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2年级.doc

2年级

小白460
2011-04-07 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2年级doc》,可适用于活动策划领域

我们二年级啦我们二年级啦年月日星期四阴我们二年级啦!开学了。:开会。调走了四位教师以后大家工作负担会更重各班都来了新生我这里增加了四个总共人。小小教室挤得满当当。随着年级增长以后将何以堪?是不是到此为止也很说不准。如果人数过了我就要崩溃了。下午一上班就投入战斗。跑上跑下搬进搬出洒扫抹拖热汗满面。前来帮忙的除了小唐还有韩玉铮、郭乐、方子裕的父亲、化雪纯的奶奶。“师傅啊您怎么来了?”我逐一地问。“开学了来看看有没有事情需要帮忙的。”人多力量大。狼籍一片、垃圾场似的“新教室”很快变得干净整齐。孩子听话地各自找位置坐定家长各抱一摞新书沿座发放。一切进行得井然有序不一会儿就“老师再见”了。毕竟我们二年级啦。今天的主要任务:确定座位基本确定困难重重嘴上不说,个个都想往前坐,个个都想和优秀孩子坐那最棒的反而不挑同座希望家长相信教师的公允,不要让教师和您的孩子为难否则我只有请爸爸妈妈自己来教室看看,您的孩子适合坐哪里和谁坐千万记得:你挑别人,别人也挑你而且你今天的表现,就先让人对你是否通情达理有了很深刻的印象这不是日记,是刚刚从教室回来的一点感想我知道有很多家长会来这里看帖出来是一个请求理解和支持的意思月日星期四阴排座位正式上课了。早自习排座位。一个男孩哭了:“老师我妈妈说的我不能坐后面我会看不见的。”“你的意思是比你矮的同学坐到后面就能看见了?”“反正我不坐后面……我妈妈我妈妈……”强把他定在了那里继续我的工作要留神个头的高矮要尽量做到男女搭配要考虑到学习上强帮弱的需要还不能让两个都爱说话的坐到一起今天是个大致确定以后还要微调。哭的孩子是冒出水面的冰山。我知道很多家长早就操心座位的事情了。这说明他们重视孩子教育换一个角度看也是好事。“告诉爸爸、妈妈第一排就八个座都坐第一排教室成长蛇了!”散了校会立刻上网发出如下帖子:今天主要任务:确定座位基本确定。嘴上不说个个都想往前坐个个都想和优秀孩子坐。那最棒的反而不挑同座。希望家长相信教师的公允不要让教师和您的孩子为难。否则我只有请爸爸妈妈自己来教室看看:您的孩子适合坐哪里?和谁坐?千万记得:你挑别人别人也挑你。而且你和孩子今天的表现就先让别人对你是否通情达理有了深刻印象。这是刚从教室回来的一点感想。现在帖子的点击率已经过了。我知道很多家长会来这里看。作此发言是一个请求理解和支持的意思二年级了还需要这样费事有点让我意外。想一想也就释然了:宽以待人严于律己在团队中找到自己的位置与伙伴和谐相处这是需要孩子与家长一起学习的事情。其重要程度绝对不亚于汲取知识。月日星期四阴开开心心每一天每天问问自己:我快乐吗?我今天快乐吗?我现在快乐吗?妈妈说我是快乐的小天使。我喜欢快乐的自己!上午第二节是《品德与生活》。我很喜欢这一课。先是读书。像语文课上一样轻轻地、用心地、微笑着“开心地”齐读。“读好了我们再讲。”我说这即将成为我们班的规矩和习惯。只几遍就念得很好了。“同学们你们今天开心吗?”“开心!”“说说理由吧。”“今天是新学期的第一天我又上课了好开心!”“又见到老师和同学们了当然开心。”“班上来了几个新同学我很开心!”……“你们喜欢开心的人还是喜欢不开心的人?”“开心的人!”“为什么呢?”一片哑然。现在安静的品性还没有深入、确实地渗透地到他们的身心所以现在还不是可以放手让他们讨论的时候而且我相信存在于这样的沉寂时刻里的是他们直面困难努力战胜之的宝贵体验。一答不出来就讨论只能让他们变得懒惰浮躁。片刻的沉寂之后终于有人回答了:“你开心小朋友都愿意跟你玩。”“不开心的人容易生病。”“不开心爱生气就容易和别人吵架、打架。”“哭泣男孩”也举手了。我注意到到现在他一直哭丧着脸撅着嘴巴他太不开心了!“嗯嗯不开心的时候学习都学不好。原来可以想出来的题目也想不出来了。”“真是答得太好了呀!”教师由衷地为他鼓掌“人在快乐的时候也是头脑最灵活的时候一个人老是生气是什么知识也学不进去的。哎你老老实实地告诉我们你是一个开心的人吗?”“嗯嗯。有一点……开心吧。”还是没有一丝笑可是举手发言却证明:他正努力从灰色情绪中挣脱出来努力融入周围荡漾着的开心里去。“有一点开心!哦这就是说很多时候你并不开心对吗?你呀确实挺爱生气的还特别爱哭!以后做个开心的孩子好不好?”绷着小脸点点头眼圈又红了。人啊大人也好小孩也好多少不开心都是从一颗心里生出来的多少烦恼都是自找的。“今天这节课我们上的真开心啊。老师想讲故事好吗?”“叶”轻轻地欢呼声孩子们齐齐正襟危坐竖起了耳朵。讲的是成都青城山下从梅子涵老师那里听来的《小青蛙》。讲的时候心里一再念动一个人的名字是她把我带进了儿童阅读的美好世界继而是我们的班级有了如此清新的美乐时光。“刷一个好帅的姿势!小青蛙跳进了水塘!这一刻的他真是漂亮极了呀!”“呵呵!”全班人都乐了。比起哄堂大笑我更喜欢这样的共鸣更甜蜜更会意甜蜜与会意的感觉也更深入更持久。“故事说明了什么呢?人啊”“人要爱自己!人要开开心心!”在几只“头蛙”的带领之下全班人异口同声。简直帅呆了呀我和我的学生们!月日星期四阴这就开始了上午第三节。金秋烟波水乡芦苇菱藕荷塘夕阳归舟渔歌枫叶灯火月光读过教师满意的读过之后。开讲开问了:“这是一组关于江南水乡的美好词语有不懂的吗?谁来提问?”“提问?我们……提问?”有人小声嘀咕这恰恰证明了这样做的必要性。当然是要在有了一定的阅读能力识字、朗读都不成问题不占用太多课堂时间的前提之下。面面相觑之后江业雯举手了:“老师什么是菱藕?”“老师什么是菱藕?能回答我们的老师在哪儿呢?”教师一脸天真和渴求地转向全班。就这样学生提问学生回答:“菱藕”、“金秋”、“水乡”、“归舟”、“渔歌”逐一得到了准确活泼的解释需要教师说明的只有一个“烟波”。暑假里在成都我对李玉龙、范美忠说:“我当然知道提问能力的重要性。而且我知道提问能力的确实养成只能在自己班级里好啦好啦就要上二年级啦我可以着手做这件事情了。你们等着瞧吧。”今天是开学的第一天这就开始了。秋烟芦夕归歌灯挂上小黑板让他们对着田字格自己琢磨这些字该什么写。“秋秋秋一写禾字旁二写一把火烟烟烟一写火字旁二写一个因……”“啊你们认识这个字吗?”教师大惊小怪。“因为的因我们早就认识了!”……“归归归一笔竖二笔撇三笔横折四笔横、五笔横。”该老老实实一笔一划书空的时候就老老实实一笔一划书空。然后是写字。“怎么写?还记得吗?”“拼音一遍生字八遍先写左边再写右边。好好学习田老师!”唱歌似地回答我。“田老师”指的是田字格。我的字很难看所以格外强调他们跟着田老师学所以逐一检查作业的时候我所说的“错”绝大多数指的是写得和田字格不一样。几个新同学并没有特地嘱咐他们不需要我相信孩子是很容易混熟的他们会很快融入到我们中间的。对于他们老师要做的是让他们尽快喜欢上这样的学习生活。不断有人举手示意写好了让我检查很少有人一次竣工绝大多数人都有一两个字需要“按照田老师的样子重写”。这是开学第一天严格要求精益求精这就开始啦。写完了就看课外书。念念有词胡婧怡读的是拼音本的《红楼梦》她喜欢她能看我又何必阻止呢?下课了放学了人手一本拿着崭新的《笋芽儿》喜气洋洋志得意满。下午是音乐、体育下午没有我的课。半天学习总体来说是紧凑、快乐严谨的。我不喜欢拖拖拉拉的过渡时期我喜欢这样的一步到位学生呢也跟着迅速进入了角色。好的开头很重要。新学年的生活这就开始了。遗憾也有就是没有听一会子音乐插座坏了。虽然下午有音乐课可是那是他们的虽然回家我可以自己听可是那是我的我们师生一起沉浸在音乐里的特殊快乐没有什么可以替代。心里就是有点儿焦巴巴的。明天吧。我在黑板上写着:“明天上午读书课。大家把日记、儿童诗歌和自己最喜欢的课外读物带来。”月日星期五阴           美酒与清醒剂上午二三两节是语文、班会作为读书课今天就开始了。杨老师修好了插座上来就放音乐理查德·克来德曼所奏贝多芬的《命运》。如果不是这样我今天的教学简直无法进行。然后是学生自由阅读教师检查日记。挨座大致看一看根据篇数、篇幅、书写情况打分。从到各个档次的都有。让我喜出望外的是绝大多数同学都圆满完成了任务在我这里其实是做好了这样的精神准备:人认真完成人只完成基本不做的因为对于一年级孩子来说日记与其说是布置给孩子的不如说是布置给家长的。最令我兴奋的是周子善、王涛、李玉琢、聂大伟、李玉雯实实在在由其作业的质和量所赢得的分。暑假遇见周子善母亲两次她告诉我:“我们天天看着他写。”遇见李玉雯一次胖姑娘告诉我:“我妈妈天天教我写日记。”这些家长真是太棒了!我有微醺的幸福感。没说的“谢谢这十四个同学因为他们的分让我们听音乐吧!”《献给爱丽丝》。悠扬愉悦在教室里回旋的是乐声也是教师的心情。“开学了我们又要写日记了。有人喜欢写有人害怕写。老师想和大家商量一下一周写几篇。”一片鸦雀无声。“”、“”我把两个数字写在黑板上然后说:“想一想不要管别人。待会儿我们举手表决少数服从多数。这可是你们自己决定自己的事情哦。”几分钟之后“想清楚了吗?”“想清楚了!”“一周愿意写七篇的举手。一二三四……一共是个同学。”“愿意写三篇的举手。一二三四……一共是个同学。怎么少了票?是哪个?这四位是三篇都不想写吗?那可不行!”结果呢?结果是教师作出决定:“以后我们每周写四篇当然你愿意写五篇、六篇、七篇更好。可是不能少于四篇你行吗?”我特意问第二次才举手的高岩松和王新宇。“行!这是行的!”两个人响亮愉悦地回答。很多孩子把《笋芽儿》当课外书津津有味地读。于是我问:“昨晚有家长对这本书发表意见的吗?告诉老师。”“我妈妈说看看人家写得多好!”常睿琪说。“告诉妈妈你写得也很好啊。”我笑道。“我爸爸说这是真是太好了!晚上他一吃过饭碗都不洗就入神地看。”李卓然说。“我妈妈今天带到车间去看了。”李宋杰说。也有不同的声音“我爷爷说又来骗小孩子的钱了。我爸爸也说这玩艺有什么好的!”“我的妈妈爸爸也这么说!”“我家人想知道是不是要收钱。”我笑了。慢而清晰地把下面的话说了两遍:“钱是肯定要收的。你们买一个小本子也得花钱呀印刷厂给你印书人家是花了钱的怎么能白送给你呢?元钱一本和学费一起缴来。当然要不要还得看你们和家长的自愿。要和不要没有谁好、谁不好的区别这话你们听得懂吗?”“有什么就说什么老师喜欢听真话。”王艺伟小声说。“听懂了”“所以啊”我转过脸对那三个男孩说“你们中午可以把这话告诉家长。如果觉得不需要呢把书还给薛老师。其他同学也一样记住了吗?”“记住了!”兴致勃勃的一片应声。三个孩子和大家一样高兴。谢谢这三个孩子及其家长。是他们在提醒我:看云并非一个登高一呼应者云集的英雄如果是了或者自以为是了我这个人将变得很无趣很可憎。事情在我的预料之中。放假前我说到必定有家长不愿意要书小唐和朱菁以为“不可能”。我的回答是:“只要是收钱的哪怕是印刷厂一分钱不挣的工本费也该征求了意见才做。个别家长不想要我就送给他们。因为他们以为不需要的其实孩子需要。”现在我不这么想了。不过元钱的东西如果人家以为不需要你硬送就是强施小惠是对人家自尊心的不敬重。孩子需要不需要难道父母不比教师清楚?再则说了如果那家长以为教师、小唐、朱菁及印刷厂做这些事情是应当无偿的那就更不能白给了。千教万教根本教的是做人。日记写好写不好不是最重要的如果为了提高日记水平的所谓必须滋长了家长或者学生对于别人的付出受之泰然、心安理得那么我们这些人的辛苦就背离了教育更为本质的初衷。所以啊关于日记今天上午的我先是饮了一盅美酒后是服了一味清醒剂。我怎么这么幸运?谢谢所有的家长。目前我的决定是:这样的日记选以后还要做但一定要先征求家长意见同意的才入选才发放因为是收费的。一共印了本因为厂子和朱菁所在单位的业务关系人家只收了本的工本费。我买来本是用于和外地同行的交流比起家长在孩子身上的付出这实在不算什么。《心平气和的一年级》也出来了。作者可以按的价格买100本原想要了按50%的价格给孩子人手一册的。后来编辑觉得托运太麻烦建议我不要我也同意了。现在想想还是不要的好。然后是孩子们念他们的日记。第二节课李老师有事临时换作了数学下午接着上读书课主要任务是预习下周要背的儿童诗。月日星期六阴雨儿子祝你一切好六点就醒了。三年来为给孩子做早饭无论晚上睡得多么迟也是五点刚过就起来。外出讲学哪怕和朋友聊到近乎通宵也是到点就醒这是我的生物钟。昨晚:要出门了儿子背上书包照例对着镜子顾盼一番。我走上前去右高左低地张开了双臂他呢?极自然地转过身来迎着矮他一头的妈妈右高左低地张开了双臂我们母子格外紧、格外亲地抱在一起多年来我们就这样地传达着彼此心中充满着的信任、亲昵、自豪与快意。“记得每天拥抱孩子一次记得每天至少表扬孩子一次。如果实在找不到可以表扬的呢就说:孩子你长得真帅!儿子你的眼睛真亮!”在长春在深圳我这样的告诉家长他们都笑了。当然仅有拥抱是不够的。将父子送到车站我就回来了记忆中孩子出生以来这是我第一次一个人在家过夜。也没有什么波澜。打开手机“嘀嘀”地叫起来是儿子用短信跟我说话呢:“妈妈我爱你。我会想念你的。你也不要累着注意身体。放心吧我会注意身体的不必为我担心。”于是我回:“亲爱的儿子三年来你辛苦了。其实我一直很疼你但是回头想一想高中吃些辛苦换来今天的比较放下还是值得的。今后我将继续因为是你的母亲而感到自豪对此我从未怀疑过从未!此信勿复好好将养你的眼睛。遇事多和爸爸商量。”昨天下午儿子特地去了一趟母校看望初中老师和我。晚上他说:“妈妈我没有想到你现在这么忙还要做户口登记什么的!其他老师也是一个个脚不沾地!”“开学之初都这样以后就好了。不过我呢会一直比别人忙。”“写作。”“不写出来的东西是大家可以看见的成型了的思考结果更多的辛苦是看不见的在这里”我指了指心和脑袋。“哦是的”儿子搂住我的肩“希望你多多保重也让我放心。”“儿子啊分别的日子里我会用加倍的忙碌来冲淡对你的思念这也是我作为母亲用自己能有的方式源源不断地送去对你的祝福。”高考之前我们在地藏王菩萨和观音菩萨跟前跪拜。儿子照我教的念:“愿菩萨保佑我正常发挥。将来学有所成我一定尽力回报社会回报爱我、关心我的人们。”我的祷词是:“求菩萨看在我无论贫富高低对别人孩子一视同仁、一片真爱的份上保佑我的儿子正常发挥。我将以加倍热忱与理性之爱对待我的学生这就是我对神之眷爱所作的回报。”与中考前一样我们还在我的父亲孩子的外公跟前跪拜、恳求保佑。手机响了。“我们:到”。看看电脑下方显示的时刻:。赶紧回复:“我早就醒来了。知道你们下了火车到了学校之后会很忙所以没事我不发信去电话打扰。我们这里下雨呢很冷。如果需要让儿子也穿上长裤。你和儿子辛苦了我在这里深致谢意!”转眼功夫“嘀嘀”又响:“哈哈老眼昏花了吧?是我啊。外面是艳阳高照呢妈妈你就放心吧。”“儿子妈妈没有说错。有一天你也会这样满怀自豪地送你的孩子上大学。你的老婆呢也在家里这样地叮咛:老公啊……”“妈妈呀低级趣味了不是?哈哈你忙吧我们收拾东西准备下车了。中午联系。”是的我会忙起来的否则怎么填补心中的空?一年级下学期基本没有在周末写东西。如今情况肯定要改变为学生为儿子为自己。这满屏的絮叨是证明也是开始。到中午一切入学手续就办好了儿子睡下铺。“妈妈我们一直到十号才上课这几天全是玩和活动好爽!我们大二军训。”哈哈毕竟还是孩子啊刚刚岁。架上好书太多儿子千挑万选拿走了我最为喜欢的三本:《圣经》、《佛教故事》和《我的精神家园》同时带走的还有几米的《森林游唱》那是在成记喑巧较拢於防鲜λ臀业摹彩俏业淖畎br>就让那四本书带着一份特殊的关爱伴在儿子身边吧。儿子祝你一切好。月日星期日阴雨寝室里人很少儿子和他爸爸睡在饭店其实他该睡寝室的父亲的呼噜很可怕除非让孩子先入睡。这还不够《你看起来好像很好吃》。文宫西达也图宫西达也。看了很多次越看越喜欢。说实在的如果不是先在电话里听过听见她用她那或是娇嗔或是凶暴或是勇猛或是温存的声音给我念过我根本不会觉得这基本上是用抢眼的色调、粗糙的色块涂抹出来的绘本有什么特别的好。“爸爸!”甲龙宝宝一把抱住了霸王龙“我好害怕哟!”霸王龙吓了一大跳不由得说:“你怎么知道我是你的爸爸呢?”“因为你叫我的名字呀知道我名字的一定就是我的爸爸。”“名、名字?”“嗯你说‘你看起来好像很好吃’。我的名字就叫‘很好吃’嘛。”又一次地我忍不住笑出声来耳边响起她娇滴滴的、清葱稚嫩到令人惊讶的声音。她的讲故事是喜欢夹叙夹议的这时候冬梅停了下来用了迂徐温婉的原声:“看云你看这刚刚出生的小甲龙是不是很聪明啊?”“是的使他聪明的是他对爱的渴求还有他对别人的信任。一种积极的情绪真的可以激活和增进智慧呀。”“是的是的故事的寓意就在这里。看云你知道吗?你真的很聪明耶!”一声“爸爸”的温柔的呼唤一句“我要长得像爸爸一样”的真诚的期盼使得饥肠轳轳、垂涎欲滴的霸王龙变得前所未有的柔软前所未有的刚强:为了“儿子”他和同类血战为了儿子他改食红果子为了儿子他担起了保护和教养的责任最后承受着说不出的痛苦和悲伤用计谋把“儿子”送回甲龙该在的生活圈。这份悲伤对于由温馨坠回孤独的霸王龙来说以后深得测不到底、大到看不见边我不知道外表那么高大内心那么柔软的霸王龙他将如何度过未来的日子。现在在我眼前打开的是倒数第二页。我的眼睛无法离开画面左上角星空背景下的黯然离去的霸王龙这时候的他显得那么脆弱、凄凉与可怜。小甲龙呢为了抢先站在山头他正朝着相反的方向全力奔跑呢。“如果你赢了我就会一直和你在一起。”这是爸爸说的。“今天看什么书了?”昨晚她问。这样的电话对于这个时候的我十分重要。“《你看起来好像很好吃》真是太好了。我在想啊被信任被关爱被引以为自豪这种感觉好比是清新的空气是让人活得幸福、健康的决定性条件。对于那些自以为一无是处、或是被多数人以为一无是处的人来说这种感觉简直生死攸关。”“是呀你还想到了什么呢?”她像一个老师又像一个学生。“想到了我的那些学生还有他们的父母。我说过我把世界分为成人世界和儿童世界两个部分我愿意把尽量多的爱与信任给予儿童世界在我眼里家长是属于儿童世界的。曾经我以为自己做得挺好。现在我知道了:仅有爱与信这还远远不够因为我还没有有意识地为他们感到自豪尤其是那些比较弱儿童。你想啊那些工人师傅因为孩子重新拿起笔来写作特地买来电脑学习打字、上网、发帖还有那些农民一天接着一天学期连着暑假扶着孩子硬是一步一步赶了上来!多么伟大多么了不起啊!”“看了你的《美酒和清醒剂》是不是家长对于收费有意见?你们小学教师做点事情真难。”“惭愧惭愧。那篇文字看起来心平气和其实含着放弃与倍感失落的凉意。我错了我怎能为了证明自己的洁身自好就轻言放弃呢照这样下去岂不是什么事情都做不成了?”没有告诉她的一件事情是:前天下午退回了本《笋芽儿》三个男孩反倒没有退。个孩子中间都是自己日记没有收进《笋芽儿》的都是农村孩子有好几个是上午得了格外珍贵的分的。“我现在的判断是:家长不想要倒不是因为舍不得元钱。真实的原因可能是:第一不知道这东西对于孩子的意义第二自己小孩的文字不在里面觉得受了冷落虽然我在《序》里特地作了说明但与当面的讲相比作用还是不一样的。以后啊我要争取让家长都动起来让所有孩子的日记都进入下一本不去试怎么知道就不行呢?你不先信任又怎能赢得信任呢?”要爱要信要为他们感到自豪。之所以能转过弯来是因为前天上午我先就为那几个退书的孩子兴奋、自豪过。是那些货真价实的分所诱发的自豪感给了我信心和力量。所以为儿童感到自豪这不仅是儿童健康成长必须的新鲜空气也是教师保有热情与动力的源泉。“以后必会遇到更多意想不到的挫折对此我有充分的精神准备事情做得太顺溜了工作有什么味道?”“呵呵”她笑了我知道和她所经历的艰难困苦相比我所承受的算什么?而她就是让我倍感自豪给我力量的朋友啊。我们是成人是教师是母亲我们一样地爱儿童、爱诗歌、爱一切有趣的事情我们一样地保存着新鲜灵动的童心。月日以来一点一点地我们把爱与信任与自豪感给了对方月日对于我们都是一个极其重要的日子。合上书“你看起来好像很好吃”多么拙朴多么富有张力的封面啊。看看电脑下面的时刻显示现在是:我也饿了。现在的我只要是能充饥的看什么都很好吃!月日星期一阴中午先生回来了南开那里一切都好。交费怎样紧张旅社怎样难找配给的床上用品有哪些商学院的统T恤是什么色宿舍里上下左右哪里人他们的父母什么样……说话的中间儿子接连不断发来短信告诉接连不断发生的新鲜事。           原来这是“词串”前天。“你的语文课上怎么不讲词串啊?”“词串?什么词串?”“天呐!难道合肥没有新教材培训?”“有哇我从不参加。他们是省培班、国培班出来的我是自培班出来的。”“这不行!最基本的教材编排意图作为教师还是必须知道的。我告诉你哦词串呢这是苏版教材的特点。古代有《三字经》现在有人编了新三字经什么的你一定听说过。我们江苏专家认为:汉语词汇的特点是双音节要不就是四平八稳而不是单数音节所以啊……”一通语言概论方面的循循善诱之后徐老师轻柔有节律地念起:金秋烟波水乡芦苇菱藕荷塘夕阳归舟渔歌枫叶灯火月光这让我大为惊讶又大为感动。“你该这样做让他们念一念最好在音乐中就放他们熟悉的《渔舟唱晚》!然后让他们想象这是怎样一幅画面看见了什么听见了什么……”“恶俗!我最烦看见什么听见什么想到什么了!”“这不对。在低年级这样基本的阅读体验门径还是要教给孩子的。饭要一口一口地吃对不对?到了高年级就随你开拓创新啦对不对?”“哦……”言之有理不服不行!今儿早自习。在黑板上写着“词串”然后让他们在《秋日私语》(《渔舟唱晚》最恰当可惜那盘磁带生是在上学期被俺们听坏了!)的钢琴声中一边轻轻地念一边想象:“听见什么看见什么闻到了什么!”孩子们回得很好。我呢在“听”和“看”之外还多出一个“闻”师生俱是可造之才。下午第二课城楼 红灯 金水桥大典 检阅 海陆空礼炮 焰火 狂欢夜神州 腾飞 中国龙“这是什么呀?”“词串”呵呵。提问。今天可好什么都不懂每个词都被问到了。除了“神州”、“海陆空”、“狂欢夜”之外都是教师给解释的。晏楚芸说:“神州就是中国。”我不由得为她鼓掌。然后是“听见什么?看见什么呀?”“听见了焰火!”一个小朋友说。我刚刚想笑他比比划划地接着说“呲啪砰!”叶少华最可爱居然问:“什么叫红灯?”没有一个人笑回答的孩子也很认真:“红灯就是城楼上挂着的红色灯笼。”我想叶少华不是不知道他是想体验一下提问的快乐这也为同学创造了一次表现的机会。呵呵词串啊。月日星期二晴“哈哈刚第一天大家就混熟了。穿着大裤衩到处蹿呢!现在衣服洗完了我正躺在床上休息。”“上午很忙接受校史教育。下午去买球买和奶粉什么的。这里的运动设施真叫棒!”“食堂很好。花色品种丰富早晚干的稀的都有吃得比家里好多了你放心我会注意健康的尤其是胃。我觉得这几天我都长胖了!”没事的时候来回翻看这些短信一边看一边笑一边和先生回忆儿子在家时候的生活点滴。电话只打过一次。高中他就特意叮嘱我们:“千万别让别人知道我比同学小。”所以我也不想因为频繁的电话让儿子显得比别人不成熟比别人让父母亲操心。家长会下午第三节课开家长会。是一个鼓劲的意思。只要有人心动心热我就满意了。特意安排了四位借读生家长发言而且是班里学习最弱的。一再响起的掌声中扭扭捏捏地王涛妈妈上台了。拿出纸条念道:“刚上学的时候王涛什么都不懂什么都不会就知道糟玩。后来在老师的教育下他的进步很大。我们农村人很忙家里的活很多文化水平也差就把着他硬搞。以后我们要对王涛严加看管争取有更大的进步这样才对得起老师。”发言激起的笑声中相貌很帅的饭店老板周勇上台了他没有稿件:“第一周子善刚上学的时候很野很痞让老师操心很多我们家长表示感谢第二暑假里我们跟他说每天必须学习三个小时日记啊念书啊什么的通通完成了随你怎么玩感觉收获很大性子捺下不少第三老师说得对野惯了的小孩开始的时候就是要硬把硬看才能上路我们夫妻准备继续扶下去慢慢培养自觉性第四周子善不懂事有时侯撩人家还抢过同学的东西请大家谅解!”李玉琢母亲怎么也不肯上台昨天的电话里她是答应了的。终于她几乎哭着开讲了一开口话还挺多:“这个孩子是老二老大也是女孩李玉琢在家里很没有地位。小三是男孩三个孩子都在中上学给女孩特别是老二花这么多的借读费爷爷奶奶和亲戚都不支持不理解。小孩又不争气、不自觉我们很烦神薛老师三天两头打电话教我们该怎么搞。我们家是蒸包子的一天到晚都有人、都有事实在抽不出整块时间帮助她就有几分钟看几分钟。上一个学期呢薛老师总是表扬李玉琢表扬我们我们以后……”说着说着她又要哭了。看样子李想妈妈是必定不肯上台了此前李想交给我一封信我就读给大家听:薛老师:您好!当我从紫蓬山回到长安达集的时候已经是十点半李想也已睡了。由于我的厨师工作确实不能早回家所以只好在夜深人静的时候提笔给薛老师写一封一直没有写完的信。首先感谢老师对李想的关爱我第一次给老师的信没有写完那是因为我实在不知道该说什么、写什么。从您送给李想的杂志里读到《借读生赵长胜》我真的很开心开心的是您能理解我们借读生父母的一片苦心。李想入学的时候我很犹豫不知道是上长安小学还是中从经济上看中每年要收一千元的借读费我们的收入并不高可是为了孩子有一个良好的学习环境我最终选择了中。从此以后孩子就踏上了“漫漫求学之路”。这段从家到校的路步行一趟要一个小时左右骑车也必须多分钟每天如此来回四趟日复一日。最让我心疼的是每次需要家长签字的时候我们做父母的都不在身边只好求邻居的叔叔阿姨给签“李孝奎”的“奎”的“奎”字常常给写成“葵花”的“葵”因为一直照顾李想生活的奶奶根本不识字。所以上二年级了我们夫妻商量无论如何为了孩子不能都出去打工必须有一个人在家否则李想她太可怜了。希望下一代好是世界上每一位父母的最大心愿。在孩子的漫漫求学路上真是有喜也有忧啊。试问天下父母谁不希望自己孩子成为知识天地里的优秀者?但我们知道要做到这一点必须有健康的心理正确的人生观必须要父母和孩子一起奋斗、拼搏再苦再累在所不惜。相信我们的付出一定能得回报。末了再次感谢薛老师对李想的关怀。这孩子在学习上的灵性不够所以我们还要一步一步伴着她往前去。祝薛老师身体健康桃李满天下。李想的父亲李孝奎年月日深夜信念完了一片宁静中我说:“都二年级了在二年级开学的第一天我才知道瘦弱的李想每天上学要吃这么大的辛苦。一年级的时候因为迟到她还常常挨罚站!月日我对李想妈妈说:‘李想的学习过去在班上是最弱的以后可能还是最弱的。可是老师还是舍不得你回长安因为你正在上路子因为你好不容易尝到了学习读书的快乐。’当时李想妈妈也说要在这里坚持下去。工作年来我总为学生留恋我而倍感自豪可是今天读着李想父亲深夜写下的这封信觉得自己的挽留好残忍!所以李想父母啊你们回去再想想孩子如果跑不下来就回长安小学吧。毕竟健康更重要她实在太弱了。”然后我对大家说:“为什么特意请这四位发言呢?因为为了孩子他们的付出比我们职工要多很多。他们及他们孩子身上的善良、质朴、坚韧、耐劳实在是很值得包括教师在内的所有人学习的。也许这些孩子怎么努力也考不上大学可是在人生最为重要的小学六年里父母给了他们教育学意义上的大爱。服从孩子成长的需要他们身上潜藏的爱的能力也得到极大发挥这份特殊的天伦之情理性之爱对于整个家庭乃至孩子的将来都必将产生深刻、有益影响。是的付出总有回报但回报绝不仅仅是学习成绩是分数而是看不见的更多、更重、更珍贵者。”然后就《笋芽儿》作出说明退来的本小书又回到孩子手里就孩子的语文学习向家长提出具体要求。数学李老师也作了讲话。刘月辰母亲说:“每开一次家长会心都像被锤子重重地敲过一次。”附录:借读生赵长胜必须承认对于借读生我一向怀有偏见。在我看来那些家长那些农贸市场的生意精多是难缠好赌的奸猾之辈。就因为多赚了几个钱便自以为气粗大模大样将“他们孩子”插进“我们班级”。由于缺乏良好的家庭教育也由于原来学校疏于管理借读生中不乏脏话满口坏水满腹的“二流子”。别看年纪小撒起谎来脸不变色心不跳做了坏事除非你逮个牛裨颍堑怀腥希够嵴欣葱矶嗦榉场:退窍啾龋疤煺胬寐钡模颐悄切┤狈榈慕淌Αp>补缺补差、追缴作业、调节纠纷、甚至“破案”……“敞开校门”的直接后果是教师尤其是班主任焦头烂额、叫苦不迭成天绷着一根弦。但大家都知道学校既然已经推向社会这是绕不过去的生存之道。为了一份微薄的工资我们也只好小心谨慎硬着头皮“迎接挑战”。谢天谢地。本学期我们班转来的四位新生都还不错只有赵长胜不大老实上课话挺多。于是我将他列为重点盯防对象“下马威”外加“追穷寇”一通狠治。小孩子嘛学坏容易学好难防微杜渐我可不敢任由这种习气在“我们孩子”中间扩散开来几周之后赵长胜的表现好了很多。我对他的态度也开始变得和蔼。星期一下午值日组长报告:“赵长胜不好好打扫。还捣乱骂脏话。”“情况属实吗?”“属实。”“你们回家去叫他立刻来。”一会儿功夫爱笑的男孩来了。“知道为什么找你吗?”“知道。”“清楚这里的班规吗?”“清楚:犯了错误接受处罚拒不承认加倍受罚。”“冤不冤枉?”“不冤枉。”“那好你一个人打扫去。我在办公室等着任务完成了叫我去检查。”估计这样的惩罚以前没有受过男孩的眼睛红了低着头回教室去君子不重则不威自始至终我音容冷峻不开一丝笑意。大约半个小时过去一直等到下班他也没有来。“难道是溜了?”上到三楼但见包干区走廊扫得干干净净隔着窗户瞧见教室地面桌椅十分整洁。看样子这孩子是怕羞所以没敢找我这已经很不错了!“昨天赵长胜做值日开始表现不好。之后勇于认错一个人认真完成了余下的任务。这说明赵长胜同学已经顺利渡过适应期真正融入了我们这个集体我们向他表示祝贺。”掌声响起来。“皮挺厚”的男孩腼腆地笑了我也笑了。心境因他脸上的那抹红云而开朗得意面对“自己孩子”我是一个很爱笑的人然而对于赵长胜而言这是他第一看见我因为他而笑得如此灿烂。赵长胜不知道从这一刻起我才将他归入“自己孩子”之列。星期三周记本交上来了。“老师其实你不知道。剩下的事情并不是我一个人做的。前天下午当我回教室的时候她们收拾了书包刚要走看见我眼睛红红的样子和还没有扫完的一大片地就又留了下来和我一起有说有笑地打扫了。这是我没有想到的我很开心也很感动。“弄好以后她们要我请你来检查还让我不要告诉你是她们帮着打扫的。以前我没有遇到过这种情况我不知道怎么办才好所以就回家了。“今天你又表扬了我我就更不好意思了。现在我把事实情况告诉你。我还要告诉你的是:我很喜欢现在的这个班级很喜欢新老师和新同学你们对我真好。”这样的文字比较跟了我六年的“自己孩子”所写显然不够漂亮。但它却强烈冲击了我。对比赵长胜对比“自己孩子”我为自己的“刚硬”深感惭愧。可惜因为没有基础英语课完全听不懂只借读了一个月赵长胜就转回去了。他是星期四走的周记还没有来得及讲评我也没有来得及在班上向他、向全体同学表达自己的心情。办手续的时候孩子父亲也来了。菜贩子满脸疲倦浑身拘谨我说话的时候他的眼睛盯着地面一言不发。于是我请他们出去谈于是做父亲的笑了。出门的时候我明显感到了他的轻松。秋的上午天高气爽走廊上柔和的阳光明净地照着。我拿着那个作文本跟赵长胜谈话。父亲在一边专注地听连附和都不会满脸感激和恭谦我希望他将已经开始的转变继续下去我希望他将这里的同学之爱珍藏心底作为今后前进的动力。我没有料到自己会说这么多心中隐约有一种说不出的遗憾和留恋。我后悔在过去的一个月中作为班主任我对他笑得太少和他如此温和地说的太少。这种感觉是我自己没有想到的。假如赵长胜不走在我无限快慰地看到他进步的同时他也会满怀惊喜地看到我的进步往事已矣!即便如此今后面对“农贸市场的孩子”我的所想所做定会与从前有所不同。谢谢“借读生”赵长胜谢谢“我的孩子们”是他们共同帮助了我。这也是我最后一次这样的区分他们了。从今以后无论是他谁也无论他来自哪里只要进到我的教室喊我一声“老师”就都是“我的孩子”。年月日月日星期三晴中午回家打开手机接到儿子喜报:“妈妈我当上寝室长了!上午代表寝室听了一场英语讲演讲演人是全系最棒的俄罗斯外教。感觉真棒!”寝室长这是儿子早就心仪的美差。“这个职位很好。能让人变得吃苦耐劳、低调务实、善于合作我喜欢我需要!如果我当上了寝室长一定要好好为大家服务把寝室变成文明、健康、友爱的小团队。”去津之前几次三番的倾心之谈中儿子的语气满是心驰神往。“恭喜恭喜。儿子希望你做事低调一些不要太辛苦了。兴致勃勃何如心平气和啊。”我回复道母亲毕竟是自私的。“现在这样的孩子还真不多!”小安说。琐记薛老师:  今天我装了宽带第一件事就是上教育在线看了您发的帖子我和朱翔宇妈妈都很惭愧我们工作都比较忙工作时间也不确定对孩子管得不够让老师多操心了.                              朱颖志0596朱翔宇父亲上论坛了相信这必对孩子的进步有所帮助。看到跟帖立刻送一份《中国教师报》给他:“现在你同意父母帮你修改日记了这是要求进步的表现。这报纸这是你为爸爸妈妈争来的奖品。以后要加倍努力。”三个新生没有课外书一本都没有。家长“没听说过要买不知道买什么在哪里买。”上午动员孩子把一年级读过的、肯定不再读的书送给他们。下午李锋、韩玉铮、晏楚芸就带了几本来。第三课《粗心的小画家》、第四课《锚和猫》如果还是词串再整“看见什么听见什么闻到什么”我要吐了。写字和《基础训练册》上的作业还是在校内完成。面批这是一年级好容易形成的习惯以后自会越来越轻松的。一班的严老师问:“下一本儿童诗什么时候来?一定要带上我们班。你还别说每天背、每天背小孩子不知不觉中识了很多字上课轻松很多。”“背诵就是深度阅读。日有所诵等于把高度自主的语文学习延展到了课外。等着瞧吧何止是识字以后还有更大的甜头呢而且不光是在语文这一方面。”《神秘园》很不适合孩子听即便是旋律柔和舒缓者我发现最宜于课堂的是钢琴曲和古筝曲干净从容饱满平静。有清溪淙淙小风习习的感觉甚是养神而这正是师生疲倦之余最需要的。理查德·克莱德曼我已经听得腻了邓丽君的歌呢不如纯音乐好歌词多少都是让人心累的东西所以啊暑假偷懒让儿子买来的三盘磁带都不太称心。还需我亲自去音像店里买了合适的来。月日星期四晴“妈妈我正在报告厅呢。一个接一个的讲座听得我充满了发奋的冲动!”小蜡烛昨晚十点就睡了。一夜好觉真是养人。早起照例先背《论语》。上学期背到“子张第十七”就没了兴致所谓“功亏一篑”。月日接着来也不拘多少兴尽而已今天竣工。连“周有四亲不如仁人”也觉得有味更不用说“五美”、“四恶”。再背两段《吉檀嘉利》随意挑着背甚是养心。我旅行的时间很长旅途也是很长的。天刚破晓我就驱车起行穿遍广漠的世界。在许多星球之上留下辙痕。离你最近的地方路途最远最简单的音调需要最艰苦的练习。旅客要在每个生人门口敲叩才能敲到自己的家门人要在外面到处漂流最后才能走到最深的内殿。我的眼睛向空阔处四望最后才合上眼说:”你原来住在这里!”这句问话和呼唤”呵在哪儿呢?”融化在千般的泪泉里和你保证的回答”我在这里!”的洪流一同泛滥了全世界。我接到这世界节日的请柬我的生命受了祝福。我的眼睛看见了美丽的景象我的耳朵也听见了醉人的音乐。在这宴会中我的任务是奏乐我也尽力演奏了。现在我问那时间终于来到了吗我可以进去瞻仰你的容颜并献上我静默的敬礼吗然后吃饭上班。携一夜贮下的精力晨诵汲来的平和与清新上班。今晨状态格外的好。加上早自习原本就有三节课。李老师要看望病人于是上午我包堂语文、语文、思品、语文。现在最后一个完成作业的孩子也回家了。我坐在这里从嗓子到心并不觉得太累。当然孩子们状态也很好。所以如此原因有三:一读、讲、写交叉进行。二音乐的滋润与调剂。二、三两节课前《命运》各听一遍。我喜欢让他们听熟一首再听下一首然后呢整盘来回地听。看《可爱的鼠小弟》成人也能从大致重复的情节中获得安适、妥帖、亲切和愉悦何况是孩子?我喜欢看见孩子听见熟悉旋律的时刻由衷绽放的亲切的平和的笑容。这笑容里所蕴涵的是从有序的乐音中找到的皈依感。三小故事。第四节课讲了新美南吉的《小蜡烛》。不知为什么今天特别想讲《小蜡烛》。从前没有味出的、一种特殊的、小到盈手可握的光亮、温暖与平静在这原本“应当”唇焦口躁、精疲力竭的上午没来由地充满了我的心间。“你们准备好了吗?我可点了!”最后是勇敢的野猪擦着了火柴。“点吧快点吧。”回答从草丛里、树木后响起。大家又是期待又是害怕好紧张哦。可是等啊等啊等了好久没有震天的巨响没有照亮整个夜空的美丽的礼花。什么都没有听见。一个接一个地小动物们睁开眼睛放下捂住耳朵的手他们惊讶地看见:一支小小的、红色的蜡烛在天朗气清的夜空下静静地燃烧。静静的静静的无声无息只有一片小小的光明和温暖小得仿佛盈手可握像一个最亲的人在对着每一个微笑。教室里出奇的静到最后教师的声音小到几乎听不见。泪水漫上我的眼睛孩子们久久地沉静着没有一丝声响。谁都有孤独、寒冷、无助的时候谁都需要一支小小的蜡烛。希望自己就是这样的蜡烛在我所爱的人需要的时候。希望自己拥有这样一支蜡烛。对我而言这样的文字和故事以及写出她的那些人就是的。好的文字在我看来都是诗篇。我以为《论语》的很多段落就是短歌。不信你听:莫春者春服既成。冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归。长沮、桀溺耦而耕孔子过之使子路问津焉。长沮曰:“夫执舆者为谁?”子路曰:“为孔丘。”曰:“是鲁孔丘与?”曰:“是也。”曰:“是知津矣。”问于桀溺桀溺曰:“子为谁?”曰:“为仲由。”曰:“是鲁孔丘之徒与?”对曰:“然。”曰:“滔滔者天下皆是也而谁以易之?且而与其从辟人之士也岂若从辟世之士哉?”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰:“鸟兽不可与同群吾非斯人之徒与而谁与?天下有道丘不与易也。”  叔孙武叔语大夫于朝曰:“子贡贤于仲尼。”子服景伯以告子贡。子贡曰:“譬之宫墙赐之墙也及肩窥见室家之好。夫子之墙数仞不得其门而入不见宗庙之美百官之富。得其门者或寡矣。夫子之云不亦宜乎!”  月日星期四晴“妈妈刚才发新书了。本好兴奋哦。长征开始了叶。”“明天商学院里开联欢会我代表‘国际会计’系唱歌。”“妈妈我又在洗衣服了。有人两、三天洗一次衣服我每天都洗两三件衣服。我觉得自己有洁癖轻微的。”“在喝奶。妈妈你放心我会照顾好胃的。”“亲爱的儿子关于寝室长和以后你可能荣任的其他职务妈妈想说的是:尽职而已适可而止人和人不一样是正常的很多人错把控制狂当作爱岗敬业为此吃苦受累还招人恨希望你不要这样。诸事以健康和学业为重遇事以心平气和为要。”“我知道放心吧。”毕竟二年级了蝴蝶你好漂亮这一定是妈妈帮你缝的衣裳。可不可以请你妈妈也替我缝一件再加一对翅膀?小鸟一只小鸟翱翔在天空一架飞机从它的头上掠过吼那么大声的怪物是谁呀?一样是鸟神气什么!白鹭鸶春天的田水还有些凉白鹭鸶喜欢落在牛背上晒过太阳的牛背是多么温软的石头以上“段子”如果差强人意那是因为经了我的修饰。原文粗糙些但我还是要感谢作者比起教材有趣多啦。孩子们喜欢他们念他们笑。开初儿童诗需要一句一句地教又是注音又是断句七首念顺需要早自习外加一节课。现在呢咿里哇啦拿到就念滥竽充数的第二遍就基本看不出来了。来回三四遍也只需要大半节课。已经轻松很多以后会越来越轻松的。毕竟二年级了。“现在她就爱看不带拼音的书。遇到不认识的字能猜就猜猜不出就问。下次就不用她买注音读物了。”前天张悦媛妈妈说。是的是的连蒙带猜是一件很快乐的事啊。毕竟二年级了。“看见日记分数你们不要吃惊”我料到我看见很多小嘴张成了“O”型。“二年级啦要求当然要提高!从前能得的现在只能得从前能得的现在只能得。本周日记从到都有。想得分就要段落清楚、书写漂亮还要内容好。这是很难的。所以来分就很不错了。共有七位同学得到了满分请你们站起来让我们用掌声表示祝贺和向你们学习的意思。”下课了把一份《中国教师报》送给李锋。韩玉铮就在一边我解释道:“你也是满分可是奖品太少就只能奖励李锋了。因为他的进步太大!”“嗯。”韩玉铮懂事地点点头补充道:“还有黄云飞。”“对还有黄云飞。”教师甚感欣慰“你帮我把他找来好吗?”“好的!”紧接着走廊上响起热切的呼唤:“黄云飞”毕竟二年级了。月日星期六晴“亲爱的妈妈节日快乐!”“亲爱的妈妈节日快乐!”“亲爱的儿子想着你在远方快乐地成长妈妈我每天都是过节!”“昨天下去玩了海河晚上又去自习室感受了一下。学校每个周六的晚上都放美国大片一元一票。真逊!今天晚上还要参加安徽老乡会。”“亲爱的儿子大一是最新鲜、最兴奋也是最容易错过的重要时期时不我与我儿勉乎哉!短信之伤神、伤眼正如钝刀割肉我儿节乎哉!妈妈这头若无必要也尽量少发。”“明白!”“妈妈我要进口才辩论团社为的是锻炼自己的口才。我要争取进入黄埔团校那里的成员都是南开精英中的精英是个促进青年全面发展的地方。每年报名一次报名的人中五个取一个。妈妈告诉我怎样在面试的时候给人好印象?请打电话给我。”(电话)“儿子妈妈能想到的有这四条:第一站坐有形举止大方得体第二用目光和评委进行坦诚热情地交流也就是以缓释的方式给那些叔叔、阿姨们放电像你这么可爱、这么帅的此一招必定立竿见影第三眼勤手勤看见能帮忙的小事就做起来第四观点新颖而不偏激言语委婉而不落俗套。其实啊这和妈妈做报告、上公开课一样想要有上佳的表现只有在平时多修炼上场前的支招是没有用的。优雅的礼仪只能在日常养成临阵磨枪只能显得做作、不自然反而影响了原有优势的发挥。所幸的是以上四条中的前三条你已经基本养成习惯至于第四条妈妈自己就做不到!哈哈这些话说了等于没有说。”(电话)“真的这些我都想到了。不过呢再听妈妈叮嘱一遍觉得心里就な盗恕P恍宦杪瑁 br>“妈妈参加过两次面试了感觉完美!”“恭喜。在这件事情不在很多竞争性质的事情上希望你多多向超级女声学习以游戏心态看胜负。”“妈妈下午我和大家一起去买了一本英语词典元……开学之初的日子里花钱如流水啊。”“需要的时候尽管花。妈妈供得起妈妈相信这些钱不会白花。”“放心我会努力的。”下午买了鲜花、两包香烟。“亲爱的妈妈节日快乐!”一进门康乃馨就递到了母亲的手里。“啊哟今天是你们老师过节我过什么节啊。”话虽这么说母亲还是很高兴的“我连字都不识。”“可是妈在爬爬班里你把最多的爱给了那些最脏、最丑、最穷的孩子是不是?”“那倒是的。虽然不会讲话、不会走路可是伢儿心里是明白的。回回升班的时候那些到处让人看不起的大人、小孩一起哭。每一次我都要先躲掉才能把孩子抱到隔壁小小班去。然后是小中班、中班、大中班、大班然后就上学到了你们手里了。比我们小的前面还有一个婴儿班。”“还有你这么大年纪了还天天看电视从电视上努力认字对不对?”“现在放《不能没有你》我又认得好不少字了。可惜记性不好转身就忘老要复习。”“女儿背书也是这样啊。妈妈你记着就凭这份爱孩子的心和爱学习的劲你就有资格给很多自以为文化水平高的中学、大学教师当老师更不要说我了!”“呵呵把花放这里。来听我给你讲《不能没有你》。我知道你是不看电视剧的还是看看吧很教育人教育年轻人不要随便离婚……有一个女的有两个男的还有一个妈妈一个妹妹不做老总的那个男的在先还有一个女的男男女女个个都漂亮……”月日星期日晴转阴疼痛考验爱与信《鳄鱼怕怕和牙医怕怕》我很喜欢。在长春给一年级新生家长开讲座题为《不能错过的敏感期》。开头就带着年轻的爸爸、妈妈和孩子们读这个绘本。“故事告诉我们什么呢?”我低声地问。“每天要刷牙!”一个稚嫩的声音应道场上一片轻微的笑。“是的每天要刷牙。让我们回味这个故事:看看这汗看看这泪体会一下这贯穿全书的怕鳄鱼怕什么?”“怕疼。”轻微的回答有大人也有孩子。“牙医怕什么?”“怕胳膊被咬掉了!”一个响亮的童音。“可是最终他们都战胜了恐惧积极配合治

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