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小学语文第十二册学期教学设计.doc

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南华小学 2011-04-19 评分 0 浏览量 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《小学语文第十二册学期教学设计doc》,可适用于表格/模板领域,主题内容包含六年制人教版第十二册学期教学设计六年制人教版第十二册学期教学设计一、本册教学总目标.​ 有较强的识字能力和自觉查字典的习惯。学会个生字。能辨析学过的符等。

六年制人教版第十二册学期教学设计六年制人教版第十二册学期教学设计一、本册教学总目标.​ 有较强的识字能力和自觉查字典的习惯。学会个生字。能辨析学过的形近字、多音字、同音字和多义字。用钢笔写字要行款整齐有一定的速度。.能借助词典阅读理解词语在语言环境中的恰当意义辨别词语的感情色彩。学过的词语能正确读写大部分会用。注意积累词语。.能联系上下文和自己的积累推想课文中有关词句的意思。体会其表达效果。掌握句子一些不同的表达方法体会句子的感情色彩。复习因果、并列、递进、转折、假设、选择、条件等简单复句。能指出句子语意不清或重复、成分残缺、词序颠倒、搭配不当、前后矛盾、不合事理等的毛病并进行修改。继续在语言实践中认识对联。.默读有一定的速度默读一般读物每分钟不少于字。读后能初步理解内容。在阅读中揣摩文章的表达顺序能在老师的指导下理解重点词、句、段体会作者的思想感情初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中敢于提出自己的看法作出自己的判断。.阅读叙事性作品能了解事件梗概简单描述自己印象最深的场景、人物、细节说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受阅读诗歌大体把握诗意想象诗歌描述的情境体会诗人的情感受到优秀作品的感染和激励向往和追求美好的理想阅读说明性文章能抓住要点了解文章的基本说明方法。学习浏览.扩大知识面能根据需要收集信息。能独立阅读程度适合的文学作品、科普读物和少年儿童报刊养成良好的阅读习惯阅读量不少于万字。.在理解课文的过程中体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。.诵读优秀诗文注意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。.能积极、主动地进行口语交际。能根据交流的对象和场合稍做准备做简单的发言。参加讨论能清楚、明白地发表自己的意见。说话语句完整、通顺、连贯注意使用礼貌用语。.养成留心观察周围事物的习惯有意识地丰富自己的见闻珍视个人的独特感受积累习作素材。.能按要求写简单的记实作文和想象作文练习写表扬稿、建议书、调查报告、书信等。内容具体感情真实。能根据习作内容表达的需要分段表达。.能修改自己的习作并主动与他人交换修改做到语句通顺行款正确书写规范、整洁。.本学期习作次左右。分钟能完成不少于字的习作。.能积极参加语文实践活动初步了解查找材料运用材料的基本方法。二、本册教学重点.​ 重点词句的理解、积累、运用。理解文章内容领悟文章的表达方法及其作用并能从阅读的内容想开去。.​ 写内容具体、感情真实的记实作文和想象作文。.培养收集资料料的能力和习惯。三、各单元教学设计单元教学目标教学内容教学重点难点课时运媒体用实践活动一.学会个生字能按要求用钢笔书写。能辨析多音字、形近字并组词。.摘录自己喜欢的词语、句子。能仿照例词写词语辨析近义词。能运用课文中出现的关联词语造句。能找出文中含义深刻的句子体会其表达的思想感情。.能有感情地朗读课文背诵、默写有关课文。能运用已掌握的阅读方法阅读课文领悟文章前后照应首尾呼应的写法体会文章表达的思想感情。.看图作文能认真观察图画先列提纲写好后认真修改。.能整理自己以前写的比较满意的作文编一本作文选。卜算子咏梅十六年前的回忆*灯光​ 为人民服务延安我把你追寻积累运用一.了解事物特点体会作者所表达的思想感情。.理解含义深刻的句子领悟前后照应、首尾呼应的写法及其在表达上的作用。.观察图画列提纲作文。.运用插图指导理解课文。.运用录音指导感情朗读。内容:选编自己的作文选让学生整理自己在课内外写的作文按自己的设计要求编成作文选。完成后在班内展示。可组织学生欣赏、评比。二.学会个生字。能辨析形近字并组词。.能理解新词能仿照例词写词语。摘录自己喜欢的语句并能理解其中一些语句的含义体会其在表达上的作用。能仿写句子或文段。.学习并运用收集资料的方法收集有关资料加深理解课文。.阅读课文能提出问题能理清课文的叙述顺序并用简洁的语言归纳段落和文章的主要内容。.有感情地朗读课文能按要求背诵课文。.能积极参加口语交际能按要求写想象作文。向往奥运詹天佑*宋庆龄和她的保姆*走向生活注意收集有关的资料积累运用二.运用收集资料的方法在课前和课后收集有关材料。.理清课文的叙述顺序并归纳段落的主要内容。.理解含义深刻的句子体会其表达的思想感情。.运用板书、简笔画帮助学生进行语言实践.运用音像材料激发学生情感加深对课文的感受。内容:.办手抄报《奥运之光》。.小记者采访活动。单元教学目标教学内容教学重难点课时媒体运用实践活动三.学会个生字。能联系上下文理解课文重点词句能理解成语的意思。.能概括课文的主要内容给故事加小标题。能按要求朗读、背诵课文。.继续学习收集资料能从多方面收集和课文相关的资料。.积极参加口语交际在阅读时能提出问题和同学讨论在小组讨论时能认真倾听和说出自己的看法。听老师读一段话能抓住内容要点。.能按书信的写作要求给母校的校长或老师写一封信信的内容要把自己的建议写清楚写具体写完后认真修改。古诗三首草船借箭将相和*景阳冈*猴王出世积累运用四.体会古诗所表达的思想感情。.学习提出问题和同学讨论。.收集和课文有关的资料。.利用插图帮助理解课文的思想内容。.运用音乐激发情感朗读课文。.运用模型演示了解并演说“借箭”的经过。内容:排演课本剧《将相和》四.学习个生字及新词并能运用。.辨析近义词能正确选词填空。能仿照例词写词语。能联系上下文理解含义深刻的语句。认识作者在表达时运用的修辞手法。认识对联并收集自己喜爱的对联。.练习从阅读的内容想开去深化对课文内容的理解。有感情地朗读课文和背诵课文。.能仿照《匆匆》第二自然段的写法写一段话。写记实作文能做到内容具体感情真实分段表达。古诗两首匆匆*难忘的启蒙*三克镭从阅读的内容想开去积累运用四.从阅读的内容想开去。.找出含义深刻的语句和同学交流自己的看法。.仿写一段话。.运用配乐朗读激发情感感受人物的内心活动。.运用音乐、投影片引发学生的想象增强形象的感染力。内容:.“我们与环境”的调查.古诗欣赏会单元教学目标教学内容教学重点难点课时运媒体用实践活动五.学会个生字能辨析形近字、多音字并组词。能熟练运用音序查字法和部首查字法查字典正确选择字义。.体会作者用词的准确能正确搭配词语。能掌握词语之间的逻辑关系。.能读懂课文在理解课文思想内容的基础上想开去。能围绕课文内容提出问题和同学讨论。领悟课文运用丰富想象细致描写人物内心活动的表达方法。能仿写文段。感情朗读课文和背诵课文。.积极参加口语交际活动能列一个提纲后当众演讲。听老师读一段话能抓住内容要点。.能用自己喜欢的形式把“我们与周围环境”的调查活动成果表达出来。要围绕一个意思具体地、有一定条理地写出来。买火柴的小女孩穷人*鲁滨孙漂流记*奴隶英雄积累运用五.领悟文章的表达方法。.整理“我们与周围环境”的调查活动成果运用自己喜欢的形式表达。运用图画、音乐、教师语言的渲染引导学生进入课文所描述的情境。六.学会个生字理解新词能准确拼读音节写出词语。.能辨析近义词正确运用关联词语。复习比喻、拟人、排比的修辞手法。能修改有毛病的句子。能理清句子的排列顺序。.能联系上下文理解含义深刻的句子从中体会作者所表达的思想感情。认识文章的结构特点领悟文章条理清晰用词准确的表达方法。能运用已掌握的阅读方法读懂文言文并理解寓意。.有感情地朗读课文背诵课文。.能积极参加口语交际大胆说出自己的看法。听老师读一段话能抓住内容要点。能按要求写信。世纪宝鼎*清明上河图古代寓言两则*关尹子教射积累运用六.领悟文章的表达方法。.理解含义深刻的句子。.运用学法读懂文言文。.利用课文插图帮助理解课文内容。.利用板书进行语言实践介绍“世纪宝鼎”。内容:我为北京奥运设计吉祥物。.收集奥运的吉祥物。.小组讨论北京奥运吉祥物的设计。.大组交流后评选出最佳设计。

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