从此伴随着他的人们的历史开始分化。后来的战争的不断使整个的部落、民族发生了很大的迁移局面。在中国的历史上由于北方的居民不断南迁移而在长期的历史的发展过程中形成了目前的方言现状。秦汉以前广大的江南地带主要还是古越族的居住地而古越族使用的古越语与当时的汉语即古汉语无法交流。秦汉以后的两千年里北方的汉人曾经有过几次大规模的南下于是给江南地带带来了不同时期不同地方的北方古汉语于是经过漫长的演变形成了现在的方言局面。因此汉语方言分化的原因主要是移民带来了语言的分化其次是交通的闭塞语言的区域性发展的分化逐渐在语音、词汇、语法上出现了差异于是就形成了方言现象。因此有人说:“方言是语言的地方变体”。八十年代《中国语言地图集》中将现代汉语的方言分为以下十区:官话区晋语区吴语区徽语区赣语区湘语区闽语区粤语区平话区客家话区官话区又分为以下八区:东北官话区北京官话区冀鲁官话区胶辽官话区中原官话区兰银官话区西南官话区江淮官话区官话区使用人口约占汉族总人口的北京官话普通话的标准音东北官话和北京官话接近冀鲁官话胶辽官话中原官话兰银官话西南官话(武汉沙市)江淮官话非官话区:吴语(苏州话为代表)徽语赣语湘语闽语粤语平话客家语(二)推广普通话、​ 国家关于推广普通话的方针政策《中华人民共和国宪法》第条规定:“国家推广全国通用的普通话”世纪年代推普工作方针:“大力提倡重点推行逐步普及”世纪年代“大力推广积极普及逐步提高”目前我们应该做好以下四点:第​ 以汉语授课的各级学校使用普通话进行教学使普通话成为教学语言。第​ 县以上各级以汉语播放的广播电台、电视台均须使用普通话使普通话成为宣传工作的规范语言。第​ 全国机关团体、企事业单位进行公务活动中必须使用普通话使普通话成为工作语言。第​ 不同方言区及国内不同民族的人员交往时使用普通话使普通话成为全国的通用语言。、​ 普通话水平测试中央有关部门作出决定对一定范围内岗位人员进行普通话水平测试并从年起逐步实行按水平测试结果颁发普通话等级证书的制度。测试对象和要求:县以上广播员、节目主持人、普通话教师、影视演员和有关院校的毕业生一级水平中小学教师、师范学校教师和毕业生一级或二级水平执行标准:《普通话水平测试实施办法(试行)》和《普通话测试等级标准(试行)》(三)现代汉语课的性质、内容和任务、本课程的教学任务:以马克思主义理论为指导以国家的语言文学政策为依据贯彻理论联系实际的原则系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识加强基本技能的训练培养和提高学生理解、运用现代汉语的能力为他们将来从事语言文学工作和其它需要运用现代汉语的实际工作打好基础。、教学主要内容:现代汉语是一个完整的符号系统。表现在口头上汉语以一定的语音表达一定的意义。语音所表达的意义有两种:一种是词汇意义即每个词的实际意义。另一种是语法意义主要是词或语相互结合而产生的关系意义。因此语音、词汇和语法是现代汉语课三个基本的内容。与此同时现代汉语有发达的书面语。汉字是记录口语、形成书面语的书写符号系统。因此文字是本课程重要教学内容之一。现代汉语是一种高度发达的交际和交流思想的工具。为了增强自身的表达能力在综合运用语音、词汇和语法等知识的基础上现代汉语形成了研究表达效果的修辞知识系统从而修辞也是本课程教学内容一个组成部分。具体来说:语音部分:以《汉语拼音方案》为基础运用语音学的原理系统地讲述有关普通话的语音知识使学生对普通话语音系统有完整的了解具有推行《汉语拼音方案》和使用、推广普通话的能力。文字部分:讲述汉字的性质和作用汉字的结构和形体汉字的整理和汉字规范化问题以及国家关于汉字的方针政策使学生正确地使用汉字。词汇部分:讲述现代汉语语素、词和构词法词义(词义的性质和构成、义素的分析和运用、语义场、语境和词义)词汇的构成词汇的变化和词汇规范化等问题使学生掌握一定的词汇学知识能够正确地辨析和解释词义丰富自己的语汇提高用词的能力。语法部分:讲述现代汉语组词造句的规则和有关的基础理论知识如各类词的用法短语和句子的结构与类型以及标点符号的用法等等使学生具有辨识词性、分析句子和辨别句子正误的能力正确地、规范地使用汉语。语用部分:讲述词语和句式的选用常用的修辞方式使学生注意选词炼句恰当地运用修辞手法提高汉语表达能力改进文风逐步达到准确、鲜明、精练、生动的要求。、教学目标我们应当下功夫学好语言应当运用现代汉语各部分的基础理论和基本知识来指导自己的语言实践努力提高驾驭语言文字的能力、正确使用祖国语言为祖国语言的纯洁和健康而奋斗。三、课后思考与练习、现代汉语方言分为哪十区?官话大区包括哪八区?你自己的话发属于哪一种方言与普通话有哪些主要的不同?、什么是普通话?国家关于推广普通话方针的变化?、请在下表空格里填写各城市的方言区名称。西安梅县石河子大连兰州哈尔宾南京桂林张家口赣县黄山乌鲁木齐温州台北呼和浩特西宁衡阳南宁郑州深圳济南第二节现行汉字()​ 汉字的性质和作用、​ 汉字的性质文字是记录语言的书写符号系统是最重要的辅助性交际工具。汉字是记录汉语的书写符号系统它是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的从文字体系上看汉字是表意体系文字。原因:Ⅰ、表音文字用数目不多的符号表示一种语言里有限的音素或者音节作为标记词语声音的字母。一般来说一定的音就用一定的字母表示一定的字母表示一下的音。人们掌握了字母的发音和拼写规则听到一个词的声音大体能写下来看到了一个词一般能读出它所代表的语音。如spring会读即会写出这个单词而汉语读chutian,只能写出拼音没学过汉字的人写不出“春天”这两个汉字。表意文字是用成千上万个符号去表示或区别不同的语素、词的意义表同一语素的文字在不同的方言或民族语中可代表不同的读音。表意体系的汉字不是直接表示音素或者音节的字母而是用不同笔画构成的大量表意符号来记录汉语的单音节语素汉语所用的表意符号(汉字)就有几万个形体常用的也有几千个。由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的所以汉字又称语素文字。Ⅱ、从文字的发展史看,汉字有大量的形声字,既有意符又有音符,又可以称作意音文字。从汉字造字法来看可分为两类:一类是不带表音成分的象形、指事、会意一类是带表音成分的形声。象形字、指事字、会意字使用的符号都是只表意、不表音的表意符号。至于形声字形旁也是表意的声旁虽然作为表音成分但与表音文字的表音符号有本质区别。如形声字声旁也有本来就是表意字如“氧”中的“羊”声旁表音不固定同一读音可能用不同的声旁而同一声旁又不可能表示不同的读音声旁只能表近的音。、​ 汉字的作用Ⅰ、汉字记载了中华民族灿烂的文化和科技成果Ⅱ、汉字为古今的沟通、为不同方言区人民的交际创造了有利的条件Ⅲ、汉字在记录汉语的历史过程中对汉语有积极的影响Ⅳ、汉字曾被一些邻国所借用起到了形成超载国界的汉字文化圈的作用。(二)汉字的形体文字的形体指文字的书写外形任何文字的形体都是发展变化的。从古代汉字发展到现行汉字经历了三个历史阶段:第一阶段是走完古汉字形体的演变过程第二阶段是向现行汉字形体的过渡第三阶段是现行汉字形体的形成。、​ 古代汉字形体的演变甲骨文、金文、大篆、小篆属于古文字范畴。甲骨文是殷商时代的汉字形体因刻在龟甲、兽骨上而得名。特点:笔形是细瘦的线条拐弯多是方笔外形参差不齐大小不一异体字较多。金文是商代、西周以至春秋战国时钟鼎等铜器上的汉字形体的总称不过通常主要指西周铜器上的汉字。特点:笔画丰满粗肥外形比甲骨文方正、匀称异体字也较多。大篆:春秋战国时代泰国的文字。特点:字形比金文整齐笔画均匀仍有少量异体字。小篆:秦始皇统一六国后整理、推行的标准字体。特点:字形更匀称、整齐笔画圆转、简化异体字基本废除了。、​ 向现行汉字形体过渡隶书的出现是汉字发展史上一个重要的转折点。有秦隶和汉隶两种。秦隶特点:把小篆圆转弧形的笔画变成方折平直的笔画基本摆脱了古汉字象形的特点。汉隶是汉代通行的字体字形规整撇、捺、长横有波磔很少有篆书的残存痕迹。、​ 现行汉字的形成现代汉字的标准形体是楷书。从形成的手段来看现行汉字有印刷体和手写体的区别。手写体:楷书、行书、草书。楷书产生于汉末由隶书楷化而来也称真书、正书。从魏晋南北朝一直沿用至今。特点:字形由隶书的的扁平转为方正笔画变得平易书写方便。行书产生于东汉由隶书写法简化而来是介乎草书与正体之间的一种流畅的手写体有楷意而无楷书的拘谨有草意而无草书之放纵易写好认所以西晋以来一直广为应用。草书包括章草、今草和狂草三种。章草是隶书的草写体东汉章帝时盛行笔画有汉隶的波磔虽有连笔但字字独立。今草产生于东汉末形体连绵字字顾盼呼应贯通一气笔形没有波磔。狂草产生于唐代变化多端极难辨认变成了纯艺术品。印刷体:有宋体、仿宋体、楷体和黑体。、宋体又叫老宋体、古宋体是最常用的印刷体。实际上起于明代中叶笔画横细竖粗结体方正严谨。、仿宋体又叫真宋体。笔画不分粗细结体方正秀丽讲究顿笔。、楷书又叫大宋体近于手写楷书。、黑体又叫黑头字、方头字方体字。笔画等粗浓黑醒目一般表示着重时用常用来排标题。三、课后思考与练习、汉字的性质是什么汉字属于表音还是表意系统的文字为什么?、汉字有哪些作用?、古代汉字的形体有哪些各有什么特点?、现代汉字有手写体和印刷体两种形式那么手写体以哪种形体为标准形体印刷体还有哪几种变体?汉字的结构一、导入前一节课我们一起学习了汉字的各种形体以其各种形体的特点知道了怎样辨认汉字的形体。那么肯定会有同学要问从小到大学汉字老师总是教我们什么字怎么写但为什么要这样写却不清楚这一节课我们就来看盾汉字的结构汉字的结构包括汉字的构造原理和结构系统我们一起来学习。二、知识点讲授(一)构造原理构造原理就是我们所说的造字法即汉字是用什么方式造出来的。一般地说古代汉字有象形、指事、会意、形声四种造字法现行汉字同古汉字相比又有一些特殊情况。、象形字。象形就是描绘事物形状的造字法。用这种方法造的字就是象形字如:、指事字。指事就是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法。如:见黄伯荣版《现代汉语》上页、会意字。用两个或几个部件合成一个字把这些部件的意义合成新字的意义这种造字法叫会意。如:明日月齐照大放光明。艳色彩丰富鲜艳美丽。功出工有力就会成功。尘小土为尘尘土飞扬。休一人倚树立足休息。歪不端不正东倒西歪。灾室中失火酿成火灾。泪眼睛流水泪水汪汪。众三人团结众志成城。裕有衣有谷富裕之家。尖上小下大形似山尖。苗田间长草植物幼苗。林乔木丛生成为树林。掰用手分物掰为两截。采手在树上采摘东西。、形声字。由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字这种造字法叫形声字。如:洋形旁(氵)表海洋有水声旁羊表示读音。“芬、吩、氛、纷、忿、份、盆”都是形声字。形声字由于只要按字义的类属选一个合适的形旁按字音挑个音同、音近的字当声旁便可构成一个新字所以具有很高的能产性。近代出现的一些新字绝大多数是用形声造字法造出来的如“钡、钛、氖、氘、氚、猹”等。当然由于古今字音的演变相当一部分形声字的声旁丧失表音功能如“隘、愎、梏、莠、绽、咄”并不分别念“益、复、告、秀、定、出”一些形声字的形旁也失去了表意作用。但不能全盘否定形声字在现行汉字中的作用尚有一半左右的形声字仍符合形声字的规律。现代汉字在构造上巩固并发展了以形声字为主的格局是形声字占绝对优势的文字体系。形声字是现行汉字一种很重要的造字法。、以简代繁。现行汉字构造一种特殊的形式简化方法有几种:保留原字轮廓保留原字特征部分更换原字偏旁另造新形声字另造新会意字草书楷化同音代替采用古体。()​ 结构系统、构形单位Ⅰ、汉字最小的构形单位是笔画。从落笔到起笔所写的点和线叫一笔或画。现行汉字的五种基本笔画是:一(横)、丨(竖)、丿(撇)、丶(点)、折。“捺”可以归入“点”、“提”可以归入“横”“竖钩”可以归入“竖”“左下撇”、“右上撇”可合为撇“竖提、横钩、斜钩”等可以归入“折”分别看作“点、横、竖、撇、折”的变体。《印刷通用汉字字形表》和《现代汉语通用字表》发表之后以前有些字的笔画数目计算方法不一致如“阝”写起来是画旧字形作画“比”写起来是画旧印刷字形(比)是画。《印刷通用汉字字形表》和《现代汉语通用字表》发表之后字形统一笔画数目固定下来。如“阝”是画“比”是画。据《现代汉语通用字表》的统计个现行汉字的总笔画数是画平均每字画最少的是画(一、乙)最多的是画(齉nàng鼻子不通气,发音不清。如受了凉鼻子发齉)Ⅱ、笔顺是书写汉字时笔画的先后顺序。汉字笔顺的基本规则是:先横后竖(十)先撇后捺(人)从上到下(二、芳)从左到右(川、汉)从外到内(月、同)、从外到内后封口(四、国)先中间后两边(小、水)Ⅲ、汉字的基本结构是构字部件。部件由笔画构成是比笔画高一个层级的具有组配汉字功能的构字单位。一个部件一般由两画或更多的笔画构成。如“字”中的部件“宀子”少数部件可能是由一画构成的如“亿”的部件“亻、乙”中的“乙”。按照现在能否独立成字划分可以分为成字部件和非成字部件两类。成字部件:如“岩、界、坐、盆、静、柴”等字中的“山、石、田、介、人、土、分、皿、青、争、此、木”非成字字根现在一般不能独立成字如“字、杉、侍、煮、恭、剔、限、牧”中的“宀、彡、亻、灬、”等部件中不能再切分为更小部件的最小部件是末级部件如“口、木、日、土、又”(成字部件)和“氵、扌、亻、宀、艹”等(不成字部件)、构形方式由两个或两个以上末级部件构成的字是合体字不能切分出几个末级部件的字是独体字。现行汉字合体字占以上主要来自形声字和会意字而独体字来自象形字、指事字比例很小。合体字的基本结构类型有三种:左右、上下、内外。现行汉字以左右结构为主约占总数的。由最小的构形单位“笔画”构成基本结构单位“部件”由部件构成文字的运用单位“字”汉字就是这样一种屋级装置。三、课后思考与练习、什么是象形、指事、会意、形声字并判断出下列现行汉字各是什么造字法?明、日、月、本、末、山、水、订、顶、上、二、休、车、舟、洋、从、涉、刃、湖、份、莠、愎、朱、鱼、鸟、森、什么是笔画有哪几基本的类型?传统的“永字八法”的八种笔形分别可以归入哪几种笔画?并写以下字的笔顺并说出这些共有多少笔画?撒、母、舟、渊、脊、什么是笔顺汉字笔顺的主要规律有?、什么是部件、末级部件举例说出哪些成字部件哪些是不成字部件、现行汉字的构形方式有哪两种类型?汉字中的三种基本结构是什么并写出现行汉字常用的种结构?第三节现行汉字的规范化与使用规范汉字一、导入通过学习汉字的形体与结构我们知道了现行汉字的标准形体和汉字造字的原理这里有些知识是与古代汉语一脉相承的在古代汉语中同样要学习。其实我们学习汉字的形体与造字法也是为了学好与写好汉字从而更好的运用汉字。许多同学也都意识到了在平时的生活中如果经常写错字或者读错音会被别人当做文盲来笑话觉得很不好意思。的确规范与标准的使用现代汉语对于我们的生活学习非常重要。今天这一节课呢我们主要学习一下现行汉字规范化的内容与要求。二、知识点讲授(一)现行汉字的规范化和标准化现行汉字规范化、标准化的主要内容和要求:定量、定形、定音、定序、通过科学、系统、全面的整理做到现行汉字字数有定量书写有定形认读有定音排检有定序。、​ 定量。定量是确定现代汉语用字的数量。年月国家语言文字工作委员会、国家教育委员会发布了《现代汉语常用字表》确定了个常用字和个次常用字年月国家语委和新闻署发布《现代汉语通用字表》确定了通用汉字个。、《现代汉语常用字表》个常用字个次常用字、《现代汉语通用字表》通用汉字个通用:(在一定范围内)普通使用常用:经常使用对万字语料的检测结果是:常用字覆盖率达,次常用字覆盖率达,字合计覆盖率达,说明《现代汉语通用字表》的字数(个)是符合实现的。、​ 定形定形是为所有现行汉字确定标准字形。第一批异体字整理表(年月日中华人民共和国文化部、中国文字改革委员会发布)汉语拼音方案(年月日中华人民共和国第一届全国人民代表大会第五次会议批准)普通话异读词审音表(年月日国家语言文字工作委员会、国家教育委员会和广播电视部发布)简化字总表(年月日经国务院批准国家语言文字工作委员会重新发表)现代汉语常用字表(年月日国家语言文字工作委员会、国家教育委员会发布)现代汉语通用字表(年月日国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署发布)异形词:普通话书面语中并存并用的同音(本规范中指声、韵、调完全相同)、同义(本规范中指理性意义、色彩意义和语法意义完全相同)而书写形式不同的词语。教育部和国家语委已经于年月日发布了《第一批异形词整理表》。异体字:与规定的正体字同音、同义而写法不同的字。本规范中专指被《第一批异体字整理表》淘汰的异体字。在新中国成立后的汉字简化过程中公布了《第一批异体字整理表》、《简化字总表》、《印刷通用汉字字形表》、《现代汉语通用字表》等为汉字的字形工作打下了较好的基础。、定音定音是为所有现行汉字规定标准读音。年月公布《普通话异读词审音表》为异读字订立规范成为教育、出版、广播以及全国其他部门、行业在涉及普通话异读词时的读音、标音的依据对现代汉语、汉字的语音规范有重要意义。所谓异读:就是一个字在习惯上具有的两个或几个不同的读法如庇bì殊shūPìchū还有一些多音多义字的读音也应该进行审订如①chēng(称呼称一称)②chèn(相称)③chèng(同“秤”)《现代汉语通用字表》收“秤”说明“秤”是通用汉字因此应当废除“称”的chèng读音只让“秤”来记录这个意义“称”的读音就减少了。、定序定序是确定现行汉字的排列顺序。定序也就是定位让每个汉字在文字序列中有一定的位置以实现排字、检字的标准化。为了适应不同的使用需要可以有不同的排列法和检索法如音序排检法、笔画笔形排检法、部首排检法、四角号码排检法等。音序法是按照字音排列的顺序。年《汉语拼音方案》公布之后《新华字典》、《现代汉语词典》的正文都按汉语拼音字母的顺序排列。遇到同音字辅以笔画法如《现代汉语常用字表》是先按笔数(由少到多)排列同笔数的按笔顺(横、竖、点、折的顺序)排列。笔数和起笔都相同的按第二笔的笔顺排列依此类推。笔画法是根据笔画数和笔形的顺序编排的。一般两结合先按笔画数从少到多排列同笔数再按笔形排列起笔笔形相同的再按第二笔的笔形顺序排列依些类推。目前《印刷通用汉字字形表》、《现代汉语常用字表》、《现代汉语通用字表》和《新华字典》内的《部首检字法》等都采用这种笔形顺序。部首排检法:一般字书的编篡常把具有同一偏旁(通常是形旁)的字编在一起称为一部并将共同的偏旁作为该部的标目能独立成字的作为起首的字列在该部之首。因而称这一共同的偏旁为部首。这种排检方法就是部首排检法。《新华字典》(年修订重排本)部《现代汉语词典》(年版)部年月订出《统一汉字部首表》(征求意见稿)共立部首个。汉字编码汉字能否输入计算机计算机能否输入汉字这曾经是人们十分关注的问题。汉字如果不能进入计算机汉字信息不能用计算机进行处理以汉字信息处理系统作为关键部分的汉语书面语处理系统也就不可能成立。当然现在计算机的使用普遍大家每天都在计算机上输入汉字习以为常那么大家是否了解汉字是如何输入计算机的呢?汉字进入计算机的方法很多目前较为普遍的就是汉字编码输入法。即按照一定的编码方法给汉字编码借助计算机的输入设备将汉字代码输入使汉字进入计算机。汉字编码输入法的关键是汉字编码。汉字编码是指把汉字变成代码主要指汉字输入码的编制。汉字编码输入法是汉字输入计算机的一种重要方法。它利用计算机现有的字母、数字键盘来进行编码设计。由人通过击键操作把汉字输入机器再由机器通过专门设计的变换程序自动转换成计算机的内部代码并根据设计好的程序进行加工处理得出结果信息然后把以数据代码形式表示的结果信息复原成汉字用汉字打印机或汉字显示器从机器内输出。因此汉字编码在以计算机为基本手段的信息处理中具有重要作用。汉字编码的方法有:字形编码法(形码)、字音编码法(音码)和形音结合编码法(形音码或音形码)三类。形码是根据汉字的笔画、部件、部首等进行分解编码如五笔字形输入法、手机中笔画输入法。音码一般用《汉语拼音方案》作为编码的基础像智能ABC、紫光拼音输入法、搜狗拼音输入法等。汉字编码的要求是易学、易记、易用这有待于今后优选出最佳编码来。三、课后思考与练习、汉字标准化包括哪些内容?具体谈谈各个内容的情况?、国家为现行汉语的定量、定形、定音、定序为做出了哪些重要的努力颁布了哪些重要的文件或方案?、什么是异读音请在《普通话异读词审音表》中选出十组异读音并指出每组中的标准读音。、什么是异形字请在《第一批异形字整理表》中选出十组异形字并指出每组异形字中的规范写法。使用规范汉字一、导入通过学习汉字规范化的内容和要求,我们知道了什么是规范汉字。但在平时生活中大家还是感觉到经常写错字、读错音的情况或者自己不觉得而被别人发现了纠正自己觉得不好意思或者没面子这就要求我们要好好学习用对字写对字、读对音这节课我们就要学习使用规范汉字纠正一些常见的错别字、和错读的音。二、知识点讲授《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定:“推行规范汉字”。规范汉字指符合新中国成立后国家有关部门发布的汉字整理方面的字表和权威字书中规定的汉字。跟规范汉字对立的是不规范汉字它包括两个内容:一个是不符合国家发布的汉字整理的字表规定的汉字例如国家已经简化的繁体字已经整理的异体字、旧字体等另一个是写错字或读错音的错别字。异体字、旧字体对于我们来说已经不算很大的困难问题多的主要还是错别字。纠正错别字错字指写得不成字规范字典查不到的字。(见背后)别字又叫“白字”指把甲字写成乙字如“欣尝(赏)、贬(眨)眼、克(刻)苦、惨(残)酷、脉博(搏)、恣(姿)态”等。读错字指把字音念错如把“绚丽”念成“xùn”。错别字也可简称错字因为写“别”的也是写错的通常所说的写错字也包括写别字在内。要想避免写错别字必须注意汉字的字形、字音、字义。()​ 注意字形、​ 目、月(肉)。目与眼睛有关而月原义一般与肉体有联系。盲:盲人、夜盲、文盲肓:中医称心脏和膈膜之间。病入膏肓瞠:瞪着眼睛看。瞠目结舌膛:胸腔引申作器物中间空的部分讲。胸腔。、​ 木、禾用“木”原义一般同树木有关系“禾”一般同庄稼有关系。枇:枇杷秕:不饱满的谷粒。秕糠、秕子。桔:桔梗秸:农作物收割后的茎。麦秸、高梁秸、​ 木、扌(手)。扌“手”一般同手的动作有联系。栓:木栓、枪栓拴:拴车、拴马枢:门上的转轴。中轴、轴纽。抠:用手指或细小东西挖。挖洞灸:形声字从火久声。针灸炙:会意字从火像火烤肉。脍炙人口、炙手可热。戊、戉、戌、戍()​ 注意字音。有些同声旁的形声字读音相同或相近。因此可以用声旁来纠正错别字。段椴煅缎碫叚葭假瘕遐霞暇瑕舀蹈稻滔韬臽陷馅阎焰谄()​ 注意字义了解字义对纠正错别字很多好处如“颗粒归仓”的“颗”常有人误作“棵”这是因为他们对这两个字的意义分不清楚。“颗”是形声字引申作量词用指形圆或粒状的东西如“一颗红心、一颗珠子”。“棵”也是形声字作量词用指植物如“一棵树、两棵白菜”。粮食是粒状的所以用“颗”不用“棵”。有些词通用的是引申义原义已不常用。要了解词的原义才能辨清错误在哪里。如“提纲”常有人误作“题纲”这是因为不了解“提纲”这个词的原义。“纲”是鱼网的总绳引申指事物最主要的部分。“提纲”的原义是提着网的总绳子引申作内容的要点讲。纠正读错字、​ 注意形声字的声旁大部分形声字的声旁表音是不准确的因而按声旁的读音读形声字大都是错误的。例如厩肥、烙印、停滞、粗糙、嗔怒、焙干、怙恶不悛有少数形声字按声旁读是对的但又往往有人不按声旁来读。如同胞、麻痹、汲取、谤听等。、​ 记住多音多义字一个字的字音不同字义也不同这叫多音多义字。一部分多音多义字(语素)词性不同。如担dān动词承担、担负都dū名词首都、都市dàn名词扁担、担子dōu副词都去有的多音多义字除通常读音外还有作姓氏、地名、外来语等用时的特殊读音。如解:jié解决、解放单:dān单传Xiè姓解、解虞县shàn姓单、单县Jiè押解、解运chán单于、​ 掌握多音同义字有的字在不同词里字音不同但字义相同这叫多音同义字。有的独立成词和复合词里读音不同。薄独立成词读báo(纸很薄)在复合词里读bó(单薄、薄弱)削独立成词读xiāo(削铅笔)在复合词里读xuē(削弱、剥削)、​ 记住《审音表》规定的读音年发布的《普通话异读词审音表》收录异读词个其中统读字个多音字个。我们应当记住该表规定的有关字的读音。统读字例如:痹、濒、炽、呆导踱、徊、迹、鲸多音字例如差chā差别、差错Chà差不多、成绩差Chāi出差差遣第章​ 现代汉语语音第节​ 语音概说一、导入从今天开始,我们进入语音这一章的讲解。关于语音的知识我们从小就在学从咿咿呀呀开始哼哼爸妈首先教我们的就是讲话就涉及到语音知识。同样大家聊QQ时觉得很过瘾通过打字能和别人交流和沟通而且不用学大家觉得都通过拼音来打字你们有没有想过这就是你们从小就学过汉语拼音这就涉及到语音知识其实我们从小就或多或少的学过了语音知识现在呢我们就系统的学习一下语音知识有助于大家以后更好的使用语音知识。二、知识点讲授(一)语音和语音学、语音与语音的性质语音就是语言的声音是由人的发音器官发出的表达一定意义的声音。注意不是任何声音都是语音必须表达一定的意义。语音产生于物体的振动具有物理属性语音是由人的发音器官发出的还具有生理属性更重要的是语音要表达一定的意义什么样的语音形式表达什么样的意义必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成的所以语音又具有社会属性。社会属性是语音的本质属性。同是“一”这个意义汉语普通话用yī这个声音表示英语用“one”表示可见声音和意义没有必然的联系什么声音表示什么意义是由使用这种语言的社会约定的。比如提起馒头大家都会想到吃的食品而不会想到写的粉笔这就是当初在约定语音与意义的对应时定的如果我说馒头你拿起粉笔别人肯定会笑的但如果当初在约定时在黑板上写的就读mántóu而不是读fénbǐ,那么现在如果我说用mántóu写字你们肯定不会笑了。、语音的物理属性音波是由物体振动而产生的语音也不例外。发音体振动周围的空气或其他媒介质形成音波。音波作用于人耳刺激听觉神经就使人产生声音的感觉。语音同其它声音一样可以从音色、音高、音强和音长四个要素去分析它的物理特征。音高是指声音的高低它决定于发音体振动频率

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/122

现代汉语讲义

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利