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不解决这个,永远死在英语上.pdf

不解决这个,永远死在英语上

Lyndon商正
2017-05-13 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《不解决这个,永远死在英语上pdf》,可适用于考试题库领域

不解决这个永远死在英语上。麻烦看了的同学顶一下好帮助更多人回帖是美德啊这两天看了很多战友无论一站还是二战倒在英语面前的不计其数很痛心!小语种我们不说在联合国中官方语言里法语俄语西班牙汉语和阿拉伯语哪种语言都比英文要难而且是难得多以前学过些法语和西语后就感觉英语很幼稚语法简单的不能再简单没有阴阳性更没有变位变格和复杂的屈折变化作为英语老师真的最最最痛心的莫过于被一门全世界最简单的语言毁了前程!!!!!!!!!其实夸张的说如果大家英语都学好了新东方倒闭了反而是我最大的骄傲我不怕下岗。所以大家一定不能被英语搞的信心全无被英语害的方寸大乱。下面这篇文章是强浩(原上海新东方新概念项目主管雅思听力主讲教师现为南昌新东方校长大学曾两次考六级不过却拿到TOEFL、GMAT高分)的文章我很欣赏他的为人更佩服他超强的定力和控制力这篇文章我超级喜欢一直鼓励我奋斗到今天跟大家分享文章很长不知大家是否有定力能看下去全文如下:b学好英语需要三种力新东方强浩学英语需要好的记忆力这一点看似毋庸置疑但好的记忆力从哪儿来?有些同学认为是天生的这样可以说自己天生的记忆力差从而为学不好英文找到了理由获得了心理上的平衡。记忆力是练出来的。记忆力其实和你的臂力腕力腿力腰力没有什么区别都是一种力都遵循“用进废退”的定律你多锻练每天举杠铃力气就大每天跑步脚力就好相反的一个拳击冠军本来一拳打出去有几百镑的力气但如果年不打拳不训练可能一拳出去就没什么力道了。记忆力也是如此每天背一点东西记忆力自然好多少年不背记忆力自然衰退。很多同学动辄说现在记忆力不行了而且说这个话的大都是大学生说自己小学中学记忆力如何好进了大学就记不住东西了。他们以为是自然规律。其实不是中国的同学在小学中学时往往给家长老师逼着学习逼着背课文背单词记忆力经常得到锻炼流水不腐,户枢不蠧记忆力自然不会差。到了大学高考的压力没有了身边的监督也没有了自律的能力又差很少学习即使学也是拿本书走马观花的看两眼很少能够下工夫去背诵的长久不背诵记忆力自然下降这就是用进废退的道理。大家中学时都学过伤仲永方仲永是个神童但后来怎么样呢泯然众人也。先天条件再好后天不努力也无法成材。相反的先天条件一般但后天不断努力不断超越定能成功。先天是定好不可控的后天是变化可控的我们应该朝着可控的后天去努力。过分强调自己学英语没天赋只能朝着“英语一定学不好”的宿命论方向走要相信努力的力量信念的力量我的命运我做主这才是年轻同学应该树立的人生观。那么记忆力怎么练呢?大家想想健身房是怎么回事就可以了体力和脑力是一回事。比如说新东方著名的骨感派代表郝斌老师上肢没力气他想练出点力气来健身教练肯定会告诉他去举杠铃当然他只能从最小的举起开始每天举二十下但是要天天举慢慢的过了一周再增加到三十下或者是换个重点的杠铃这样加以时日力气就练出来了。那么同样的记忆力差的同学可以从今天开始每天记十个单词不要用什么方法就四个字“死记硬背”就是机械记忆因为只有这样你的记忆力才能得到有效的锻炼。有些同学说我用形象记忆法好那你练的是想象力有些同学说我先理解再记忆好那你练的是理解力。我们现在要解决的是记忆力我们的目标是恢复小时候啥都不懂但就是能硬生生记住的能力想做到这一点就得“死记硬背”。慢慢的你会发现记忆力就开始进步最早记十个单词要分钟现在只要分钟了这时候你就可以换个重点的杠铃了一天背个单词或者不背单词改去背英语文章。背英语文章是提高英语最快的方法也是最炼记忆力的。很多英语界的前辈都在这样提也是我自己的亲身体验我英语起步的时候就是靠背新概念三册后来练的记忆力狂好一篇三百字的英语文章基本不用半个小时就能一字不漏背下来。而如果给我一篇三百字的中文文章我半个小时很难做到背下来不出错但英文就可以为什么会这样?就是因为我没有花那么多的时间去集中的练中文记忆力但我却扎扎实实的花了个月的时间把新概念三册背了多遍。这说明一个道理:记忆力确实是练出来的。知易行难说的容易做起来就很难。知道了如何提高记忆力的方法不等于你的记忆力真能提高。就好比一个病人得到一剂良药尽管他能把此药的说明书读的一字不差此药的功效说的头头是道但良药苦口如果他不能按医嘱坚持七七四十九天连续服用他的病也治不好。每天背一点东西看似简单真尝试过的人就知道个中难处很难成功失败的原因就是因为大部分人不仅记忆力差同时另外两种力也很弱:毅力和定力。这两种力之所以合在一起讲是因为它们本不可分。定力是心无旁骛锁定目标不受干扰的能力毅力是朝着既定目标按部就班不急不躁稳步推进的能力。定力是毅力的前提毅力是定力的保证定力注重空间上一点之不变毅力注重时间上绵延而不间断。现在的同学缺乏毅力学习不能坚持缺乏定力目标不能专一易受外界干扰。一方面是现在社会上新鲜事物太多尤其是网络上什么都有确实是个不利于学习的环境。不像以前书房里只有桌子椅子想受诱惑都难现在房间里只要有一台电脑学习效率下降再有宽带基本上就没法学习了。另外一方面也是同学很少有主动锻炼自己的定力和毅力的意识。大家好象总觉得体力可以通过锻炼而变好而毅力恒心这东西是天生的所以经常说某某人有毅力某某人无毅力其实这是个错误的提法正确的来说某些人毅力强某些人毅力弱而强弱之间也可以互相转化。缺乏毅力的人如果不断努力是可以成为一个有毅力的人的。我们来说说如何在英语学习中强化自己的定力和毅力。比如说有个同学决心把新概念背遍决定这段时间不看其他英语书也不从事任何娱乐活动每天早上六点起床。刚开始几天肯定没问题因为热情还未冷却但到了第四天早上六点醒了发现天特别冷开始动摇了不想起床。注意:这时候就是锻炼你毅力的最佳时机如果你经过激烈的思想斗争后还是起床了那么你的毅力就变强了一点。但如果你妥协了那么你的毅力就变弱了一点。你的毅力最终的状态就取决于每次你思想斗争胜负的累积。比如说赢一次得分输一次得分最终如果是正数那么你的毅力正在变强。如果是负数那就变弱了。有一个同学学期开始的时候决定每天早上到操场跑两圈但有一天他跑了一圈之后肚子疼于是飞奔回宿舍上厕所上完厕所后他就思想斗争才跑了一圈还有一圈没跑但是又已经回宿舍了实在是懒的再下去天又冷最终斗争的结果还是下去把剩下的一圈跑完了。这个同学很了不起值得我们大家学习。再来看定力。本来晚上要背新概念的不小心瞄到电视上出现了自己最爱的日本明星比如说机器猫开始动摇。那么同样如果你按原计划去背书了那么你的定力又长了一分如果坐到电视机前看机器猫了那么定力就弱了一分。再比如说新概念背第一遍第二遍的时候感觉还可以到了第七遍第八遍的时候很多同学反映看到那本书就想吐好考验你的时候又到了你能定的住吗?绝大部分同学可能不行换成走遍美国了等于一条道走了一段又换了一条道前面的工夫都白花了。但如果你能忍着恶心接着背下去不仅英语学好了定力也练出来了。诸葛亮在将苑里面讲:圣人则天,贤者法地,智者法古也就是说最厉害的人和天地和大自然学。比如古时候的人看太阳的运行每天到时候就出来到时候就落下普通人没觉得什么圣人就厉害看出门道了觉得人应该向太阳学习学习它的毅力和恒心每天做同样的事重复而不厌倦最后就能和太阳一样伟大。成功学里也说:成功就是将简单的事反复做。同样看着容易做起来难因为能够重复做一件事情需要人有定力有毅力而人的定力毅力又能够在反复做一件事情当中得到强化两者互为因果相辅相成。所以说有定力有毅力的人一定成功汉朝有个人叫董仲舒汉景帝的时候得不到重用于是把自己关起来继续读书关了多久呢?关了三年“三年不窥园”整整三年不出家门不仅不出家门连自己家后面的园子都不去三年中一颗心始终“定”在自己的学问上最后终于在武帝时被重用提出著名的天人三策。三年是毅力不窥园是定力我们同学其实不用三年不窥园三个月不打网络游戏不谈恋爱不去酒吧英语就学出来了。再看个更厉害的宋朝有个人叫胡瑗是范仲淹的好朋友他和范仲淹一样年轻的时候都躲在庙里读书北宋时学校还不普及啊什么书院基本都是南宋以后出现的所以唐朝北宋都流行跑到庙里读书为什么呢?一庙里的书多相当于现在的图书馆那时候活字印刷术还没普及都是雕版来印的成本很高所以民间藏书很少庙里的书比较齐所以穷书生只能到庙里才能读到书要么就自己用手抄。对照一下现在知识来的太容易了知识就不值钱了。二庙里往往有高人可以请教。三庙里的环境好受到的干扰少。所以我们看古人也很会选择读书的环境自己的毅力恒心是第一因最重要的但外界环境也很重要有些同学自习喜欢去图书馆去教室这就很好有些同学喜欢在寝室里学习这就不好为什么呢干扰太多有打游戏的有打牌的还有煮方便面的很容易分心同学说了没事我定力好那这是特例对于绝大部分同学读书还是要去图书馆。要善于选择好的环境。古人说“合内外一天人”内因外因都要考虑到学习环境和自身毅力同样重要。毅力恒心是内是人好的学习环境是外是天。但人可以主动选择适合自己的学习环境所以有内才有外关键还是自己的一颗心。人的成长就是心的成长人的优秀就是心的优秀。回到胡瑗同学身上来这个同学很了不起老家是江苏泰州的岁的时候跑到泰山上一个庙里去了在那个时候出省学习就和我们现在出国留学差不多了读万卷书行万里路理论和实践结合起来了人材就铸就了所以我是鼓励同学们在准备好的情况下出国去学习学习游历游历肯定对今后的人生有帮助。胡瑗在这个庙里待了多久呢整整十年心无旁骛钻研学问。和外界唯一的联系就是家里老爸的来信。但胡瑗只要看到信封上有平安两个字就不拆开看了直接扔到山涧里去了。为什么不拆信呢还是怕分心所以古人把读书看的多神圣真是到了一丝不苟的地步。可能很多同学会想不通说有那个必要吗不就看一下信吗对于这些同学我的回答是你先去背新概念背到我说的第二个境界向第三个境界靠的时候你慢慢的就能体会到胡瑗的心境了自己没有这个体会我的解释也没用只会招来更多的抬杠。学习的大忌就是分心以前有个同济大学的同学叫陈钢他四级考了三次再不过就毕不了业了后来到我的新概念班上来学习我的新概念其实讲的并不好但我一直逼着他们背每堂课都要像唐僧一样唠唠叨叨要背啊要背啊一些同学受不了了就试着去背然后我接着唠叨要坚持啊要坚持啊一些同学受不了了就坚持了于是英语就入门了。这个同学月号给我写信说明了他自己的情况说压力很大问我剩下天该怎么复习另外让我帮他预测下今年四级的听力题型我给他回信说别管四级听力只要把上过的课文背背熟四级肯定能过。他回信说他已经在背了也会加大力度背但请我帮他预测下今年四级的听力题型我再回信的时候就批评他了:让你去背新概念就去背一心一意去背新概念效率就是一边背一边想着四级听力效率就变成了。我让他别再给我写信写了我也不回。他以为我生气了就不敢给我写信了。后来四级考完的第二天我又收到他的一封信说自己估分分作文估的是分说要感谢我我给他回信把他骂了一顿说背过新概念三的人只考多肯定是功夫没下够让他继续一门心思背下去。最后月底的时候他还是给我写信了因为成绩出来是还是。同学们学英语有两个通病一:恨不得学遍所有的教材。二:恨不得一夜成为英语高手。概括下一贪多二求速。这两个毛病不治英语是学不好的。所以我在“英语学习之道”一文中提出两个字做为根治这两个毛病的药方。“精”字治贪多一本书原则“慢”字治求速虚心涵泳切己体察慢下来才有真进步。而贯彻“精”字需定力贯彻“慢”字需毅力这两种力的培养实在是我们彻底征服英语的前提条件。狂晕拜托有些同学领悟文章精神我根本没有发动大家背诵新概念啊更没有让大家去背真题真是泪奔啊怎么能照搬呢!!!晕死本帖最后由外交月焰于:编辑

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