数据库技术与应用(Access)课程教学大纲

《 》课程教学大纲(黑体加粗,小2号) 《数据库技术与应用》（Access）课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：《数据库技术与应用》（Access） 英文名称：Access 课程类别：公共选修课 学 时：63 学　　分：3.0 适用对象: 非IT专业学生 考核方式：考试，平时成绩30%，期末考试成绩占70%。 先修课程：《大学信息技术基础》 二、课程简介 Microsoft推出的Access数据库是集成到Office中的一个桌面数据库，能够快速方便的和Office的其他套件综合使用。由于Access具有显著的简易性和有效性，大量的桌面数据库系统都采用Access作为后台数据库。该课程是涉及数据库基本原理及应用系统操作的应用课程。是一门实际操作要求很高的课程。本课程以帮助学生建立数据库概念、掌握数据库基本原理、了解Access应用程序的基本功能，掌握Access数据库的基本操作，提高数据库的应用能力和 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 问题能力为教学目标。涉及数据库系统概述，数据库设计，关系数据库标准语言SQL，Access数据库系统中表、查询、窗体、报表、宏、VBA编程等对象的基本操作和应用等。通过学习本课程, 可使学生今后能结合专业应用，开发出简单实用的应用程序。 三、课程性质与教学目的 《数据库技术与应用》（Access）课程是为本校非IT专业（主要是面向文科类和管理类）本科学生开设的公共选修课，是涉及数据库基本原理及操作的应用课程。通过本课程学习，使同学了解数据库技术的发展及其应用，掌握数据库的基本原理和SQL语言的使用，学习以数据库为核心的信息系统开发的基本过程、设计 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 和 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。了解Access应用程序的基本功能，掌握Access数据库的基本操作、简单应用系统的开发掌握这些组件的创建方法和一些常用的设计方法。培养使用计算机解决实际问题的能力，为学生利用计算机处理信息、不断跟踪和掌握计算机应用技术打下基础，同时为今后进行数据库系统的开发打好基础。 四、教学内容及要求 第一章 数据库系统概述 （1）​ 目的与要求 1、掌握信息、数据的概念以及它们之间的关系； 2、掌握数学模型的基本概念及四种常用的数学模型； 3、重点掌握关系模型的基本内容； 4、掌握数据库的概念及关系数据库的概念； 5、了解数据库系统的基本组成； 6、掌握数据库管理系统的概念； 7、了解数据库系统的体系结构； （2）​ 教学内容 数据、信息与数据处理；数据描述；数据模型——层次模型、网状模型、关系模型（重点介绍）、面向对象模型；数据库；数据库管理系统；数据库系统的结构体系；数据库系统的基本组成 （3）​ 实践环节与课后练习 本章课外要求学生认真看书，上网收集有关知识，理解有关概念并掌握所要求内容。 （4）​ 教学方法与手段 本章主要是通过课堂讲解，看书和讨论的形式让学生掌握所要求的内容。 第二章 数据库设计 （一）目的与要求 1、了解数据库的总体规划； 2、了解数据库的一般设计方法； 3、了解E-R模型的概念； 4、了解关系模式的规范化 5、理解实体、属性、实体集、码、联系概念。 6、理解并掌握以下概念：关系模型、关系模式、关系、元组、属性、域、主关、键字和外部关键字关系运算； 7、理解并掌握三种实体集联第类型； 8、掌握关系模型的主要特点； 9、理解关系模型的完整性约束。 （二）教学内容 数据库设计概述；需求分析；概念结构设计；逻辑结构设计；物理结构设计（选讲）；数据库实施；数据库使用与维护。以上内容在讲解过程中针对不同专业在教学内容上可灵活地适当选择。 （三）实践环节与课后练习 本章课后要求学生认真看书复习和完成相应的书面作业。 （四）教学方法与手段 本章以课堂讲授和课堂提问方式进行（要求多媒体教学环境）。 第三章 关系代数 （一）目的与要求 1、掌握重点掌握关系运算：投影、选择、连接； 2、了解关系运算中并运算、交运算等； （二）教学内容 集合运算；特殊的关系运算——投影、选择、连接运算。 （三）实践环节与课后练习 本章课后要求学生认真看书复习和完成相应的书面作业。 （四）教学方法与手段 本章以课堂讲授和课堂提问方式进行（要求多媒体教学环境）。本章概念多，所讲知识学生不易理解，因此，采用学生课前预习，课内讲授与讨论，课后复习的方法进行教学。为了课堂讨论效果，要求学生课前必须预习。 第四章 关系数据库标准语言SQL （1）​ 目的与要求 1、​ 掌握SQL的数据定义功能，包括数据表的定义及表结构的修改等。 2、​ 掌握SQL的操作语句，包括INSERT插入语句，DELETE删除语句，UPDATE更新语句。 3、​ 掌握SQL-SELECT语句完成单表查询，排序查询，分组与计算查询，利用特殊运算符查询，多表联接查询，嵌套查询及SQL-SELECT的几个特殊选项查询。 4、SQL语言用途广泛，SQL的核心是查询，查询是根据需要以可读的方式从数据库中提取数据。本章要求学生在具体的数据库应用系统中，能够根据实际情况和具体的查询要求，写出相对应的SQL查询语句，并能够得到正确的查询结果，满足实际工作的需要。 （2）​ 教学内容 SQL语言概述；SQL语句的特点与功能；数据定义：表的定义，表结构的修改，删除表，建立和删除索引；SQL的操作功能：INSERT插入语句，DELETE删除语句，UPDATE更新语句；SQL的查询功能：单表查询（单表无条件查询的基本格式（SELECT…FROM），单表条件查询的基本格式（SELECT…FROM…WHERE）），查询的排序（ORDER BY子句），分组与计算查询（GROUP BY 子句，HAVING子句，计算函数），利用特殊运算符查询（利用空值查询，使用BETWEEN运算符查询，使用LIKE运算符查询），多表联接查询，嵌套查询。 （3）​ 实践环节与课后练习 实验内容（将实验内容分散到后面的数据库对象操作的各部分中去） 单表条件查询；分组与计算查询；利用特殊运算符查询（包括：空值查询，使用BETWEEN运算符查询，使用LIKE运算符查询等）；多表联接分组查询；嵌套查询；用SQL语句定义视图。 （4）​ 教学方法与手段 本章以课堂讲授和上机实验相结合方式进行教学。课堂教学要求在多媒体课室进行。本章的重点是SQL查询语言，难点是SQL语言中的嵌套查询和联接查询。教学时需要采用启发式教学法和案例教学法在多媒体课室对各SQL语句逐一分析讲解并运行，通过将查询要求与查询结果相对照，引导学生掌握SQL语言的重点和难点。课堂上教师通过丰富的教学内容，充足的实例，完成教学内容的演示与讲授，课堂上适当提问，并要求学生课下通过仔细阅读教材，加强上机实践。本章概念多，所讲知识学生不易理解，因此，采用学生课前预习，课内讲授与讨论，课后复习的方法进行教学。为了课堂讨论效果，要求学生课前必须预习。 第五章 Access数据库系统概述 （一）目的与要求 1、​ 了解Access数据库系统的基本特性； 2、​ 了解Access的安装，掌握启动的方法； 3、​ 熟练掌握Access的操作界面； （二）教学内容 Access的功能及特性；Access的安装；系统启动和关闭方法；Access集成环境，操作界面。 （三）实践环节与课后练习 本章课后要求学生上机完成相关实验，熟悉Access集成环境，操作界面等。熟练系统的基本操作。 （四）教学方法与手段 本章教学以课堂讲授与上机实验相结合的方式进行，课堂教学要求多媒体环境。 第六章 数据库操作 （一）目的与要求 1、掌握Access数据库的表、查询、窗体、报表、宏、数据访问页和模块的概念。 2、掌握数据库的创建的基本方法及步骤； 3、掌握数据库的打开、关闭及数据库默认文件夹、属性的设置； 4、掌握数据库的压缩及修复； 5、掌握数据库的转换。 （二）教学内容 Access数据库中对象：表、查询、窗体、报表、宏、数据访问页和模块的概念；数据库的创建的基本方法；数据库的基本操作；数据库的压缩及修复；数据库的转换。 （三）实践环节与课后练习 本章课后要求学生上机完成相关实验：创建数据库；数据库默认文件夹、属性的设置等。 （四）教学方法与手段 本章采作课堂讲授、演示与上机实验相结合的方式进行。要求多媒体课室。 第七章 表操作 （一）目的与要求 1、掌握数据库中表的命名、结构的定义、字段类型的定义； 2、掌握表的创建方法； 3、掌握在表中输入数据的方法； 4、掌握表的属性的设置及表中数据的编辑； 5、掌握表的使用； 6、掌握表的主关键字的设置、索引的创建及表间关联关系； 7、掌握子表的使用。 （二）教学内容 表的结构；数据类型；结构的定义；表的创建；表中数据输入；表的属性的设置；表中数据的编辑；表的使用；表间关联关系；子表的使用。 （三）实践环节与课后练习 本章课后要求学生上机完成相关实验：用表设计器和SQL命令建表和对表进行表的属性的设置、维护，用SQL命令和菜单命令在表的游览视图中对表中数据操作、使用等。 （四）教学方法与手段 本章以课堂讲授、演示和课堂提问讨论和上机练习相结合方式进行。课堂教学要求多媒体课室。 第八章 查询操作 （一）目的与要求 1、了解查询的类型及作用； 2、掌握选择查询、参数查询、动作查询，修改查询的基本操作； 3、掌握使用SQL语句进行查询的基本操作。 （二）教学内容 查询的作用及类型；选择查询创建方法；创建参数查询、创建动作查询 ——生成表查询，更新查询，追加查询，新字段查询，删除查询；SQL查询。 （三）实践环节与课后练习 实验内容包括利用查询设计器、SQL命令建以上的查询，掌握上述各类查询的基本操作。此外要求学生课外看书复习和完成课外作业。 （四）教学方法与手段 本章采用课堂讲授、演示、讨论和上机实践相结合的教学方式。课堂教学要求在多媒体课室进行。 第九章 窗体的创建与使用 （一）目的与要求 1、了解窗体的基本组成，窗体属性的设置。 2、窗体创建的基本方法 3、理解面向对象编程概念：对象、对象属性、事件和方法。 4、掌握常见窗体控件功能、主要属性和操作。 5、掌握数据输入和浏览窗体的建立方法。 （二）教学内容 窗体的基本组成；创建窗体（向导创建、自动窗体创建、用设计视图创建）；面向对象编程的概念；案例介绍。 （三）实践环节与课后练习 本章要求学生课后认真看书复习，正确理解所学有关概念；上机完成数据输入和浏览窗体的建立。 （四）教学方法与手段 本章面向对象编程中的几个概念较抽象，学生不易理解，因此，采用学生课前预习，课内讲授与讨论，课后复习的方法进行教学。采用课堂讲授、演示、讨论和上机实践相结合的教学方式。课堂教学要求在多媒体课室进行。 第十章 宏 （1）​ 目的与要求 1、了解宏的概念、格式； 2、掌握宏的创建及编辑； 3、初步掌握宏与宏组的使用。 （2）​ 教学内容 宏的概念、格式；宏的创建及编辑；宏与宏组的使用。 （3）​ 实践环节与课后练习 本章要求学生课后认真看书复习，正确理解所学有关概念；上机完成宏的创建；宏与宏组的使用。 （4）​ 教学方法与手段 采用课堂讲授、演示、讨论和上机实践相结合的教学方式。课堂教学要求在多媒体课室进行。 第十一章 VBA编程 （一）目的与要求 1、了解VBA编程环境：进入VBE，VBE界面； 2、掌握VBA程序设计基础，VBA编程基础：常量，变量，表达式； 3、掌握VBA程序流程控制：顺序控制，选择控制，循环控制； 4、初步了解VBA模块：在模块中加入过程，在模块中执行宏，调用和参数传递。 （二）教学内容 标准模块概念；VBA程序设计基础；程序基本结构；应用。 （三）实践环节与课后练习 本章要求学生课后认真看书复习，正确理解所学有关概念；上机完成VBA编程练习。 （四）教学方法与手段 采用课堂讲授、演示和上机实践相结合的教学方式。课堂教学要求在多媒体课室进行。 第十二章 报表和数据访问页 （一）目的与要求 1、报表的组成； 2、报表创建的方法及步骤； 3、报表设计（分组、汇总报表）的设计方法； 4、了解数据访问页的概念，掌握其创建的方法； 5、掌握数据访问页的使用 （二）教学内容 报表的组成；报表创建；报表设计，分组、汇总报表的设计；据访问页的概念，掌握其创建的方法；数据访问页的使用。 （3）​ 实践环节与课后练习 上机完成分组、汇总报表的设计，数据访问页的创建使用；学生课后认真看书复习，完成相关的书面作业。 （4）​ 教学方法与手段 采用课堂讲授、演示和上机实践相结合的教学方式。课堂教学要求在多媒体课室进行。 第十三章 数据的传递与共享 （一）目的与要求 1、掌握数据的导出及导入的基本操作步骤； 2、掌握将Access数据转换成Word，EXCEL中数据的操作。 （二）教学内容 数据的导出及导入的基本操作等。 （3）​ 实践环节与课后练习 上机完成将Word，EXCEL中的表导入到Access中，同时将Access中数据导出到Word，EXCEL。 （4）​ 教学方法与手段 采用课堂讲授、演示和上机实践相结合的教学方式。课堂教学要求在多媒体课室进行。 第十四章 小型数据库应用系统开发 （一）目的与要求 1、理解应用系统开发的一般过程； 2、初步掌握主要功能模块的规划设计； 3、初步掌握菜单系统与工具栏的创建方法； 4、了解系统安全与保密的基本操作，掌握数据库用户密码的设置； 5、了解自动启动窗体的设置及系统编译运行。 （二）教学内容 应用系统开发概述；主要功能模块设计；自动启动窗体的设置；菜单系统与工具栏的创建；数据库用户密码的设置等。 （5）​ 实践环节与课后练习 将上述各章所完成的作业综合设计成为一个小型数据库应用系统。 （6）​ 教学方法与手段 采用课堂讲授、演示和上机实践相结合的教学方式。课堂教学要求在多媒体课室进行。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教学环节 小 计 第一章 1 1 第二章 2 2 第三章 0.5 0.5 第四章 4 3 7 第五章 0.5 1 1.5 第六章 0.5 2 2.5 第七章 5 6 11 第八章 4 5 9 第九章 3 4 7 第十章 1 2 3 第十一章 4 4 8 第十二章 1 2.5 3.5 第十三章 0.5 0.5 1 第十四章 3 3 6 合计 30 33 63 六、推荐教材和教学参考资源 1. 李雁翎主编 .数据库技术与应用——ACCESS.北京.高等教育出版社.2006。 2.姚普选主编. 数据库原理及应用（ACCESS）.北京.清华大学出版社.2006。 3.梁灿主编. ACCESS数据库应用基础.北京.清华大学出版社.2005。 3.jsjjc://tup.tsinghua.edu.cn 4.http://www.hep.edu.cn 大纲修订人：张红 修订日期：2007年4月26日 大纲审定人：吴家培 审定日期： 1、​  对格式的要求 知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 ，该小段不会超过200 字，并且二次修 改后论文一般会大大降低抄袭率）