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浙江省2003年7月高等教育自学考试
教育学（一）试题
课程代码：00429
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共18分)
1.教育生物起源学说的根本错误在于没有把握教育的（ ）。
A.历史性
B.目的性和社会性
C.阶级性
D.相对独立性
2.现代中等教育发展的一种重要趋势是（ ）。
A.职业教育化
B.教育大众化
C.综合中学化
D.教育技术化
3.19世纪末到20世纪初，著名的实用主义教育理论的代表人物是（ ）。
A.英国的斯宾塞
B.德国的赫尔巴特
C.俄国的乌申斯基
D.美国的杜威
4.实现发展是儿童的（ ）。
A.责任
B.义务
C.权利
D.享受
5.《中华人民共和国教育法》规定的我国的教育目的是（ ）。
A.培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者
B.坚持德智体全面发展、又红又专，知识分子与工人、农民相结合、体力劳动和脑力劳动相结合
C.培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展
D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
6.一个人的基本素养主要包括（ ）两方面。
A.科学知识和道德品质
B.知识素养和文学素养
C.身体和精神
D.能力和品德
7.中国教育史上倡导“以美育代宗教说”的教育家是（ ）。
A.蔡元培
B.黄炎培
C.陶行知
D.陈鹤琴
8.基本道德是个体生活的基础性道德要求，它具有（ ）。
A.阶级性
B.时代性
C.区域性
D.全人类的共性
9.智力的核心成份是（ ）。
A.观察力
B.记忆力
C.抽象思维能力
D.想像力
10.以直接经验为主的课程，其典型的表现形式为（ ）。
A.学科课程
B.活动课程
C.形式教育
D.实质教育
11.通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是（ ）。
A.直接的
B.间接的
C.模糊的
D.具体的
12.设计教学法是（ ）教学模式的典型模式。
A.师生系统地传授和学习书本知识
B.教师辅导学生从活动中自己学习
C.先行组织
D.认知发展
13.美国人本主义心理学家罗杰斯，把治疗理论应用于教学领域形成了颇具特色的（ ）的教学。
A.以学生为中心
B.以教师为中心
C.以教材为中心
D.以活动为中心
14.课外辅导是（ ）。
A.上课的延续
B.上课的补充和辅助
C.是一种作业形式
D.是一种考试前的准备
15.诊断性测验的目的是（ ）。
A.调控教学
B.分班分组
C.发现问题
D.评价学生
16.考试分数只有经过（ ）才具有实际意义。
A.审定
B.解释
C.评价
D.比较
17.形成性评价以（ ）为目标。
A.改进工作
B.鉴定分等
C.评判效果
D.考察质量
18.只有不满（ ）岁的未成年人，在幼儿园或学校遭受伤害，幼儿园和学校才承担赔偿责任。
A.6岁
B.8岁
C.10岁
D.14岁
二、名词解释(每小题3分，共27分)
1.教育目标
2.学校绩效
3.个体的生物遗传素质
4.德育的享用功能
5.课程
标准
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6.非正式群体
7.成就测验
8.学生申诉
制度
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9.学习咨询与辅导
三、简答题(每小题5分，共35分)
1.简述马克思主义教育学的基本观点。
2.简述学校体育的健体功能。
3.人文主义课程理论的主要特点表现在哪些方面？
4.简述直观性原则的意义。
5.教师运用实验法应注意哪些问题？
6.报告学生的综合表现，一般应包含哪些内容？
7.简述教师必须承担的义务和责任。
四、论述题(每小题10分，共20分)
1.阐述我国教育目的的基本特征。
2.班级授课制的主要特征，并对其作出评价。
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