中医内科学科

1 Problem-Based Learning (PBL) 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 教案教案教案：：：：93-96 學年度學年度學年度學年度 中醫內科學科中醫內科學科中醫內科學科中醫內科學科 編號編號編號編號 領領領領 域域域域 系系系系 所所所所 教案代碼教案代碼教案代碼教案代碼 ((((依學年度依學年度依學年度依學年度)))) 教案名稱教案名稱教案名稱教案名稱 教案簡介教案簡介教案簡介教案簡介 寫作者寫作者寫作者寫作者 審查委員審查委員審查委員審查委員 1 中醫內科 中醫系 93-1 躺著喘的男人躺著喘的男人躺著喘的男人躺著喘的男人(循環系統循環系統循環系統循環系統) 本教案共分為五幕，主要是模擬中醫在門診看診 過程中，面對一個病人的問題時如何去進行中醫 的辨證論治，並進一步引導和訓練學生從中掌握 中醫的治療規律。教案前半部（1~3 幕）是描述 家屬陪同病人來到診間向醫師尋求疾病的治療 方法。透過主治醫師和實習醫師之間的對話和互 動去發掘問題所在並找尋問題的答案，體現中醫 望、聞、問、切四診合參的精神。 教案後半段（4~5 幕），引導學生針對所收集的 四診資料，進行分析歸納，總結出一個或多個中 醫證型，然後依據這些證型提出治療原則和適宜 的處方用藥。下表為教案設計的內容安排 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 (Flow Chart) 田莒昌 陳建仲、陳安琪、 白培英、吳琇卿、 蔡嘉一、高尚德 2 中醫內科 中醫系 94-1 阿伯放尿滴到鞋阿伯放尿滴到鞋阿伯放尿滴到鞋阿伯放尿滴到鞋(癃閉癃閉癃閉癃閉─常常常常見之老年前列線疾病見之老年前列線疾病見之老年前列線疾病見之老年前列線疾病) 本教案共分為五幕，主要是模擬中醫在門診看診 過程中，面對一個病人的問題時如何去進行中醫 的辨證論治，並進一步引導和訓練學生從中掌握 中醫的治療規律。教案前半部（1~3 幕）是描述 家屬陪同病人來到診間向醫師尋求疾病的治療 方法。透過主治醫師和實習醫師之間的對話和互 動去發掘問題所在並找尋問題的答案，體現中醫 望、聞、問、切四診合參的精神，並進一步結合 現代中醫脈診和舌診儀來輔助診斷。 教案後半段（4~5 幕），引導學生針對所收集的 四診資料，進行分析歸納，總結出一個或多個中 醫證型，然後依據這些證型提出治療原則和適宜 的處方用藥。 陳汶吉 陳建仲 楊中賢 高尚德、蘇奕彰、 關超然、陳安琪、 羅綸謙 2 3 中醫內科 中醫系 94-2 一位腹一位腹一位腹一位腹大如鼓的先生大如鼓的先生大如鼓的先生大如鼓的先生 本教案共分為五幕，主要是模擬中醫在門診看診 過程中，面對一個病人的問題時如何去進行中醫 的辨證論治，並進一步引導和訓練學生從中掌握 中醫的治療規律。教案前半部（1~3 幕）是描述 家屬陪同病人來到診間向醫師尋求疾病的治療 方法。透過主治醫師和實習醫師之間的對話和互 動去發掘問題所在並找尋問題的答案，體現中醫 望、聞、問、切四診合參的精神，並進一步結合 現代中醫脈診和舌診儀來輔助診斷。 教案後半段（4~5 幕），引導學生針對所收集的 四診資料，進行分析歸納，總結出一個或多個中 醫證型，然後依據這些證型提出治療原則和適宜 的處方用藥。 陳明和 關超然、鄭庚申、 高尚德、蔡金川、 張永明 4 中醫內科 中醫系 94-3 大胃王大胃王大胃王大胃王(內分泌系統內分泌系統內分泌系統內分泌系統) 本教案共分為五幕，主要是模擬中醫在門診看診 過程中，面對一個病人的問題時如何去進行中醫 的辨證論治，並進一步引導和訓練學生從中掌握 中醫的治療規律。教案前半部（1~3 幕）是描述 家屬陪同病人來到診間向醫師尋求疾病的治療 方法。透過主治醫師和實習醫師之間的對話和互 動去發掘問題所在並找尋問題的答案，體現中醫 望、聞、問、切四診合參的精神。 教案後半段（4~5 幕），引導學生針對所收集的 四診資料，進行分析歸納，總結出一個或多個中 醫證型，然後依據這些證型提出治療原則和適宜 的處方用藥。 陳文秀 黃琬婷 高尚德、關超然、 蘇貫中、陳建仲、 陳榮興 5 中醫內科 中醫系 94-4 醫生啊醫生啊醫生啊醫生啊！！！！我的小便有泡沫我的小便有泡沫我的小便有泡沫我的小便有泡沫(腎臟系統腎臟系統腎臟系統腎臟系統) 本教案共分為五幕，主要是模擬中醫在處理門診 病人過程中，面對一個病人的問題時如何去進行 中醫的臨床診治。 教案前半段(1~3 幕)，是描述實習醫師門診跟診 和與病患應對的情形，從中提出病歷書寫紀錄的 方法和如何蒐集臨床資料以供診斷並比較中、西 醫對蛋白尿形成病因病機的異同，同時了解類固 楊中賢 賴銘南 3 醇的藥性與對人體之影響。 教案後半段(4~5 幕)，借由楊醫師的病歷修改了 解到舌診與脈診的基本重點，提出動喘與皮膚乾 燥是水腫治療時應注意的徵候，再引申出陰陽兩 虛的臨床診斷與治法並點出利用白芍利水的時 機。 6 中醫內科 中醫系 94-5 腹瀉腹瀉腹瀉腹瀉─遭受大腸癌摧殘的病遭受大腸癌摧殘的病遭受大腸癌摧殘的病遭受大腸癌摧殘的病人人人人(中醫血液腫瘤系統中醫血液腫瘤系統中醫血液腫瘤系統中醫血液腫瘤系統) 本教案共分為五幕，主要是模擬中醫在看診過程 中，面對一個病人的問題時如何去進行中醫的辨 證論治，並進一步引導和訓練學生從中掌握中醫 的治療規律。教案前半部（1~3 幕）是描述家屬 與病人在病房向醫師尋求疾病的治療方法。透過 主治醫師和實習醫師之間的對話和互動去發掘 問題所在並找尋問題的答案，體現中醫望、聞、 問、切四診合參的精神。 教案後半段（4~5 幕），引導學生針對所收集的 四診資料，進行分析歸納，總結出一個或多個中 醫證型，然後依據這些證型提出治療原則和適宜 的處方用藥。 陳建仲 賴東淵 蔡金川、田莒昌、 葉士芃、陳祈宏、 陳榮洲 7 中醫內科 中醫系 95-1 經絡肢體病證經絡肢體病證經絡肢體病證經絡肢體病證─頭痛頭痛頭痛頭痛 本教案共分為五幕，主要是模擬中醫在門診看診 過程中，面對一個病人的問題時如何去進行中醫 的辨證論治，並進一步引導和訓練學生從中掌握 中醫的治療規律。教案前半部（1~3 幕）是描述 病人來到診間向醫師尋求疾病的治療方法。透過 主治醫師和實習醫師之間的對話和互動去發掘 問題所在並找尋問題的答案，體現中醫望、聞、 問、切四診合參的精神。 教案後半段（4~5 幕），引導學生針對所收集的 四診資料，進行分析歸納，總結出一個或多個中 醫證型，然後依據這些證型提出治療原則和適宜 的處方用藥。 陳文枝 高尚德、賴東淵、 呂宗達、張永明、 田莒昌 4 8 中醫內科 中醫系 95-2 新陳代謝病證新陳代謝病證新陳代謝病證新陳代謝病證─消渴消渴消渴消渴 本教案共分為五幕，主要是模擬中醫在門診看診 過程中，面對一個病人的問題時如何去進行中醫 的辨證論治，並進一步引導和訓練學生從中掌握 中醫的治療規律。教案前半部（1~3 幕）是描述 病人來到診間向醫師尋求疾病的治療方法。透過 主治醫師和實習醫師之間的對話和互動去發掘 問題所在並找尋問題的答案，體現中醫望、聞、 問、切四診合參的精神。 教案後半段（4~5 幕），引導學生針對所收集的 四診資料，進行分析歸納，總結出一個或多個中 醫證型，然後依據這些證型提出治療原則和適宜 的處方用藥。 蘇貫中 高尚德、陳汶吉、陳文秀 9 中醫內科 中醫系 95-3 一緊張則肚子痛拉肚子一緊張則肚子痛拉肚子一緊張則肚子痛拉肚子一緊張則肚子痛拉肚子，，，，怎怎怎怎 麼辦麼辦麼辦麼辦？？？？(中醫腸胃糸統中醫腸胃糸統中醫腸胃糸統中醫腸胃糸統) 本教案共分為五幕，主要是模擬中醫在看診過程 中，面對一個病人的問題時如何去進行中醫的辨 證論治，並進一步引導和訓練學生從中掌握中醫 的治療規律。教案前半部（1~3 幕）是描述家屬 與病人在病房向醫師尋求疾病的治療方法。透過 主治醫師和實習醫師之間的對話和互動去發掘 問題所在並找尋問題的答案，體現中醫望、聞、 問、切四診合參的精神。 教案後半段（4~5 幕），引導學生針對所收集的 四診資料，進行分析歸納，總結出一個或多個中 醫證型，然後依據這些證型提出治療原則和適宜 的處方用藥。 林宏任 高尚德、蘇貫中、 吳琇卿、葉慧昌、 鄭庚申 10 中醫內科 中醫系 95-4 天旋地轉天旋地轉天旋地轉天旋地轉─中醫看眩暈中醫看眩暈中醫看眩暈中醫看眩暈(神神神神經系統經系統經系統經系統) 本教案共分為五幕，主要是模擬中醫在處理會診 病人過程中，面對一個病人的問題時如何去進行 中醫的臨床診治，除引導和訓練學生建立中醫思 考邏輯外，並能善加利用西方的診斷儀器，輔助 中醫之臨床診斷。 教案前半段(1~3 幕)，是描述醫師至病房時，由 醫師所見、所聽、所聞，影像學檢查及病人和家 屬所描述中，去發掘問題所在及收集四診資料， 謝慶良 張永明 林吟霙 陳安琪、郭啟中、 高尚德、施信安、 楊中賢 5 來取得診斷依據。 教案後半段(4~5 幕)，引導學生針對所收集的四 診資料，進行分析歸納，總結出一個或多個中醫 證型，然後依據這些證型提出治療原則和適宜的 處方用藥。 11 中醫內科 中醫系 96CIM-14 關節酸痛的中年婦女關節酸痛的中年婦女關節酸痛的中年婦女關節酸痛的中年婦女 蘇珊玉 高尚德、黃春明、 林宏任、林聖興、 葉宗仁 12 中醫內科 中醫系 96CIM-15 一位頭痛步態不穩的婦人一位頭痛步態不穩的婦人一位頭痛步態不穩的婦人一位頭痛步態不穩的婦人 經由腦瘤患者的診斷和治療過程，學習腦瘤的病 因病機，中醫證型及辨證，同時學習中醫方藥之 應用。 林彩蕙 謝慶良 高尚德、施信安、 陳安琪、林聖興、 呂宗達 13 中醫內科 中醫系 96CIM-16 令人驚嚇的心悸令人驚嚇的心悸令人驚嚇的心悸令人驚嚇的心悸 本教案共分為五幕，主要是模擬中醫在門診看診 過程中，面對一個病人的問題時如何去進行中醫 的辨證論治，並進一步引導和訓練學生從中掌握 中醫的治療規律。教案前半部（1~3 幕）是描述 病人來到診間向醫師尋求疾病的治療方法。透過 主治醫師和實習醫師之間的對話和互動去發掘 問題所在並找尋問題的答案，體現中醫望、聞、 問、切四診合參的精神。 教案後半段（4~5 幕），引導學生針對所收集的 四診資料，進行分析歸納，總結出一個或多個中 醫證型，然後依據這些證型提出治療原則和適宜 的處方用藥。 吳琇卿 高尚德、白培英、 鄒吉生、陳祈宏、 陳文秀