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播音主持专业知识.doc

播音主持专业知识

sutong13
2011-03-31 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《播音主持专业知识doc》,可适用于其他资料领域

播音与主持的语言特点:()规范性,指语言规范性、语音、语调、语法要符合普通话的规范性()庄重性,是指端庄正重的气质和态度,在语流中有可信度,严谨,对工作的一丝不苟()鼓动性,做为媒体语言要有情感性、感染性()时代感,语言特点具有时代感()分寸感,正策分寸、内容主次、感情浓淡、态度指向()亲切感,适应受众的期待心理,体现媒体与受众的平等关系,是与受众之间心态的沟通。播音主持工作的职业定位【播音的性质:播音是一项创造性的活动播音学是一门独立的学科。播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言通过广播、电视传媒所进行的传播住处的创造性的活动。播音是广播电视传播过程中关键一环是广播电视事业的一个重要组成部分。播音与主持既包含自然属性又包含社会属性既包括新闻性又具有言语传播和艺术的属性等等新闻性是根本属性。播音的地位:播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的。首先播音主持处于广播电视的最前沿是广播电视与公众见面的环节。其次播音与主持又是广播电视的“中介之序”是多个环节的体现凝聚了所有创作活动的成果。最后播音与主持又是“联系的桥梁和纽带”是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。播音员与主持人正是这个桥梁和纽带的凝结点是桥梁和纽带形象的体现。播音的作用:()传递信息体现态度提示语义内涵表明思想实质具有了解和认识社会的作用。()传达感情影响受众形象具体生动吸引感染受众具有鼓舞、教育、激励作用。()规范美化语言建设语言文明传播带动大家学普通话具有语言表达的审美示范作用。】播音主持的正确创作道路概念:站在无产阶级的党性和党的政策的立场上,以新闻工作者的特有的敏感,把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际,准确及时地、高效率地、高质量地完成理解稿件具体感受形之与声及予受众的过和,以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创作,达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一,达到体裁风格与声音形式的统一,准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质,发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。播音创作道路包含的内容:播音创作的原则,播音创作的源泉,播音创作的新闻属性,播音创作的自身特点,播音创作的标准和任务它立足于播音创作自身的特点,着眼于播音创作的大环境,较为全面而深刻地反映了播音创作的质的规定性坚持正确的创作道路,要反对”唯情论””唯美论”和其他违背创作规律的不良倾向播音创作特征:()媒介的音声性和语音的规范性()内容的真实性和表达的诚挚性()手段的单一性和交流的间接性()传播的转述性和过程的时效性()受众的开放性和接受的个体性()强烈的时代性和鲜明的表态性()语言的艺术性和规定的创造性播音员主持人职业规范要求牢固树立责任意识a广播电视播音员主持人所从事的事业担负着传播先进文化弘扬民族精神维护国家利益促进经济社会发展推动人类文明的崇高使命和社会责任b热爱祖国和人民珍视国家和人民赋予的权利全心全意为人民服务为社会主义服务为党和国家工作的大局服务c忠诚党的新闻事业坚持党性原则坚定执行党的路线、方针、政策d自觉遵守宪法和法律、法规e保守国家秘密f真实报道新闻正确引导舆论努力传播知识热情提供服务不断满足广大人民群众的精神和文化需要。勤奋敬业德艺双馨a、广播电视播音员主持人应恪守敬业奉献、诚实公正、团结协作、遵纪守法的职业道德谦虚谨慎追求德艺双馨。b、坚持播出内容与播出形式的高品质、高品位不迎合低级趣味拒绝有害于民族文化、社会公德的庸俗报道。c、努力营造有利于未成年人健康成长的文化环境。不动员未成年人参与可能损害他们性格和感情的节目对有可能被未成人模仿而导致不良后果的播出内容和播出形式要加以防范。d、采访意外事件应顾及受害人及亲属的感受在提问和录音、录像时应避免对其心理造成伤害。e、尊重公民和法人的名誉权、荣誉权、尊重个人隐私权、肖像权。不揭人隐私避免损害他人名誉的报道。f、尊重和保护未成年人、妇女、老人和残疾人的合法权益。报道违法犯罪的未成年人和性侵犯的受害者时录音、图像应经过特殊处理使之不可辩认不公布其真实姓名不描述犯罪过程g、同行之间互相尊重互相学习互相支持开展正当的业务竞争。自觉维护祖国语言文字的纯洁 树立良好的行业内外形象a防止低俗之风b尊重被采访对象c照顾未成年受众 遵纪守法廉洁自律规范播音员主持人岗位工作的意义一、有助于培养严谨的工作作风。播音员主持人工作的岗位规范是根据这一专业的岗位特点对播音员主持人提出的工作要求和规定。它是在职上岗的标准是进行岗位培训和考核的尺度。《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》第条要求:广播电视播音员主持人应恪守敬业奉献、诚实公正、团结协作、遵纪守法的职业道德谦虚谨慎追求德艺双馨。电视播音员主持人应当履行以下义务:严守工作纪律服从所在机构的管理认真履行岗位职责树立良好的公众形象和健康向上的精神风貌。二、有利于提高播出质量。播音主持工作是广播电视语言传播流程中最后的、也是最重要的一环所有前期工作的成果都要通过播音员主持人创造性的工作来体现。同时播音员主持人也是节目的把关人之一一切影响传播效果的问题必须及时发现和处理。因此播音员主持人自觉遵守岗位规范严格自律才能保证工作中专心致志一丝不苟准确、鲜明、生动地传达出节目的精神实质不出政治问题不出或最大限度减少语言差错。三、有助于塑造媒体形象。广播电视是党、政府、人民的喉舌是重要的思想文化阵地。广播电视播音员主持人的工作不仅直接关系到广播电视宣传舆论导向也关系到广播电视媒体的形象甚至影响到党和政府在人民群众中的形象。播音员主持人是有一定影响的社会公众人物应有其特殊的职业道德和职业意识要求同时也必须有明确的岗位规范。普通话的概念:普通话是以北京语音为标准音以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语普通话语音的特点()音系比较简单,音节结构形式较少()音节中元音占优势()四个声调抑扬分明且高音成分较多()音节间间隔清晰()词的双音节化和轻重格式的区分,以及轻声,儿化的使用,使得有声语言表代更加准确,丰富。语音:由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音语音是语言的物质外壳音节:用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位音素:语音的最小单位普通话语音有个音素元音:个元音音素声调:汉语音节所固有的,可以区别意义的声音的高低,升降,曲直,长短的变化普通话有个声调个辅音声母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs声母按发音部位可以分为类:()双唇音:bpm()唇齿音:f ()舌尖中音:dtnl()舌根gkh()舌面音:jqx()舌尖后音:zhchshr()舌尖前音:zcs。声母按发音方法可以分为种:()塞音:bpdtgk()擦音:jqzhchzc()塞擦音:fhxshsr()鼻音:mn()边音:l。送气和不送气的区分:不送气音:bdgjzhz送气音:ptkqchc。个浊音声母:mnlr浊辅音ng只做韵母,不做声母个元音:aoeeiuu (i)前,(i)后和er韵腹在韵母中的位置又可分为:前响,后响和中响复韵母二合复韵母共个:前响:aieiaoou个后响:iaieuauoue个三合复韵母共个:都是中响:iaoiouuaiuei鼻韵母共个:前鼻音韵母:anianuanuaneninuenun个后鼻音韵母:angianguangengingonguengiong个四呼:开口呼(个),齐齿呼(个),合口呼(个),撮口呼(个)类声调:是汉语音节所固有的,是一个音节的组成部分,声调的变化有区别意义的作用调类:是声调的种类普通话有个调类,阴平,阳平,上声,去声调值:高平调,中升调,降升调,全降调按五度标记法应读为:,,,语流音变:在语流中由于受到相邻音节因素的影响一些音节中的声母韵母或声调会发生语音的变化主要表现在轻声,儿化,变调,语气词”啊”的变读轻声出现的规律:除区别词性词义作用的轻声外,语气词,助词,名词的后缀”子,儿,头”等,重叠名词,动词的后一个音节,表示趋向的动词,方位词或词素一般读做轻声作用:区别词性词义使语流顺畅儿化:又叫儿化韵,即后缀”儿”不自成音节而同前面的音节合在一起,使前一音节的韵母成为卷舌韵母作用:修辞和语法功能区分词性词义表示少小喜爱亲切或轻蔑的情感色彩。变调:包括上声变调,去声变调,”一”和”不”的变调,以及重叠形容词的变调上声变调规律:上声音节在非上声音节前即在阴平,阳平,去声和轻声音节前时调值由变为即所谓半上上声音节在上声音节前时前面一个音节的调值由变为即所谓阳上去声变调规律:去声音节和去声音节相连时前面一个音节的调值由变为“一”和”不”的变调规律:”一”的变调规律:非去声音节前变去声()去声音节前面变阳平()夹在重叠词中间读轻声单念或在序数词中仍读本调阴平()”不”的变调规律:去声音节前面变阳平夹在词语中间念轻声在非去声音节前面或单念时,在词句末尾时仍读原调去声啊的变读:()前一音节收尾音素是a,o(ao,iao除外),e,e,i,u时”啊”读作ya()前一音节收尾音素是u时(包括ao,iao)”啊”读作wa()前一音节首尾音素是n时,”啊”读作na()前一音节收尾音素是ng时,”啊”读作nga()前一音节收尾音素是i(后)时,”啊”读作ra()前一音节收尾音素是i(前)时,”啊”读作za播音发声的基本要求:播音主持是新闻工作的一个组成部分,新闻的真实性,准确性要求播音员主持人用声一般应该在自然音域内中声区偏低的部分运用较多音色要大方,明朗,干净,艺术夸张,装饰较少,很少使用假声而在文娱,游戏等节目中则要求声音能适应不同的语言环境,能烘托,表现现声气氛,声音变化的对比度大,夸张,装饰成分较多使用播音方持是能过电声设备进行住处传递的,要求发声相对集中,对比适度,声音变化不宜太大,但要求有层次,有穿透力播音语言所负载的信息密度大,所以要求吐字清晰,流畅同时,由于播音员主持人的特殊身份,受众与社会对他们的发声还有较高的要求:亲切,自如,优美,感染力强并具有较鲜明的特色播音发声基于生活中口语发声,最接近生活中口语发声,但绝不等同于生活中口语发声,而是生活中口语发声的规范,提炼和升华对播音发声的要求可以归纳为:准确规范,清晰流畅,变化自如。呼吸器官:口腔,鼻腔,咽腔,喉腔,气管,肺,胸腔,膈肌,腹腔等。呼吸控制的要领:播音发声呼吸控制的要领可以分为吸气,呼气发声和换气三种状态()吸气的要领:吸气要深,两肋打开,腹壁”站定”()呼气发声的要领:稳劲,持久,变化()换气的要领:两句话之间,可以从容换气句首换气,吸气无声,换了就用,留有余地,句尾余气托送而在句子中间可以进行少量补充(偷气)。气息运用的方法:()把握气息的激发因素思想感情的运动。气生于情而融于声气随情动声随情走。()注意开源节流呼与吸是一对矛盾但呼气是矛盾的主要方面。()要注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面还需要其他方面的加强配合。()注意练习的科学性和实用性。咬字器官:双唇,上下齿,齿龈,舌,硬腭和软腭等口腔控制的要领:()唇舌灵活,力量集中()打开口腔()明确声音发出的路丝和字音着力位置吐字归音的方法:吐字归音是我国传统声乐艺术提及咬字方法时所用的一个术语,它的具体内容既包括发音的基本要领,也包括发音的审美要求吐字归音从汉语语音的特点出发,把一个音节的发音过程分为:出字,立字,归音三个阶段,通过对每个发音阶段不同的控制,使吐字达到清晰,饱满,弹发有力吐字归音对出字,立字,归音的具体要求是:字关出字叼住弹出字腹立字拉开立起字尾归音弱收到位,趋势鲜明备稿的内容:广义备稿和狭义备稿()广义备稿是播音创作的基础,播音员主持人掌握稿件,表达稿件的思想文化基础及语言基本功的锤炼,实质上反映播音员主持人的修养这就要求播音员主持人平时要注意各方面的学习和积累,培养较高的思想政治觉悟和理论水平积累广博的文化知识和生活体验具备较丰富的艺术修养和熟练的语言表达技巧为播音再创作提供坚实的基础()狭义备稿是播音员主持人播出稿件的具体准备方法,要求和步骤我们把狭义备稿概括为六个步骤:简称”备稿六步”:划分层次,指稿件的布局,结构拿到一篇稿件后,首先要对稿件的句,段进行整理,将内在联系紧的文字归类,概括主题是指主要事实中包含的思想意义,也称”稿件的中心思想”有利于提示出深刻思想含义和调动播讲者的思想感情联系背景是为了更好地把握稿件中的政策精神和播音的针对性明确目的分清主次找出重点,由大处着手,确定基调,指稿件总的思想感情色彩和分量,播音时总的态度倾向备稿应注意的问题:()高度重视,认真备稿()备稿应准备迅速()备稿不能机械死板()处理好备稿”质”与”量”的关系感受:对于播音员主持人来说,播音创作中的的感受,就是”感之于外,受之于心”的意思态度:就是创作者对外界刺激的估量,判断,评价感情:不同的感受,不同的态度,就形成了不同折感情具体感受:感受的基本要素:形象感受播音创作主体的感受首先是从稿件,话题,节目内容的”表层感触”开始的而语言,词语,形象的感知是播音感受的起点客观事物,稿件文字作用于播音员主持人的感官,首先引起视觉,听觉,嗅觉,触觉,时间,空间知觉,运动知觉的动力,形成一系列相应的形象感知正是诸种感知觉的初步内心体验,我们把它称之为形象感受,形象感受是播音感受中最基本的感受感受的结构要素:逻辑感受,在播音感受的初级阶段,播音员主持人不仅感触到词语所代表的客观世界的形象,同时,也感触到语言序列的内在逻辑我们把它称之为逻辑感受,即播音员主持人在播音创作过程中对文字,声音符号所反映的客观事物间的关系的主观体验整体感受:就是感受由分散的具体导向综合的整体的过程,就是播音感受由量的积累导向质的飞跃的过程情景再现:是播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象,使其中的人物,事件,情节,场面,景物,情绪等在自已的脑海里不断浮现,形成连续的活动的画面,并不断引发相应的态度,感情的过程情景再现的内涵:()情景再现属于一种联想,想象活动,是对播音员主持人再造想象特点的概括()播音员主持人的联想与想象必须以语言内容为依据,以符合稿件的需要为前提,必须遵循稿件规定的目的,性质,范围,任务,不能信马由缰,任意驰骋是预定想像()依据语言内容想象出的画面应该是连续的,活动的,有内在联系的,而不是孤立的,静止的()播音员主持人进行联想,想象的目的应该是引发相应的态度,感情情景再现的展开过程:可按四步来调动自己的思想感情:第步:理清头绪,这一步主要是从情景再现的角度对语言内容进行梳理,它与备稿当中的划分层次有一致的地方,也有不同之处,这里更注重从画面的角度来理清内容的头绪包括:把握结构,明确先后顺序,把握画面的主次详略及特点第步:设身处地设身处地就是通过相象,将自己置身于稿件所描述的情景中,缩短我们与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等,使我们迅速地投入到稿件所规定的情景中,获得现场感,感到”我就在”第步:触景生情触景生情是情景再现的核心问题这里强调的是内心积极的反应,摈弃的是”视而不见”,”充耳不闻”式的无动于衷在触景生情这一步我们还要掌握两点要求:一是反应积极,一触即发二是以情为主,情景交融第步:现身说法当内心情感积累到一定程度时,就想把我”亲眼所见,亲耳所闻,亲身所历,亲身所感”的情景再现给受众,并使受众产生某种情景的再现,从中受到感染这也正是创作主体始而有意,继而实现的责任以上四步并非界限公明,而是联系紧密,常常你中有我,我中有你总之,是要让自己的思想感情运动起来情景再现中应注意的问题:()情景再现要以播讲目的为中心,受播讲目的的引导和制约,不要为”情景再现”而”情景再现”()善于调动各方面的积累,对情景加以丰富和补充,加深创作主体的体验()把握情景再现准备与播出时的区别每一,准备时有较充足的时间去展开想象,再现情景播出时语句要连续不断,一句紧接一句,没有时间去细致展开和浮想联翩否则容易造成情景分离,说到下句时,内心还停留在上句第二,准备时,创作主体脑海中的画面可以较清晰,形象较鲜明而播出时,景已模糊,情愈加凸显在这个阶段,我们不必再细致地展开想象,只需让情景稍加显露,重要的是快速唤起我们准备时的具体感受和触动心灵的那一点也就是说播出时凝炼内在语的概念:播音的内在说是指那些在文字语言中所不便表露,不能表露,或没有完全显露出的语句关系和语句本质内在语的作用:内在语是播音员主持人的心理活动,为播音语言表达提供充实的内心依据,其作用概括起来有两在方面:揭示语句本质和揭示语言链条()揭示语句本质的内容:语句本质是指句子在具体的语言环境中深层的内在含义和态度情感我们要结合上下文的语境来分析,从语句较宽泛的表层意义来锁定语句本质()揭示语言链条语言链条实际是指语句间的逻辑关系揭示语言链条就是搞清句与句,段与段,层次与层次如何衔接成一个有机整体的问题特别是在文稿中那些文气不太贯通的地方,在段落层次需要做明显转换而又不好衔接的地方,或需要赋予语言以动作感,形象感的地方,或在需要唤起受众注意,引发他们思考的地方都可运用内在语来衔接,过渡,铺垫或转换,以帮助找到自然贴切的语气,造成一气呵成,浑然一体的效果内在语的分类:()发语性内在语,指提示,引出下文,如呼台与之前,在节目,稿件,层次,段落,语句之间加上适当的词语()寓意性内在语是稿件文字的”弦外之音”,是隐含在语句深层的内在含义,是结合上下文语言环境挖掘出来的语句本质和语句目的()关联性内在语指那些没有用文字表示出来的语句关系,具体地说,就是那些体现语句逻辑关系和语法意义的隐含性关联词和短语最大的特点是:通过挖掘语句间隐含性的关联词或短评,使语句关系更加明晰()提示性内在语用于语句段落层次之间,也是为了解决上下语气衔接的问题()回味性内在语四种形式:寓意式回味,反问式回味,意境式回味,线索式回味()反语性内在语对立型反语内在语,反问型反语内在语,双关型反语内在语,非对立型反语内在语内在语的最优化:内在语是对稿件理解和感受的集中概括在稿件的重点和难点上把握内在语要注意语句本质的差异内在语要精确可感鲜明简洁有说服力。对象感的含义:就是指播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应,必须从感觉上意识到受众的心理,要求,愿望,情绪等,并由此而调动自己的思想感情,使之处于运动状态,从而更好地表情达意,传达稿件节目的精神实质对象感强的作用在播音时体现特征:体现人文关怀表达丰富亲切如何把握对象感:对象感的清晰度诚恳待人广交朋友。()对象感的”质”与”量”所谓量的方面()依据节目内容所反映的主题和目的设想对象,获得对象感()我们所设想的对象应该稳定统一()播音员主持人与所设想的对象之间关系是平等的()为了获得对象感,为了使设想的对象具体有依据,要尽可能多地熟知各种对象的情况,丰富生活体验注意对象感的几个误区:,播音员主持人执着地去追求设想对象的客观实体,无论什么稿件都设想一种具体对象,对象感时断时续,时有时无,认为稿子并无确定对象就不必多此一举,或认为稿子已有了限制就不必设想具体对象了,以为面前有对象就不需要对象感,不知道场外的受众才是我们传播的主体停连定义:在有声语言的表达过程中,那些为表情达意的需要所作的声音中断,休止就是停顿反之,那些不中断,不休止的地方(特别是有标点符号,而不中断,不休止的地方)就叫连接停连,是在有声语言行进中的”标点符号”,停连要按文意,合文气,顺文势,自如地服从思相感情运动的需要停连的作用:有的组织区分,使语意明晰有的造成转折呼应,使逻辑严密有的可以强调重点,使目的鲜明有的并列分合,使内容完整有的体现思考判断,使传情更加生动有的令人回味想象,创造意境最主要的作用是使语言意思更加清楚也就是说,停连主要是解决播音时怎样断连词句,组织好语言意思的表达问题停连是重新设置符号标点停连位置的确定:()准确理解语句意思,要愉当地选定停连位置,准确达意,首先必须正确理解语句的意思,因为这是关系着达意正确与否的大问题()正确分析语句结构,在理解了书面语言的意思之后,特别是对那些容易看懂而不易让人听明白的长句子,播音员主持人有必要再作一下播前的句子结构分析()恰当体会情景神态,有些语句,我们理解意思没错,语句结构也清楚了,但是按一般的词语关系来确定停连位置却仅仅可以使语意清楚,不发生错误,而不能使语句中所蕴含着的生动,丰富的情景神态得以充分的表达在为表达情景神态而设置停连时,要以不影响语意清楚为前提,然后再以传”神”恰当为标准()合理处置标点符号,我们在播音中,要按照自己对稿件内容的理解,合理地处置标点符号也就是说,在那些有标点符号的地方,我们根据需要也可能要连接在那些没有标点符号的句子中间,我们根据需要也可能特意要停顿常见的停连方式:()落停,这种方式一般用于一个完整的意思讲完之后,它的特点是:停顿的时间较长,停时声止气也尽(气正好用完)句尾声音顺势而落,停住()扬停,这种方式一般用在句中无标点符号之处,或一个意思还没有说完而中间又需要停顿的地方它的特点是:停顿时间较短,停时声停气未尽,停之前的声音稍上扬或是平拉开()直连,这种方式一般用于有标点符号而内容又联系紧密的地方它的特点是:顺势连带,不露接点()曲连,这种方式一般用于标点符号两边既需要连接又需要有所区分的地方,特别是一连串的顿号相间,或者是排比句式之类的连接点它的特点是:连环相接,连而不断,悠荡向前重音的定义:在播音中,那些根据语句目的,思想感情需要而给予强调的词或短语就叫重音重音的确定方法:()重音应该是突出语句目的的中心词这类词,指那些在语句中占主导地位和最能揭示语句本质意义的词或词组它们是准确,鲜明地传达语句目的的核心()重音应该是体现逻辑关系的对应词这类词是指那些具有转折,呼应,对比,并列,递进等作用的词语它们是语句目的的实现过程中的重要逻辑线索()重音应该是点染感情色彩的关键词这类词是指那些对显露丰富的感情色彩,情景神态和烘托气氛等起重要作用的比喻,象声以及其它形容性的词或词语它们可以使特定环境中的语句目的生动形象地突出出来选择确定重音的总的原则是:以能否突出语言目的为首要标准,综合考虑逻辑关系和感情表达的需要,有利则取,不利则舍强调重音的方法:()强弱法,这是一种用声音的轻重,高低变化来强调重音的方法需要注意的是,重音不光可以用强和高的声音来强调,强中见弱,高中显低也不失为有效的方法()快慢法这是一种用志音的急缓,长短,顿连等变化来强调重音的方法()虚实法这是一种通过声音的虚实变化来强调重音的方法语气的概念:是具体思想感情运动状态支配下语句的声音形式感情是语气的”神”,灵魂具体的声音形式是语气的”形”躯体最后语气存在于句子之中它在整个的语音流动中占据着核心的位置。语气的色彩是:语句的内在思想感情的积极运动的显露,它体现为创作主体声音与气息的变化语气的分量:指的是在把握语气感情色彩的基础上,创作主体还要区分是非,爱憎的”度”,能区分感情色彩不同的程度和不同的量级并能使之付诸有声语言的表达语气的声音形式:曲折起伏不断变化语势:指一个句子在思想感情的运动状态下声音的态势,或者说有声语言的发展趋向。语势是由气息声音口腔状态这三个方面因素多层次立体化的多重组合而构成的。节奏:是有声语言运动的一种形式。播音节奏是以思想感情运内依据的声音运动形式。播音节奏的外部形式表现为有声语言的抑扬顿挫轻重缓急。节奏的核心是具有一定特点的声音形式的回环往复播音节奏的基本要求要立足于全篇和整体。节奏的类型:()轻快型()凝重型()低沉型()高亢型()舒缓型()紧张型运用节奏的方法:()欲扬先抑,欲抑先扬,”()欲停先连,欲连先停要依文意,合文气,顺文势()欲轻先重,欲重先轻()欲快先慢,欲慢先快四种方法的核心是:加强对比,控纵有节广播电视即兴口语表达的原则:()坚持真实的原则口语表达,首先应该建立在信息真实的基础上离开了真实的前提,辞藻越华丽,调唱得越高,越可能失去受众的信任()坚持准确的原则准确,就是要用最恰当的字句,恰如其分,恰到好处地表现客观事物,表达思想感情()坚持密集的原则住处的密集,就在于能否在有限的时间内,尽可能多地给受众提供有价值的信息()坚持迅捷的原则面对全球化住处传播的激烈竞争,我们不仅要”发言”,还要获得主动性,时机性,时效性,权威性要做到这几点就必须牢牢抓信首发权,不仅要在第一时间”发现”,还要在第一时间有理,有利,有节地”发出”信息()坚持精美的原则所谓精美,就是要善于揭示信息的内涵,用优美的声音和巧妙的表述,赋予信息以美感广播电视即兴口语表达的分类:新闻评论类主持人节目综艺娱乐类主持人节目社教服务类主持人节目交流谈话类主持人节目串联语:播音员主持人在组织、串联节目各组织部分的时候即兴发挥的话语。串联语的特点:篇幅短小内容精练见缝插针针对性强依赖语境借景生情寓理于情情理交融 串联语的功能:衔接转换的功能补充完善的功能阐发和点化的功能沟通和交流的功能。串联语的把握:精心准备有充分的预案。把握节目的需求必要的知识准备做好相关的心理准备创作现场把握。保持积极活跃的思维状态勤于捕捉主动思考善感掌握串联结构技巧把握整体的节奏发挥有声语言的魅力。串联语的创作追求:求新求精趋雅向美。话题的进入:()开门见山,直节主题()抓住重点,择要推荐()触景生情,借景抒情()以小见大,以事醒人话题的衔接转换的技巧:()引用资料,逐渐推进()设置冲突,引人入胜()言简意赅,画龙点睛()巧用”重复”,突出重点()选择时机,巧妙”打断”话题结束的方式:()首尾呼应,评论点题()以情感人,触动心灵()梳理归纳,概述要点()由此及彼,引发联想()正确分析,合理建议临场应变的要求:反映迅速举重若轻恰切得体自然天成化险为夷锦上添花清理之中意料之外。临场应变的依据:从人时间环境节目的因素中获取信息材料。 临场应变的现场控制对主持人的要求:稳健兴奋心理自控察言观色控制现场泰然处之机敏应对。 临场应变有哪些策略:借题发挥自圆其说欲扬先抑顺势而发善解人意及时调整有意岔题峰回路转以攻为守合理冲撞新闻类文稿播读的总体要求是:()正确理解稿件的内容与精神实质。()体现新闻节目的时效性和时机性。()准确把握播读分寸。()根据节目与稿件需要实现播读风格的多样化。新闻消息播读的具体要求是:()叙事清楚。()新鲜感强。()语言朴实。()节奏明快。新闻专稿播读的具体要求是:()准确:主题明确、线索清晰、细节精准。()具体:感受具体、表述具体。()生动:情感细腻、形象鲜活、表达灵活。新闻评论类节目的种类和形式()广播新闻评论的种类和形式:广播新闻评论(以下简称“广播评论”)是新闻评论在广播媒介中的具体运用。受其传播特点和传播规律的影响和制约广播评论有着自己鲜明的个性特征和表现形式。广播评论的体裁和样式可分为两大类一类是由报刊评论沿袭而来的如本台评论(相当于社论)、本台评论员文章、本台短评、编前话、编后话、述评等。另一类是更能体现广播特点和广播优势的评论样式如广播谈话、评论员(或主持人)评论和音响评论(录音评论)等。()电视新闻评论的种类和形式:电视评论是新闻评论与电视媒介相结合的产物和广播评论一样也有一些独具特色的评论体裁和评论样式。电视评论的体裁和样式大致可分为两类一类是与广播评论相仿的口播评论基本上采用播音员或主持人播的方式播出另一类是视听结合的评论大致又可分为谈话体评论、主持人评论和电视述评(也称新闻专题评论)三种。新闻评论类话题主持的基本要求:一要坚持正确的舆论导向二要坚持正确的创作道路三要符合语言表达的基本要求。对广播、电视新闻评论类节目主持人语言的基本要求是:准确、鲜明、生动、规范。具体要做到:()掌握新闻评论类节目的基本特征:新闻性、政论性和群众性。()把握新闻评论类话题操作中关键性的两个问题:选题和立论。()掌握两种新闻评论类话题操作的基本形式:点评和“独立成篇”的言论。()注意话题的结构安排布局要合理层次要明晰逻辑要顺畅。()把握新闻评论话题语言的基本特点:a.语言要平实。b.在叙事的基础上点评形成夹叙夹议的特点。c.大量采用口语减少书面化语言。文艺类文稿播读的具体要求()理解原作是理解稿件的基础。()明确节目播出目的把握编辑意图。()充分运用形象思维揭示主题调动情感。()把握好内行的欣赏者、热情的介绍者、共赏的知音者的创作心理状态。()把握好与录音素材配合的技巧。()掌握好必备的语言技能。各种文艺节目的文稿播读()形象的喻示能力。()情感的激发能力。()美的体现能力。()夸张的语言表达能力。()与录音素材配合和谐的能力。综艺娱乐类节目的界定:综艺娱乐类节目是运用广播电视手段对文学、戏曲、戏剧、音乐、舞蹈、曲艺、杂技、游戏等艺术门类进行再创造的独具魅力的节目形式它是多种艺术与广播电视传媒艺术的有机结合。综艺娱乐类节目的种类繁多有广播音乐节目、广播综艺节目、电视综艺晚会、电视游戏节目、知识娱乐节目等等。其根本功能是:丰富文化生活陶)台艺术情操提高审美能力愉悦身心健康。综艺娱乐类节目主持人的专业要求:由于综艺娱乐节目具有艺术性、知识性、娱乐性以及服务性等交叉渗透的多重性因此综艺娱乐节目对主持人的个性特征和综合能力都提出了更高的要求。在思想上综艺娱乐节目主持人应当了解党和国家的方针政策肩负起提高民族素质优化民族生存环境陶冶民族情感培养民族文化修养的神圣使命:应具有良好的职业道德牢固的群体意识坚定的团队精神综艺节目主持人应是热爱艺术的人懂得一定的艺术理论与常识熟悉基本的艺术门类有较强的艺术理解力、感悟力和鉴赏力并具有一定的表演才能和舞台经验主持人的语言应生动活泼能调动受众的情绪使节目在起承转合的过程中衔接自然要做到言之有物言之有趣主持人还应具有创新意识不断开拓新形式挖掘新内容拓展自己的主持风格。综艺娱乐类节目主持创作要点:()正确理解娱乐性不落入低级庸俗的窠臼。()熟悉节目内容灵活运用相关的专业知识。()坚持语言规范不盲目随波逐流。()夯实语言基本功避免语言的呆板与单调。()与搭档默契配合加强现场的快速应变能力。社教类文稿播读在分类上也有多种分法:()按节目内容和社会功能划分有知识类、服务类和对象类节目等。()按节目构成和传播形态划分有杂志型节目、专题型节目等。()按节目播出方式划分有参与型、非参与型之分直播、录播之分等。社教类文稿播读的总体要求:()深入理解稿件内容全面把握稿件结构o()领会节目意图让播出目的具体化。()明确收听收视对象摆正自己与受众的关系。()有声语言表达要有针对性、服务性朴实流畅灵活丰富完成从文字语言到有声语言的二度创作。社教类文稿播读的具体要求:播音时要首先明确服务宗旨和目的确立好服务对象做到有的放矢。状态要真诚积极热情要用心说话做到言由衷行自如。播音员主持人穿着打扮要大方得体符合节目内容的需要。财经类文稿播读目前常见的节目类型主要有:经济新闻类节目、证券类节目、财经人物类节目、经济娱乐类节目等。这类节目以把握经济脉搏、服务经济大众为己任注重节目的实用性、服务性和精确性以期为受众构建一个便利的经济生活服务的信息网。具有权威性、大众化的节目风格。财经类文稿播读的总体要求由于财经类节目具有如下功能:()秉承大经济的概念报道能反映中国经济脉动和趋势的信息。()以选择重大的经济事件、业界风云人物作为报道的焦点凭借专家的鼎力加盟以及高素质采编人员的高速运转透析复杂的经济现象倾力维护权威与公正。()深度报道经济事件忠实记录企业变革向对社会经济最具影响力的受众群提供经济环境的介绍以满足受众学习经济知识和经济运行规则、不断提升经济地位的需求。因此要求财经类节目播音员主持人要具有敏锐警醒的新闻眼与客观严谨的求证品质善于从经济的视角理解和把握稿件中的权威评论和报道对于前沿的内容、敏感的题材及不断创新的节自形式有较深入的了解及较强的敏感性和适应性。财经类文稿播读的具体要求:财经类文稿一般具有较强的知识性和专业性因此要求播音员主持人的语言要客观确切清楚自然。做到:()深入理解、全面把握稿件内容。()弄懂稿件中出现的专业术语及名词并清楚准确地表述出来。()注意停连重音的准确把握。()语言基调朴素舒展自然从容。财经类节目的界定:财经类节目以把握经济脉搏、服务大众为己任具有权威性、大众化的节目风格同时它又注重节目的实用性、服务性和精确性以期为受众构建一个便利的经济生活服务信息网。财经类节目主持人的定位:评论时事热点干预经济生活提供新闻背景摆出分析意见。财经类节目主持人应随时保持冷静的头脑应超越个人之见、门户之见从民族利益、国家利益的角度为受众提供信息关注重大问题。主持财经类话题的基本要求:()开放、前沿、创新。()要有帮助受众从繁杂的信息中抽取精要、并加以引导和帮助的能力。()要有一定专业知识的储备。在主持财经类话题时做到:提示重点、分析焦点、预测热点、纠偏补正、客观真实。服务类节目的界定和种类:服务类节目是一个庞大的节目种群。从广义上讲节目都是服务于人民群众的从狭义上说服务类节目是指为人们和社会的日常生活、具体需要提供指导帮助、具体服务的一种形式。它的种类繁多。从总体上说只要是以“服务”两字为栏目的主导方向同时又能提供带有一定指导性、对象性服务的节目均可称为服务类节目。具体分类方法如下:从节目功能上说服务类节目有教育性、知识性、信息性、服务性四种。不同的定位使节目在具体表现风格上表现出较大的差异。服务类话题主持的基本要求:服务类节目的核心就在于“服务”二字如果节目做得服务性不强就意味着节目的失败。要想使“服务”二字落到实处首先应从四个方面思考:服务要具体、服务要深入、服务要多样、服务要有特色。在主持服务类话题时节目的定位一定要锁定在受众身上选题时一定要深入了解受众的需要。在语言表达上要求主持人做到:()语言简练、流畅用词准确、朴实重点要突出信息量要大具有吸引力。()准确把握自己的位置用自己的语言有感而发。职业形象:播音员主持人在职业活动中表现出来的形象,包括声音形象,屏幕形象和社会公众形象声音形象:播音员主持人通过声音所表现出来的精神面貌和气质声音形象要求:音色纯正,语音规范,语言自然大方,庄重,沉稳,大气,具有权威性,真实可信屏幕形象:播音员主持人通过屏幕所反映出来的精神面貌和气质屏幕形象要求:庄重大方,文明得体,服饰,发型,化妆,举止等要符合栏目要求,符合大众审美情趣和欣赏习惯真实自然,亲切可感社会公众形象:播音员主持人是广播电视传播的形象代表,这一特殊的岗位使得播音员主持人形象应具有公众人物的特点作为公众人物,要时刻保持高度的责任感,确立正确的公众人物观念,为社会树立良好的典范形象播音员主持人形象的内涵:()作为媒体直接代言人,代表媒体的形象,负有重大社会责任()作为社会公众人物,具有较大影响力,应成为”德艺双馨”的新闻工作者。塑造播音员主持人形象的意义和作用:()有助于塑造媒体形象他们的形象是媒体对外的代表,是媒体综合实力的体现他们的表现,直接反映了一个媒体的价值取向,文化选择和综合实力,直接影响媒体在社会中的地位和形象()有助于先进文化的传播由于播音员主持人在广播电视传播中的特殊地位和作用,使得播音员主持人在先进文化的传播中,起着非常重要的引导,示范和影响作用播音员主持人在进行大众传播,塑造形象时,要始终坚持正确导向,关注社会效益,努力塑造美好心灵,弘扬社会正气,代表先进文化的前进方向职业形象和个人形象的关系:职业形象是播音主持工作所必需的,既不能把它与个人形象混为一谈,也不能以它来代替个人形象如果混淆或分不清职业形象和个人形象,错把政府和人民赋予的话语权,媒体的形象和影响,集体的智慧与努力通通归功于个人,”神话”个人形象,滥用职业形象,就会造成恶劣影响,这是绝对不能允许的内在素质:是指播音员主持人在职业活动中所表现出来的道德情操,审美趣味,价值取向,学识修美,性格特征等内在素养外在形象:是指播音员主持人在职业活动中所表现出来的外在的形象特征,包括声音,容貌,服饰,化妆,发型,体态等内在外在形象的关系:内在素质是外在形象的主导和关键,外在形象就是内在素质的外化表现广播电视的传播优势体现在哪些方面:传播速度快时效性强传播范围广少受时间控制受众广泛对象性强传真性强富于形象感染力播音与主持对吐字的要求是怎样的:吐字在播音创作中占有举足轻重的地位。播音发声对吐字的要求可以归纳为以下几个内容。准确指的是字音准确规范也就是字正清晰指的是字音清晰圆润要实现“空腔”的要求集中指的是声音集中集中的声音易于入耳具有“磁性”和“穿透力”流畅使发出的每一个字音每一个音节都是融汇在语流当中。备稿:即创作依据的准备是每一次具体的播音创作过程中的第一个环节是播音创作活动的开始。经过备稿播音员支持人最终的目标是要做到:有稿播音锦上添花无稿播音出口成章步骤:划分层次概括主题联系背景明确目的分清主次确定基调备稿应注意的问题:()高度重视,认真备稿()备稿应准备迅速()备稿不能机械死板()处理好备稿”质”与”量”的关系感受:对于播音员主持人来说,播音创作中的的感受,就是”感之于外,受之于心”的意思态度:就是创作者对外界刺激的估量,判断,评价感情:不同的感受,不同的态度,就形成了不同折感情具体感受:感受的基本要素:形象感受客观事物,稿件文字作用于播音员主持人的感官,首先引起视觉,听觉,嗅觉,触觉,时间,空间知觉,运动知觉的动力,正是诸种感知觉的初步内心体验感受的结构要素:逻辑感受,在播音感受的初级阶段,播音员主持人不仅感触到词语所代表的客观世界的形象,同时,也感触到语言序列的内在逻辑整体感受:就是感受由分散的具体导向综合的整体的过程,就是播音感受由量的积累导向质的飞跃的过程情景再现:是播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象,使其中的人物,事件,情节,场面,景物,情绪等在自已的脑海里不断浮现,形成连续的活动的画面,并不断引发相应的态度,感情的过程情景再现的内涵:()情景再现属于一种联想,想象活动,是对播音员主持人再造想象特点的概括()播音员主持人的联想与想象必须以语言内容为依据,以符合稿件的需要为前提,必须遵循稿件规定的目的,性质,范围,任务,不能信马由缰,任意驰骋是预定想像()依据语言内容想象出的画面应该是连续的,活动的,有内在联系的,而不是孤立的,静止的()播音员主持人进行联想,想象的目的应该是引发相应的态度,感情情景再现的展开过程::理清头绪,对语言内容进行梳理包括:把握结构,明确先后顺序,把握画面的主次详略及特点第步:设身处地设身处地就是通过相象,将自己置身于稿件所描述的情景中,缩短我们与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等第步:触景生情触景生情是情景再现的核心问题两点要求:反应积极,一触即发以情为主,情景交融第步:现身说法当内心情感积累到一定程度时,就想把我”亲眼所见,亲耳所闻,亲身所历,亲身所感”的情景再现给受众情景再现中应注意的问题:()情景再现要以播讲目的为中心,受播讲目的的引导和制约()善于调动各方面的积累,对情景加以丰富和补充,加深创作主体的体验()把握情景再现准备与播出时的区别每一,准备时有较充足的时间去展开想象,再现情景第二,准备时,创作主体脑海中的画面可以较清晰,形象较鲜明内在语的概念意义:播音的内在说是指那些在文字语言中所不便表露,不能表露,或没有完全显露出的语句关系和语句本质帮助播音员主持人把稿件变成自己想要说的话是思想感情运动起来的内部技巧之一对播音表达的直接引发和深化含义有着极为重要的意义内在语的作用:()揭示语句本质的内容:语句本质是指句子在具体的语言环境中深层的内在含义和态度情感()揭示语言链条语言链条实际是指语句间的逻辑关系内在语的分类:()发语性内在语()寓意性内在语()关联性内在语晰()提示性内在语()回味性内在语四种形式:寓意式回味,反问式回味,意境式回味,线索式回味()反语性内在语对立型反语内在语,反问型反语内在语,双关型反语内在语,非对立型反语内在语内在语的最优化:内在语是对稿件理解和感受的集中概括在稿件的重点和难点上把握内在语要注意语句本质的差异内在语要精确可感鲜明简洁有说服力。对象感的含义:就是指播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应,必须从感觉上意识到受众的心理,要求,愿望,情绪等,并由此而调动自己的思想感情,使之处于运动状态,从而更好地表情达意,传达稿件节目的精神实质对象感强的作用在播音时体现特征:体现人文关怀表达丰富亲切如何把握对象感:对象感的清晰度诚恳待人广交朋友。()对象感的”质”与”量”所谓量的方面()依据节目内容所反映的主题和目的设想对象,获得对象感()我们所设想的对象应该稳定统一()播音员主持人与所设想的对象之间关系是平等的()为了获得对象感,为了使设想的对象具体有依据,要尽可能多地熟知各种对象的情况,丰富生活体验注意对象感的几个误区:,播音员主持人执着地去追求设想对象的客观实体,无论什么稿件都设想一种具体对象,对象感时断时续,时有时无,认为稿子并无确定对象就不必多此一举,或认为稿子已有了限制就不必设想具体对象了,以为面前有对象就不需要对象感,不知道场外的受众才是我们传播的主体停连定义:在有声语言的表达过程中,那些为表情达意的需要所作的声音中断,休止就是停顿反之,那些不中断,不休止的地方(特别是有标点符号,而不中断,不休止的地方)就叫连接停连,是在有声语言行进中的”标点符号”,停连要按文意,合文气,顺文势,自如地服从思相感情运动的需要停连的作用:组织区分,使语意明晰造成转折呼应,使逻辑严密可以强调重点,使目的鲜明并列分合,使内容完整体现思考判断,使传情更加生动令人回味想象,创造意境最主要的作用是使语言意思更加清楚停连主要是解决播音时怎样断连词句,组织好语言意思的表达问题停连是重新设置符号标点停连位置的确定:()准确理解语句意思()正确分析语句结构()恰当体会情景神态()合理处置标点符号常见的停连方式:()落停,停顿的时间较长,停时声止气也尽句尾声音顺势而落,停住()扬停:停顿时间较短,停时声停气未尽,停之前的声音稍上扬或是平拉开()直连:顺势连带,不露接点()曲连:连环相接,连而不断,悠荡向前重音的定义:在播音中,那些根据语句目的,思想感情需要而给予强调的词或短语就叫重音重音的确定方法:()重音应该是突出语句目的的中心词揭示语句本质意义的词或词组是准确,鲜明地传达语句目的的核心()重音应该是体现逻辑关系的对应词转折,呼应,对比,并列,递进等作用的词语语句目的的实现过程中的重要逻辑线索()重音应该是点染感情色彩的关键词丰富的感情色彩,情景神态和烘托气氛等起重要作用,使特定环境中的语句目的生动形象地突出出来选择确定重音的总的原则是:以能否突出语言目的为首要标准,综合考虑逻辑关系和感情表达的需要,有利则取,不利则舍强调重音的方法:()强弱法()快慢法)虚实法语气的概念:是具体思想感情运动状态支配下语句的声音形式感情是语气的”神”,灵魂具体的声音形式是语气的”形”躯体最后语气存在于句子之中它在整个的语音流动中占据着核心的位置。语气的色彩是:语句的内在思想感情的积极运动的显露,它体现为创作主体声音与气息的变化语气的分量:指的是在把握语气感情色彩的基础上,创作主体还要区分是非,爱憎的”度”,能区分感情色彩不同的程度和不同的量级并能使之付诸有声语言的表达语气的声音形式:曲折起伏不断变化语势:指一个句子在思想感情的运动状态下声音的态势,或者说有声语言的发展趋向。语势是由气息声音口腔状态这三个方面因素多层次立体化的多重组合而构成的。节奏:是有声语言运动的一种形式。播音节奏是以思想感情运内依据的声音运动形式。播音节奏的外部形式表现为有声语言的抑扬顿挫轻重缓急。节奏的核心是具有一定特点的声音形式的回环往复播音节奏的基本要求要立足于全篇和整体。节奏的类型:()轻快型()凝重型()低沉型()高亢型()舒缓型()紧张型运用节奏的方法:()欲扬先抑,欲抑先扬,”()欲停先连,欲连先停要依文意,合文气,顺文势()欲轻先重,欲重先轻()欲快先慢,欲慢先快四种方法交错重叠使用。核心是:加强对比,控纵有节广播电视即兴口语表达的原则:坚持真实的原则坚持准确的原则坚持密集的原则住处的密集,就在于能否在有限的时间内,尽可能多地给受众提供有价值的信息坚持迅捷的原则坚持精美的原则广播电视即兴口语表达的分类:新闻评论类主持人节目综艺娱乐类主持人节目社教服务类主持人节目交流谈话类主持人节目串联语:播音员主持人在组织、串联节目各组织部分的时候即兴发挥的话语。串联语的特点:篇幅短小内容精练见缝插针针对性强依赖语境借景生情寓理于情情理交融 串联语的功能:衔接转换的功能补充完善的功能阐发和点化的功能沟通和交流的功能。串联语的把握:精心准备有充分的预案。把握节目的需求必要的知识准备做好相关的心理准备创作现场把握。保持积极活跃的思维状态勤于捕捉主动思考善感掌握串联结构技巧把握整体的节奏发挥有声语言的魅力。串联语的创作追求:求新求精趋雅向美。话题的进入:()开门见山,直节主题()抓住重点,择要推荐()触景生情,借景抒情()以小见大,以事醒人话题的衔接转换的技巧:()引用资料,逐渐推进()设置冲突,引人入胜()言简意赅,画龙点睛()巧用”重复”,突出重点()选择时机,巧妙”打断”话题结束的方式:()首尾呼应,评论点题()以情感人,触动心灵()梳理归纳,概述要点()由此及彼,引发联想()正确分析,合理建议

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新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

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