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文化研究@岭南文化研究@嶺南第六期 2007 年 7 月兩性關係 = 賺蝕關係？劉慧思近日跟約二百位學生進行了一個小調查，請他/她們寫下三句家中長輩曾因為其性別而說的話，目的是想了解家庭在性別定型方面對青年人的影響。從收回的問卷中共搜集了 283 句由學生憶起家中長輩曾就學生的性別而說的話，從女生收回的說話 170 句，從男生收回的說話 113 句；內容大致可歸納為四大類：兩性關係、性格特質、長輩期望和家庭角色。其中，令我始料未不及的是有關兩性關係方面的言論，從女生收集 32 句，...

文化研究@嶺南第六期 2007 年 7 月兩性關係 = 賺蝕關係？劉慧思近日跟約二百位學生進行了一個小調查，請他/她們寫下三句家中長輩曾因為其性別而說的話，目的是想了解家庭在性別定型方面對青年人的影響。從收回的問卷中共搜集了 283 句由學生憶起家中長輩曾就學生的性別而說的話，從女生收回的說話 170 句，從男生收回的說話 113 句；內容大致可歸納為四大類：兩性關係、性格特質、長輩期望和家庭角色。其中，令我始料未不及的是有關兩性關係方面的言論，從女生收集 32 句，從男生收集 25 句，佔收回言論的總數兩成。當中的言論令我想起我在中學階段時，母親對我的教導，只是沒想到這麼多年後，同樣的看法竟然在我的學生家長中仍舊找到，而且似乎並沒有多大分別。當中的言論反映家長對青年人的兩性關係所抱持的態度，特別是兩性有身體接觸和性行為方面，對男生和女生採取截然不同的教導。女生和男生所得到的回應是完全不同的，大多的家長認為女生在兩性關係中是處於被動狀態，一旦發生性行為，女生是「蝕底」的一方；而男生就是佔了便宜和要承擔責任的一方。因此家長建議女生為免吃虧所以要保護自己，不可被男生觸碰她的身體，不要穿著暴露，不要出夜街，更不要單獨與男生留在家裡，生活要檢點。相反男生的家長提及兩性關係時，完全沒有提及要保護自己，不要出夜街之類的勸告，卻提醒男生不要與女生有太親密的交往，不要喝酒以致亂性，對女生要遷就、加以保護和負責任。家長對青年人作出以上的教導，當然是為了保護自己的子女，並出於極之良好的意願，大致上而言對青年人在面對兩性關係方面給予一定的幫助；但與此同時，亦可能造成青年人無法跨越傳統性別角色的局限，因而帶來兩性交往的誤解和矛盾，引致不良的感情關係和戀愛問題。上述家長對子女的提醒，明顯地假設了女 1 生在兩性交往中沒有主動權，只有被動地等待男生的追求，而女生也沒有性的幻想和需要，任何的性行為的發生似乎都是由男生提出、男生作主動和男生要負責。這樣的假設對男生女生都是不公平的，家長由於受傳統性別角色的影響，不斷把男強女弱，男屬主動、女必定是被動的觀念灌輸給子女，視女生為弱者或吃虧的一方，而男生是「著數」的一方，因此女生好像不用為感情關係負責任，而男生就彷彿不會在感情中受到傷害。這些觀念背後相信與傳統對女性貞操的看法有密切的關係，傳統思想認為貞操對女性是最重要的，因此當女性與人發生性行為，失去其貞操就等同失去其最寶貴的東西(即所謂「蝕底」)，於是該女性也因而變得沒有那麼「矜貴」。既然女生與人發生性行為是「蝕底」，那麼佔了便宜的自然是男生；以賺蝕的觀念來看兩性交往，把女性的貞操視為女性最珍貴的東西的想法，是構成兩性關係不平等的重要因素。由於女生錯以為貞操是最寶貴的東西，她們十分可能為了維持與男生的關係而與男生發生性行為，以為把最寶貴的東西給予對方，就是愛的最偉大表現，並期望對方必定會因此而對她死心塌地。換言之，女生與男生發生性行為是帶著某種條件交換的動機，又或女生受著性別定型的影響，在自我表達方面可能會有不少顧忌，如為免冒犯對方，面對與性有關或甚至是性暴力處境時，會羞於表達，或以為與對方發生性行為就是証明自己對對方的愛和接納。相反從男生的角度而言，男生因為獲得女生的貞操，即得到了女生最寶貴的東西，因而不論彼此性格是否適合、價值觀和目標方向是否一致，而單單因為責任的緣故勉強維持關係，可能造成雙方更大的誤會和矛盾，對雙方帶來更大的痛苦。男生往往也因性別定型的影響，不敢於表達自己的恐懼、憂慮和困惑；以為男生應採取主動，誤將女生的猶豫、不回應視作同意。另方面，男生亦可能因為佔便宜、得「著數」的思想所影響，輕率地與人發生性行為，而忽略了自己真正需要和感受，因而經歷許多情感的挫敗。 2 在感情關係中性別平等教育似乎是一個仍未開展的課題，作為家長或教育工作者，可嘗試幫助年青一代在面對兩性關係方面多著重兩性的自我反思和表達，學習坦誠地討論對性的看法，探討性在兩性關係中的意義，並以建立兩性之間良好的溝通與互動為目標。 3

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