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把孩子培养成财富.pdf

把孩子培养成财富

qsw1088
2011-04-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《把孩子培养成财富pdf》,可适用于初中教育领域

《把孩子培养成财富》作者:卢勤***************目录及前言***************现在的家长压力太大了。回想我们的父母辈每个家庭四五个子女很少听说哪个父母常去寻找夜不归宿的儿女四处给子女请家教倾家荡产也要送儿女上重点中学也没听说哪家子女一辈子不工作不劳动只在父母身边做寄生族哪家子女用刀子逼家长要钱。目录第一章家庭教育新概念一做孩子喜爱敬佩的父母二用孩子易于接受的家教三培养综合素质高的人才第二章家教不同的土壤不同的收获一好父母的言传身教二徐力母亲的催逼教育三赏识教育如温暖阳光四哈佛女生的家教启示第三章把孩子培养成财富一教孩子学会关心学会爱二教孩子懂得回报三接受孩子的爱四我向父母学尊重五教孩子树立远大理想六人和人比什么第四章成长比分数更重要一成长比成功重要输得起的孩子最成功二经历比名次重要过分溺爱造成孩子无能三对话比对抗重要别跟孩子较劲四付出比给予重要给孩子爱你的机会五激励比指责重要欣赏孩子告诉他“你能行”第五章教育孩子关键词一告诉孩子“你真棒”二告诉孩子说“太好了”三父母感悟“太好了”四让孩子喊出“我能行”五告诉世界我能行六“你有困难吗?我来帮助你!”七快乐人生三句话第六章智慧父母的教育细节一要做人中人不做人上人二多传正信息少给负信息三要陪孩子成长不要替孩子成长四多用肯定式少用否定语五维护孩子的尊严第七章今天的孩子缺什么一缺失童年快乐二缺失学习动力三缺失精神文化四缺失亲情沟通五缺失成就感第八章良好习惯早养成一一年级很重要二家里规矩有方圆三养成良好的学习习惯四教孩子学习爱思考五爱从讲卫生做起第九章引导孩子爱学习一孩子为什么厌学二找找学习的成就感三变要我学为我要学四“我是在帮你们学”五怎样做孩子才努力六提高孩子学习的兴趣七要严守时间八把时间交给孩子第十章怎样帮助孩子的学习一挖掘孩子的智力潜能二培养孩子的勤奋努力三训练孩子的想像力四每天阅读十分钟五教孩子集中注意力六请别打扰孩子七帮助孩子提高学习效率八为什么孩子学习有困难前言()我做“知心姐姐”已有几十年了每天与孩子、父母打交道于是我更容易走近孩子的内心世界也更能理解家长的良苦用心。我把自己的一些体会写成了书很多家长都读过说是得到了很多启示有的家庭从此“阴”转“晴”一路阳光灿烂。可是有的家庭在具体的教育过程中还有这样那样的问题很多家长到处打听求助要我“帮帮忙”我桌上的两部电话从未歇息过我每周都应邀到全国各地作讲座我在央视及其他电视台、知名网站做的节目也一直在继续但家教问题就像被揭开盖儿的汤锅一些细节源源不断地冒出。与家长通上话后往往首先是对孩子的一番“控诉”然后是一把辛酸泪说明自己多么不容易最后说:“我的一切都是为了他(她)可他(她)还这样我简直没法活了!”现在的家长压力太大了。回想我们的父母辈每个家庭四五个子女很少听说哪个父母常去寻找夜不归宿的儿女四处给子女请家教倾家荡产也要送儿女上重点中学也没听说哪家子女一辈子不工作不劳动只在父母身边做寄生族哪家子女用刀子逼家长要钱。过去的家庭一家人住在一起同甘共苦相互帮助家庭成员之间的交流沟通朴实真诚。现在的家庭物质上丰富了独生子女出现了家庭教育问题相继出现了。独生子女的教育意味着的成功或失败孩子几乎成了大人的全部。殊不知就是这个“全部”、“一切”会剥夺孩子的快乐会让父母失去希望!因为孩子从来就不是父母的“全部”、“一切”他从脱离母体起就是一个独立的个体他有自己的思想和行为。现在的父母在物质上给孩子的太多在精神上给孩子的却又太少要知道给他金钱让他挥霍、留下遗产让他继承都不能足以让孩子一生幸福让自己晚年快乐把财富留给孩子很容易但把孩子变成财富就不那么容易了。所以我呼吁广大的父母与其把财富留给孩子还不如把孩子培养成财富!把孩子培养成财富首先是父母的人生观要摆正什么样的人生是财富?快乐健康积极向上有成就感有事业心劳动、创造、享受生活幸福家庭和睦孝敬长辈这样的人生是社会的财富也是父母最大的精神财富!家长对孩子的要求首先要从盲目变得清醒要明白成功的最佳目标未必是你认为最有价值的而是你的孩子最可能实现的不是要选最好的是选最合适的。教育的核心应该是首先成人然后才能成才然后才能成功。望子成龙没有错但没有做人这个基础这个龙也飞不起来。要培养孩子有健康的人格真诚对待父母、老师、同学、朋友具有乐观的心态拥有一个幸福的人生。而拥有最多物质财富和考取好大学不一定就能拥有幸福快乐的人生。怎样把孩子培养成财富?赏识孩子给他自信。每一个孩子都像一个未被开发的宝藏而如何挖掘让他们发挥出应有的价值需要我们每一个人用心去探索。盲目地爱和家长式地训斥、指责只会让孩子对自己失去信心。“你真棒”这句看似简单的话语蕴含着深刻的教育哲理它不仅仅只是一句简单的话而是一种和孩子沟通的方法一种看待孩子的角度它体现在孩子成长的每一件具体的事情中。夸孩子一定要夸得具体由衷告诉他哪儿棒比如孩子给你倒水喝了你就要告诉他你倒水这件事是关心父母很棒。孩子自己想办法解决了一个难题你要告诉他这就是独立思考很棒以后继续这样什么困难都能解决。孩子都不了解自己需要大人给他指出棒在哪儿。要规范孩子让他长得正。家长要学会向孩子说“不”要有规范有批评。没有挫折的教育是不完整的教育孩子没有经历挫折会变得脆弱异常因此要让孩子在生活中有禁区他们犯了错误要受到惩罚要让孩子懂得有些规则是无法动摇的有些过失是要自己承担后果的。前言()家庭教育是一个春风化雨的过程要耐心细心有智慧。有的父母最初是溺爱孩子之后对孩子期望值过高他们把自己没有实现的目标都寄托在孩子身上希望孩子帮他们实现但却不去考虑孩子的能力与感受当孩子没有达到预定的期望值后父母又没有很好的引导有的甚至对孩子丧失信心从希望到失望再到气急败坏、无可奈何。一步错步步错问题越来越多矛盾越来越激化。还有重要的一点:永远不和别人家的孩子比只要你的孩子今天比昨天有进步你就应该祝贺他、肯定他、鼓励他。一个孩子长大要经受人们无数次评价不管别人说什么父母的评价永远是基石。家长切记孩子的成长比分数更重要。种种细节都在这本书里奉与广大读者。年月****************第一章家庭教育新概念***************社会经济的增长也为孩子提供了更多的物质享受的选择。在这样的环境下他们开始渐渐丧失以往因为能替家庭作贡献带来的自豪与自信取而代之的是以自我为中心的个人主义与孤独感。很多父母终于觉醒开始注意培养孩子的独立生存能力并从各方面给予关心。家庭是孩子的第一课堂时代在发展社会在进步。若想获得家庭教育的成功首要的是更新家庭教育思想和观念。每个时代有每个时代的家庭教育观念世纪的家长为什么会在家庭教育中产生困惑?主要是现在社会变化太快了我们的家长要在一代人的时间中走完人家现代化国家几代人的路程显然是十分困难的。现在我们应该既把子女当作子女也把他们当作朋友当作一个与家长有平等关系的公民。我们必须抛弃“天下无不是的父母”这种陈腐的观念。如今在各国的家庭中孩子的地位有了很大变化。往日贫困生活所加在孩子身上的责任与义务渐渐被淡化多数家庭不必为温饱操心父母对孩子的期望更多地转向孩子的未来希望他们做好学生将来有好出路并不要求他们为家庭作什么贡献。社会经济的增长也为孩子提供了更多的物质享受的选择。在这样的环境下他们开始渐渐丧失以往因为能替家庭作贡献带来的自豪与自信取而代之的是以自我为中心的个人主义与孤独感。很多父母终于觉醒开始注意培养孩子的独立生存能力并从各方面给予关心。中国的家庭教育已经由“多子女家庭教育”向“独生子女家庭教育”转变。这个现实给今天中国的家庭教育带来三个变化。家长的心态变了。独生子女的惟一性使这一代家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉自己承受过的苦难转化为强烈的补偿心理和惧怕心理对孩子的培养表现出“五过”:过高的期望、过分的溺爱、过多的干涉、过度的保护、过多的指责致使这一代孩子中有不少人出现“五无”:无情、无能、无望、无奈、无责任感。孩子成长的环境变了。孩子的成长环境由“儿童世界”转化为“成人世界”成人对孩子的影响在加大孩子对成人的依赖心理在加大同时孩子与成人的矛盾也在加大。孩子的生活内容变了。今天的孩子是中国第一批在电视机和电脑前长大的孩子。虽然住房的空间越来越大但孩子与父母沟通的时间却越来越少。慢慢地孩子向父母关闭了心灵的大门形成了不健康的心理。中国的父母已经意识到家庭是孩子的第一课堂也是终身课堂家庭教育要跟上时代的变化父母就要重新学习重塑自己。于是今天家庭教育呈现出几大渴求:孩子渴求现代父母父母渴求现代家教家教渴求有效方法。做孩子喜爱敬佩的父母()杰出的父母并不一定要有多高的学历而在于他们懂得用自己的行动来教育孩子。几年前上海浦东三林镇妇联的“母亲素质大调查”调研活动曾遇到这样的情况:一边是母亲盼子成才的沉甸甸的爱一边却是孩子对这份母爱的排斥和抗拒。这个以全镇近千名学生为对象的调查结果令母亲们大吃一惊。认为母亲缺乏魅力、语言粗俗、思想平庸的占郾认为母亲要加强学习、提高自身修养的占郾希望母亲改变教育方式和他们多交朋友的占郾要求母亲尊重个人爱好给予独立成长空间的占郾。而另一方面仅有郾的学生能接受母亲现行的教育方式认为母亲能令自己敬佩、仰慕的仅占接受调查者总数的。从调查中可以看出孩子们心目中理想的母亲形象远远超过传统的“慈母形象”。他们理想的“现代母亲”可以概括为五个一点:懂一点电脑化一点淡妆少一点说教露出一点微笑多给一点空间。有气质爱学习像个朋友一样。孩子们的要求并不过分。时代在变孩子在变孩子衡量父母的尺子也在变。可是让传统的父母一下子变为“现代父母”难度还是挺大的。当孩子们向我诉说对父母的“不满”时我常常让他们对父母多一点体谅和宽容可孩子们有时并不服气。我的一位女友和上中学的儿子关系闹得挺僵请我去调解。一天我去她家单独会见她的儿子。这个大男孩上小学时参加过我组织的夏令营对我很热情也很乐意和我聊。“我妈对别人客客气气对我却总是大发脾气。每天我妈下班一回来我打开门只要见她脸拉得老长我便立刻跑回自己的房间把门关紧省得挨骂。”说着儿子举出几件实例。“你妈也不容易她在单位是领导操心的事不少她回家又要做饭照顾你够累的爱发脾气可能是到了更年期……”“更年期?”没等我讲完男孩就迫不及待地接过话头“自打我上学我妈脾气就这么坏更年期怎么这么长?您给我来个倒计时更年期哪天结束?我也好有个盼头!”我忍不住笑起来。我很同情这个男孩事后我对他妈妈说我们不能怪孩子不理解我们我们也该改变改变自己了尽管改变自己不容易。平时我们很在乎孩子的物质要求注重对孩子生活上的照顾却忽视了孩子内心情感世界特别是忽略了自己在孩子心目中的形象定位。女友听到儿子对她的看法说了句:“如今当父母真难我们小时候哪有那么多事!”可她还是答应要改变自己对孩子的态度。新世纪当父母真难可从另一个角度看新世纪当父母真好。孩子离现代化近。家里有一个上学的孩子就会时常带进来现代化的气息使我们跟上时代的步伐。时代在变化今天与昨天不同明天与今天也不同。尤其当数字化、网络化、全球化这些新的名词和新的概念闯入我们的生活后我们天天都能感受到科学技术的发展给人类生活带来的巨大变化。这些变化不仅包括我们所使用的许多产品不断更新换代使用周期越来越短也包括我们所学的知识与技能随着社会政治经济的变革它的贬值越来越快。我们祖祖辈辈沿袭的教子模式越来越不适应今天的孩子。特别是当我们进入信息时代后生活方式将会发生意想不到的变化。到那时我们身上只带一张卡片就可以走遍全球。人们将越来越感到学习新知识、新技能的重要没有学习能力就寸步难行。专家建议父母们不妨学会在孩子面前“化化妆”用新知识新技能包装自己“演演戏”每天花上几十分钟学点新知识设计一些“脚本”用自己的行为影响孩子用新鲜的话题引导孩子。做父母的首先要注意沟通方式方法。先反思一下:您是否唠叨?您是否开口就讲学习方面的事?您是否喜欢窥探孩子的隐私并作为话题教训他?您同孩子讲话是否总是居高临下不断提要求?您是否经常倾听孩子说话?您训斥孩子时是否听他的辩解?您是否经常暗示自己孩子越来越不听话?孩子采纳了您的部分要求您是否认为他听话?之所以请您反思是因为孩子在长大或多或少会表现出逆反心理我们越是要求他们他们越不听。最好的做法是改变我们自己的做法打开与孩子交流之门缩短与孩子的心灵距离。做孩子喜爱敬佩的父母()孩子们天天在用现代化的眼光审视我们逼迫我们去学习新东西督促我们朝现代化靠近这是多么好的事情啊!在世纪变是惟一不变的真理。变是常态不变是病态。因此作为世纪的父母我们不妨改变一下自己用世纪的尺子来量量自己学点新知识变个新形象努努力当好“现代父母”!用孩子易于接受的家教()几年前一位年轻的妈妈曾向我讲述了一件让她困惑的事。女儿上初中了整天蹦蹦跳跳爱吃爱玩对东西很不爱惜。新买的衣服穿几天就不喜欢了扔到一边不予理睬对家人也漠不关心。妈妈准备对女儿进行一次“忆苦思甜”教育。她花了元买了两张票陪女儿去看芭蕾舞剧《白毛女》。看后她问女儿有什么感想女儿想都没想就说:“喜儿去当白毛女我看是让她爸逼的。借债还钱本来就是天经地义的事杨白劳借了黄世仁的钱为什么不早点儿还给人家逼得女儿躲进山里?喜儿也够傻的了黄世仁那么有钱嫁给他算了干吗要到深山老林去当白毛女?”女儿的回答让妈妈目瞪口呆。“我女儿好像是从另一个星球来的怎么什么也不懂真拿她没办法!”这位妈妈困惑了。自己小时候看《白毛女》电影时为喜儿流了那么多眼泪恨死了黄世仁可今天同样的故事孩子怎么看不懂了呢?我对她说孩子不懂历史又没有体验她不知道今天的好日子是怎么来的当然会产生这么幼稚的想法。让孩子们了解历史了解父母所经历的风雨是孩子理解父母、宽容父母的前提。别怪孩子不懂事我们需要与时俱进科学、民主应该是适应时代的家庭教育观念。父母要用科学的心理学、教育学、生理学等理论指导自己的家庭教育。对别人的经验和常识要进行分析对孩子要因材施教。我们常常不约而同地以一种思维模式教育孩子孩子上幼儿园的时候我们把他揽在怀里说:“那儿有很多小朋友和玩具不要哭妈妈会早早来接你。”孩子上小学了我们会摸着他的头说:“要好好学习听老师的话争取做个好学生。”孩子上了高中我们也没忘记嘱咐他不要贪玩了或者说:“不要熬夜要劳逸结合。”孩子考上了大学我们说:“学会照顾自己需要什么给家里写信。”孩子走向社会我们又说:“不是在父母身边了性子要收一收和同事处好关系好好工作。”总之在孩子的成长过程中我们一直画好了框规范着孩子的思想和行为。我们认为我们应该这样做我们认为这是一种发自内心的责任和爱。然而世界上就有那么一位母亲不这么做她从孩子懂事起就告诉他:你要坚强坚强得足以认识自己的弱点你要勇敢勇敢得足以面对恐惧。你要堂堂正正在遇到挫折时能够昂首而不卑躬屈膝你要能面对掌声在胜利时能够谦逊而不趾高气扬。她告诉他:真正的伟人直率真诚真正的贤人虚怀若谷真正的强者温文尔雅。并且她和他一起向上帝祷告:请赐予他足够的幽默感让他尽可能庄重而不盛气凌人让他在拥有未来的同时永远不要忘记过去。这位母亲就是林肯的继母萨利·布什。她是用勇气和坚强铸造孩子的心灵。在家教中我们应注意在家庭中不能包办代替减少孩子的依赖性。当孩子断然做出某个决定或承诺时告诉他要对自己的做法及可能产生的后果负责。这样可以避免事后不必要的埋怨和牢骚。卡尔威特有个教育细节:如果在星期天孩子执意要点以后起床那么在午饭前不能给他吃任何东西。因为吃早点的时间已经过了如果想吃早点就必须在点钟以前起床。我们应该向孩子指出哪些事情不可以做。家长要弄清孩子为什么不同意某个行为准则然后耐心疏导以理服人。如有必要可以坐下来与孩子一起讨论这些准则。当您的孩子抱怨您处理某件事情不当或有误时您应该放下架子认真反思和敢于对孩子说声“对不起”这不但不会失去尊严反而会增加您同孩子的感情。家长要注意在生活中尊重孩子不羞辱孩子不求全责备多鼓励孩子。用孩子易于接受的家教()家长还应注意不偷听孩子电话不拆孩子的信不偷看孩子的日记允许孩子有自己的隐私。什么是“现代家庭教育”?李岚清同志曾作出过科学的论述:“家庭教育应当由经验育人向科学育人转变由片面注重书本知识向注重教孩子正确做人转变由单方面命令向平等沟通转变。”呆板的、单一的、简单的家教已经行不通了父母要在人格魅力、学识素养各方面得到孩子的敬佩与爱戴。看来我们要重新学习了。培养综合素质高的人才()我们对孩子的培养目标是什么?理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。不重视体育孩子可能成为废品只重视体育孩子将成为可悲的兽人。不重视智育孩子可能成为次品只重视智育孩子会成为弱不禁风的病夫或成为社会的危害。不重视德育孩子可能成为危险品只重视品德教育孩子可能会无能。这样的人对社会对人类都是无用的或者是有害的。因此对孩子的教育必须三方面并举。今天对孩子的教育又增加了美育、劳动教育、心理健康教育、性教育等方面的内容从而使我们的教育目标更趋完善。我们的家庭教育应该是综合教育使孩子在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而和谐的发展。当今世界随着社会经济和科学技术的飞速发展全球各国、各个地区间的经济联系和相互依存越来越密切世界市场正在加速形成。因此人才的争夺也趋于全球化全球都需要高素质的“现代人才”。我们精心培养出来的孩子早晚有一天要走向社会。他们走向社会之时首先要通过“人才市场”的挑选所以每位父母都不得不关注这个市场的“行情”。英国《泰晤士报》的总编西蒙·福格每年的五、六月份都要接到一些大学的请帖要他去做择业就业方面的演讲因为他曾在寻找职业方面创造过神话。那是他刚从伯明翰大学毕业的第二天为了寻找工作他走进《泰晤士报》总经理办公室问:“你们需要编辑吗?”“不需要。”“记者呢?”“也不!”“那么排字工、校对员呢?”“不都不。我们现在什么空缺都没有。”“那么你们一定需要这个了。”福格从包里掏出一块精致的牌子上面写着:额满暂不雇用。结果福格被留了下来干报社的宣传工作。年后他升至总编的位置。这一佳话见报后福格就成了各大学的座上宾给学生们作择业方面的报告。然而每次演讲他对自己的这一经历总是避而不谈。他讲得最多的是一位护士的故事。这位护士刚从学校毕业在一家医院做实习生实习期一个月。在这一个月内如果能让院方满意她就可以正式获得这份工作。否则就得离开。一人因车祸而生命垂危实习护士被安排做外科手术专家该院院长亨利教授的助手。复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏眼看患者的伤口就要缝合这位实习护士突然严肃地盯着院长说:“亨利教授我们用的是十二块纱布可是你只取出了十一块。”“我已经全部取出来了。一切顺利立即缝合。”院长头也不抬不屑一顾地回答。“不不行。”这位实习护士高声抗议道“我记得清清楚楚手术中我们用了十二块纱布。”院长没有理睬她命令道:“听我的准备缝合。”这位实习护士毫不示弱她几乎大叫起来:“您是医生您不能这样做。”直到这时院长冷漠的脸上才浮起欣慰的笑容。他举起左手心里握着的第十二块纱布向所有的人宣布:“她是我最合格的助手。”这位实习护士理所当然地获得了这份工作。当今人才市场有三个变化特别引人注目。(一)由单向选择变为双向选择在计划经济下没有人才市场大学毕业生由国家统一包分配。毕业生只要“一颗红心两种准备”就可以了只要“服从分配”就可以走上工作岗位。在单向选择中用人单位也只能是“爱你没商量”“厌你没办法”不要也得要。作为毕业生不想去也得去否则要按“不服从分配”论处。在市场经济下人才市场是双向选择。单位有权选择大学毕业生大学毕业生也有权选择单位。学生从学校毕业不是填写毕业分配表就可以找到工作而是要接受人才市场的严格挑选。对毕业生来说同样有了择业自由。愿意去的单位你可以自己去争取不愿去的单位也没有人勉强你一定要去真可谓“海阔凭鱼跃天高任鸟飞”。培养综合素质高的人才()这些变化给毕业生、家长和社会都带来了活力同时也带来了压力。(二)从看重“硬件”到看重素质我所在的单位在国际展览中心附近每逢那里举办应届大学毕业生就业人才交流会就会出现塞车现象。我常常到交流会上参观用“人山人海”来形容交流会的盛况一点儿也不过分。前几年招人单位看“硬件”的多问的问题也大多是这样的:“是本科吗?”“是研究生吗?”“有北京户口吗?”近年来用人单位更注重应聘人员的素质尤其是心理素质而大学毕业生更看重用人单位对自己价值的判断。北京一所学院在校内举办了人才招聘会有近百家公司参加也吸引了不少外校的学生。在人头攒动的招聘会现场一个应届毕业生拿着自荐书高声喊道:“我要到湘潭电机集团工作!”周围的同学都把目光对准他他没有胆怯又喊了两声。正当人们疑惑不解时正在现场招聘的湘潭电机集团人事部负责人说:“好就要你了!”随后与这位同学签订了求职意向书。这位人事部负责人说他们这次招聘的是销售人员需要应聘者具有良好的心理素质。前来报名的大学生不少但真正具有开拓精神的人并不多。从学生的推荐材料来看符合他们招聘条件的有十几个人而敢于当众大喊三声的只有几个。最后他们就录取了这几个人。他还说这种招聘方式可能并不完善却是对前几年招聘方式的一个反思。过去招人过分看重学生的学历和成绩有些成绩优秀的学生在实际工作中并不出色甚至能力欠缺。所以现在招人在学历合格的条件下更看重学生的实际能力。社会上已经有很多人意识到了“分数不等于能力”这一道理。一位中学校长深有感触他说:“两个学生来我校实习一个是学习尖子但管理能力差他管的班乱哄哄的学生根本不听他的而另一个学习成绩中等的学生有创造性很会管理同学喜欢他他管理的班很快成为优秀班集体。你说这两个学生我要谁?当然要第二个。我要的是会教课的老师而不是只会考试的学生!”(三)从注重笔试到注重面试凭着一张试卷可以进入大学但凭着一张试卷就能进入工作岗位的时代已经过去。你要想得到你向往的职位很重要的一关是通过面试。在现在的人才市场上用人单位越来越注重面试甚至面试胜过笔试。这是我通过拜访择业的成功者得出的结论。小音毕业于北京外国语大学英语系理想是到某大银行去工作。这家世界著名的银行需要既有金融专业知识又有外语专长的人而小音不懂金融只懂英语这次招聘人家只录用十个人报名的人竟有一千多!可是在“强手如林”的竞争中小音却获得了成功成了那百分之一!“那么多人竞争你是怎么成功的呢?”我问小音。“我过了三关”小音说“第一关是问我的经历。对我从小学、中学到大学都干过什么当没当过干部参加过什么样的社会活动组织过什么社团……问得可详细啦!我做过学生会工作所以这一关的通过占了不少便宜。第二关当然是笔试很容易的一般人都能过!”小音得意地说:“不过最难过的是第三关。”“为什么?”“第三关是面试。面试最难因为你摸不透他们要考你什么。实际上从一进入面试室主考官就开始留意你的一切了比如走路的姿态好不好啦目光是不是自信啦说话的表情怎么样啦……通过你的不设防他们可以更多地了解你身上的东西。当时一位考官问我:‘你为什么要到我们银行来?’这个问题可难不倒我因为我事先早做了充分的准备对这家银行的百年历史了解得非常清楚所以对答如流!”小音说到这里眉目间透着自信。“考官接着问我:‘如果你能来我们银行希望做什么工作?’说实话我并不愿意到前台去收银我希望到后面搞联络我的口语好擅长与人交往这样可以发挥我的优势。但是如果我这样讲人家肯定会认为我有缺陷所以我回答说:‘干什么我都能够胜任。’”培养综合素质高的人才()一位进入国家机关的博士生告诉我他应聘的故事。在等待招聘结果的时候用人单位的领导找他谈话:“你的各方面成绩都很优秀但这次的名额只有一个所以很遗憾你没有被录取。”这位博士生当时想也没有想马上说:“没有关系我很有实力今年没考中明年我还来考。”“没想到这是最后一道考题我被录取了!”博士生讲到这儿笑了。他们的故事给我们这样的启示:人生的答卷不是背出来的而是靠实力做出来的。在人才市场上你的孩子面对的已经不再是纸质的试卷而是一道道生活的实践题他答得怎么样要看他是如何对待生活的。作为父母你企盼孩子成功就把他培养成一个热爱生活、具有良好素质的人吧!有的父母只注重自己孩子的考试分数忽视了对孩子进行做人与做事的教育对待孩子是以分为本而不是育人为本结果培养出来的孩子只会做题不会做人也不会做事。这样的孩子在考场上也许能得高分可在人生的舞台上却会失分。更有一些父母放纵孩子缺乏管教或是教孩子耍心眼孩子以自我为中心损人利己这样的孩子不会被社会认同一生都不会幸福。处在经济变革时代做父母的不能只注重帮孩子立业更应该首先注重帮孩子立身。“以学立业以德立身”是教育的宗旨。****************第二章家教:不同的土壤不同的收获***************身教重于言教。李教授非常喜欢列宁夫人克鲁普斯卡娅的一句话:“家庭教育对父母来说首先是自我教育。”在四个孩子眼里父母嗜书如命、忘情工作给他们留下了深刻印象孩子和书是父母生活中的主角。孩子们成了博士而他们的父母也成为业界翘楚双双获得国务院特殊津贴。无言的行动有力地传达出做人和做学问的真谛。好父母的言传身教家庭德育实在是完善孩子人格的根本。如果一个人无德他的身体越健壮智力越发达就更助长他作恶对社会更加无益。家长要注意的是培养孩子的良好品德一是自己要以身作则二是要像春雨一样润物无声使孩子不知不觉之间得到熏陶。法国社会学家塔尔德有句名言:“社会就是模仿。”小学生具有强烈的模仿心理家长的榜样就是无声的教育。已退休的李振霞是中央党校的兼职教授但人们更感兴趣的却是她作为四个博士的母亲这一身份。李教授有三个儿子一个是美国麻省理工学院的博士一个是英国剑桥大学的博士一个是中国航空研究院的博士而大女儿金萤则是美国约翰·霍浦金斯大学的博士后。“老实说我们并没有刻意要把孩子培养成名成家我们只是用爱心、信心、恒心、苦心织了一张网谁料到它们竟给我网回了四个博士。”说到这儿李教授找出了一张手绘仕女图递给记者已经泛黄的纸页上记着这幅幼稚作品的诞生时间:年月日。“怎么样?我女儿画的。”言语间流露出慈祥、爱意和骄傲。“我们给她取名叫‘萤’希望她像萤火虫一样能自己照亮自己就够了。”结果呢金萤上学时书读得好下乡时猪养得好做医生时手术做得好出国后又逐步成为霍浦金斯大学基因工程研究的骨干。身教重于言教。李教授非常喜欢列宁夫人克鲁普斯卡娅的一句话:“家庭教育对父母来说首先是自我教育。”在四个孩子眼里父母嗜书如命、忘情工作给他们留下了深刻印象孩子和书是父母生活中的主角。孩子们成了博士而他们的父母也成为业界翘楚双双获得国务院特殊津贴。无言的行动有力地传达出做人和做学问的真谛。金萤说:“小时候我们家很清贫在物质上父母给予我们的不丰厚但他们给予了我们一个求学与做人的根本那就是健康的心灵。”教育家李镇西老师因为他的爱心、师德闻名于教坛。他培养女儿的目标是儿女一生能善良快乐勤奋。女儿晴雁小时候像大部分孩子一样普通胆小腼腆学习感悟力一般在李镇西的言传身教下她优秀成才品德臻于完美并以优异的成绩考入重点大学。年月日《中国青年报》发表了四川大学李晴雁的一篇文章《后:我们是一群昏迷的宠物》引起了当代大学生及家长、教师关于价值观的讨论。人们在思考的同时无不称赞李晴雁思想的正直纯真文笔的洒脱。李老师非常爱孩子女儿小学时的成绩一直不冒尖李老师一直非常注意保护她的快乐感坚持认为学习的快乐比学习成绩更重要他舍不得女儿轻看自己。一次李老师的女儿说自己考试考得不好糟透了感到难过觉得自己是“差生”了“爸爸你的女儿没考好给你丢脸了!”李老师说:“也许在今天看来你没有考好你觉得是天大的‘灾难’。但五年、十年、二十年……当你真正在精神上成熟并经历战胜了更多的人生挫折之后再回过头来看今天的期中考试你会觉得这一次挫折不过人生长河中一个小小的漩涡而已简直微不足道!我愿意和你一起再次高声朗读一位诗人的话:‘没有比脚更长的路没有比人更高的山!’”本来女儿的话令李老师心痛而不安。而作为爸爸他表达的却是一段感人而又不乏清醒冷静的哲理。李老师常常说:“孩子爸爸允许你下次考试失败!”关于李老师教育女儿成才的事清华附小副校长、教育专家窦桂梅深有感触地说:李老师对于女儿品质的守望远甚于学业而最后是让人羡慕的收获。“可是今天有的家长对孩子的成绩永远不会满意在内心深处这些家长总把自己的孩子看成是天才而没有把孩子看成是一个普通人。每次考试都被理想化地认为应该是满分因此家长永远对孩子表示失望。这种失望对孩子的自信心而言无疑是最具杀伤力的武器。的确中国的家长从来没有像现在这样重视孩子的学习成绩及各种技能的提高但同样可以毫不夸张地说中国的家长从来没有像现在这样忽视孩子情感与道德的培养。”徐力母亲的催逼教育()几年前在浙江金华发生了一起震惊社会的惨痛事件:某中学高二学生徐力用铁榔头打死了生他养他的母亲!浙江金华市中级人民法院以故意杀人罪判处被告人徐力有期徒刑年。为什么一个岁的“好学生”会使用如此残忍的手段对待自己的母亲?为什么爱儿子的母亲会死在儿子的手中?产生悲剧的根源究竟是什么呢?我同几名记者一起来到金华市。在看守所一间光线昏暗的屋子里我们见到了徐力。如果不是他手上的铁铐谁能相信眼前这名身材高挑、脸庞白净、表情温和的男孩竟然是打死了自己母亲的凶手!我们交谈了分钟!徐力的每一句话都深深刺痛了我的心。从看守所出来我们谁也没开口说话。我只觉得眼在流泪心在流血!一个好端端的花季少年的青春年华就这样被葬送了!一个母亲的艰难的生命历程就这样悲惨地结束了!我的心中好似刮起一场沙尘暴。究竟是谁杀死了谁?谁应该对谁负责?孩子的成长究竟需要什么?冷静地想一想今天我们的家庭究竟出了什么问题?我们应该怎样科学地教育孩子又应该怎样科学地教育父母?徐力第一句话就说:“在家里我没有一点儿秘密我很压抑。”“我的父母总是把我当小孩看把我管得很死。我家是两居室我有自己的房间但是我没有自由的天地。我家没有一个抽屉是带锁的。我以前有写日记的习惯有时会把不愿讲的事情记在日记里放进抽屉。但我的任何东西母亲都要翻看我一点儿小秘密都没有。有一天我偷偷出去和同学溜冰母亲在我外出时偷看了我的日记发现了这件事。等我回来她骂我怎么这么不听话狠狠地打我的脸、打我的腿。我从此再也不写日记了。“上高中以后在家里我感到母亲处处在监视我。家里的电话铃响了我没有资格去接都是她先去接。有时同学打电话找我她总是问:‘你是谁你找徐力有什么事?’问得清清楚楚才把话筒给我。我跟母亲说过不要这样但她说你可能在外面交坏朋友根本听不进我的话。后来同学们都不敢给我打电话还嘲笑我说:‘徐力呀谁敢给你打电话?你妈太厉害了!’我有时觉得孤独想打电话给同学母亲就说:‘有什么事在学校都讲完了还有什么好说的打什么电话?’”如果没有仇恨孩子应该是不会打死自己的母亲的。于是我问:“你是否因此恨你的妈妈?”徐力说:“恨谈不上只是压抑感越来越强。我很爱打球可母亲不让我打球只让我在教室里学习。读高中后每天都有晚自习。晚自习前有一段时间同学们可以在外面打打篮球。这时母亲经常到学校来监视我是在学习还是在玩。她希望我把所有的时间都用来看书学习课外活动时间也学习。我有时多玩了会儿晚了分钟回家妈妈也要骂我打我。她经常打我用棍子、用皮带、用扫帚有时把扫帚都打断了我也不还手。我曾经跟她说我的理由但她从来不听。“上高中以后。母亲要求我每次期中期末考试的成绩都要排在班级的前名考不到她就打我骂我。我喜欢踢足球、看书、看电视但妈妈认为这些都影响学习老是阻止我。在学校与同学交往他们谈些新闻、电视剧我什么都不知道插不上嘴。我想看看报纸妈妈说高考又不考报上的内容。每到周六和周日她也不让我出去玩就是让我学习。我厌倦了生活太单调了我觉得学习学得很不开心活着没有什么意思……”“你和母亲的矛盾是怎么激化的呢?”问题越来越接近事件的发生我的提问便越来越小心。“那天中午吃过午饭我见母亲开着电视机在卧室里织毛衣我想过去看几眼电视。母亲像往常一样又开始说我:‘我告诉你考不上大学我不会给你第二次考大学的机会期末考不到前名我就打断你的腿。反正你是我生的打死了也没关系……’我心里很委屈很愤恨我觉得我已经很用功了她怎么还这么说我。我一声不吭拎起书包往外走走到门口看到鞋柜上有一把铁榔头于是我冲进卧室就……徐力母亲的催逼教育()“我一个人在大街上跑了两个小时。我不知道自己为什么做出这样残忍的事情。我的脑子里一片空白头也很昏。跑着跑着我忽然想起那是我妈我得去救她!等我跑回家我妈已失血过多生命不可挽回了……”“你知道你是怎样长大的吗?”我问。“在看守所里我常常想着自己是如何长大的。记得有一个晚上我突然发高烧要马上送医院。妈妈背起我一步步走到医院。我小时候很胖妈妈背我很不容易。妈妈生我的时候本应该剖腹产但她听人说剖腹产对婴儿不利强忍着剧烈的疼痛把我生下来。那时她走路都非常小心。她爱吃辣的但听说辣东西对胎儿不利便再也不吃辣的。每当想到这些我就非常感动。我觉得母亲对我花的心思太多了。”我以为徐力不知道这些没想到妈妈对他的爱他心里还是很清楚的。我对徐力说:“你想过没有在这个世界上有不少孩子生活在不幸的家庭中。有的孩子的父母长期瘫痪在床上有的则是精神病但这些孩子却很孝敬父母每天侍候他们洗脸、做饭、干家务哪怕有再多的委屈。因为他们知道父母生我养我不容易!”听到这里徐力哭了哭得很伤心。他说:“我是个畜生竟然用自己的双手把母亲‘送走’了我十分后悔……”当天下午我登上了全国少工委和金华团市委、少工委举办的素质教育报告会的讲台我讲的题目是《为了孩子们的今天和明天》。能容纳人的会场里坐满了人。报告会后一个初二的女生走上台满脸庄重地对我说:“我看过中央电视台《新闻调查》节目对徐力事件的报道。我当时就对我妈说:‘妈我怎么越看越觉得您像徐力他妈呀?’我妈说:‘那你也用铁榔头把我打死算了!’我对她说:‘我不会像徐力那样把您打死可您的确很像徐力他妈!’”这个女孩的话使我倒吸了一口凉气。更让我感到震惊的是在金华我听到了许多类似的说法。徐力的同班同学说他妈妈也像徐力的妈妈一样整天逼他学习他的家庭也类似徐力的家庭没有欢笑没有交流没有自由的天空。他们同情徐力是因为他们同徐力一样在家里有一种压抑甚至是窒息的感觉。的确徐力从小是在非常压抑的环境中长大的在家里没有秘密没有自由没有应该属于他这个年龄的快乐这种环境的制造者正是徐母。强烈的占有欲和过高的期望值使徐母对儿子的爱扭曲了。她把儿子看成自己的私有财产以为生下了他就拥有了他他的一切行动都要听从自己的指挥甚至将自己的意志强加给他认为“反正你是我生的打死了也没关系”。在这种错误心理的驱使下徐母把对儿子的关爱扭曲成监视和压迫使儿子在生活中失去了自由在同学中失去了面子人格尊严受到严重的伤害。孩子的心灵世界是靠人格尊严支撑的而在高压之下孩子永远没有被尊重的感觉。一个人没有被尊重的感觉他就不会去尊重别人不会去遵守社会的规范。从小到大徐母对儿子的看管、监视、打骂早已把儿子的尊严消磨得荡然无存促使他一天天地走向毁灭!事实上徐力的良知已经在他杀死母亲之前就丧失了。失去了尊严正是那些在压抑中长大的孩子更容易发生暴力行为的原因。徐力事件发人深省。因为徐力家庭发生的事件虽是个案但相似的家庭也蕴藏着危机有的家庭里甚至隐藏着悲剧的隐患!自那以后我一直关注徐力。徐力现在表现很好在年时间里他每天为减刑而努力至今已获得减刑年被判刑年的徐力很快就可以走出高墙了。有人认为这都是应试教育惹的祸。徐力事件不能完全归咎于应试教育但与应试教育是有关系的。根据了解到的情况来看应试教育其实对徐力并没有带来多少压力当时他学习成绩优秀。但应试教育却给徐力母亲带来了巨大压力她一心希望儿子成绩更好一点希望他能考上北大、清华等名牌大学于是就一直逼他、压他不让儿子去操场上运动甚至不让儿子看电视、报纸。有一次我去浙江省未成年犯管教所看徐力时正遇上徐力的爸爸。他爸爸与我聊起一件事:一天晚饭后徐力母亲对他说“去看看你的宝贝儿子在干什么”。这个时候是学生饭后活动时间他母亲猜测儿子很可能在操场上。到了操场以后他们果然看到儿子在玩。徐力看到母亲后吓得绕着操场跑了几圈然后一个劲地向妈妈表白“我没玩我没玩”。徐力爸爸说当时看到这种情景他心里就想儿子怎么会被他妈妈吓成这个样子。徐力母亲的催逼教育()徐力是在长期心情压抑而且得不到宣泄的情况下终于因为母亲一句似乎不近人情的话而引发了可怕的杀母后果。第一次到金华见过徐力后我就决定:要尽自己的努力拯救徐力的心灵让他走出罪恶的深渊重新扬起生命的风帆。“我想让天下的父母和孩子们都相信一个事实:亲情的阳光足以融化一个人心中的坚冰一时迷失的孩子只要通过努力就能改变自己的命运!”年月日我到金华市参加全国“知心家庭学校”现场推进会。绕道杭州去看望了徐力。当时我给徐力带去了毛衣、袜子和水果。徐力看到我时又惊又喜眼中噙满泪花。听管教所的干部说徐力被判刑后情绪一直比较低落。于是我又与徐力进行了一番长谈。要让他明白:不应该这样自暴自弃只要努力他今后的人生道路还有阳光。徐力表示要振作起来好好改造争取减刑早日走出高墙重新成为社会的有用之才。同时他表达了想参加高教自学考试的愿望。我鼓励他:“你现在没有妈妈了今后我会经常来看你。”年新年前夕我收到了徐力的新年礼物一封长长的信。在信中徐力说:“……我就是因为没有找到与父母沟通的正确途径才酿成了今天的悲剧。我真的不想让这种悲剧重演所以我希望‘知心姐姐’能把我的亲身经历告诉天下所有的父母和孩子们……”同年春天我又接到一个好消息浙江省未成年犯管教所把唯一一个夜大报考名额给了徐力。听到这一消息我买了一件红色T恤衫赶到杭州看望徐力并对他说红色是好运的象征希望你穿上这件红色T恤衫祝你考试成功。过了一段时间后徐力打电话兴奋地告诉我考试那天他穿上了那件红色T恤衫最终通过了录取考试。年春天我邀上全国著名的少年法庭法官尚秀云一起去看望徐力。尚妈妈的教导又给了徐力极大的鼓舞。那天徐力流着泪说:“现在我才明白天下的父母都是爱自己孩子的!”当一个岁的孩子开始理解自己母亲的时候却已永远失去了亲生母亲这是多大的悲剧啊!徐力真的变得开朗起来了不再像过去那样把心思埋在心底。有什么想法他就说给来看望他的爸爸听说给我听他们不在眼前时还说给警官听或者说给住在一起的其他犯人听。而且徐力还懂得了怎样面对压力想办法把压力变成动力。自从参加了夜大学习后在没有老师辅导的情况下徐力像蚂蚁啃骨头一样自习通过了一门又一门课程考试。徐力说:“现在我遇到挫折也不会气馁更不会一味埋怨。”我鼓励他:“太好了你能这样做真了不起!”现在徐力在浙江省未成年犯管教所里当一个小组长负责多个组员。我曾问徐力出狱后有什么打算。徐力说:“将来想自己办一个公司干一番事业。”我当即给予赞扬。我也为徐力联系了可以接纳他的工作单位目前有三家单位愿意接纳徐力其中一家还是外资单位。这家外资单位已为接纳徐力的事专门开过董事会最终同意接纳徐力。说到底徐力是一个能教育好的孩子社会应该给他出路。赏识教育如温暖阳光()赏识的语言和行动如温暖的阳光能融解人心中的冰山注入无穷的力量。一些世界名流回忆他们成功的时候都有一个共同点:就是在他们小时候经常被家长称赞“你很棒”“你很聪明”“你将来一定有出息”。世界三大男高音歌唱家之一帕瓦罗蒂还是个孩子时祖母常把他抱在膝上对他说:“你将会成为一个了不起的人物你不久就会明白的。”后来他当了小学教师偶尔唱唱歌。但他的父亲不断鼓励她说他唱歌很有潜力终于他在岁那年从事保险业从而争取到比较充裕的时间发展唱歌的天赋。成名之后他说:“如果没有父亲的激励我就永远不会站在舞台上。老师培养训练了我但是祖母的那句话让我用勇气和信心走向成功。”优秀的父母在孩子小时候每当他取得了好成绩或者做了一件让他自己感觉很自豪的事情或者让家长感觉很骄傲的事情家长都是像开新闻发布会一样向所有亲友炫耀他的“成功”。这就像拿着放大镜一样去放大他的优点而且夸赞时一定要当着他的面是有意识的表扬。赏识可以鼓舞人的勇气激发他的自信。周弘的女儿周婷婷一岁半时因注射庆大霉素造成双耳失聪然而婷婷却取得了以下正常人都难以取得的成绩岁多便能认很多汉字岁出版了万字的科幻童话岁荣获“全国十佳少先队员”称号她先后次跳级仅用年便学完了中小学年的全部课程岁成为中国第一位残疾少年大学生岁被评为全国自强模范后来以优异成绩毕业于辽宁师范大学获学士学位。又被美国最好的聋人大学加劳德特大学录取。现在周婷婷在哈佛大学读博士学位。周

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