Strait Pharmaceutical Journal Vol 14 No．6 2002
4 培 养学 生 的书 写 表达 能 力
实 验报 告 是反 映学 生 掌握 知识 的程 度及 科 学思 维 和表 达
能力的一面镜子，也是培养学生严谨求实 的科学作风 的重要
环节。 。实验
报告
软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载
有其具体要求 ：目的明确 ，原理简洁清晰，步
骤应能反映出实验操作 的
流程
快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计
，结果须反映实验事实 ，切忌主
观臆测 ，数据要真实可靠 ，讨论 中肯 ，尽量从不同角度加 以分
析，有理有据 ，条理清晰 。除此外，还要求报告书写整洁、字迹
工整 、语言通顺 。教师应对实验报告认真批改，指出不足之处 ，
修正错误，分析总结优缺点 ，不断引导学生提高书写实验报告
的能力 。
5 培养学生解决问题的能力
实验课上 ，教师提出几个难点 问题，让学生 自己去探索解
决。如灌注 Sephadex G一50凝胶时，如何防止凝胶分层及“裂
缝”等问题 ，让学生讨论解决，并从学生的操作 中评价其解决
此问题的能力 ，教师最后作小结 ，肯定正确作法，指 出不足之
处 ，提高学生解决问题 的能力。有时实验结果出乎意料，甚至
是错误的，学生对此应如何解决?怎样作出合理 的解释?这也
是反映学生解决问题能力的一个方面。
综上所述 ，要培养学生实验的各项技能，除了学生在思想
上重视实验 ，增强主观能动性 ，并且不断 的实践之外 ，教师也
应注 意 自身素质的提高 ，深入钻研本专业知识 和关注进展状
况 ，不断更新 旧理论 旧知识 ，把新理论新技术传授给学生 ，增
强学生的总体能力 。为此 ，笔者建议 ：期末适当安排实验设计，
由教师定课题 ，让学生查阅文献资料 ，按照要求设计出一个完
整的实验，教师批改后在课堂上进行 比较讨论 ，如此既可检验
学生的各项技能，又可促进学生整体素质的提高。
参 考文献
[1]梁丽云，王桂香 ，改革生化实验教学，增强学生能力培养 ．基础医
学教育，l996，(1)：42～43．
[2]王兵 ，戴正农 ．主编 ，自然辩证法教 程，南京．东 南大学 出版社
． 1999．94～ 95．
[3]王淑英．孙晓杰 ，李 淑艳 ．生化实验课教学体会 ，基础医学教育 ，
1 996，(3)：60～ 61．
· 计 算 机应 用 ·
Excel表 格 在 L。(3 )正 交 试 验 数 据 处 理 中 的 应 用
李枝端(宁德人民医院 宁德 352100)
摘要 ：目的 在 L (3 )正交试验 中应用 Excel表格对实验数据进行 自动处理。方 法 利用 Excel自动计算功能编制算法程序，制成模板保存 。
结 果 应用时录入实验数据即可得到计算结果，表格简洁明了，具有 自明性。结 论 Excel操作简单，功能强大．数据分析精确，可作为L (3 )正
交试验 数据 处理 的理 想手段 。
关键 词 ：Excel；L 9(3‘)正交试验 ；自动数据处理
中图分类号 ：O1—8 文献标识码：B 文章编号 ：1006—3765(2002)06—0101—02
I 。(3 )正交试验是医药工作中常用的实验方法
之一。Excel表格具有十分强大的数据处理功能 ，当
前计算机已经相当普及，电子表格 Excel得到普遍应
用，利用 Excel提供的各种函数进行 I 。(34)正交试验
的数据处理，使繁杂的计算过程得 以简化 ，兹介绍如
下 。 1 ／
1 工作表的建立
1．1 运行 Excel ，在单元格 A1录入 “表 1 因素水
平表”，合并 A1：G1单元格 ；在 A2：A5分别录入“水
平 ”、“1”、“2”、“3”，B2录入 “A”，D2录 入 “B”，F2录
入“C”，在 1、2、5行相应单元格下方划线制表。B3：
F5录入因素水平数据。该因素水平表作为注释性说
明可与整个工作表一起插入文档作为文档的一部
分 。
1．2 单元格 A7录入“表 2 L。(3 )正交试验结果”，
合并 A7：F7单元格；在 A8：F21录入正交表见表 2，
其 中 F9：F17录入测定结果数据 ，B18：E20为各对 应
水 平下测定结果数 据之和，如 B18“一F9+F10+
F11”、C18“一 F19+ F12+ F15”、E20“ 一 F11+ F12+
F16”。B21“一 (MAX(B18：B20)一 MIN(B18：B20))
3”，拖动 B21复制柄到 E21。在 7、8、21行相应单元
格下方划线 制表 。
1．3 在 A23录入“表 3 方差分析表”，合并 A23：
F23单 元 格 ；在 A24：A28分 别 录 入 “方 差 来 源 ”、
“A”、“B”、“C”、“误差”，B24：F24录入“离 差平方
和 ”、“自由度”、“均方 ”、“F值 ”“P值”。B25“一
DEVSQ(B18：B20)／3”，拖动 B25复制柄至 B28，数
据源分别改 为“C18：C20”、“D18：D20”、“El8：
E20”；C25：C28均 为“2”，D25“一B25／C25”，拖 动
E25复制柄至 E28；F25“----E25／$E$28”，施动 F25
复制柄至 F27：F25“一FDIST(F25，2，2)”，拖动 F25
复制柄至 F27。在 23、24、28行相应单元格下方划线
制表 ，修饰表格使美观，结果(见表 1、2、3)。
2 工作表保 护
·1 O】 ·
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海峡药学 2002年 第 14卷 第 6期
为避免误操作 ，对工作表进行保护。选定数据录
入 单 元格 F9：F17，单 击“格 式”工 具栏 ，单击 下 拉菜
单 “单 元 格 ”，单 击 “保 护 ”，去 掉 “锁 定 ”复 选 框 的
“＼／／”；单击 “工具 ”，单击下 拉菜单“保护 ”，单 击“保护
工作表”。这样，只有数据录入单元格可以录入数据，
其他单元格处于保护状态。将工作表改名“L。(3 )正
交试验计算表”以模板形式保存 。
表 l 因素水平表
· 经 营 与 管理 ·
3 小 结
3．1 Excel模板建立后，只需运行“L。(3 )正交试验
计算表”，在数据录入单元格录入实验数据 ，即可进
行 自动数据处理，得到计算结果。工作表保护后只有
数据 录入单元格可以录入数据 ，其他单元格处于保
护状态，可以避免误操作。Excel操作简单，功能强
大，界面简洁明了，具有 自明性，数据分析精确 ，可作
为 L。(3 )正交试验 数据处理 的理想 手段 。
3．2 该实验数据为一乳剂制备工艺优选方案 ，由
分析结果可知 ，因素重要性主次顺序为 A(液体体
积)>B(液状石 蜡)>C(硬脂 酸)，最佳 生产 工艺
A B C ，即液体体积 100ml，液状 石蜡 100g，硬脂酸
80g。可进一步考虑体积的减少有助于增加期望结
果 ，A、B因素的影 响有显 著性 意义 (P
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