年高考大纲解读如何进行高考化学冲

2009 年高考大纲解读：如何进行高考化学冲 刺复习？ 《2009 年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》已经颁布，从 化学科目上看，大纲与 2008 年基本相同，保持了高度的稳定性和持续性, 目前各学校基本上已结束第一轮的高考复习，进入了备考冲刺阶段，现围绕 考纲就如何高效备考提出以下建议： 重视对高中化学重点知识、主干知识、核心内容的复习 在理综考试中，化学科的题量和内容是有限的，所以 2009 高考 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 仍 然是以学科主干知识、重点知识的考查为主，以往的一些热点的主干知识应 高度重视。如：氧化还原反应基础知识；阿伏伽德罗常数的相关计算；物质 结构元素周期律；离子反应、离子共存与鉴别；化学平衡；电化学；盐类水 解；常见元素化合物、有机基本概念、反应类型、各种官能团的性质、有机 信息推断题，电子排布式，电负性的比较，晶体类型的判断及性质等。 对于大纲中“理解”“综合应用”层次要求的内容，要做到心中有数， 反复训练，熟练掌握。 构建知识网络，使各部分知识网络化、系统化、条理化 经过第一轮的复习，学生对于基本的知识都已理解掌握，但由于化学 学科的知识比较散，所以需要进一步加工整理，应先形成知识主线，再构建 网络。如：常见元素及其化合物知识的复习。 六种非金属知识主线：气态氢化物→单质→氧化物→对应水化物→相 应含氧酸盐；五种金属知识主线：单质→氧化物→对应水化物→相应含氧酸 盐；再构建知识网络。如“氮网”“硫网”“铁网”铝的重要转化关系等。 有机网络，以烯烃为中心的网络体系，两条主线：苯 → 炔烃 → 烯 烃 → 烷烃；醇 → 醛 → 羧酸 → 酯；中心辐射点为烯烃：烯烃辐射一大 片；烃与含氧衍生物的桥梁：卤代烃。这样在无机推断和有机合成及推断题 中才会做到心中有数。 1 回归课本，重视考纲 在本阶段的复习中，要以“课本”为纲，回归教材，注意教材内容的 知识点、增长点，综合点。要学会读书，要通读、精读、反复读，带着问题 去读。读书要与高考紧密结合起来，不是简单地看看而已。有些高考试题就 来自于课本上的原题或改编；对于大纲中规定的演示实验和学生实验，在历 年的高考试题中都是相当重视。有时是直接考查某个实验，有时是按某些课 本实验的基本要求考，或依据课本实验发展、衍生出来的内容来命题，如： “2005 年北京卷 28 题（18 分）改编自课本‘铁与水反应’的实验，”“2008 年重庆卷 8题，四个实验全部来自课本”。由此可见，重视课本是相当重要 的。 联系实际，关注社会热点问题 化学与生产、生活、社会等联系紧密，大纲上强调“试题应注意考查 考生初步运用所学化学知识，去观察、分析生产生活中的各类有关化学问题 的能力”，这在历年的试题中都有体现。 注重 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载 ，努力做到题不错二 对于曾经做错的题，要再次重温，认真反思，总结出一些东西，沉淀 出一些精华。反思主要从试题涉及的知识点、解题方法、解题规律、失误原 因、语言规范、思维的优化等方面进行。 关注并认真研究考试大纲及考试说明中的例题， 考试大纲及考试说明中的例题，是专家们根据大纲认真整理总结的历 年典型高考真题，无论是题型、命题角度、能力考查等，都具有一定的指导 作用。而高考命题人也会以此作为下一年命题的参考，不会原题照搬，只会 有一些改编，但也应引起重视。对有代表性的试题，要反复研究，落实到位。 对解题技巧要重点研究，灵活掌握解题技巧可节省很多宝贵时间。 认真审题，规范答题，减少非智力因素失分 高考的后期复习更要在细节上、审题上、表达上下功夫。学科知识是 基础，审题能力是关键，规范表达是保障。审题不慎，急于求成，考虑不周 2 是同学在解题时常出现的通病，也是考试失分的因素。审题主要审题目的表 达要求、突破口、有效数字、解题过程、题型等。 表达不规范是学生失分的又一大问题。规范表达包括规范书写化学符 号，注意化学语言中的汉字，正确书写化学概念名称，问答题的一些固定的 规范答题模式，化学方程式计算题的书写 格式 pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载 。步骤要全，上下单位要一致， 左右单位要相适应等。 考前叮嘱-化学考试规范要求 以下指出历次化学考试考生常丢分的地方，希望大家考试时不在这些地方 出差错，高 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，严要求，从平时做起，向规范要高分。自己曾经出现过的 错误，在阅读时作出标记。 1、排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由 高到低”，等等。 2、书写化学方程式时，分清是 “ ”还是“ ”，如一种盐水解方程式一定用“ ” 不能用“ ”，其产物也不能标“↓”或“↑”，弱酸、弱碱的电离一定要用“ ”不能 用 “ ”。 3、别忽视题干中 “混合物”、“化合物”、“单质”等限制条件。 4、有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。如“溶解度”单位是克，却 不写出，“相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，却加上“g”或“g.mol-1”。 摩尔质量有单位（g.mol-1）却不写单位，失分。 5、要求写“名称”却写分子式或其他化学式，要求写分子式或结构式却写名 称。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清，张冠李戴。 要求写离子方程式而错写成化学方程式。 3 6、所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子。 7、273℃与 273K不注意区分，是“标况”还是“非标况”，是“气态”还是“液态”“固 态”不分清楚。22 .4L.mol-1的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等 物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。 8、计算题中往往出现“将样品分为两等份”（或“从 1000mL 溶液中取出 50mL”），最后求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量。 9、请注意选择题“正确的是”，“错误的是”两种不同要求。请注意，做的正确， 填卡时却完全填反了，要十分警惕这种情况发生。 10、求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚，失分。 11、描述实验现象要全面，陆海空全方位观察。 12、表示物质的量浓度不写 C（HCl），失分。 13、气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。（标况下， 将 20L 氨气溶解在 1L 水中，……） 14、表示离子电荷与元素化合价混为一谈。 15、原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。 16、求“转化率”、“百分含量”混淆不清。 17、两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题 目情景和要求。 18、化学计算常犯错误如下： ①分子式写错 ②化学方程式写错或不配平或配平有错 4 ③用关系式计算时，物质的量关系式不对 ④分子量算错 ⑤讨论题，缺讨论过程，扣相当多的分 ⑥给出两种反应的量，不考虑一反应物过量 ⑦注意题中对有效数字的隐性要求。 19、推断题。请注意根据题意，无机物、有机物均应考虑（全面，综合）。 20、要注意试题中小括号内的话，专门看。 21、回答简答题，一定要避免“简单化”，要涉及原理，应该有因有果，答到 “根本”。 22、看准相对原子质量，Cu 是 63.5 还是 64，应按卷首提供的用。 23、m A(s) + n B(g)==pC（l） + q D(g)这种可逆反应，加压或减压，平 衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。 24、配平任何方程式，最后都要进行“系数化简”。书写化学反应方程式，反 应条件必须写，而且写正确。氧化—还原反应配平后，得失电子要相等，离 子反应电荷要守恒，不搞假配平。有机化学方程式未用“→”热化学反应方程 式不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的“+”或“-”，反应热的单位是 kJ·mol-1。 25、有机结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位。结构简式 有多种，但是碳碳键、官能团不要简化，酯基、羧基的各原子顺序不要乱写， 硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。如，COOHCH2CH2OH(羧基连 接错)，CH2CHCOOH(少双键) 等（强调：在复杂化合物中酯基、羧基最好 不要简化）。化学用语中文名称不能写错别字。如，“酯化”不能写成“脂化”， “羧基”不能写成“酸基”。酯化反应的生成物不漏写“水”、缩聚反应的生成物不 漏写“小分子”。 5 26、遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、 认真解答，不要思维定势；碰到难题决不能一下子“蒙”了，要知道，机会是 均等的，要难大家都难。应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题你 应该得到这分。 27、化学考题难易结合，波浪型发展。决不能认为前面的难，后面的更难！ 有难有易，难题或较难题中一定有不少可以得分的地方，不可放弃。 28、解题时，切莫在某一个“较难”或“难”的考题上花去大量的宝贵时间，一 个 10 分左右的难题，用了 30 多分钟甚至更多时间去考虑，非常不合算， 不合理。如果你觉得考虑了几分钟后还是无多少头绪，请不要紧张、心慌， 暂把它放在一边，控制好心态，去解答其他能够得分的考题，先把能解决的 考题先解决。再回过头来解决它，找到了感觉，思维活跃了，很可能一下子 就想通了，解决了。 29、解推断题，实验题。思维一定要开阔、活跃，联想性强。切不可看了 后面的文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面，一个角度去考虑， 应该是多方位、全方位进行考虑。积极地从考题中字字、句句中寻找出“突 破口”。对一些新物质的性质的描述性语言要重点标示，很可能在后面答题 的时候有用。 30、考试时切忌“反常”，仍然是先易后难，先做一卷，后做二卷。 6