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10111100中小学德育工作规

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上传者: whx0910com 2011-05-17 评分 5 0 152 21 692 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《10111100中小学德育工作规doc》,可适用于IT/计算机领域,主题内容包含中小学德育工作规程中小学德育工作规程编者按:中小学德育工作是素质教育的重要组成部分对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。为深入贯彻符等。

中小学德育工作规程中小学德育工作规程编者按:中小学德育工作是素质教育的重要组成部分对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。为深入贯彻党的十五大精神加强中小学德育工作依据《中华人民共和国教育法》和中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》原国家教委制定了《中小学德育工作规程》。本规程是教育行政部门进行德育管理和学校开展德育工作的法规性文件它与近年来颁布的《小学德育纲要》、《中学德育大纲》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》、《中小学教师职业道德规范》、《家长教育行为规范》以及《九年义务教育小学思想品德课和初中思想课课程标准》、《全日制普通高级中学思想政治课课程标准》等具体的德育工作规章共同构成了中小学德育规章体系它将保证中小学德育工作的权威性和稳定性。第一章总则   第一条为加强中小学德育工作依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本规程。   第二条德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育是中小学素质教育的重要组成部分对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。   第三条中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导把坚定正确的政治方向放在第一位。   第四条中小学德育工作要坚持从本地区实际和青少年儿童的实际出发遵循中小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求整体规划中小学德育体系。   第五条中小学德育工作的基本任务是培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观不断提高社会主义思想觉悟并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。   第六条小学、初中、高中阶段具体的德育目标、德育内容、德育实施途径等均遵照国家教育委员会颁布的《小学德育纲要》、《中学德育大纲》施行。   第七条中小学德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合要注意同家庭教育、社会教育紧密结合积极争取有关部门的支持促进形成良好的社区育人环境。   第八条中小学德育的基本内容和基本要求应当在保证相对稳定的基础上根据形势的发展不断充实和完善。   第九条德育科研是中小学德育工作的重要组成部分应当在马列主义、毛泽东思想和邓小平理论指导下为教育行政部门的决策服务。第二章管理职责   第十条国务院教育行政部门负责制定全国中小学德育工作的方针政策和基本规章宏观指导全国的中小学德育工作、校外教育工作、工读教育工作。   第十一条国务院教育行政部门和省级人民政府教育行政部门应设立或确定主管中小学德育工作的职能机构地市级和县级人民政府教育行政部门根据本地区的实际设立或确定主管中小学德育工作的职能机构也可由专职人员管理。   第十二条各级教育行政部门要充分发挥德育科学研究部门和学术团体的作用鼓励德育科研人员与教育行政管理人员和中小学教师密切合作开展课题的研究还要为德育科研人员参加国内外学术交流活动创造条件。   第十三条各级教育督导部门要定期开展中小学德育专项督导检查建立切实可行的德育督导评估制度。   第十四条中小学校的德育工作应实行校长负责的领导管理体制。中小学校长要全面贯彻教育方针主持制定切实可行的德育工作计划组织全体教师、职工通过课内外、校内外各种教育途径实施《小学德育纲要》、《中学德育大纲》。   第十五条普通中学要明确专门机构主管德育工作。城市小学、农村乡镇中心小学应有一名教导主任分管德育工作。   第十六条少先队和共青团工作是中小学德育工作的重要组成部分。中小学校要充分发挥少先队和共青团组织协助学校开展思想政治教育工作的作用。   第十七条中小学校应通过书面征询、重点调查、访谈等多种方式了解社会各界对学校德育工作的评价以及学生毕业后的品德表现不断改进德育工作。第三章思想品德课和思想政治课   第十八条思想品德课、思想政治课是小学生和中学生的必修课程。思想品德和思想政治课的教材包括:课本、教学参考书、教学挂图和图册、音像教材、教学软件等。   第十九条国务院教育行政部门指导思想品德课、思想政治课课程建设组织审定(查)思想品德课、思想政治课教材。   第二十条地方各级人民政府教育行政部门具体指导思想品德课和思想政治课的教学工作贯彻落实国务院教育行政部门颁布的课程教学计划、《课程标准》。   各级教学研究机构中的思想品德课和思想政治课教研员具体组织教师的培训工作、开展教学研究和教学评估帮助教师不断提高教学质量有计划地培养骨干教师和学科带头人。   第二十一条中小学校必须按照课程计划开设思想品德课和思想政治课不得减少课时或挪作它用。中小学校要通过思想品德课和思想政治课考核了解学生对所学基本知识和基本理论常识的理解程度及其运用的基本能力。第四章常规教育   第二十二条中小学校必须遵照《中华人民共和国国旗法》及国家教育委员会《关于施行<中华人民共和国国旗法>严格中小学升降旗制度的通知》要求建立升降国旗制度。   第二十三条中小学校每年应当结合国家的重要节日、纪念日及各民族传统节日引导学生开展丰富多彩的教育活动并逐步形成制度。   第二十四条各级教育行政部门和中小学校应切实保证校会、班会、团(队)会、社会实践的时间。小学、初中、高中每学年应分别用天、天、天的时间有计划地组织学生到德育基地、少年军校或其他适宜的场所进行参观、训练等社会实践活动。   第二十五条各级教育行政部门和中小学校要认真贯彻落实《小学生守则》、《中学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》形成良好的校风。   第二十六条中小学应实行定期评定学生品德行为和定期评选"三好"学生、优秀学生干部(中学)、优秀班集体的制度。评定的标准、方法、程序依据《中学德育大纲》和《小学德育纲要》施行。学生的品德行为评定结果应当通知本人及其家长记入学生手册并作为学生升学、就业、参军的品德考查依据之一。   第二十七条中小学校应当严肃校纪。对严重违犯学校纪律屡教不改的学生应当根据其所犯错误的程度给予批评教育或者纪律处分并将处分情况通知学生家长。受处分学生已改正错误的要及时撤销其处分。第五章队伍建设与管理   第二十八条中小学教师是学校德育工作的基本力量。学校党组织的负责人、主管德育工作的行政人员、思想品德课和思想政治课的教师、班主任、共青团团委书记和少先队大队辅导员是中小学校德育工作的骨干力量。中小学德育工作者要注重德育的科学研究各级教育行政部门要努力培养造就中小学德育专家、德育特级教师和高级教师要创造条件不断提高思想品德课和思想政治课教师的教学水平。   第二十九条中小学教师要认真遵守《中小学教师职业道德规范》爱岗敬业依法执教热爱学生尊重家长严谨治学团结协作廉洁从教为人师表。   第三十条中小学校思想品德课和思想政治课教师除应具备国家法定的教师资格外还应具备一定的马克思主义理论修养较丰富的社会科学知识和从事德育工作的能力。   第三十一条各级教师进修学校和中小学教师培训机构要承担培养、培训思想品德课和思想政治课教师的任务。   第三十二条中小学校要建立、健全中小学班主任的聘任、培训、考核、评优制度。各级教育行政部门对长期从事班主任工作的教师应当给予奖励。   第三十三条思想品德课和思想政治课教师及其它专职从事德育工作的教师应当按教师系列评聘教师职务。中小学教师职务评聘工作的政策要有利于加强学校的德育工作要有利于鼓励教师教书育人。在评定职称、职级时教师担任班主任工作的实绩应做为重要条件予以考虑。各级教育行政部门对做出突出成绩的思想品德课和思想政治课教师应当给予表彰。   第三十四条中小学校全体教师、职工都有培养学生良好品德的责任。学校要明确规定教师、职工通过教学、管理、服务工作对学生进行品德教育的职责和要求并认真核查落实。第六章物质保证   第三十五条各级教育行政部门和中小学校要为开展德育工作提供经费保证。   第三十六条各级教育行政部门和学校要不断完善、优化教育手段提供德育工作所必须的场所、设施建立德育资料库。中小学校要为思想品德课和思想政治课教师订阅必备的参考书、报刊杂志努力配齐教学仪器设备。   第三十七条中小学校应在校园内适当位置设立旗台、旗杆张贴中小学生守则和中小学生日常行为规范。教室内要挂国旗。校园环境建设要有利于陶冶学生的情操培养良好的文明行为。   第三十八条各级教育行政部门应当会同有关部门结合当地的实际情况和特点建立中小学生德育基地为学生社会实践活动提供场所。第七章学校、家庭与社会   第三十九条中小学校要通过建立家长委员会、开办家长学校、家长接待日、家长会、家庭访问等方式帮助家长树立正确的教育思想改进教育方法提高家庭教育水平。   各级教育行政部门要利用报刊、广播电台、电视台等大众传媒大力普及家庭教育的科学常识要与工会、妇联组织密切合作落实《家长教育行为规范》。   第四十条各级教育行政部门和学校要积极争取、鼓励社会各界和各方面人士以各种方式对中小学德育工作提供支持充分利用社会上的各种适宜教育的场所开展有益于学生的身心健康的活动引导大众传媒为中小学生提供有益的精神文明作品积极参与建立社区教育委员会的工作优化社区育人环境。第八章附则   第四十一条本规程自年月日起实行。、​ 对格式的要求知网学位论文检测为整篇上传上传论文后系统会自动检测该论文的章节信息如果有自动生成的目录信息那么系统会将论文按章节分段检测否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响需要将最终交稿格式提交检测将影响降到最小此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭(经年实践经验证明该小段不会超过字并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率)

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