2010中考试卷

2009年福建省南平市初中毕业、升学考试 2010年福建省南平市初中毕业、升学考试 化 学 试 题 （满分：100分；考试时间：60分钟） ★友情提示：1、所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。 2、可能用到的相对原子质量： H—1 O—16 C—12 Zn—65 一．选择与判断（本题10小题，共30分，每题仅一个正确选项，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确答案选项涂黑） 1．“东方之冠”的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒。 其中钢属于 A．金属材料 B．合成材料 C．无机非金属材料 D．复合材料 2．钾肥能增强植物抗病虫害和抗倒伏能力，下列属于钾肥的是 A．(NH4)2SO4 B．Ca3(PO4)2 　 　 C．K2CO3 　 D．NH4H2PO4 3．下列诗句能用分子运动观点解释的是 A．清明时节雨纷纷 B．踏花归去马蹄香 C．平沙莽莽黄入天 D．纷纷暮雪下辕门 4．中国航天馆使用的聚氯乙烯膜表面涂有一层二氧化钛（TiO2）光触媒涂层，具有抗污、吸收紫外光和净化空气的作用。TiO2中Ti的化合价为 A．－2 B．+ 1 C．+ 2 D．+ 4 5．下列对应关系错误的是 A．干冰——用于人工降雨 B．氮气——供给呼吸 C．铜丝——作导线 D．生石灰——作干燥剂 6．下列说法正确的是 A．新鲜的水果富含维生素 B．凡是盐都能作调味品 C．碘是“智慧元素”摄入越多越好 D．霉变的大米洗净煮熟后可食用 7．正确的操作是实验成功的保证。下列操作正确的是 A B C 　D 8．下列化学用语书写错误的是 A．五氧化二磷—— 5O2P B．氢原子—— H C．钠离子—— Na+ D．一氧化碳分子—— CO 9．从右图获得的信息中错误的是 A．空气是一种混合物 B．该过程发生物理变化 C．分子大小发生了改变 D．氧气由氧分子构成 10．适量补充DHA（化学式为C22H32O2）有助于防止婴幼儿脑发育不正常。下列有关DHA的说法中正确的是 A．DHA属于氧化物 B．DHA由碳、氢、氧三种元素组成 C．DHA中碳、氢、氧三种元素的质量比为22∶32∶2 D．一个DHA分子由22个碳原子、32个氢原子和1个氧分子构成 二．填空与简答（本题 6小题，共41分） 11．（4分）火山灰中含有高浓度的氟。右图是元素周期表中氟元素的信息示意图。 （1）氟原子的质子数是 。 （2）氟元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素。 12．（6分）回答下列有关野炊的问题。 （1）生火方法如右图所示，先将纸张点燃，再用燃着的纸张 引燃枯柴，说明纸张的着火点 （填“高于”或 “低于”）枯柴的着火点。 （2）枯柴架空燃烧旺，紧密堆放燃烧不旺，甚至会熄灭，说明 燃烧需要 。 （3）野炊结束后，为防止死灰复燃发生火灾，可采用的灭火 方法是 。 13．（6分）2010年“世界水日”的主题是“清洁用水、健康世界”。 （1）右图显示了自然界中水的循环，下列说法中不正确的 是 （填序号，下同）。 A．水循环是通过水的三态变化实现的 B．太阳为水循环提供了能量 C．垃圾随意丢弃不会造成水污染 （2）某干旱地区打井取水，用井水洗衣服时发现产生泡沫少，且有白色垢状物，则该 井水是 （填“硬水”或“软水”）。 （3）洪涝灾区为防止疾病传染，河水需处理后方可饮用。净水的常见方法有：①过滤 ②自然沉降 ③消毒 ④加热煮沸。合理的净水顺序是 。 14．（12分）（1）右图是布鲁塞尔世博会标志建筑——原子球馆，它是 由9个铝质大圆球组成，至今保存完好。铝不易锈蚀的主要原因 是 （填序号）。 A．铝不会与酸反应 B．铝不会与空气中的氧气反应 C．铝表面的氧化膜具有保护作用 （2）工业炼镁的原理：氯化镁（MgCl2）在通电条件下生成镁和氯气（Cl2），反应的化学方程式为 ；基本反应类型是 反应。 （3）泡沫铁粉可用于食品保鲜的原理是：铁生锈时能吸收 和 ，使食品保持干燥并防止氧化变质。颗粒大小达到纳米级的单质铁在空气中受撞击时，燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为 。 15．（8分）（1）检测工业废水的酸碱度，可采用的试剂是 （填序号）。 A．PH试纸 B．无色酚酞试液 C． 紫色石蕊试液 （2）氢氧化钠固体不仅易潮解，还会吸收空气中的 而变质，应密封保存。 （3）金属R与氯化铜溶液反应的化学方程式为：R+ CuCl2 = RClx + Cu，则x值为 ； R在金属活动性顺序表中排在铜的 （填“前面”或“后面”）。 16．（5分）下表是硝酸钾在不同温度时的溶解度。 温度/℃ 0 20 40 60 80 溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169 （1）根据上表数据，在右图中绘制硝酸钾的溶解度曲线。 （2）20℃时将40g硝酸钾放入100 g水中,充分搅拌,所得溶液 是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）现有60℃时接近饱和的硝酸钾溶液，要使它变成饱和溶液， 可采用的方法是 （写出一种即可）。 三．实验与探究（本题1小题，共19分） 17．（19分）实验探究是化学的灵魂，请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动。 Ⅰ.制取氧气方法的分析 A B （1）写出A、B装置中标号仪器名称：① ；② 。 （2）写出一个用A或B装置制取氧气的化学方程式 。 （3）若用B装置制取一瓶氧气，验满的方法是 。 （4）上述两种方法中，更符合“低碳”理念的是 （填“A”或“B”）。 Ⅱ.制取二氧化碳原料的选择 （1）实验室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为 。 （2）实验过程中，同学们提出了下列问题并在老师指导下进行实验。 ［问题一］能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳？ ［实验一］ ［分析一］实验室 （填“能”或“不能”）用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳。 ［问题二］能否用粉末状的石灰石、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳？ ［实验二］ ［分析二］实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是　 。 ［结 论］实验室制取二氧化碳，原料通常用块状石灰石（或大理石）和稀盐酸。 ［问题三］要得出该结论，上述两组对比实验中，［实验二］所取稀盐酸的体积是 mL、 溶质质量分数是 。 Ⅲ.拓展与反思 通过探究活动，你认为选择实验方法时应考虑的因素有 （写一种即可）。 四．计算与分析（本题2小题，共 10分） 18．（5分）配制100g 8﹪的硫酸铜溶液，步骤如下： （1）计算：需要硫酸铜 g，水 mL（水的密度以1.0 g·cm-3计）。 （2）称量：用托盘天平称取硫酸铜固体，放入烧杯中，用规格为 量筒（填“10mL” 或“100 mL”）量取水，也倒入烧杯中。 （3）溶解：用玻璃棒搅拌溶解。 19．（5分）黄铜是铜和锌的合金。为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取20g该黄铜样品 加入一定量稀硫酸中（Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑），恰好完全反应，产生氢气0.2 g。求： （1）该黄铜样品中锌的质量。 （2）该黄铜样品中铜的质量分数(精确到0.1﹪)。 2010年福建省南平市初中毕业、升学考试 化学试题参考答案及评分说明 评分说明： 1.只要考生的答案合理，就可参照评分说明给分。 2.化学方程式中，化学式错不给分，没配平或没注明反应条件扣1分，没气标或没沉淀符号不扣分。化学专用名词写错别字或元素符号出现错误不给分。 3.试题中未明确要写化学式或名称的，正确写出其一者即可得分。 一、选择与判断（本题共有10小题，每小题3分，共30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C B D B A D A C B 二、填空与简答（本题 6小题，共41分，无特别说明的每空均为2分，下同。） 11．（4分） （1）9 （2）非金属 12．（6分） （1）低于 （2）氧气（或空气；充足的氧气；充足的空气） （3）用沙土盖灭（或用水浇灭等） 13．（6分） （1）C （2）硬水 （3）②①③④ 14．（12分） （1）C （2） 分解 （3）水（或H2O） 氧气（或O2） （条件写点燃不扣分） 15．（8分） （1）A （2）二氧化碳（或CO2 ） （3）2 前面 16．（5分） （1）见右图（1分） （2）饱和 （3）加硝酸钾固体 （或恒温蒸发溶剂；降温） 三．实验与探究（本题1小题，共19分。） 17．（19分） Ⅰ．（1）①试管 ②集气瓶 （2） （3）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满 （4）B （1分） Ⅱ．（1）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ （2）［分析一］不能　　 ［分析二］反应速率太快，不便于气体收集 （1分） ［问题三］15 10% Ⅲ．科学性（或安全性；可行性；简约性等） （若学生答到操作简便；安全；节能；环保； 反应速率等合理答案均给分）（1分） 四．计算与分析（本题2小题，共 10分） 18．（5分） （1）8 92 （每空2分） （2）100 mL （1分） 19．（5分） （1） 解：设样品中锌的质量为X Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 65 2 X 0.2g ……………………（2分） …………………………… （1分） X= 6.5g …………………………… （1分） （2）铜的质量分数= ……………（1分） 答： 样品中锌的质量为6.5g ；铜的质量分数是67.5%。