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谈知者与仁者的境界(国学经典选读)

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谈知者与仁者的境界(国学经典选读)谈知者与仁者的境界 谈知者与仁者的境界 子曰:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。”——雍也篇第六 本章中孔子共有三句话。首句阐明了知与仁的特性,次句表明了知者与仁者的状态,末句显示了知与仁产生的功效。因知、仁都属德性方面的抽象词,因此孔子巧借山水进行比喻,描述了知与仁的两种不同境界,生动形象,又意味深长。 “知者乐水”,即智慧之人是爱水的。为什么?因为知者与水两者特性相似。老子说:“上善若水,水善利万物而不争。”最善的是水的境界。长江、黄河从青藏高原发源,中间尽管经历多少曲折、坎坷和阻碍,最终都...

谈知者与仁者的境界(国学经典选读)
谈知者与仁者的境界 谈知者与仁者的境界 子曰:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。”——雍也篇第六 本章中孔子共有三句话。首句阐明了知与仁的特性,次句 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明了知者与仁者的状态,末句显示了知与仁产生的功效。因知、仁都属德性方面的抽象词,因此孔子巧借山水进行比喻,描述了知与仁的两种不同境界,生动形象,又意味深长。 “知者乐水”,即智慧之人是爱水的。为什么?因为知者与水两者特性相似。老子说:“上善若水,水善利万物而不争。”最善的是水的境界。长江、黄河从青藏高原发源,中间尽管经历多少曲折、坎坷和阻碍,最终都将归流入海,正如钱穆先生所说“水缘理而行,周流无滞”。 这便是水柔能克刚的秉性。而且“水善利万物而不争”,万物的生长都离不开水,水是生命之源,但它又不争强好胜。你用什么装它,他就是什么形状,柔顺于万物,又滋养万物。这又是一种无我的境界。因此,知者追求的正是灵动的又是无我的水的境界。 “仁者乐山”,山又是怎样一种状态呢?钱穆先生说:“山安固厚重,万物生焉。”也就是说山的本质是安静沉稳的。譬如泰山,几千年之前的周公时候,它是如此,几千年之后的今天,它依然稳稳地立于东方,这便是山的特性。仁者就如同山一样,沉稳、具有定力。苏东坡有一首诗写得正是这种境界:“稽首天外天,豪光照大千;八风吹不动,端坐紫金莲。”只有真正得道之人才能守住自己的本心,不被世间的芜杂所烦扰,才能“八风吹不动,端坐紫金莲。” 因此山的境界是一种静稳、超然的境界。 “知者动,仁者静。”康有为解释说:“知者才智迸发,如机轴转运,不能自已,故动。仁者神明元定,如明镜澄澈,粹然无欲,故静。”本人以为可称得上完解。拥有智慧之人思维敏捷,思想活跃,并常有灵感显现,可谓动;而拥有仁德之人心静如水,无欲无求,已看破红尘世事,因此显“静”。 “知者乐,仁者寿。”拥有智慧之人喜欢追求变化中的真理,其人格就像流动中的水一样,敏捷多变,善于“动”中自得其乐。而德行高尚的人以安身立命为本,其人格就像稳重的山一样,因“静”而绵延长寿。诸葛孔明云:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”说的也正是同一个道理。只有静方能远,而远即长寿。古人认为长寿是一件值得骄傲的事,短命是可耻的,因此提倡静养以延年。细细想来,从古至今,真正得道的似乎都是长寿的。如声名远扬的高僧竺霞大师活到93岁,国学大师季羡林今年也已经97岁高龄了。 孔子在本章中生动地阐述了知者与仁者的区别,又为我们 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 了知与仁的两种境界,但这两者并非是完全对立的。我们更不能仅仅将仁者和知者理解为两种不同的人。其实在我理解看来,知者和仁者应该是两个不同的阶段。如果说知者是追求真善美的境界,那么仁者就已经达到了审美的境界。仁者是智者的升华,不经过知者境界是达不到仁者的,不经历乐是不能长寿的。由知之到好之,由好之到乐之,再由乐之到超然物外,才几近仁者的境界。 谈心中孔子 寥寥五、六百字便想勾勒出心中孔子形象,绝非易事。于是我想,一切姓甚名谁,身世背景,经历著作等基本常识便皆可省去,不再赘述,仅从孔子最打动我的一点品性——“明知其不可为而为之 ”来发表一点拙见。 相对于老子的无为而无不为,孔子是知其不可为而为之的。孔子一生都在为实现他心目中的理想社会而奋争。在天下无道、礼崩乐坏的社会里,他四处漂游,向君王们宣扬“仁义”、“爱人”、“以德治国”,他明知不可行,却拼却一生的心血,飞蛾扑火,只落得贫老落魄,仍痴心不改,其精诚之至,足以让那些逃避现实,所谓独善其身实浑浑噩噩的人汗颜。 在《论语》微子篇中,孔子遇到形形色色的人,他们大多讥讽孔子的执着,孔子不去批判他们,也不多做解释,而是选择坚持这样的执着。弟子子路说:“君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”孔子心中又何尝不明白这个道理呢,然而他又为何要坚持呢? 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 其实很简单,因为“不忍之心”,因为“仁者,爱人”。孔子正是不忍心民众于生灵涂炭、水深火热中挣扎着生活,才毅然决绝地走上了周游列国、四处游说的艰难道路。可悲可泣的是,这种强烈的自我牺牲似的社会使命感和责任感还不为世人所理解。我想孔子一定是痛苦的,这种痛哭可能更多的不是来源于生活的艰辛,而是难以排解的精神孤寂。 千年之后,在这里读孔子,还是被他那“我不入地狱谁入地狱”般舍身而出的豪情所震撼,也为他那忧国忧民的责任感所感动。我们的社会发展至今,孔子二字再也不仅仅只是一个人名,而是一个文化的符号。然而,随着孔学热的持续上升,将孔子高高供奉起来对其神化圣化的趋势似乎也日趋明显。在我看来,一切对孔子的神化圣化与对孔子的妖魔化一样只会阻碍对孔子、对儒学的研究,而没有丝毫的促进可言。真正要想学习孔子,传承儒家文化并将其发扬光大,首先也是关键的一步就是给孔子一个正确的人的定位。
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