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1011101001台北市育达高职九十四学年度第二学.doc

1011101001台北市育达高职九十四学年度第二学.doc

上传者: whx0910com 2011-05-17 评分1 评论0 下载26 收藏0 阅读量797 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《1011101001台北市育达高职九十四学年度第二学doc》,可适用于IT书籍领域,主题内容包含台北市育達高職九十二學年度第二學期台北市育達高職九十四學年度第二學期性別平等教育班級輔導活動實施計畫一、依據:本校九十四學年度第二學期輔導工作實施計符等。

台北市育達高職九十四學年度第二學期 性別平等教育班級輔導活動實施計畫 一、依據:本校九十四學年度第二學期輔導工作實施計劃辦理。 二、活動目的:藉由活動及討論,協助學生提昇性別意識,進而在生涯發展與規劃上能擁有更 多的選擇權與可能性。 三、實施時間:九十四學年度第二學期第五週班會或聯課活動時間。 四、實施對象:高三各班學生。 五、活動主題:性別意識與生涯發展 六、活動時間:40-45分鐘。 七、活動內容: (一)、老師念『腦筋急轉彎』的題目,讓學生思考自己的答案,結束時可宣導性別意識, 跳脫性別框架,讓學生追求自我成長。 【腦筋急轉彎】 有個男人和兒子一起開車出去玩,途中發生車禍。爸爸沒事,兒子受重傷被送進醫院手術房 急救,沒想到外科醫師一看到病人便驚嚇得說:「天哪!他是我的兒子!」請問你如何解釋外 科醫生所說的話。 (二)、老師準備各種職業類型清單(例如:總統、行政院院長、軍官、董事長、船員、 醫生、警察、護士、教師、律師、職業運動員、業務員、水電工、工程師、會計 師、建築師、藝術家、作家、廚師、清潔工、保母、幼教師、家管、礦工、司機、 商人、店員、電腦工程師、空服員等等職業類型)。 (三)、請每位同學在學習單上寫出最適合男生、女生的職業各三種。 (四)、再將這三種職業依性別角色互換,亦即,將適合女生之職業,評估男生從事此職 業的優點及可能遭遇的困境;反之將適合男生之職業,評估女生從事此職業的優 點及可能遭遇的困境,並將想法寫在學習單上。 (五)、請同學思考一下十五年後的自己是什麼樣子?為什麼會選擇這項工作?如果自己 換成另一個性別,抉擇還是一樣嗎?為什麼?並將內容寫於學習單上。 (六)、教師總結,並引導學生了解各種職業所存在的刻板印象,藉此讓學生思考此現象 的形成原因及影響,進而對自己的生涯規劃有更進一步的認知與策畫。 (七)、請老師彙整班上同學的學習單,擇優選出兩份,擲交至諮商輔導室。 八、本計劃經校長核可後實施,修正時亦同。 性別平等教育班級輔導活動

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