农业的区位选择》导学案 农业的区位选择 【学习目标】 1、明确农业的概念，理解影响农业区位的因素。 2、明确农业地域类型的概念，理解农业地域形成的深层原因及其发展变化，了解世界主要农业地域类型及主要粮食作物的分布特点。 【重点难点】 1、重点：农业区位因素：世界主要的农业生产类型。 2、难点：社会经济条件对农业区位的影响；农业地域类型的形成。 （自主学习） 1、观察、对比图3.1和3.2，认识两个地区农业生产活动的差异；理解农业区位的含义？ 2、
分析
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图3.3掌握影响农业区位选择的自然和社会因素有哪些？ （合作探究） 1、讨论课本活动1。 2、实例分析：以下农业生产活动主要是受什么因素影响形成的？ 1）桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。（ ） 2）杭州的“明前龙井”茶驰名中外，日本茶道把茶种带回日本栽培，但效果不好。（ ） 3）三江平原和青藏高原都较寒冷，为什么农业类型不同。（ ） 4）一山有四季，十里不同天。（ ） 5）杭州市周围形成大规模的乳、肉、蛋和蔬菜的农业生产基地。（ ） 6）公路边的乳肉畜牧业、园艺业。（ ） 7）20世纪80年代以来，我国有
计划
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地建立了一批商品农业生产基地。（ ） 8）湿润半湿润地区适宜发展： 干旱半干旱地区适宜发展： 平原地区地区适宜发展： 山地丘陵陡坡地区适宜发展： 丘陵缓坡地区适宜发展： 沿海滩涂地区适宜发展： 结论：农业区位选择的实质是： 阅读课本P44第一段理解影响农业区位选择的因素不是一成不变的。 （合作探究） 1、阅读案例1完成下列问题。此地哪些因素发生了变化？农业生产方式如何进行调整？效果如何？（结合地中海气候区，对比分析法国和西班牙两国农业区位因素差异并提出对地中海地区农业发展的建议） 2、完成P44活动题。 （自主学习） 阅读P45第一段：什么是农业地域？其特点是什么？如何形成的？ （合作探究） 阅读案例2，分析探究案例澳大利亚混合农业的形成，思考下列问题。 1、澳大利亚混合农业生产的特点是什么？ 2、澳大利亚混合农业分布在哪里？受哪些区位因素的影响？（重点） 3、澳大利亚混合农业生产的模式、措施和优点？ （合作探究）阅读我国珠江三角洲基塘农业，并分析区位选择因素 我国珠江三角洲农民充分利用自然条件在低洼易涝的地方挖地成塘，堆泥成基。在塘中养鱼，基上种甘蔗、栽桑树或种果树，利用蚕粪、蔗叶等养鱼，塘泥肥田，构成珠江三角洲特有的蔗基鱼塘、桑基鱼塘、果基鱼塘和花基鱼塘。 【归纳小结】 【课堂效果检测】 （1）图中字母表示的内容是： A__________；B__________；C__________；D__________；E_________。 （2）如对A、B因素利用不当，容易产生哪些生态环境问题？ （3）在C、D、E三个因素中，最终决定农业生产类型和规模的是_____________。 （4）影响世界各地农业生产主要因素的差别很大，形成了农业生产极为明显的_________特征，因此农 业生产必须坚持_______________的原则。 （5）分析回答形成下列各地农业类型的最主要的区位因素： ①横断山区的立体农业___________。 ②东北平原一年一熟，海南岛一年三熟___________。 ③江南丘陵种植茶树___________。 ④河套平原的灌溉农业___________。
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