企业“用工荒”与大学生“就业难” 若 尘 时下正值全国各地大中专毕业生及农民工找工作的高峰时期，记者在福州各招聘会现场及劳务市场调查中发现，有着较高学历的大中专毕业生不仅工作难找，而且薪资待遇普遍偏低，平均每月工资约2000元。与此形成鲜明对比的是，以农民工为主体的普通工人受到欢迎，一些劳动密集型企业为缓解招工难，纷纷提高工人工资及福利待遇，农民工的工资达到甚至超过提供给大中专毕业生的工资。（《中国青年报》2月16日） 春节过后，媒体似乎又开始集中关注企业“用工荒”了，铺天盖地都是“招工难”，企业想尽一切办法，有的甚至直接到火车站、社区去“抢人”，留住外出打工的农民工，但效果依然不佳。而在另一边，则是大学生的“就业难”。其实，这两者都不是新鲜的话题，2004年春节过后就开始出现了“民工荒”，而大学生“就业难”一直都是新闻热点话题。 企业“用工荒”不外乎两类，普通工人和高级技工。一直以来，技能型、高素质工人的短缺都是“用工荒”的突出特性。最近媒体这一轮番的、铺天盖地报道的“用工荒”大多是普通工人，似乎遮蔽了“高级技工荒”。综观媒体报道，企业吸引农民工的基本手段都是加薪、或曰改革保障制度、户籍制度等等，但是，在沿海城市，加薪永远赶不上消费成本的增加，更改变不了普通工人从事低端行业的重复性、单调性、上升渠道不畅通、社会地位不高等的劣根性，最终也会加重企业的用人成本。再者，随着劳动密集型生产线转移到劳动力成本低的地区，中西部城市与东部沿海地区经济差距的逐步缩小，外出务工人员“回流”、农民工就业的“本地化”等都已成了常态，凡此种种都增加了沿海企业的“招工难”问题，这必然倒逼部分企业产业升级，导致沿海地区劳动力需求结构发生变化，而新生代80后、90后农民工虽然学历普遍由初中提升到高中，但依然满足不了产业升级所达到的技能水平，最终会加剧“高级技工荒”。 大学生的“就业难”难在何处？目前，大学教育的主要问题在于课程设置与社会需求、企业需求不匹配。而普通工人所从事的低端岗位劳动量较大及工作时间较长，这对大学生产生不了多少吸引力，况且，新生代大学生的择业需求关注的方面更为多样，如开阔视野、增加经历、注重企业
培训
焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载
、晋升渠道、个人发展等，加之普通工人的社会地位不高、中职学历的社会认可度低等诸多原因都在加重大学生的“就业难”。 似乎企业“用工荒”与大学生“就业难”是两条并行不悖的平行线，有评论还将这两者喻为“鸳鸯火锅”，但是，不可忽视的是，随着产业结构的调整，技能型人才的需求愈加强烈，我国就业市场内部结构性失衡也会更明显，而农民工、低端岗位工人与大学毕业生都是初级劳动力，都需要人才升级，所谓“人才升级”并不是指在学历上提高，而是技能的提升，因此，大力发展职业培训也正是“用工荒”与“就业难”的一个交集，这需要学校、企业与政府三方合力。由于技能型人才培养与市场需求的最终匹配需要较长时间，可以预见，“用工荒”与“就业难”的现象短期内都无法解决，还将长期存在，因此，这也给职业培训的发展提供了难得的机遇，提出了更高的要求。 首先，中职学校应该抓住契机，重视职业培训，提升教育质量。国家这几年对中职教育的扶持力度越来越大，当前，企业面临着转型升级，大量的农民工和企业低端岗位的工人需要接受培训以提升技能，中职学校应当抓住机遇，调整课程、设备与师资，适应市场对人才的需求，占领企业培训市场。 其次，中职学校应密切与企业进一步合作，让企业参与决定中等职业学校的教学和考试内容，让企业资深人力资源总监、职业规划师等参与学生的职业咨询、就业指导、面试技巧等方面的培训，同时，企业应为学生提供更多的实习机会，培养更多的技能型人才。 第三，政府应参与职业培训体系质量保障和开发、课程设置、考试规则和核心教材认证、推动创新等，应针对不同的工种，制定统一的验收标准、财政补贴标准，引导职业培训以“质量”为主导。随着劳动力市场由买方市场向卖方市场转变，培训应充分尊重农民工的自主权，以经济发展需要和农民工的需求为导向，实行订单、定向培训，提高培训的针对性。 第四，政府应该完善就业信息系统。劳动力市场信息不对称，供需不能及时匹配是产生“用工荒”的一个原因，因此，政府应该构建劳动力信息数据库，一方面收集劳动者的技能水平、就业取向等基本信息，另一方面负责定期收集企业所需岗位信息，及时发布岗位供求信息，确保职业培训满足劳动力市场的需求。 最后，媒体应该给予正确的引导，不必过分夸大和渲染“用工荒”和“就业难”的影响，否则，一方面，“大学生工资不如农民工工资”的报道会致使“读
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
无用论”抬头，另一方面，对“用工荒”的过度渲染，也会误导中职教育人才培养的定位，降低人才培养质量，对职业教育产生负面影响，同时也给农民工带来不正确的预期，产生不应有的误导。
浙公网安备 33021202002483