红梅新村
小学
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英语教研组总结材料
2007．2
我们英语教研组全体成员在学校领导和市、区教研室的指导下，共同努力、开拓创新，取得了一些成绩，现总结如下：
一、积极参与教研实践
本组共有成员6人，在各项教研活动过程中，每位教师都能严守教研纪律，以认真积极的态度投入到教研活动中去。
活动内容主要有：教学研究课、知识积累与测试、英语沙龙、集体备课、观看优秀课录象等等。每位教师抓住活动机会认真钻研教材，上教研课能事先备好教研课，上好试上课，充分做好课前准备；教师勇挑教研重任。本学期，每位教师均上教研课，为教研活动提供教研的场地和素材。平时，每位教师注重自身教学基本功的锤炼，自觉学习英语方面的论文和杂志，并做好笔记摘录。
二、深入开展英语课题活动
本学期我校开展《构建以培养英语交际能力为目标的口语教学模式》的英语课题研究。营造“口语交际为主，日常学科渗透，校园环境烘托”的英语学习氛围，通过建设英语校本课程，开展丰富多彩的教育教学活动，促进学校英语特色发展和课题研究的深入实施。
1）常规活动打基础。每周英语广播、每日一语、每天10分钟的英语演练、、每周英语角活动；每月一次的国旗下英语演讲；每月一次的双语手抄报、英语小明星评选；每学期一次的英语夏令营、
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
法比赛、双
语文
八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件
艺汇演等。
2）拓展活动开眼界。英语演讲比赛、英语作文比赛、校报英语投稿、网络英语材料征集、情景剧表演、英语导游、英语报道、对外交流活动、英语社团和小记者团活动等。
3）综合活动增能力。在今年长达1个月的英语节活动，我们每个人团结一心，群策群力，在学生、家长、社区均引起了不小的轰动。
三、积极开发校本课程， 扩展学生的英语知识面。
我们教研组不断探索创办英语特色的有效途径，研究英语课堂教学的新方法，通过开发校本课程，创办英语特色学校，提高教师的英语教学水平和口语表达能力，促进学生学习英语的兴趣，提高学校办学声誉。 我们分低、中、高年级编写《校园英语100句》的英语校本教材，在全校开展英语校本培训。教材从日常用语出发，精心设计情境，在扎扎实实抓好课堂教学的同时，充分利用教师的教育智慧激活课程挖掘学生潜能，在校内创设浓郁的英语氛围，体现学校办学特色，促进师生可持续发展。每天中午十分钟，开展《校园英语100句》的校本课程，要求全校师生练习、使用，当天学习，当天巩固，活学活用。
四、加强师资培训，进行师生互动。
深入开展学习英语活动，做到教师培训与教学过程相结合。在英语培训的过程中，做到了人人学习英语，课堂用英语。
1、为了优化英语学习环境，创造良好的英语氛围，我们加大对全校教师英语水平的培训力度，每周定时进行英语口语培训。
2、积极参加各种学习和进修，如参观英语教学有特色的学校，举办英语教学观摩等，提高英语教师的口语水平和教学水平。
3、向专业化、专家型教师发展，除了要有丰富的教育教学实践经验、精深的专业知识外，还要熟悉英语学科最新研究成果，每学期有一定的优秀
课件
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、
教案
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、教研专题论文。
在未来，我们将继续在外语教学中开展了教学改革，形成学习、活动为一体，课内课外相结合的教学特色。拓宽外语学习渠道、改善英语学习环境，让学生在英语天地中不断地提高自己，形成适合学生发展的英语教育体系，提高教学效果，不断探索英语特色校的办学模式。我们还将继续以英语作为我校特色龙头和立校之本，真正做到全方位开展英语教育，全过程渗透英语教育，全员服务英语教育，树英语特色品牌。
对格式的要求
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改后论文一般会大大降低抄袭率）
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