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2005年11月鉴定考试三级参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 理论部分：单选题： 1、​ 26B 27A 28A 29A 30C 31A 32B 33A 34C 35A 36C 37C 38A 39B 40B 41D 42C 43A 44A 45A 46D 47A 48B 49A 50B 51A 52B 53A 54A 55A 56A 57A 58D 59B 60B 61B 62B 63C 64A 65A 66A 67C 68B 69B 70C 71B 72D 73B 74B 75A 76A 77B 78A 79C 80A 81B 82D 83C 85C 86A 87D 88C 89C 90B 91C 92B 93D 94C 95D 96B 97D 98C 99D 100B 101C 102B 103B 104B 105C 106D 107A 108A 109A 110C 111C 112B 113A 114B 115B 116B 117B 118C 119A 120C 121A 123B 124B 125B 2、​ 多选题126ACD 127ABC 128AB 129AC 130ABD 131ACD 132CD 133ABCD 134ABCD 135ABD 136AC 137ABCD 138BC 139ABCD 140BCD 141CD 142ACD 143ABD 144C 145AB 146ABC 147ABD 148ABCD 149ABCD 150ABCD 技能部分：选择题： 1A 2B 3C 4C 5D 6B 7A 8BC 9BCD 10ABCD 11CD 12D 13B 14ABC 15B 16A 17C 18B 19AD 20D 21D 22A 23C 24AD 25AD 26ACD 27AD 28C 29BC 30AB 31ABD 32C 33AB 34D 35ABC 36B 37ABCD 38D 39ABC 40CD 41C 42D 43A 44ABD 45A 46AB 47C 48AC 49ABC 50ABD 51D 52C 53AC 54B 55BD 56AC 57A 58ACD 59B 60B 61ABCD 62B 63ABD 64D 65A 66D 67AC 68B 69AC 70AD 71BCD 72ABD 73ABCD 74B 75B 76BCD 77BC 78C 79AB 80D 81A 82B 83A 84ABCD 85C 86ACD 87C 88A 89D 90AB 91S 92D 93B 94A 95BD 96A 97B 98D 99D 100AB 1、​  案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 问答： 1、​ 该案例的初步印象是什么？理由？ 答：非精神病、非神经症、严重心理问题 依据： （1）根据三原则排除精神病（2）根据许又新 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 排除神经症（3）根据严重心理问题的标准病因分析：答：（1）生物原因：35岁，女，健康 （2）性格内向；认知存在偏差：现实冷酷、对未来悲观（3）社会方面：丈夫外遇；社会文化因素（略） 2、​ 对当前的身心、社会功能状况进行整理？答：生理方面：心理方面社会方面（略） 4主要症状是什么：答：（1）躯体症状：厌食、失眠 （2）心理方面：情绪低落、悲观、暴燥、敏感；记忆力下降，注意力涣散；意向降低等 （3）社会方面：积极性下降，意向下降。 06年5月国家鉴定考试三级考试答案 理论部分：26A 27C 28D 29A 30A 31D 32C 33A 34A 35D 36D 37B 38D 39C 40A 41A 42C 43B 44C 45B 46C 47B 48A 49D 50B 51C 52C 53A 54D 55B 56D 57C 58D 59A 60C 61B 62D 63A 64B 65D 66D 67A 68B 69A 70D 71C 72B 73B 74C 75C 76C 77A 78B 79B 80C 81C 82A 83B 84D 85C 86D 87A 88B 89A 90B 91B 92D 93B 94B 95D 96D 97B 98C 99A 100B 101AB 102ABC 103BC 104ABD 105AC 106AB 107AD 108AB 109AC 110ABCD 111AB 112BD 113BCD 114ABC 115BC 116ABC 117ACD 118ABD 119ABC 120ABD 121ABD 122ABCD 123BD 124ACD 125ACD 技能部分1A 2D 3B 4C 5BCD 6ACD 7B 8A 9ABC 10C 11B 12CD 13A 14BC 15BD 16AD 17C 18ABC 19C 20A 21A 22BCD 23BC 24CD 25C 26AC 27ABC 28ABC 29A 30C 31ACD 32BD 33ABCD 34D 35C 36A 37B 38A 39AB 40D 41C 42D 43AC 44A 45AD 46A 47D 48AC 49A 50AB 51BC 52B 53C 54C 55AB 56CD 57C 58A 59BCD 60BCD 61BCD 62ABC 63AD 64D 65CD 66ABCD 67ABCD 68BD 69ACD 70D 71B 72AB 73BCD 74C 75ACD 76C 77BD 78C 79A 80B 81ABCD 82BC 83ABCD 84A 85ABCD 86AC 87AD 88ABC 89C 90C 91B 92BD 93B 94A 95B 96D 97A 98B 99A 100AC 第二部分：案例问答参考答案： 1、​ 答：（1）生理状况：疲惫感、食欲下降、睡眠受影响、伴有心慌、脸红，脖子背后发硬等 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现。 （2）精神状况：情绪方面：见到异性而感到担心、害怕、紧张、恐惧，并为此感到沮丧。 认知方面：注意力无法集中，记忆力下降。 行为方面：回避与异性的交往；从未谈过恋爱。 （3）社会方面：工作中注意力无法集中；很少参加集体活动，从未谈过恋爱。 二、答：非精神病、神经症、社交恐怖症 1、根据郭念峰的三原则：求助者主客观一致；内部知、情、意协调一致；人格保持相对稳定。对症状具有自知力，有主动求医行为，可以排除重性精神病。 2、根据许又新关于神经症的诊断标准：（1）病程：超半年不足一年，平分2分；（2）痛苦程度：须求助心理咨询师方能解决，平分2分；（3）社会功能受损：影响社会工作。中度受损平分2分。总分为6分，可以诊断为神经症。 3、根据CCMD-3标准，可以诊断为社交恐怖症。 三、答：1、求助者的疾病史、既往心理咨询史、既往心理测验情况； 2、求助者的娱乐活动。3、求助者的价值观、信念、 理想。 4、求助者的出生状况等 四、答：1、求助者对咨询效果的自我评估。2、求助者社会生活适应状况改变的客观现实。 3、求助者周围人事特别是家人朋友和同事对求助者改善状况的评定。4、求助者咨询前后心理测量结果的比较。5、咨询师的评定。 2006/11国家心理咨询师鉴定考试（三级）参考答案 1、​ 理论知识部分单选题（每题1分，共60分）1D 2B 3C 4A 5C 6D 7D 8A 9ABC 10ABCD 11AC 12BCD 13AD 14AC 15CD 16AC 17B 18A 19A 20B 21C 22C 23C 24C 25A；26B 27B 28C 29B（A） 30A 31A 32A（D） 33A 34A 35C 36A 37A 38C 39B 40D 41A 42B 43B 44C 45D 46A 47C 48A 49B 50A 51C 52C 53B 54A 55B 56D 57C 58B 59B 60B 61D 62A（B） 63C 64C 65B 66A 67B 68D 69D 70B 71C 72D 73A 74A 75B 76A 77B 78B 79B 80D 81C 82D 83D 84C 85C 2、​ 多选题（每题1分，共40分）86BC 87AC 88BC 89AB 90ABC 91ABCD 92BC 93ABD 94ACD（CD） 95ABC 96AB 97ABC 98ACD（AD） 99ABD 100ABCD 101ABD 102BC 103AC 104ABC 105BD 106ABD 107ABCD 108ABC 109ABCD 110AC（ACD） 111AB 112ABD（ABC） 113AC 114ACD 115AB 116ABCD 117ABC 118ABCD 119ABCD 120ABCD 121ABCD 122ABD 123AC（BD） 124ABC 125AB 技能部分：第一部分 选择题 1ABC 2ABCD 3D 4A 5B 6ABC 7ABCD 8C 9BD 10BCD 11AB 12AB 13ABCD 14ABD 15BC 16D 17CD 18BCD 19ABCD 20AD 21D 22C 23D 24ABC 25AD 26D 27AD 28C 29C 30B 31ABCD 32C 33D 34ABCD 35B 36BC 37ABC 38B 39ABD 40A 41C 42AC 43ABD 44BD 45BC 46AD 47BC 48ABC 49ABCD 50ABD 51ABCD 52B 53A 54ABCD 55AB 56ABD 57BCD 58ABC 59D 60ABC 61AB 62AC 63ABCD 64BD 65B 66AB 67ABC 68A 69A 70AB 71B 72B 73C 74AB 75ABD 76ABD 77A 78D 79B 80C 81ACD 82A 83A 84ABD 85C 86AB 87A 88ACD 89D 90BD 91B 92CD 93C 94D 95D 96BCD 97D 99C 100C 第二部分 案例问答一、求助者心理、躯体方面的主要症状是什么？（26分） 答：1、心理方面的主要症状（1）认知方面：担心再婚失败；注意力涣散。 （2）情绪方面：紧张、烦躁、易激惹、苦闷、情绪低落。 （3）行为方面：回避交往，工作出差错。 2、躯体方面：食欲下降、精力减退、疲倦感、失眠。 二、对该求助者做初步诊断并说明依据是什么？（25分） 答：初步诊断：非精神病、非神经症、严重心理问题 依据1、根据判定正常与异常的三原则，该求助者主客观相统一，内在心理协调一致，性格保持相对稳定；有自知力、主动求医表现；无妄想和幻觉现象。因此可以排除精神病。 2、该案例有明显的现实诱因，且心理冲突带有明显的道德属性。因此，该案例的心理冲突属于常形，因此可排除神经症。 3、（1）该案例的引发有明显的现实因 （2）病程持续时间三个月（3）求助者痛苦体验强大较大，但靠自然恢复已不可能。 （4）存在一顶泛化。（5）社会功能受到一定影响 （6）无躯体及器质性病变 综上所述，可以推定为严重心理问题。 三、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容？（24分） 答：1、求助提出的问题2、咨询观察到的疑点问题3、心理测量发现的问题4、上级咨询师设定的问题5、如果有多种问题应分别对待/ 四、有效的咨询目标的基本要素包括哪些内容？（25分） 答：1、具体2、可行性3、积极性4、双方可以接受性。5、多层次统一性6、可评估性7、属于心理学性质。 2007年5月心理咨询师考试试卷(三级)理论答案 一、单选题：1A 2B 3D 4C 5A 6D 7C 8A 9ABC 10BCD 11ABCD 12BC 13AD 14ABCD 15CD 16ABCD 17A 18A 19A 20A 21A 22A 23D 24C 25B；　26D 27D 28B 29A 30D 31D 32D 33A 34D 35B 36D 37C 38D 39B 40C 41B 42C 43B 44C 45B 46B 47C 48C 49B 50D 51B 52C 53A 54B 55B 56C 57D 58D 59D 60D 61C 62C 63C 64D 65A 66B 67A 68B 69C 70B 71C 72D 73C 74A 75D 76A 77B 78D 79B 80C 80D 81D 82C 83A 84C 85A 二、多选题86ABD 87CD 88ABCD 89ABD 90ABCD 91ABC 92ABC 93BCD 94BC 95BD 96AC 97BC 98AB 99AC 100ACD　101ABD 102ABCD 103AC 104ABC 105ACD 106CD 107AB 108ABC 109BCD 110ABD 111ABC 112AD 113ABCD 114AB 115BD 116AC 117BCD 118BC 119ABCD 120ABC 121ABCD 122BCD 123AB 124BC 125ABD 2007年5月心理咨询师考试试卷(三级)技能答案 1.C 2.C 3.BCD 4.BC 5.D 6.D 7.A 8.C 9.D 10.AC 11.A 12.ABC 13.C 14.ABC 15.A`BD* 16.BD* 17.D 18.AC 19.D 20.B 21.B 22.AB 23.CD 24. AB 25. AB 26.B 27.ACD* 28.BCD 29.ABD 30.BCD 31.B 32.C 33.A 34.CD 35.D 36.A 37.B 38.C 39.AD 40.AD 41.ACD 42.ABC* 43.C 44.AB 45.BCD 46.AD 47.ABD 48.B 49.B 50.AC 51.BCD 52.B 53.AC 54.B 55.BC 56.AB* 57.D 58.AC 59.ABD 60.A 61.ABCD 62. D 63.ABCD 64.AD 65.D 66.A 67.AC 68.D 69.BC 70.AD 71.BCD 72.BD 73.ABCD 74.B 75.A 76.BCD 77.A 78.BD 79.D 80.AB 81.AB 82.D* 83.ABD* 84.A 85.ABCD 86.D 87.D 88.A* 89.B 90.CD 91.A 92.B 93.BD 94.A 95.C 96.ACD 97.A 98.B 99.B 100.D 案例问答 一、​ 对该求助者的初步诊断是什么？请说明诊断依据？（30分） 答：初步诊断：严重心理问题 依据：1、排除精神病性障碍：依据三原则（略） 2、排除神经症：本案例有明显的现实诱因，且含一定的道德属性，属于常性心理冲突，可以排除神经症诊断。 3、结合严重心理问题诊断标准：该按理有明确的现实因素；病程在半年、社会功能受到一定影响，有泛化表现等，可以诊断严重心理问题。 二、如果使用合理情绪疗法，请说出原理及其本案例中的ABC分别是什么？（30分） 答：原理：（1）由艾利斯提出；（2）造成问题的根本原因不是事件本身而是对事件的评价、观点和信念等（ABC理论）；（3）治疗的目标就是要找到不合理认知并加以纠正；（4）治疗的四大阶段介绍。 本案例中的A：领导岗位竞选落聘；B：新部长没本事，且有一个在部里当部长的舅舅；不接受“小青年”的指挥；怀疑别人议论自己；自己并不老；不承认自己有问题。C：生气、情绪低落、愤怒和委屈，烦躁，对什么都不感兴趣，入睡困难、回避交往。 1、​ 简述合理情绪疗法的过程。（20分） 答：略 2、​ 请说出面质技术的注意事项（20分） 答：（1）有事实依据（2）避免个人发泄 （3）避免无情攻击（4）以良好的咨询关系为基础 （5）可采用尝试面质 2007年11月三级心理咨询师考试理论知识参考答案 1-10 A B C B C D C B ABCD BD 11-20 ABC ACD ABC ACD CD CD 21-30 A A C C B 31-40 C A C B B D A B B D 41-50 C A C C B B C B B B 51-60 B A C C A C A D A D 61-70 D D C D A B A A D B 71-80 A B B A D A C D C C 81-90 D B A C A AC ABD BD BD BCD 91-100 AC ABC ABD AB ABD ABC BD AB AC ACD 101-110 ABD BC ACD AB ABCD AD AC ABD ABC ABD 111-120 ABC ACD ABD CD AB ABC ABC BC ABCD ABC 121-125 BCD BD AB BC ABCD 技能卷参考答案 1-10 AC C BCD A ABD BCD ABD BD A B 11-20 CD ABD A ABC B AB ABCD D AB C 21-30 B C A ABC BC ACD D AD B BC 31-40 AB D AC AC AC ACD C C CD ACD 41-50 BCD AB ABC AC BD BC AB BC D BD 51-60 B C D D B BD BCD D B A 61-70 B A ABCD D AC D B BC C C 71-80 AC AD AC A D C AB BCD C ABCD 81-90 ABCD B D B B A AC B C A 91-100 BC ABD C BD C BCD AC B ACD ACD 问答题参考答案 1、分析案例，对该求助者做出诊断并说明诊断依据。（30分） 答：诊断为严重心理问题。 诊断依据如下：1、求助者于半年多前遭遇了婚姻问题这一强烈的现实刺激。 2、求助者的心理冲突主要内容：对离婚行为后悔，在思考复婚还是再找一个时，原来的妻子又再结婚了，求助者对自己非常自责。3、求助者存在情绪不高、难受、心烦、苦恼、打不起精神、注意力集中不起来及爱对人发脾气等心理反应；并伴有睡不着、头昏脑胀、没胃口及体重下降等生理反应；其社会功能也明显受到影响，求助者不愿意出门，各种各样的应酬都推掉，没兴趣工作，上班强打精神，工作经常出错。症状持续时间已有半年之久。4、求助者没有器质性的病变基础。5、求助者能主动求治。 鉴别诊断： （1）依据区分正常与异常心理的三原则来排除重性精神病。首先，该求助者无幻觉、 妄想等精神病性症状，说明其主客观世界是统一的.其次，求助者在遭遇婚姻问题后出现一些不良情绪反应和一些行为改变，说明知、情、意三者是协调的。第三，该求助者的个性是基本稳定的，只是脾气有所改变，容易发火。 （2）求助者以抑郁情绪体验为主，并有睡眠差、体重下降等表现。出现上述状况是具 有明显的现实原因，与其目前的处境相一致。因此，可以排除抑郁症。 （3）该求助者的心理冲突是对离婚行为后悔，在思考复婚还是再找一个时，原来的妻 子又再结婚了，求助者对自己非常自责；心理冲突是具有现实意义的，可以排除神经症。 2、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（20分） 答：（1）避免“为什么”的问题，因为这类问题有强烈的暗示性。 （2）避免多重选择问题，因为这类问题是封闭性的，会影响咨询师获得信息。 （3）避免多重问题，因为这类问题往往使求助者不知所措。 （4）避免修饰性反问，因为这类问题不需要也无法回答。 （5）避免责备性问题，因为这类问题往往使求助者产生防卫心理。 （6）避免解释性问题，因为这类问题可能减少求助者的自我探索。 3、心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征与求助者商定咨询目标？（30分） 答：（1）具体。目标不具体，就难以操作和判断，目标越具体，就越容易见到效果。具体目标是应该受终极目标指引的具体目标，而不是孤立的具体目标。 （2）可行。目标没有可行性，超出了求助者可能的水平，或超出了咨询师所能提供的条件，则目标就很难达到。此外，经济条件等因素也会成为影响可行性的因素。 （3）积极。目标的有效性在于目标是积极的，符合人们发展的需要。 （4）双方可以接受的。咨询目标应该由双方共同商定，若双方的目标有差异，则应通过双方的交流来修正。若无法协调，应以求助者的要求为主。若咨询师无法认可，也可中止咨询关系或转介给别的咨询师。 （5）属于心理学性质。对于不牵涉心理问题的来访，一般不属于心理咨询范围。 （6）可以评估。目标无法评估，则不称其为目标。及时评估有助于看到进步，鼓舞双方信心，可发现不足，及时调整目标或 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 。 （7）多层次统一。咨询目标是多层次的，既有眼前目标，又有长远目标；既有特殊目标，又有一般目标；既有局部目标，又有整体目标。有效的目标应该是多层次目标的协调、统一。 4、在本案例中心理咨询师使用了阳性强化法帮助求助者改变行为，请写出阳性强化法的原理及工作程序。（20分） 答：1、阳性强化法基本原理：行为主义理论认定行为是后天习得，并且认为一个习得行为如果得以持续，一定是在被它的结果所强化。所以如果想建立或保持某种行为，必须对其施加奖励，如果要消除某种行为，就得设法给予惩罚，这种被称为“赏罚法”的行为矫正方法，完全适用于出现行为障碍的求助者。以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法就叫做阳性强化法。阳性强化法广泛应用于儿童行为问题矫治 2、工作程序：（1）明确治疗的靶目标；（2）监控靶行为；（3）设计新的行为结果；（4）实施强化。 2008年5月 心理咨询师三级考试答案 理论部分：单项选择：26C 27D 28D 29B 30B 31C 32A 33A 34A 35A 36D 37D 38A 39C 40B 41D 42D 43D 44B 45C 46C 47D 48A 49B 50A 51A 52B 53B 54D 55A 56C 57C 58B 59B 60A 61C 62B 63A 64B 65C 66D 67C 68A 69C 70D 71B 72C 73C 74A 75C 76A 77C 78C 79B 80A 81B 82D 83A 84B 85B 多项选择：86ABCD 87BCD 88AC 89ABD 90ABCD 91ABD 92BCD 93ABC 94ABC 95AC 96AB 97ABC 98AC 99CD 100ABD 101ABC 102AB 103BC 104BD 105ABD 106AC 107ABCD 108BD 109ABD 110AD 111ABC 112BC 113ACD 114ACD 115AC 116ABD 117BD 118ABCD 119BCD 120BC 121BC 122BCD 123AC 124BC 125AB 技能部分：1ACD 2C 3B 4AC 5A 6A 7AD 8ABD 9BCD 10AD 11BD 12AC 13A 14A 15D 16B 17D 18B 19D 20AD 21D 22C 23ABC 24C 25C 26B 27D 28BCD 29D 30A 31 D 32AD 33A 34BC 35C 36BC 37BCD 38BC 39AD 40B 41ABCD 42AB 43AB 44BD 45AB 46B 47A 48D 49AB 50D 51B 52B 53BD 54BD 55C 56D 57 BCD58A 59c 60A 61BCD 62AC 63ACD 64B 65C 66AC 67ACD 68CD 69ABC 70A 71AC 72BC 73B 74B 75B 76D 77B 78C 79C 80A 81B 82C 83A 84ABC D 85BD 86BC 87B 88C 89BCD 90D 91BD 92A 93D 94C 95B 96ACD 97B 98D 99AB 100BD 案例问答题： 1、​ 1、精神状态：认知：记忆力下降、注意力不集中、自觉无希望 情绪：低落、苦恼、焦虑 行为：回避行为 2、躯体状态：头昏、头痛、入睡困难 3、社会功能：回避交往、学习效率下降、无法上学 2、​ 对案例诊断及程序： 1、排除精神病 2、排除神经症 3、严重心理问题，依据：现实、半年病程、社会功能受损程度 3、​ 表达共情时应注意： 1、走出自己的参照框架，而进入求助者的参照框架。2、因人而异3、必要时要验证共情。 4、善于使用躯体语言5、把握角色6、注意求助者特点和文化背景。 四、效果评估的五个维度略 08年11月 1-8 CDAAA CCD9- 16 AD AC ABC BCD ABD ABC ACD BCD 17-25 略26-35 :CBBDA AAAAB 36-45 :AADBD BACBB 46-55 :BBCDA CBABC 56-65 :CACBB BCCDA 66-75 :ACBAD DBDDD 76-85 :CCDBC ABDCB 86 CD 87 ABC 88 ABC 89 ABC 90 BC 91 AC 92 ABC 93 ABCD 94 ABCD 95 ABC 96 ABC 97 CD 98 AD 99 ABC 100 ABC 101 BD 102 ABD 103 AC 104 AB 105 ABC 106 CD 107 ACD 108 ABC 109 ABC 110 AB 111 ABD 112 BCD 113 ABC 114 ABD 115 CD 116 ABCD 117 ABCD 118 BCD 119 BC 120 ABC 121 ABC 122 ABCD 123 BC 124 ABD 125 ABCD 2009年5月 理论知识部分 1-5 CCBAA 6-8 DAC 9-16 BCD AB ACD ABC ABC ABC BCD 17-25 略 26-35 BBCBA BCCBA 36-45 CCCBA CBDDC 46-55 ADBAD BACCB 56-65 ABCAA BADDB66-75 CABCC BAACB 76-85 CBDBD AADAC 86 ABD 87 ABC 88 ABCD 89 ABCD 90 AC 91 ABCD 92 ABD 93 BD 94 ABC 95 ABC 96 BC 97 ABC 98 ABD 99 BCD 100 ABCD 101 ABC 102 BD 103 ABCD 104 BD 105 AB 106 AC 107 CD 108 AB 109 ACD 110 AC 111 BC 112 AD 113 ABC 114 BC 115 BCD 116 AD 117 AD 118 AB 119 ACD 120 BCD 121 BD 122 ACD 123 AC124 ABCD 125 ACD 1.A、B 2.A、B、D 3.B 4.C 5.A、B、C、D 6.A、B 7.B、C、D 8.B、D 9.B、C、D 10.B、D 11.A、B、C、D 12.D 13.C 14.B、D 15.A、C 16.C 17.C 18.B、C 19.C、D 20.D 21.B、D 22.B、C 23.B、D 24.A、D 25.A、B、D 26.C、D 27.B 28.A、C 29.A、C、D 30.C 31.B、D 32.A、B、C、D 33.C 34.A、B 35.A、B、C 36.C 37.A 38.A、C、D 39.C 40.B、C 41.A、B、C 42.A、B、C 43.B、C 44.A、B、C 45.B、D 46.D 47.A 48.D 49.B、D 50.B 51.B、D 52.A、C 53.A、C 54.A、C、D 55.B、D 56.A、B、C、D 57.A 58.A、B、C、D 59.A、B、C 60.B、D 61.A、B 62.C 63.B 64.A、C 65.D 66.C 67.A、B 68.C、D 69.C 70.B 71.A、C、D 72.A、C 73.D 74.A 75.D 76.C、D 77.A、B、D 78.B 79.A、D 80.D 81.B、 D 82.D 83.A、C 84.A、B、C 85.D 86.C 87.A、C 88.B 89.B、C、D 90.A、C 91.D 92.B 93.B、D 94.A、D 95.D 96.D 97.C 98.B 99.C 100.A、B、C 一、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容？（20分） 答：与该求助者进行摄入性谈话时，应注意： 1、态度必须保持中立（4分 ） 2、提问中避免失误（4分） 3、不能讲题外话（3分） 4、不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容（3分） 5、在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论（3分） 6、结束语要诚恳、客气（2分），不能用生硬的话做结束语，以免引起求助者的误解。（1分） 二、对该求助者的初步诊断及依据是什么?(30分) 答： （一）对该求助者的诊断是：严重性心理问题。（8分） （二）诊断依据： 1、心理问题并非由躯体疾病引起（4分） 2、根据病与非病的三原则，排除精神病（4分） 3、求助者的内心冲突属于道德性质，有现实意义，为常形冲突（5分） 4、有泛化，回避出现（6分） 5、心理问题持续三个多月（3分） 三、请简要介绍合理情绪疗法的主要原理和过程。（30分） 答：（一）主要原理： 1、合理情绪疗法是美国著名心理学家埃利斯于20世纪50年代首创的一种心理治疗理论和方法（1分）。 2、合理情绪疗法通过纯理性分析和逻辑思辨的途径（2分），改变求助者的非理性观念（2分），以帮助他解决情绪和行为上的问题（2分）。 3、合理情绪疗法认为引起人们情绪反应的不是外部事件（2分），而是人们的认知（2分），要改变情绪，不是去改变事件而应该是去改变认知（1分），通过改变认知，进而改变情绪和行为（1分）。 4、合理情绪疗法的核心理论是ABC理论（2分），A代表诱发事件（1分），B代表个体对这一事件的看法、解释及评价即信念（1分），C代表继这一事件后，个体的情绪反应和行为结果（1分）。 （二）主要过程分为四个阶段： （1）心理诊断阶段。（3分） （2）领悟阶段。（3分） （3）修通阶段。（3分） （4）再教育阶段。（3分） 四、心理咨询师若缺乏咨询该类案例的经验，需转介时应注意什么？（20分） 答：转介的注意事项： 1、​ 当出现不适合咨询的情况时（1分），心理咨询师应以高度的责任感和良好的职业道德，明智地进行转介（1分）。 2、​ 事先征得求助者的同意（3分），新咨询师的同意（3分）。 3、​ 对新咨询师详细介绍情况（3分），但不宜透露隐私情况（3分）。 4、​ 不干涉新咨询师的咨询工作。（3分）不对新咨询师的工作评论。（3分） 5、​  一、2009年11月心理咨询师三级职业道德真题答案 1.    D    2. D    3. D    4. C    5.  B    6.  C  7.  C   8.  B   9.  CD  10.  ABC  11. ABC  12.  AC   13.  BD  14.  AB  15.  AB  16.   AB  17.A  18.B  19. D  20. D 21. B 22. C 23. B  24. C   25.  D  二、2009年11月心理咨询师三级理论知识真题答案 26.  B     27. A     28.  D     29. C    30. B    31.  C    32.  B   33.  C   34.  C   35.   A 36. C     37. C     38.  B      39. A     40. C   41.         42. B    43.  B   44.  C   45.   B  46.  D    47. C     48.  A      49. B     50. B    51.  A     52. A    53  A    54. A    55.  C 56.  A    57. D     58.  A      59. B     60. A    61.  B     62.  C   63. B    64.  A   65.  C  66.  B    67. C     68.  D      69. A     70. A    71. A      72.  A   73. B    74.  A    75. B  76.  A    77.  A    78.  C      79. D     80. B    81. C      82.  D   83.  C   84. B     85.  B 86.AC  87.  ABD  88. AB  89. AC  90. ABD  91. ABC  92. ABC  93.  BC  94. ABD   95.  ABC  96.  BCD 97.AC    98. BCD   99.  AC  100.  ABC 101. BC  102.  ABC 103.  ABC 104.ACD105. BD  106. ABC 107.  BC 108. ABD  109.ABCD  110. BD  111. BC  112. BD  113. AB  114.  ABC  115. BC  116.  CD117.  CD  118.  AD  119.  ABC 120.AC121.  ABCD  122.  AC  123.  BCD 124. BC  125.ACD 技能答案 2010年5月 参考答案： 1-8BBDBACAC 9-16BC、ACD、BCD、AC、ABC、BCD、ABC、ABC 17-25(没有固定的答案) 26-30BCCBC 31-35ABCDB 36-40CAAAB 41-45DDBCA 46-50AACAA 51-55BDACD 56-60BCADC 61-65DCBCD 66-70CDBCC 71-75ADADD 76-80BCACD 81-85CDBBA 86-90ABD、BC、ABC、ABCD、AD 91-95ABD、ABCD、ABCD、AD、ABD 96-100CD、AD、BC、AB、BC 101-105AD、AB、ABCD、BCD、AD 106-110BC、BC、ABD、ACD、CD 111-115ABC、ABC、ABD、AD、ABD 116-120ABCD、BCD、AB、ABD、ABC 121-125BCD、AC、ACD、AB、AC