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20110328:生物与环境高考题汇编(2005—2010).pdf

20110328:生物与环境高考题汇编(2005—2010).…

上传者: 杨俭德 2017-05-14 评分 4.5 0 93 13 421 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《20110328:生物与环境高考题汇编(2005—2010)pdf》,可适用于其他资料领域,主题内容包含《生物与环境》高考试题汇编(年)一、选择题(全国I)为了保护鱼类资源不受破坏并能持续地获得最大捕鱼量根据种群增长的S型曲线应使被捕鱼群的种群数量保持符等。

《生物与环境》高考试题汇编(年)一、选择题(全国I)为了保护鱼类资源不受破坏并能持续地获得最大捕鱼量根据种群增长的S型曲线应使被捕鱼群的种群数量保持在K水平。这是因为在这个水平上:A种群数量相对稳定B种群增长量最大C种群数量最大D环境条件所允许的种群数量最大(全国I)锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中每池放养等量的三种蝌蚪各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后三种蝌蚪数量变化结果如图。下列分析错误的是:A无水螈的池塘中锄足蝌蚪数量为J型增长B三种蝌蚪之间为竞争关系C水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪D水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果。(全国I)下列有关种群增长的S型曲线的叙述错误的是:A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型B.达到K值时种群增长率为零C.种群增长受自身密度的影响D.种群的增长速度逐步降低(全国II)右图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析错误的是:A.海洋中的鱼类具有垂直分层现象B.此图表明鱼类对食物的竞争状况C.此图表明海洋中鱼类的捕食状况D.此图表明海洋中鱼类的共生关系(全国I)某水池有浮游动物和藻类两个种群其种群密度随时间变化趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙)一段时间后该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩下一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述正确的是:A甲和丙既有竞争关系又有捕食关系最终仅剩下甲种群B甲和乙既有竞争关系又有捕食关系最终仅剩下丙种群C甲和乙既有竞争关系又有捕食关系最终仅剩下甲种群D丙和乙既有竞争关系又有捕食关系最终仅剩下丙种群(全国卷II)下列属于种间竞争实例的是:A蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D某培养瓶中生活的两种绿藻一种数量增加另一种数量减少(高考广东)右图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是:A此食物网共有条食物链B硅藻既是生产者又是分解者C磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D.严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大(全国I)右图是一个农业生态系统模式图关于该系统的叙述错误..的是:A微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C沼渣、沼液作为肥料还田使能量能够循环利用D沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者(全国卷II)下列关于生态系统的叙述错误的是:A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱D.植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环(全国II)已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活aa个体在出生前会全部死亡现该动物的一个大群体只有AA、Aa两种基因型其比例为:假设每对亲本只交配一次且成功受孕均为单胎。在上述环境条件下理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是:A.:B:C:D:(高考安徽)生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征使用浮游生物捕捞网(网口内径㎝网身长㎝网目孔径mm)各随机取样次调查结果如表(单位:个):物种物种物种物种物种物种物种物种物种物种甲类群样本样本样本乙类群样本样本样本下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较正确的是:A甲类群的丰富度大物种的种群密度小B甲类群的丰富度小物种的种群密度大C乙类群的丰富度大物种的种群密度小D乙类群的丰富度小物种的种群密度大二、非选择题(全国I分):某种植玉米的农场其收获的玉米籽粒既作为鸡的饲料也作为人的粮食玉米的秸秆则加工成饲料喂牛生产的牛和鸡供人食用。人牛鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源沼渣沼液作为种植玉米的肥料。据此回答(不考虑空间因素):()请绘制由鸡牛玉米和人组成的食物网:()牛与鸡之间(有无)竞争关系理由是。人与鸡的种间关系是人与牛的种间关系是。()流经该农场生态系统的总能量来自所固定的无机环境中的碳以形式进入该人工群落。()假设该农场将生产玉米的作为饲料养鸡供人食用生产出的鸡供人食用现调整为的玉米养鸡供人食用生产出的鸡供人食用理论上该农场供养的人数将会(增多、不变、减少)理由是。(高考四川分)大豆是两性花植物。下面是大豆某些性状的遗传实验:()大豆子叶颜色(BB表现深绿Bb表现浅绿bb呈黄色幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由R、r基因控制)遗传的实验结果如下表:组合母本父本F的表现型及植株数一子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病株子叶浅绿抗病株二子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病株子叶深绿不抗病株子叶浅绿抗病株子叶浅绿不抗病株组合一中父本的基因型是组合二中父本的基因型是。用表中F的子叶浅绿抗病植株自交在F的成熟植株中表现型的种类有其比例为。用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得FF随机交配得到的F成熟群体中B基因的基因频率为。将表中F的子叶浅绿抗病植株的花粉培养成单倍体植株再将这些植株的叶肉细胞制成不同的原生质体。如要得到子叶深绿抗病植株需要用基因型的原生质体进行融合。请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料。()有人试图利用细菌的抗病毒基因对不抗病大豆进行遗传改良以获得抗病大豆品种。构建含外源抗病毒基因的重组DNA分子时使用的酶有。判断转基因大豆遗传改良成功的标准是具体的检测方法。()有人发现了一种受细胞质基因控制的大豆芽黄突变体(其幼苗叶片明显黄化长大后与正常绿色植株无差异)。请你以该芽黄突变体和正常绿色植株为材料用杂交实验的方法验证芽黄性状属于细胞质遗传。(要求:用遗传图解表示)(高考海南分)甲、乙两个水池中各有由个物种构成的食物网如图所示且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定平衡状态。请据图回答:()每个水池生态系统中有条食物链流经该生态系统的总能量来自所固定的太阳能。()假如鲫鱼的食物来自绿藻来自轮虫且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为从消费者到消费者的能量传递效率为。如果鲫鱼种群增加的能量KJ那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别是KJ和KJ。()为增加甲水池生态系统的多样性向池中引种了大量浮萍一段时间后水面长满了浮萍水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少轮虫死亡的主要原因是缺少。此时该水池中食物链只剩下条请画出这两条食物链构成的食物网。()为促进食物链的增加乙池中加入了较多的有机肥一段时间后池中绿藻爆发其他种生物陆续死亡动物死亡的主要原因是水中缺少。不久绿藻也大量死亡水体发臭。导致水体发臭的生物因素是。(全国II分)Ⅱ某湖泊由于大量排入污水连续多次发生蓝藻爆发引起水草死亡周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的。请回答:()湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少和这两种非生物因素。()某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样测得甲组PH为乙组PH为那么取自早晨的水样是组理由是。甲组水样中的O含量于乙组理由是。()如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的这类食物链中有四个营养级的食物链是人。轮虫鲫鱼绿藻水草螺蛳《生物与环境》高考试题汇编参考答案(年)一、选择题题号答案BADDCDCCCAC【解析】蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露所以蚂蚁常常保护蚜虫甚至把吃蚜虫的瓢虫赶走。有时蚜虫缺乏食物时蚂蚁还会把蚜虫搬到有食物的地方所以蚂蚁和蚜虫之间属于互利共生。菜粉蝶幼虫取食叶片而蜜蜂则是酿蜜噬菌体与细菌属于寄生关系。【答案】D【解析】用哈代温伯格平衡公式即:(pq)=ppqq=来计算:由题意可知:AA和Aa的基因型频率分别为:AA:和Aa:所以:A(p)的基因频率为=a(q)的基因频率为=故:子一代中AA的个体为(p)==Aa的个体为(pq)==即AA:Aa=:=:【答案】A二、非选择题分()鸡、牛、玉米和人组成的食物网是:()无它们所需食物资源不同(或牛食玉米秸秆、鸡吃玉米子粒)捕食与竞争捕食()玉米太阳能CO()减少改变用途的玉米被鸡食用后在鸡这一环节散失了一部分能量导致人获得的能量减少【试题解析】()牛与鸡之间所需食物资源不同(牛食玉米秸秆、鸡食玉米子粒)所以它们之间无竞争关系人与鸡之间构成捕食与竞争的关系人与牛之间构成捕食关系。()流经一个生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能因此流经该农场生态系统的总能量来自玉米所固定的太阳能无机环境中的碳以CO的形式通过绿色植物的光合作用进入该人工群落的。()依题意理论上该农场供养日人数将减少因为改变用途的玉米被鸡食用后在鸡这一环节散失了一部分能量导致人获得的能量减少。玉米人鸡牛.(分)()BbRRBbRr子叶深绿抗病:子叶深绿不抗病:子叶浅绿抗病:子叶浅绿不抗病:::%BR与BR、BR与Br用组合一的父本植株自交在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深绿抗病大豆材料。()限制性内切酶和DNA连接酶培育的植株具有病毒抗体用病毒分别感染转基因大豆植株和不抗病植株观察比较植株的抗病性()【试题解析】本题考查的知识点如下:亲子代基因的判断及比例概率的计算育种方案的设计基因工程的相关问题实验设计验证问题亲子代基因的判断及比例概率的计算第题中有表格中提供的杂交的结果以及题目中关于性状基因的描述不难推断出组合一中父本的基因型是BbRR组合二中父本的基因型是BbRr第题表中F的子叶浅绿抗病(BbRr)植株自交结果如下:BR其中有BBR(深绿抗病)和BbR(浅绿抗病)Brr其中有BBrr(深绿不抗病)和Bbrr(浅绿不抗病)bbR(死)bbrr(死)所以出现了子叶深绿抗病:子叶深绿不抗病:子叶浅绿抗病:子叶浅绿不抗病:::的性状分离比第题中BBBbBBBb随机交配的结果如下:BBBBBBBbBbBBBbbb(死)BB()Bb()BBBbBB()Bb()BBBb所以后代中F成熟群体中有BBBb(bb死)即二者的比值为:所以在成活的个体中有BB、Bb计算B基因频率===育种方案的设计第题中欲获得子叶深绿抗病(BBR)植株则需要BR与BR、BR与Br的单倍体植株的原生质体融合第题考察了杂交育种方案的设计要求选用表中植物材料设计获得BBRR的植株最短的时间内可用组合一的父本植株自交在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深绿抗病大豆材料。基因工程的相关问题第()题中考察了基因工程用到的工具酶以及目的基因是否表达的检测问题。在基因工程中用到的酶有限制性内切酶和DNA连接酶欲检测目的基因是否表达可用病毒分别感染转基因大豆植株和不抗病植株观察比较植株的抗病性实验设计验证问题本题要求验证芽黄性状属于细胞质遗传首先明确细胞质遗传属于母系遗传即如果母本出现芽黄性状则子代全出现芽黄性状这样可以通过芽黄突变体和正常绿色植株进行正反交实验来验证芽黄性状属于细胞质遗传。.(分)()绿藻和水草()()光线绿藻(或食物)()O分解者(微生物)【试题解析】()食物链都是从生产者(绿藻水草)开始到最高营养级图中的鲫鱼为止可以看出其中水草开始的有条绿藻开始的有条共计有条食物链。()如果鲫鱼种群增加的能量为KJ来自绿藻提供的就是KJ从生产者到消费者的传递效率为那么需要绿藻KJ其中轮虫提供的就是KJ从消费者到消费者的能量传递效率为那么就需要轮虫KJ。()水面长满了浮萍将会遮光导致水草缺少光照而死亡同样绿藻也大量死亡轮虫缺少食物而死亡。五种生物死亡种只剩下引入的浮萍和剩余种构成两条食物链。()绿藻爆发覆盖水面水中溶解氧气减少动物死亡。最终绿藻大量死亡导致细菌大量反正消耗氧气厌氧菌大量繁殖产生硫化氢等气体导致水体发臭。.II(分)()无机盐(分)(其他合理答案也给分)光(分)氧(分)()乙(分)由于蓝藻等夜晚呼吸产生大量COCO与水结合产生碳酸后使水的pH下降(分)大(分)蓝藻等白天进行光合作用释放大量O使水中含O量上升(分)()蓝藻(分)浮游动物(分)鱼(分)(其他合理答案也给分)鲫鱼浮萍螺蛳

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