培训计划集锦八篇_1

精品范文模板可修改删除第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。撰写人：___________日期：___________培训 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 集锦八篇培训计划篇1　　为适应现代化教育教学发展的需要，配合县教育局主题教育实践活动，提高我校信息技术装备与应用的深入开展，提高学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益,切实把信息技术应用到教育教学中去,使信息技术在我校开展普及，切实提高骨干教师应用计算机信息技术的水平，特制定我校本年度教师信息技术培训计划如下：　　一、培训目标　　1、通过培训，加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平。　　2、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。　　3、使每一位中青年教师拥有自己网络空间，积累与交流教育感悟。　　4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。　　二、培训对象　　授课教师：周虹　　培训对象：全体教师、重点为45周岁以下教师。　　三、培训原则：　　1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。　　2、理论与实践相结合的原则。　　四、培训时间：　　10月15日——12月初每周的星期六和星期天：上午;8：30——11：30语文老师下午;2：00—4：30数学老师　　五、培训内容　　1、关于word20xx方面的内容，如利用word编辑和排版一份满意的试卷;正确开关机步骤;组合键的使用方法;软盘的正确使用和保存方法;英文字母的输入、中文汉字的输入;文件夹的建立、重命名、复制、剪切;使用word编辑软件进行文字排版等。　　2、PowerPoint20xx幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用;创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片;输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象;编辑与修饰幻灯片;超级链接;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。　　3、Excel20xx电子表格制作，讲述文字及表格的格式化、数据的录入及相应的设置、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等　　六、组织形式　　集中在学生电脑室进行　　七、培训要求：　　1、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。　　2、加强技能学习，全面提高教育教学质量使教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，主要培养教师对Offcie20xx的使用水平。　　3、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。　　4、按时出席，不迟到，不早退。　　5、集中培训时，关闭手机，在老师授课过程中，教师之间不准互相说话，要求教师认真做好笔记。　　6、进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。　　7、遵守机房一切规章制度。培训计划篇2　　一、入职培训的目的：　　1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚　　定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范；　　2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作　　方法，尽快进入岗位角色。　　3.帮助新员工适应工作群体和规范；鼓励新员工形成积极的态度。　　二、培训对象：　　公司所有新进员工　　三、培训期间：　　新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源根据具体情况确定培训日期。　　四、培训方式：　　1.脱岗培训：由人力资源制定培训计划和 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并组织实施，采用集中授课的形式。2.在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较　　评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。　　五、培训教材　　《员工手册》、部门《岗位指导手册》等。　　六、入职培训内容:　　1.企业概况(公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观)2.组织结构图；3.组织所在行业概览；　　4.福利组合概览（如健康保险、休假、病假、退休等）　　5.业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估的方式，何时，由谁来评估，总体的绩效期望6.薪酬制度：发薪日，如何发放；7.劳动合同、福利及社会保险等；8.职位或工作说明书和具体工作规范；9.员工体检日程安排和体检项目；　　10.职业发展信息（如潜在的晋升机会，职业通道，如何获得职业资源信息）11.员工手册、政策、程序、财务信息；　　12.有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑密码、电话、停车位、办公　　用品的使用规则等；　　13.内部人员的熟悉(本部门上级、下属、同事；其他部门的负责人、主要合作的同事)14.着装要求；　　15.公务礼仪、行为规范、商业机密、职业操守16.工作外的活动（如运动队、特殊项目等）。　　七、培训考核：　　培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。书面考核考题由各位授课教师提供，人力资源部统一印制考卷；应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。　　八、效果评估：　　人力资源部与新员工所在部门通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。　　九、培训工作流程：　　1.人力资源部根据各部门的人力需求计划统筹进人指标及进人时间，根据新入职员工的规模情况确定培训时间并拟定培训具体方案；并填写《新员工脱岗培训计划书》报送人力资源中心及相关部门；　　2.人力资源部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括经费申请、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等；　　3.人力资源部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，填写《新员工入职培训反馈　　 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 表》，并根据学员意见七日内给出对该课程及授课教师的改进参考意见汇总学员反馈表送授课教师参阅；　　4.授课教师在七日内拿出改进方案并填写《教师反馈信息表》交人力资源部审议；　　5.人力资源部在新员工集中脱产培训结束后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报总裁审阅；　　6.新员工集中脱产培训结束后，分配至相关部门岗位接受上岗指导培训（在岗培训），由　　各部门负责人指定指导教师实施培训并于培训结束时填写《新员工在岗培训记录表》报人力资源与知识管理部；　　7.人力资源与知识管理部在新员工接受上岗引导培训期间，应不定期派专人实施跟踪指导　　和监控，并通过一系列的观察测试手段考查受训者在实际工作中对培训知识和技巧的运用以及行为的改善情况，综合、统计、分析培训为企业业务成长带来的影响和回报的大小，以评估培训结果，调整培训策略和培训方法。培训计划篇3　　培训目标：通过本次培训，学员能够掌握物业电工所需的基础知识及一般维修技术1、仪表仪器及电工工具的正确使用2、电气识图3、用电安全及常识4、照明、配电及元器件的选择5、给排水设备的控制，消防系统及其控制6、柴油发电机的结构与工作原理及简单维修　　7、掌握一般变配电系统的操作知识8、常用弱电基础知识　　一、培训周期：5天　　二、培训方式：理论讲解+现场实做　　三、培训内容具体如下：　　第一天　　常用仪表、工具和电器的正确使用　　一、万用表a、会使用万用表测量电子元器件b、测量交直流电压c、线路通断及电阻阻值测量　　二、兆欧表a、兆欧表的结构和工作原理b、兆欧表使用注意事项　　三、低压开关常用低压开关的性能及用途　　四、低压断路器a、塑料外壳式低压断路器b、万能式低压断路器c、漏电保护开关　　五、低压熔断器a、低压熔断器的结构和工作原理b、低压熔断器的检查和维护　　六、接触器a、交流接触器b、直流接触器c、交流接触器的维护d、接触器的常见故障及排除　　七、手电钻、冲击钻、常用钻头的使用方法及注意事项。　　八、电力运行原理：发电、升压、输送、降压、配电、用户使用　　（需提供仪表及相关元器件）　　电气识图　　一、常用电气符号及代号　　二、图纸的规格及布图要求　　三、如何看懂电气图纸　　四、如何使用电气图纸分析故障　　（需提供相关设备图纸）　　安全用电操作规程及用电常识　　一、一般要求：　　1、所有绝缘检验工具，应妥善保管，严禁他用，并应定期检查，校验。　　2、现场施工用高低压设备及线路，应按照施工设计及有关电气安全技术规程安装和架设，配制环氧树脂及沥青电缆胶时，操作地点应通风良好，须戴好防护用品。　　3、线路上禁止带负荷接电或断电，并禁止带电操作。　　4、喷灯不得漏气，漏油及堵塞，不得在易燃、易爆场所点火及使用，工作完毕，灭火放气。　　5、有人触电，立即切断电源，进行急救。电气着火，应立即将有关电源切断，使用干粉灭火器或干砂灭火。　　二、设备及内线安装：　　1、多台配电箱（盘）并列安装时，手指不得放在两盘的接合处，也不得触摸连接螺孔。　　2、剔槽打眼时，锤头不得松动，铲子应无卷边，裂纹，戴好防护眼镜。楼板，砖墙打透眼时，板下，墙后不得有人靠近。　　3、安装照明线路不准直接在板条天棚或隔音板上通行及堆放材料，必须通行时，应在上铺设脚手板。　　第二天　　照明与配电　　一、民用建筑照明的种类　　二、常用灯具的种类与特性a、白炽灯b、荧光灯c、碘钨灯d、高压汞灯e、三基色节能荧光灯f、LED光源　　三、照明电路a、概况b、照明电路进户装置c、室内配电线路布线d、线路常见故障及维护　　四、配电装置a、照明配电方式b、典型的照明配电系统c、照明配电箱的安装d、插座的安装与接线　　五、常用低压电力线路的供送电方式a、三相四线制（工业用电）b、三相五线制（民用照明），零线的作用和接地线的作用c、相电压与线电压、相电流与线电流的关系d、照明线路的常见故障及排除方法　　控制电气元件、导线的选择　　一、民用线路的导线选择及计算方法　　二、动力线路的导线选择及计算方法　　三、电气控制元件的选择　　四、配电盘线路布线的注意事项　　第三天　　给排水设备的控制　　给水泵的控制a、按水箱水位控制给水泵b、给水泵变频调速控制c、按供水时间控制　　柴油发电机组　　一、柴油发电机简介a、柴油发电机组的组成b、柴油发电机组供电范围c、柴油发电机组的工作原理及倒闸操作　　二、柴油发电机的启动、运行和停车　　三、柴油发电机组的维护保养工作制度　　防雷、接地及电器安全　　一、防雷装置a、接闪器b、避雷器c、信息系统的防雷保护器件　　二、低压配电系统的接地和接零a、接地的有关概念b、接地装置安装　　三、触电事故和电器安全a、电流对人体的作用b、触电的方式c、触电急救与防护　　消防系统及其控制　　一、消防系统的组成　　二、消防系统的工作过程　　三、消防系统常用设备a、火灾探测器b、火灾报警控制器c、手动火灾报警　　按钮d、洒水喷头e、防排烟风机　　第四天　　常用弱电知识　　一、二极管整流电路a、半波整流电路b、全波整流电路c、桥式整流电路　　二、三极管放大器工作原理　　三、数字电路原理　　四、PLC、变频器、可控硅工作原理　　实际操作　　一、单接触器启动器的工作原理及配线　　二、双接触器（正反转）工作原理及配线　　三、小型照明配电箱的工作原理及配线　　（需提供相应图纸及相关元器件）　　第五天　　一、根据单位具体设备实地讲析　　二、工作中电路及电气设备的检修技巧和注意事项　　三、课程总结，解答学员遗留及工作中遇到的问题培训计划篇4　　指导思想：　　以“面向全员、突出骨干、倾斜农村、均衡发展”为原则，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，切实提高教师的整体素质。　　具体措施：　　一、进一步深化“名师工程”。　　一是制订区第三轮“名师工程”总体规划，通过规范名优教师的评选、制订名优教师考核细则、实施青年教师快速成长行动等措施，加大对中青年骨干教师的培养、培训、管理力度，全面提升教师队伍的整体素质。今年将开办初中首期青年教师骨干培训班；上半年完成中学教坛新秀的评选工作；继续开办第六期小学语文、数学青年教师研讨班。　　二是继续加强对名优教师队伍的管理。积极开展名师联谊会工作，通过组织名师沙龙、编撰学术刊物、组织送教带徒等活动，充分发挥名教师人才资源的整体优势。不断完善考核机制，抓好名优教师跨校、兼课制度的落实，完善骨干教师支教、名优教师带徒制度。实施名优教师特殊津贴，提高名优教师待遇，稳定我区骨干教师队伍。　　二、开展农村中小学教师素质提升工程全员培训。　　一是以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，对全区在职在编中小学教师实施高 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 全员培训（已参加市以上骨干培训的农村中小学教师可不再参加全员培训），显著提高教师职业道德素养和运用现代教育技术进行教育教学改革的能力，全面提升我区农村中小学教师队伍整体素质。月底组织《师德和教师职业》参加全市统考；年底组织《中小学学科教学专题研修》参加全市统考。　　二是根据“农村中小学教师素质提升工程”学科主题培训要求，组织各校申报12学年校本培训项目并做好审核、备案、批复工作，加强校本培训的过程管理、指导和督查，进一步规范中小学校本培训行为，提高校本培训科学化水平。引导全区中小学校建设学习型学校。　　三是开展农村中小学学科骨干教师培训。按“学科规划、分类指导、分步实施”原则，组织50名农村市级学科骨干教师参加市级培训。并继续组织农村优秀青年教师参加区青年教师研讨班。　　四是组织专家、名师系列讲座。引导教师开阔眼界，拓展视野，掌握教育教学的前沿信息，使其在更高起点和层面审视农村中小学教育，并以科学理论指导教学实践。　　五是有计划有步骤地提升农村教师学历层次。力争在三年内，全区农村小学教师专科、初中教师本科学历比例均超过85%，有效提高农村中小学教师整体学历层次和水平。　　三、全面开展校本研修，做好中小学教师全员集中培训工作。　　依据培训工作中心下移的原则，今年将按照“创新模式、加强管理、学校自主”的要求，在总结几年来校本培训经验的基础上，全面开展校本研修工作。　　1、探索校本研修的有效运行机制，加强校本研修的规划与管理，明确管理职责，做好校本研修规范化管理。校本研修采用两级管理方法：市中小学教师培训中心负责确定全市基层学校校本研修的整体规划，并负责对县（市）区师训机构进行管理、指导、检查、评估；区教师进修学校负责对基层学校校本研修工作进行管理、指导、检查、考核；各基层中小学由校长负责，并指定专人管理此项工作，每年9月初将当年校本研修的指导研训内容和自主研训内容的上报教师进修学校审核。　　2、规范校本研修学分。年度校本研修不超过24学分，其中市、区规定内容12分，学校自定内容12分。今年的规定内容为教师新五项基本功：初中的《教师言语表达》和高中的《心理健康教育指导》。年底市教育局将举办相关内容的教师演讲比赛，我区将做好选拔工作积极参赛。　　在全面开展校本研修的同时，继续做好中小学教师全员集中培训工作，重点做好高中新课程师资培训工作；创新中等职业学校专业教师的培训模式，让专业教师下企业进修，突出培训的自主性、针对性和实效性。　　四、加强教师职业道德的专题培训。　　一是加强教师暑期师德培训。进一步完善中小学暑期师德培训制度；结合教师节庆祝活动主题，开展一次师德主题培训活动，开展以“新时期教师职业道德”为主题的论坛活动。切实提高中小学教师职业道德水平和实施未成年人思想道德教育的能力。　　二是结合教师政治学习时间，组织教师开展社会主义荣辱观教育、开展让读书成为教师的习惯主题读书活动，提高教师队伍整体思想政治素质和道德水平，使教师不断更新观念，拓宽视野，建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍。　　五、加大对教师的心理健康教育辅导，扩大培训范围。　　继续加强对学校德育工作的研究，完善区校两级德育培训制度和对学校德育工作的考核 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 制度，进一步形成我区较为完整的德育体系。注重教师心理健康教育，继续开展省心育教师的资格证书考试。根据上级教育部门的要求，结合全区各校学生心理健康教育工作的实际情况，切实关心教师成长。　　六、继续加强对新教师的管理、培训。　　一是组织开展区青年教师快速成长行动，对秋季起新上岗的青年教师提出三年一届的成长目标，要求半年适应，一年过关，二年基本成型，三年有初步实绩。具体以校本行动为主，开展各类培训活动，创设促使青年教师快速成长的良好环境。教育局制定“适应”、“过关”、“成型”、“实绩”各阶段的具体标准，并每年组织对相关教师的统一测试或考核。　　二是继续对新教师进行上岗培训、班主任岗位培训，使新教师尽快实现学生定位到教师定位的转变，尽快适应工作岗位。　　七、抓好常规性的师资培训工作。　　一是暑期中小学教师按需培训、新教材培训。　　二是幼儿教师基本素质培训、新教材培训、教科研培训。　　三是继续加强在职教师学历培训，积极鼓励教师参加学历提升进修。　　四是流动人口子女学校教师培训。每学期初集中两天时间，进行对起始年级教师新课程（新教材）的培训，并将组织有针对性的教研活动及骨干教师送教活动。　　五是开展中小学教师普通话培训及测试。　　八、以研促训，研训结合。　　一是加强教研员队伍建设。充分发挥教研员在教师培训中的作用，引导教研员牢固树立服务理念，立足基层、面向全体教师，开展菜单式培训。　　二是积极探索中小学校本培训的运作机制与管理模式。按照“创新模式、加强管理，学校自主”的要求，全面深入推进我区中小学校本培训。　　三是加强教师继续教科研工作。不断总结教师继续教育培训模式与制度的创新成果，促进继续教育的组织管理水平提高。　　四是鼓励各校编写教师培训教材。开发继续教育精品课程或优秀案例，开发地方性教师继续教育培训教材。　　九、建立区教师教育网站。　　抓紧区教师教育网站的建设，并与教师教育网互联，积极配合全市中小学教师继续教育数据库的建设和网络培训试点工作。　　十、加强督查评估。　　加强对中学教师继续教育工作的指导，建立督查评估制度，教育局将定期对各中小学继续教育工作实施情况进行评估，其评估结果分别列入办学质量的评估内容和校长工作业绩任期目标考核内容，保证中小学教师继续教育政策的贯彻执行。培训计划篇5　　为进一步提高我校教师的综合素质，不断提高他们的语言表达能力，促进民汉师生更好的交流，结合我校实际及干部掌握“双语”的情况，对今年的“双语”学习培训工作做出如下计划：　　一、“双语”培训工作的目的和意义　　少数民族地区汉族干部学习少数民族语言，少数民族干部学习汉语，是加强民族团结，促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措，也是事关经济发展、社会稳定的大事。开展“双语”培训工作，就是要通过“双语”学习，使少数民族干部能识读汉语资料，便于各族干部群众之间相互开展交流、增加沟通，进一步密切党群、干群关系，促进校园稳定和谐，促进各项工作的落实，促进职业教育的进一步发展。　　二、“双语”培训的目标任务　　通过学校集中培训和日常工作、学习、生活中的会话锻炼，使每位教师都能掌握日常会话常用词汇，民族教师能够进行日常汉语会话，能够阅读汉文报刊、文件，用汉文记工作笔记，写一般性文章；汉族教师能够用哈语进行会话，能够看（读）懂简单的民族文字；民、汉教师之间能够用“双语”相互交流，尤其是能够运用“双语”安排和总结工作。力争全校教师“双语”水平达到县上培训考核要求。　　三、“双语”培训的学习安排　　1、以日常自学和集中学习相结合的方式进行。集中学习的时间为每周一下午，时间为半小时。　　2、不定期对学习内容进行抽查测试，并尽可能为双语学习提供良好的环境和条件。　　三、“双语”培训的主要措施及步骤　　1、通过演讲比赛、讲故事、讲幽默、说笑话、播放科技片等方式激发教师的双语学习积极性和热情。　　2、把每日一句话、每周一课，作为一项双语学习制度，继续坚持下去，并引导教师将所学语言用到实际生活、工作之中去，为提高语言表达能力，巩固所学语言知识创造有利条件。　　3、不定期对学习情况进行测试，掌握教学双语的实际效果，发现问题，及时采取措施予以解决。　　4、及时总结经验，发挥优点，纠正错误。组织广大师生相互进行沟通，交流经验，使他们学会取他人之长，补自己只短，提高双语表达能力。　　5、搭建学习帮扶对子，实行民汉结合搭配，相互学校，相互提高，有效地提高学习得效果。　　6、不定期组织“双语”考试，并将成绩列入档案。　　沙湾县中等职业技术学校　　20xx年3月培训计划篇6　　一、培训目的　　为什么要举行此次的培训。　　二、培训对象　　什么人需要参加这次的培训。　　三、培训时间　　该培训项目在什么时间段举行。　　四、培训地点与设施　　在哪里举行此次培训项目，培训场地内的设施包括哪些。　　五、培训内容和方法　　此次培训项目包括哪些课程，采用什么培训方法等，这些可以用课程表的形式呈现出来。　　六、培训教材　　是否需要打印和分发培训资料，如果需要，这个流程如何进行。　　七、培训负责人及讲师　　一是培训师资的说明，二是此次培训项目负责人情况说明。　　八、培训项目费用预算　　可以列张费用明细预算清单，以表格的形式展示。　　九、培训评估　　写清楚此次培训项目采用什么评估方式，在哪些时间节点会进行追踪和评估。　　培训计划书（一）　　以全面提高大学生专业知识为宗旨，不断提升学校的核心竞争力、拓宽大学生就业渠道为依据，本着创建一批高素质、高技能的学生队伍，做好学生就业工作。为使大学生更好的胜任工作，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现同时因现代社会人力资源部发展的需求，公司和企业从事人事部门的员工，必需出示人力资源管理师三级证书。　　1、培训目的　　1)熟练掌握人力资源六大模块（人力资源规划、薪酬管理、绩效管理、招聘与配置、员工关系管理、培训与开发。）的理论知识难点和重点。　　2)提高大学生的知识水平，促进对大学生的职业生涯发展。　　3)拿到人力资源管理师证，使大学生在毕业后容易找到工作。　　4)提升大学生毕业后从事工作职责的能力，提高动手能力。　　2、培训的负责人和培训师　　内聘讲师：教授人力资源管理专业六大模块的老师每个老师。　　外聘讲师：知名企业人力资源总监或主管　　3、培训对象　　长沙民政学院社会工作学院人力资源管理系的人管1432班的全体学生　　4、培训内容　　1、以ppt的形式进行讲解人力资源规划、薪酬管理、绩效管理、招聘与配置、员工关系管理、培训与开发六大模块的课程内容。　　2、方式：学生进行相互讨论、学生自由发言、做相关课程掺加的游戏方式进行溶于课本中的专业技能培训。　　3、讲解对现代管理知识和手段，增加学生的组织能力、凝聚力和执行力。　　4、指导老师对新员工进行操作指导，按照由浅入深，循序渐进的步骤逐渐熟悉工作，直至能够独立操作为止。　　5、管理理念、沟通技巧，领导技能、决策能力、素质要求等方面的培训，一般由总裁、分管领导负责培训，有条件的采用外聘讲师或者送外培训。　　6、培训的时间、期限　　每周开设两节课，每节课120分钟。具体时间是20xx年11月17号到20xx年12月17号的每周周二下午2点-5点，周日下午3点到5点。　　7、培训场地　　长沙民政学院社会工作学院4-101的多媒体教室。　　8、培训方法　　运用开设讲师讲授法、案例分析法、角色扮演法、行为模拟法、多媒体培训法、管理游戏法、研讨法组织开展培训。　　9、其他注意事项　　注意培训时期对学生进行及时地反馈，了解学生的学习心理和学习欲望，组织落实对学生的管理。　　培训计划书（二）　　前言　　在春暖花开的时节，我们公司注入了一股新鲜血液，迎来了又一批新同事。在竞争激烈的当下，作为一个广告公司，创新是我们保持旺盛生命力和竞争力的核心因素。此次招收新员工，正为我公司保持活力提供了保障。但是广告策划的创新是要靠团队集思广益，团结合作是必不可少的，必须让新员工认识到团结合作的重要性，积极融入到团队中，在团队中施展自己的才华。为此，特举办本次新员工培训。　　一、目标　　通过此次培训，使新员工增进彼此间的`了解，充分认识到团队合作的重要性，　　加强团结，提高合作意识和凝聚力，以更好的开展未来的工作。　　二、参加人员　　全体新员工　　三、时间　　4月14号——4月15号　　四、地点　　公司、**素质拓展基地　　五、培训内容及安排　　1、14日上午：所有新员工于9点前到达公司，先由人力资源部部长带领参观公司，熟悉工作环境和日常考勤流程，并向老员工介绍新员工。然后在会议室向新员工展示我公司的发展历程和优秀成果、获奖作品，以增加新员工对公司的认识和归属感。最后，组织新员工学习公司的规章制度。　　2、14日下午：组织所有新员工在会议室参加讲座，听取由公司副经理所作的“团队合作与公司发展”的主旨演讲。　　3、14日晚，组织全公司所有新老员工聚餐，以增进大家互相之间的了解和友谊，使新员工尽快融入集体。　　4、15日，所有新员工于8点前到达公司，由人力资源部部长带领大家前往**素质拓展基地参与素质拓展。由教练随机分为2队，进行比拼。素质拓展的主题为团队合作与创新。使所有新员工在拓展中充分发挥主观能动性，通过一系列项目的开展深刻体会到团队合作的重要性，并由教练及时引导大家进行总结和提炼。　　5、15日晚，在公司会议室召开交流会。交流会有总经理亲自主持，组织大家对2天的培训，特别是当天的素质拓展的感受和体会进行交流，以进一步提高培训效果。最后，由新员工自己制定自己的工作目标。　　六、总结与反馈　　由人力资源部对本次培训进行总结，并以问卷形式对新员工进行调查，通过反馈分析出本次培训的利弊，以书面形式将结果提交给总经理，为未来的新员工培训提供参考。培训计划篇7　　为认真贯彻落实国务院《乡村医生从业管理条例》，进一步增强我镇农村卫生室的服务能力建设，规范在岗乡村医生培训工作管理，保证培训的质量与效果，结合我镇实际情况，特制定本培训计划。　　一、培训目标　　更新乡村医生的知识，提高防治常见病和多发病的诊治能力、公共卫生服务能力。　　二、培训对象　　经注册在我镇乡村医疗卫生机构从事及预防、保健和一般医疗服务的乡村医生28名。　　三、培训内容　　20xx年培训内容为:小儿发热、小儿腹泻、小儿肺炎、急性上呼吸道感染、慢性支气管炎、哮喘、肺结核、慢性胃炎、消化性溃疡、病毒性肝炎、消化道出血、贫血、肾炎、尿路感染等常见疾病。　　四、组织管理　　卫生院负责制定乡村医生年度在岗培训计划，组织实施全镇在岗乡村医生培训，并实施本辖区在岗乡村医生年度培训。　　五、考试与登记　　培训结束后采取理论考试，由卫生院组织考试，并将培训考试结果作为年度业务考核、执业注册与再注册的必备条件。培训计划篇8　　培训目标：　　全院医务人员掌握预防和控制医院感染基础知识和技能，将医院感染控制意识贯穿于全部诊疗活动中，将医院的感染管理工作变为自觉行动，最大限度的保障患者及自身的健康。为此特制定今年的院感学习培训计划。　　培训的对象、内容及时间：　　针对临床、医技、后勤、行政等各个方面制定培训计划，在医院感染管理学教育的基础上针对各个层面上的医务人员施以不同的教育内容，反映岗位特点，符合岗位工作的特点。　　（一）对新上岗人员进行院感管理基础知识的岗前培训，时间3个学时。内容：系统地介绍医院感染管理的重要性及有关知识，使其能初步掌握院内感染的预防和管理方法，经考试合格后方能上岗。　　（二）医生：医院感染管理知识的再教育不少于6学时。内容：定期组织有关医院感染知识的学术讲座，及时讲解医院感染管理的进展，如细菌菌株的分型技术、抗菌药物的合理应用、消毒灭菌技术的进展。　　（三）护士：医院感染管理知识的再教育不少于6学时，内容：学习有关医院感染的专业知识，提高无菌观念和消毒隔离技术。　　（四）医技人员：医院感染管理知识的再教育不少于6学时。内容要有针对性的举办各类型的学习班，如：各种内镜的清洗、消毒技术，以及其它治疗仪器的消毒技术，无菌操作技术等，使其树立正确的无菌观念，预防因辅助检查和治疗操作不当引起的医院感染发生。　　（五）工勤人员：医院感染知识的再教育不少于6学时。内容：加强预防医院感染的培训，如：医疗废物的处理、医疗污水的处理等。　　（六）兼职医院感染管理人员：主要是专业技术的培训，如：各种环境卫生学监测标本的采取、医院感染监控。对各类兼职或专职人员进行培训。　　（七）医院的各级管理人员：内容：《医院感染管理办法》的学习，使其各级领导能从医院感染发生的历史、医院感染造成的危害、流行特点、医院感染的现状来认识医院感染管理的重要性。　　培训方式方法：　　采用大课集中培训和小范围专项培训相结合的方法。以多媒体课件授　　课为主。　　培训组织者：　　医院感染管理科，医务科，护理部。　　考试考核：　　每一专题培训结束后，根据情况，对不同人员进行答卷考试或操作考试。新进人员考试合格后，方可上岗，考试成绩记入个人考绩档案。