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20110419-138 在医医学信息管理专业中开展医院信息系统教学的探讨.pdf

20110419-138 在医医学信息管理专业中开展医院信息系统…

吉人天神 2011-05-16 评分 0 浏览量 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《20110419-138 在医医学信息管理专业中开展医院信息系统教学的探讨pdf》,可适用于IT/计算机领域,主题内容包含作者通讯地址:广东省中山市人民医院信息科com在医学信息管理专业中开展医院信息系统教学的探讨苏韶生尚文刚程敏婷中山市人民医院信息科,广东省中山市孙文符等。

作者通讯地址:广东省中山市人民医院信息科com在医学信息管理专业中开展医院信息系统教学的探讨苏韶生尚文刚程敏婷中山市人民医院信息科,广东省中山市孙文中路号广东医学院信息工程学教研室,广东省湛江市霞山文明东路号摘要本文分析了医学信息管理专业的培养目标与发展介绍了医院信息系统的定义及在我国的发展现状从医院信息化发展、学生专业素质培养和教育改革三方面需求探讨了在医学信息管理专业中开展医院信息系统教学的必要性最后重点介绍一种“课堂实验见习实习毕业设计”模式实现教学目标的教学方法为医学院校培养信息人才提供参考。关键词医学信息管理专业医院信息系统教学信息人才人才教育医学信息管理专业培养目标与发展医学信息管理专业是为适应国家经济建设的发展研究信息科学与计算机技术在医疗卫生领域的应用是一个新兴交叉学科应用IT技术研究生物医学与医疗卫生体系发展管理中信息的发生、表达、采集、处理、传输、应用与存储等课题以加速医学研究进展提高诊治水平和医疗服务质量。自年白求恩医科大学率先成立医学情报系(本科)以来经过了年的发展历程近年来由于医院信息化在全国普及、开展开办医学信息管理专业的院校不断增多实际开设该专业的院校已经超过所可见医学信息管理专业在医学院校发展十分迅速。医学信息管理专业培养目标是培养具有坚实的数学、外语、计算机科学技术基础系统掌握信息管理的基本原理和技能熟练运用中外文工具和以计算机技术为主的现代信息技术具有一定的医学和管理知识以及较强的适应性和继续学习的能力能够在各类医学单位的信息部门从事医学信息处理、分析、咨询、开发的医学信息管理与服务的高级复合型人才。医院信息系统医院信息系统是指利用计算机软硬件技术、网络通讯技术等现代化手段对医院及其所属各部门的人流、物流、财流进行综合管理对在医疗活动各阶段中产生的数据进行采集、存贮、处理、提取、传输、汇总、加工生成各种信息从而为医院的整体运行提供全面的、自动化的管理及各种服务的信息系统。在中国,计算机在医院中的应用始于世纪年代,但用于医院信息管理主要是在年微型计算机在全国推广应用以后。经过近三十年的发展特别是近十年来医院信息管理系统的发展形势十分令人鼓舞无论是国家、医院还是软件公司都投入了大量的人力、物力与财力。县级以上医院基本上都建设了自己的医院管理信息系统有的发达的乡、镇医院也建设了医院管理系统。在医学信息管理专业中开展医院信息系统教学的必要性作者通讯地址:广东省中山市人民医院信息科com建立医院信息系统是实现医院战略发展的必然选择年卫生部统计信息中心对全国所医院(其中:三级以上家三级以下家)进行信息化现状调查结果显示有的医院使用医院信息系统建立医院信息系统是实现医院战略发展的必然选择。新医改提出的“四梁八柱”方案中信息化是唯一的技术支柱方案中各项改革目标无一都离不开信息化的支持。信息化建设正是医院加强现代化管理最有效途径医院信息系统在医院管理中的应用已经越来越广泛已成为医院提高工作效率、工作质量、管理质量、管理水平和医院的竞争力的重要途径。医院信息化对学生专业素质要求医学信息管理专业学生必须具备初步掌握医院信息系统的设计、开发和运维的基本技能。我们在教学中适当推开展医院信息系统的教学使学生通过学习掌握医院信息系统基本理论熟悉医院信息系统功能模块划分掌握医院信息系统分析和设计的基本思路和基本力法不仅能提高了学生应知应会的能力而且也会对学生的就业带来很大的帮助。同时如果学生在学校就已经完全掌握了就业所需要的基本技能不仅能减轻医院的负担而且也体现了医学信息教育的现实针对性。教育改革需要医院信息系统是现代化医院的必备条件具有使用医院信息系统的能力已是现代医学信息教育的一个必然要求。因此把医院信息系统的教学内容纳入学科建设的范围是非常必要的。教学方法与形式明确教学目标通过课程教学使学生统掌握医院信息系统的基本理论针对医院信息管理的具体实践问题进行深入的思考全面了解医院信息标准化的现状和意义掌握医院信息系统分析和设计的基本思路和基本方法并能完成医院信息系统基本功能的设计。全面掌握医院信息系统的概念、组成、作用、意义对进行医院信息系统建设有个而认识掌握医院信息系统的基本概念、基本理论、组成、作用掌握医院信息系统建设的力法、组织、实施、开发过程和管理的基本要求了解医院信息系统标准的基本概念。课堂教学医院信息系统是一门系统性、综合性、实践性和操作性很强的课程。如果单纯的讲授理论无法深刻理解和接受老师所讲授的知识而且容易在课堂上产生疲惫感大大降低教学效果。教学手段上以现代技术教学手段为主制作和完善多媒体教学课件和声像教学资料。在教学方法上采用案例教学法案例教学法具有以下优点:鼓励学生独立思考传统的教学只告诉学生怎么去做非常乏味无趣在一定程度上损害了学员的积极性和学习效果引导学生由注重知识向注重能力转变重视双向交流。教师运用案例教学法根据教学目的和教学内容的需要以及学生未来实际工作平台将学生带入特定事件的作者通讯地址:广东省中山市人民医院信息科com“现场”深入角色分析案例引导学生自主探究性学习以提高学生分析和解决实际问题能力。实验教学现代教育改革的核心是使学生变被动型学习为投入型学习医院信息系统课是一门实践性非常强的课程,只有理论课缺乏实践操作学生总是知其言而不知其所义丧失了学习兴趣因此通过有效设计实验以医院信息系统实验室为依托建立实验模拟平台制定周密详实的教学计划和考评体系让学生教学计划进行实践技能练习教师要认真对待实践技能练习中暴露出来的每个问题,积极寻找解决问题的方法,优化教学计划实现实验教学质量可持续改进、发展。见习见习是实践性教学的重要环节学生带着问题去医院见习同时再把在医院中发现的问题带回课堂学习和探讨加深理解课堂上的系统理论明确医院信息系统与一般管理信息系统的区别与联系连接医院信息系统的行业特殊性医院的工作流程很复杂信息量大、信息流向多安全性要求高。通过见习了解医院的基本工作流程可以为信息的采集、存储、管理、检索等工作提供创造性的思路。实习学校要为学生制定可行、合理的实习大纲明确学生的实习目标与内容让学生在有限的时间内在医院各部门轮转全面了解医院的运作模式从而提高自身的综合素质。在实习单位(医院)由科教科安排学生实习时间与科室科室教学秘书负责实习生管理:()、根据实习大纲制定科室的带教计划()、实行分组教学科室按照专业组细分实习项目指导学生信息采集、处理、存储、分发方法与技能如在计算机中心实习学生必须在硬件与网络组、软件系统运维组、系统研发组等组别实习每个组都规定教学内容名带教老师只能同时带名学生学生在组间轮转()、每周安排一次大课教学主要对学生讲解医院信息工作的流程与模式()、每个科室实习结束前对学生进行出科考核评价以笔试和技能操作为主试题由各组带教老师拟定然后汇编成一套试题考核学生根据考核结果和学生平时表现综合评价书写鉴定意见()、每一阶段学生与带教老师分别进行相互评价以促进带教工作的进一步提高。毕业设计毕业设计是医院信息系统教学的必不可少环节毕业设计主要在医院或者医药信息技术开发企业开展为期个月在这个阶段由学校指定具有中级职称以上信息专业人员担任企业指导老师学校指定一名老师担任校方指导老师两位指导老师主要在学生的课题选题、开题、程序开发设计、论文写作方面提供指导。学生参与企业的具体技术性工作通过需求调研结合自身的专业特长设计一个具备可行性的开发项目方案严格按照软件工程系统开发流程规范完成软件设计和相关文档编制本阶段结束后有两方面可交付物即毕业作者通讯地址:广东省中山市人民医院信息科com论文和学生自己主导参与开发的软件。学生直接参与企业工程开发和生产工作,不仅增长知识和才干,锻炼了实际操作动手能力,也通过接触了社会,有利于学生实践技能、人文素养和创新意识的提高和培养。结语在医学院校中开展医院信息系统课程培养具有一定具备医疗卫生和IT技术交叉学科知识基础的复合型人才是适应我国医疗体制改革和教学改革的双重需要本文所探讨的“课堂实验见习实习毕业设计”模式教学方法结合笔者在多年从事医院信息管理工作和教学活动中的总结为信息人才教育提供借鉴。参考文献冯天亮,尚文刚医学院校信息管理与信息系统专业课程体系设计J医学信息学杂志,():医院信息系统基本功能规范S卫生部信息化工作领导小组办公室,中国医院信息化发展研究报告(白皮书)谷凌雁,蔡先发,朱笑花《医院信息系统》课程教学改革的探讨与实践科技文汇,:

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