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李四
2011-04-12 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《电子小报模板示例doc》,可适用于初中教育领域

金山初级中学校报JinShanCHUJIZHONGXUEXIAOBAO年第期(总第期)主办单位:金山中学团委出版日期:二○○八年四月�本期导读学习方法(版)语文学习(版)数学学习(版)英语学习(版)�总编:AAAAAA主编:BBBBBB本期组编:CCCCCC初中生的学习方法初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养虽然智力在学习中的作用日益明显但非智力因素依然发挥着十分重要的作用影响初中生学习的非智力因素主要有学习的习惯、兴趣、动机、情感、意志等。俗话说“习惯成自然”良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。反之不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石不少成绩比较差的学生脑子都不笨但往往上课心不在焉、作业马马虎虎、做事丢三拉四。抓住课堂四十五分钟学会听课课堂学习是学习的最主要环节四十五分钟课堂学习效益的高低某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。学会听课对初中生的学习进步至关重要。首先要集中注意听。心理学研究表明:注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中选择对当前活动最有意义的信息同时使心理活动维持在所选择的对象上还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得心不在焉、心猿意马往往一无所获。其次要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维看似目不转睛但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说:疑是一切学习的开始。带着问题听课就能使听课有比较明确的目标和重点增强听课的针对性从而提高课堂学习效率带着问题听课还能使自己积极动脑紧跟老师的教学节奏及时理解和消化教学内容。再次要积极举手发言认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维还能锻炼语言表达能力。“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法也是复习旧知识的依据同时我们还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握其实每天查看一下他们的课本和笔记就是一种好方法。、合理安排时间有计划地进行学习时间是个常量需要合理安排学习是艰苦的劳动也是有规律可循的。需要同学们处理好玩与学的关系主与次的关系发展兴趣和打好基础的关系。遵循记忆规律安排学习。遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律要求同学们及时复习。还要做到过度学习与及时学习和分散学习有机结合起来。、形成适合自己的有效的各科学习方法初中阶段的学习学科逐渐细化各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维要善于融会贯通文科类语、政、史、地等重知识积累要善于联系实际。只有把握各学科的特点因“科”制宜才能有的放矢地学好各门功课。第版学习方法·语文.语文:学语文没有捷径就是平时多看书练习题统统去死不用做!但是看的书一定要有知识性最好看看有美句的书(不是作文书)然后答阅读题一定要具体要把什么作用、表现、思想感情都写上。.数学:除了细心就是多练习还有就是认真听讲如果脑子聪明就可以少用些功夫加油!.英语:重点在于平时的积累还有就是大小写一定要注意记单词可以采用归类记忆把单词表的单词分类记。至于语法多练习做题应该没问题。.政治:要注意旁批老师讲的要点(例如这一段讲的是作用这一段讲的是表现)一定要标注千万不要认为这是副科!还有要有一套自己的思维方法。.生物、历史、地理(类似于小学的自然科学):上课认真听讲是不争的事实不必做太多练习题在这些科目上花费太多时间。最后结合图片地图背重点平时不会就问。☆有一同学晚上睡到一半突然大叫:“有刺客!”然后“啪”一声打死一只蚊子又说:“难逃我的夺命追魂掌!”接着又倒头呼呼大睡!☆历史课上老师讲八国联军侵略中国时看到一位学生走神就问他:“圆明圆是谁烧的?”这位同学大吃一惊忙答道:“不是我烧的。”老师出作文题目让同学们根据题目要求做作文这就叫命题作文。命题作文是同学们进行写作训练的一种重要形式。当你在做命题作文时不要看到题目就忙于动笔要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行:一、认真审题明确题意。仔细地弄清题目的要求重点和范围这是做好命题作文最关键的第一步。二、确定中心选好材料。在弄清题目的要求重点和范围以后就要认真回忆与这个题目有关的材料哪些事儿是自己最熟悉的最有新意的、准备表达一个什么思想。确定中心中心明确了就要环绕中心选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心选择材料。三、列好提纲确定详略。确定中心选好材料以后就得列个写作计划先写什么再写什么最后写什么得有个次序。哪些内容与中心关系密切要详写哪些内容与中心关系不大可以略写得分个主次这就要求列好提纲确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸造出的楼房才能坚固美观。以上三步做好了你就可以按提纲进行作文了这样写出来的作文就可以避免选材不当、文不对题或者结构混乱、条理不清或头重脚轻、主次不分甚至没有中心的毛病。听课是学生获取知识发展力的重要途经是学习的中心环节作为一名中学生大部分时间都是在课堂上度过的。所以专家呼吁向课堂分钟要质量就是这个原因。如果我们忽视了听课这个环节就是检了芝麻丢了西瓜得不偿失。下面谈一谈听数学课的方法供大家参考。提前预习有的放矢  预习是听课的起始环节把握好这一环节就抓住了听课的主动权。一般在预习过程中我们能够对新授课的知识和方法有个大致的了解哪个地方是重点哪个地方是难点哪个地方是疑点等都心中有数到听课时就有张有弛把握要领提高针对性扩大收益。关注开头承下启下 每节课的开头老师都会精心设计有其亮点。如有的温故知新、有的开门见山、有的设置悬念、有的引经据典娓娓道来、有的指导自学自主探究凡此种种都需要我们给予关注一旦走神就会觉得一片茫然不明老师的意图赶不上上课的节奏下面就会疲于应付失去信心。   紧跟进度有条不紊对于难点内容老师都会设置台阶层层突破对于疑点的地方老师也会用通俗易懂的例子进行释疑对于重点的内容老师会选用经典的例题进行巩固和提高。如果不与老师同步当想听的时候就会丈二和尚模不着头脑。 把握关键提高效率 在课堂上我们不仅可以听到老师对知识的精辟讲解还可以学到老师分问题和解决问题的方法也可以通过参与课堂活动得到巩固与深化。但是由于人的毅力难以从头到尾的全神贯注需要亦张亦弛所以上课抓住关键是非常重要的。适当记录有备无患 俗话说好记性不如烂笔头记笔记可以弥补记忆的不足留下永恒的记录可以协调眼、耳、脑、手的功能提高学习效果。一个学生是否会学习看一下笔记本就可以了。 积极思考掌握主动 听课时要有超前的意识积极思考上课时不仅紧跟老师地思路当老师提出一个问题时应主动构建思路探讨解法寻求答案然后与老师的解答进行比较若殊途同归则加深印象。若思路不同则对问题的理解就更深刻即使想不出来再听老师的分析就可以茅塞顿开。长期坚持积极思考能提高听课的效率增长学习的兴趣并使思维的灵性深刻性得到发展。及时交流消除隐患 听课时遇到困惑在所难免除及时作好记录外应及时提出争取当堂解决即使课堂来不及交流也应课后趁热打铁消除隐患。重视总结画龙点睛 一节课下来有经验的老师都会引导学生进行当堂内容的总结:主要学习的数学知识研究的数学方法涉及的数学思想需要注意的事项还有那些问题可以向课外延伸布置新的学习任务等。  第版学习方法·数学英语学习的六大原则英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说:一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。(一)简单原则只有从简单的开始才容易入门才容易产生"兴趣"才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"听、说、写都应从最简单的开始。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。(二)量的原则中国人学习英文精读、精听、精说有余但泛读、泛听远远不够大量的乱说就更不够了。没有量的变化怎么能有质的飞跃?(三)重复原则英语有句谚语"Repetitionisthemotherofshills(重复是技能之母)"。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得当然包括英语这项语言技能均来自重复。(四)模仿原则语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号其运用"规则"可依。孩子学语言是个模仿的过程他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西并且模仿得越来越象突然有一天他们停止模仿了并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。(五)突击原则若想学好英语需要采取一个个"速战速决"策略找到"快速进入角色"的感觉。只有这样才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗?你是否是通过短时间的"大量突击"练习才掌握这些技能的呢?学习技能的要素是一样的那就是去无数次的突击训练。当然学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能突击原则是最重要的。(六)兴趣原则"兴趣是最好的老师"学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣那就不会有持续的干劲和动力英语学习将很难坚持下去。反之一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣那么你就会不知不觉地去做带着强烈的欲望去读英语听英语说英语写英语。不知不觉中你的英语水平就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。第版邮箱:KScom网址:wwwKScomcn学习方法·英语谈学生高效能学习的方法五、笔记学习法俗语说:“好脑筋不如烂笔头”做笔记的过程就是将学过的知识变成自己的东西的过程。笔记分为观察笔记、课堂笔记、阅读笔记、错题难题笔记等几种作为笔记的形式也是多样的可以在原书空白记可以摘录重难点可以列提纲也可以化整为零做成一张张卡片……等等。由于时间仓促学生的课堂笔记往往比较杂乱为了巩固学习效果积累复习资料我们有必要将笔记进行二次整理使之清晰、条理。科学的整理笔记要遵循以下几个步骤:一是“忆”趁热打铁课后回忆课堂信息二是“补”有些没能记下的知识要在忆的基础上及时修补使之完整三是“改”对不确切的记录进行修改使笔记保有“准确性”四是“分”将笔记安内容分类使之“系统性”五是“舍”去粗取精使笔记有“简明性”。这样做好的笔记将是学生成才的金记录。六、练习自测法学过的知识要通过练习来巩固从而加深对知识的理解和记忆通过自测来检阅自己的学习成效。练习过程要本着渐进性原则多样性原则面量速兼顾的原则做到先复习后作业认真审题细心做题独立完成作业。首先练习过程既要求速度又要讲质量争取一遍做对力求做题速度加快。其次千万不要迷失于“题海战术”搅乱自己的思维晕头转向忙于应付。再者练习的过程中难免会出错而降低错误的有效方法是建立“错题集”并且要经常将错题集翻翻看看再做一遍从而提高练习质量。七、高效复习法 根据心理学家艾宾浩斯的遗忘规律人在学习之后的最初阶段遗忘速度最快因此首次复习要及时从而达到巩固记忆的效果坚持每天晚上上床躺下后“过电影”的复习方法一方面巩固知识另一方面可以保证睡眠质量。在高效复习中应做到“三化”:一是“消化”即将所学知识理解、整合为自己的东西二是“简化”就是要把厚书读薄将知识浓缩概括将繁杂的知识简单化零乱的知识条理化三是系统化将知识分类汇总系统的有规律的存储到大脑中。另外复习要因科制宜把握好复习时机科目时间要合理安排并制定出适合自己的、有效可行的复习计划按计划进行有效的复习。(完)

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